М.Г.Чистякова - Основные образовательные программы ТюмГУ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2013 г.
ИСКУССТВО ХХ ВЕКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальностей 020804.65 Геоэкология, 020802.65 Природопользование
Форма обучения – очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы: ________________/Чистякова М.Г./
«______»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры философии от «__»_____2013 г., протокол №____.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/Щербинин М.Н./
«______»___________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института наук о Земле 28 июня 2013 г., протокол № 7.
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ИнЗем ___________ /Столярова О.А../
«28» июня 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И.о. директора ИБЦ_____________/Ульянова Е.А./
«_____»_____________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Фарафонова И.Ю./
«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИИСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
М.Г.Чистякова
ИСКУССТВО ХХ ВЕКА
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения
специальностей 020804.65 – «Геоэкология»,
020802.65 – «Природопользование»
Институт наук о Земле
Тюменский государственный университет
2013
М.Г.Чистякова. Искусство ХХ века: Учебно-методический комплекс для
студентов специальностей 020804.65 «Геоэкология», 020802.65 «Природопользование»
очной формы обучения.
Учебно-методический комплекс содержит рабочую учебную программу
дисциплины, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, список учебнометодической литературы.
Рабочая программа соответствует требованиям ГОС ВПО. Рабочая учебная
программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Философия (электронный ресурс).
Режим доступа: http:// www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендована к изданию кафедрой философии.
Утверждена проректором по учебной работе ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: М.Н.Щербинин, д.ф.н., профессор,
зав.каф. философии Тюменского
Государственного Университета
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Т.Ф.Гусакова, к.ф.н., доц. кафедры философии ТюмГУ.
Т.И.Борко, д.ф.н., профессор кафедры
литературы ТюмГУ.
© Тюменский государственный университет, 2013
© Чистякова М.Г., 2013
зарубежной
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа дисциплины «Искусство ХХ века» составлена в соответствии с
требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и
уровню подготовки дипломированных специалистов для специальностей 020804.65 –
«Геоэкология», 020802.65 – «Природопользование», очной формы обучения. по циклу
«Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных
образовательных стандартов высшего профессионального образования второго
поколения; курс по выбору.
В программе курса выявляются объективные причины возникновения искусства
модернизма и постмодернизма, прослеживается процесс становления современного
искусства, исследуются его основные направления; рассматривается творчество наиболее
ярких его представителей. Особое внимание уделяется философским, антропологическим
и культурологическим контекстам современного искусства.
Основные цели курса:
1) побуждение студентов к творческому осмыслению явлений современной
культуры;
2) формирование целостного восприятия современного искусства и современной
культуры в целом;
3) формирование культуры гуманитарного мышления.
Задачи курса:
1) изучение основных понятий и принципов современного искусства;
2) исследование новой визуальности, инициированной искусством модернизма и
постмодернизма;
3) анализ наиболее значимых закономерностей современного искусства;
4) выявление антропологического содержания современного искусства;
6) обнаружение связи экзистенциальной проблематики человека с состоянием
современного ему искусства;
7) развитие способности самостоятельного, творческого мышления, способного к
заинтересованному восприятию парадоксов современной культуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
1) этапы развития современного искусства, общие принципы и особенности
основных его направлений;
2) причины возникновения искусства модернизма и постмодернизма;
3) значение современного искусства в культуре.
Уметь:
1) ориентироваться в системе современного искусства;
2) анализировать и оценивать произведения современного искусства;
3) использовать
полученные
знания
как
в
профессиональной
деятельности, так и в быту.
В программу включены тематический план изучения дисциплины с
распределением часов курса по темам, контрольные вопросы, основная и дополнительная
литература.
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ, ОТВОДИМОЕ НА ДИСЦИПЛИНУ
Программа курса рассчитана на 100 часов с отчетностью в форме зачета.
Аудиторная нагрузка – 48 час, в том числе: 32 часа лекционных и 16 часов практических
занятий. На самостоятельное овладение материалом отводится 52 часа.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Распределение часов курса дисциплины по темам и видам работ
1
Итого
часов
по
теме
Итого
количест
во
баллов
5
6
7
Самостоятельная
работа
Семинарски
е занятия
Тема
Лекции
№
недели семестра
Виды учебной работы и
самостоятельная работа,
в час.
2.1.
2
Модуль 1
Пути искусства в культуре: от мимесиса к пойесису
Течения изобразительного искусства,
предвосхитившие модернизм
Теоретические основы модернизма
Фовизм. Экспрессионизм
Кубизм. Футуризм
Русский авангард. Утопический проект искусства
авангарда.
Всего
Модуль 2
Искусство авангарда в поисках Абсолюта
2.2.
Абстракционизм
8-9
2
2.3.
Дадаизм. Сюрреализм
9-10
2
2.4.
Психоанализ и искусство
10-11
2
2.5.
Искусство абсурда
11-12
2
2
2
6
0-9
10
6
10
26
0-29
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
3
4
1-2
2-3
2
2
2
2
2
6
4
0-9
0-1
3-4
4-5
5-6
6-7
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
8
4
4
6
0-9
0-1
0-1
0-9
12
6
14
32
0-30
2
2
2
6
0-9
2
4
0-1
2
6
0-9
2
4
0-1
7-8
Всего
2
3.1.
Модуль 3
Искусство сер.1950-1960-х гг.
12-13
2
2
4
0-1
3.2.
Минимализм. Концептуализм
13-14
2
2
4
0-1
14-15
2
2
2
6
0-9
3.4.
Русское неофициальное искусство 2-ой половины
ХХ века
Постмодернизм
15-16
2
2
2
6
0-9
3.5.
Искусство на рубеже тысячелетий
16-17
2
20
22
0-21
3.3.
Всего
10
4
28
42
0-41
Итого (часов, баллов) за семестр:
32
16
52
100
0 – 100
2.2. ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ
Распределение рейтинговых баллов по видам работ и нормам контроля
№ темы
Модуль 1
1.1.
1.2.
1.3
1.4
1.5.
1.6.
Всего
Модуль 2
2.1
2.2
2.3.
2.4.
2.5.
Всего
Модуль 3
3.1
3.2
3.3
3.4.
3.5.
Всего
Итого
Активная
работа на
лекции
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-6
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-5
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-5
0-16
Формы текущего контроля (максимальное количество баллов)
Подготовка
Собеседование на Итог.
Контр.
Итого
докладов,
практ.зан.
реферат
работа
баллов
презентаций
0-5
0-3
0-5
0-3
0-5
0-15
0-3
0-9
0-5
0-3
0-5
0-3
0-5
0-15
0-3
0-9
0-5
0-5
0-3
0-3
0-10
0-40
0-6
0-24
0-9
0-1
0-9
0-1
0-1
0-9
0-30
0-9
0-1
0-9
0-1
0-9
0-29
0-15
0-15
0-15
0-5
0-5
0-5
0-1
0-1
0-9
0-9
0-21
0-41
0-100
2.3. Виды контроля деятельности студентов, применяемые на аудиторных
занятиях, их оценка в рейтинговых баллах
№ п/п
1.
3.
4.
5.
5
6.
Вид контроля
Активная работа на лекции
Доклады, презентации
Собеседование
Контр. работа (итоговая)
Итоговый реферат
Зачет по дисциплине
Максимальное количество баллов
0-1
0-5
0-3
0-5
0-15
0 - 5 баллов за ответ на вопрос
2.4. Планирование самостоятельной работы студентов
№ темы
Модули и темы
Модуль 1
1.1.
Пути искусства в
культуре: от
мимесиса к
пойесису
1.2
Течения изобразительного
искусства,
Виды СРС
Обязательные
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Дополнительные
Подготовка
докладов,
презентаций
неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
1-2
2
0-1
0-3
0-5
2-3
2
0-1
1.3
1.4
предвосхитившие
модернизм
Теоретические
основы
модернизма
Фовизм.
Экспрессионизм
1.5.
Кубизм.
Футуризм
1.6
Русский авангард.
Утопический
проект искусства
авангарда.
Всего
Модуль 2
2.1
Искусство
авангарда в
поисках
Абсолюта
2.2.
Абстракционизм
2.3.
Дадаизм.
Сюрреализм
2.4.
Психоанализ и
искусство
2.5.
Искусство
абсурда
Всего
Модуль 3
3.1
Искусство сер.
1950-60-х гг.
3.2
Минимализм.
Концептуализм
3.3
Русское
неофициальное
искусство 2-й
половины XX
века
Постмодернизм
3.4
3.5
Всего
Итого
Искусство на
рубеже
тысячелетий
0-16
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
Проработка лекций;
работа с
литературой
0-40
Подготовка
докладов,
презентаций
3-4
4
4-5
2
0-1
0-3
0-5
0-1
5-6
2
0-1
6-7
2
0-1
0-3
0-5
1-7
14
0-30
7-8
2
0-1
0-3
0-5
8-9
2
0-1
9-10
2
10-11
2
0-1
0-3
0-5
0-1
11-12
2
7-12
10
0-1
0-3
0-5
0-29
12-13
2
0-1
13-14
2
0-1
Подготовка
докладов,
презентаций
14-15
2
0-1
0-3
0-5
Подготовка
докладов,
презентаций
Подготовка к
контр. раб,
итоговый
реферат
15-16
2
16-17
2
8
10
0-1
0-3
0-5
0-1
0-5
Подготовка
докладов,
презентаций
Подготовка
докладов,
презентаци1
Подготовка
докладов,
презентаций
Подготовка
докладов,
презентаций
0-24
12-17
1-17
28
52
0-15
0-41
0-100
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Модуль 1
Тема 1.1. Пути искусства в культуре: от мимесиса к пойесису
Искусство как феномен культуры. Специфика искусства как формы общественного
сознания: мышление в художественных образах. Онтологический статус произведения
искусства. Способы отражения реальности в искусстве: мимесис (подражание),
идеализация, пойесис (создание новых реальностей). Связь между историческим
процессом
самопознания
человека
и
углублением
форм
художественной
опосредованности.
Основные понятия
Искусство, творчество, художественная культура, художественный образ,
картина мира, отражение, мимесис, идеализация, пойесис, репрезентация.
Тема1. 2. Течения изобразительного искусства, предвосхитившие модернизм
Искусство Франции последней четверти XIX века. Перенос внимания художников
с социальных проблем на проблемы сугубо художественного свойства.
Импрессионизм: взаимоотношение цвета и света. Разработка пленэра; рефлексы и
валеры, попытка передать вибрацию световоздушной среды. Обесценивание сюжета,
акцентирование субъективного впечатления от предмета изображения (К.Моне, Э.Дега,
О.Ренуар, К.Писарро и др.).
Неоимпрессионизм. Интерес к оптическим проблемам. Пуантилизм: письмо
точками. Дивизионизм: разложение сложных тонов на чистые спектральные цвета
(Ж.Сера, П.Синьяк).
Постимпрессионизм. Стремление к обобщению, к поискам новых закономерностей
в искусстве. Геометризация, стилизация форм (П.Сезанн). Внимание к организации
композиционных ритмов, декоративность, плоскостность (П.Гоген). Экспрессия цвета,
новое понимание искусства как выражения личности художника, свободного от правил и
условностей культуры.
Основные понятия
Импрессионизм, пленэр, световоздушная среда, валеры, неоимпрессионизм,
пуантилизм, дивизионизм, постимпрессионизм.
Тема 1. 3. Теоретические основы модернизма
Модернизм как отражение кризиса общественного сознания.
Причины возникновения искусства модернизма. Изживание классической
традиции в науке, философии, искусстве. Общая характеристика искусства модернизма:
стремление к обновлению художественной практики; разрыв с традициями; поиск новых
средств выражения. Культ индивидуальной инициативы в искусстве: усиление интереса к
субъективному. Основная проблема модернизма – соотношение искусства и реальности.
Принципы «дегуманизации» и создания «новых реальностей в искусстве».
Интровертивный характер модернизма – искусство устремляется в глубины человеческого
духа, сознания. Поиски сути мира и вещей.
Элитарный характер искусства модернизма (Х.Ортега-и-Гассет). Модернизм как
искусство, возрождающее дионисийское начало в культуре (Ф.Ницше), возвращающее ей
утраченный игровой характер (Й.Хейзинга). «Философия жизни» (В.Дильтей, А.Бергсон)
и модернизм. Модернизм как форма самопознания искусства.
Авангард как наиболее радикальная разновидность модернизма, связанная со
стремлением выйти за границы искусства, изменить средствами искусства жизнь. Отличие
авангарда от модернизма. Скандал и нарушения табу как средства репрезентации идей
искусства авангарда.
Основные понятия
Модернизм, кризис культуры, кризис рационализма, Абсолют, экзистенция,
субъективизм, дегуманизация, массовая и элитарная культура, психоанализ,
бессознательное, искусство авангарда.
Тема 1.4. Фовизм. Экспрессионизм
Фовизм (1905-1908) – искусство цвета. Влияние на становление фовизма
интуитивизма А.Бергсона и философии Ф.Ницше. Особенности фовизма. Фовизм как
форма самопознания искусства. Ядро фовизма – А.Матисс, А.Дерен, М.Вламинк, Ж.Руо и
др. Основоположник течения – А.Матисс. Символика цвета в творчестве художника.
Экспрессионизм (1905 – 1930 гг.) как мироощущение. Прямое или косвенное
влияние на экспрессионизм философии С.Кьеркегора, Ф.Ницше, Э.Гуссерля. Обращение
художников к не-классической традиции. Основные группировки: «Мост» (Э.Кирхнер,
М.Пихштейн, К.Шмидт-Ротлуфф и др.) в Дрездене; «Синий всадник» (В.Кандинский,
Ф.Марк, А.Явленский) в Мюнхене. Антропософия Р.Штайнера и творчество
В.Кандинского. Символика цвета в творчестве В.Кандинского.
Экспрессионизм в музыке (А.Шенберг), литературе (Ф.Кафка), кинематографе
(«Носферату» В.Мурнау, «Кабинет доктора Калигари» В.Винка).
Лирический экспрессионизм Парижской школы живописи: М.Шагал,
А.Модильяни, Х.Сутин и др. Экспрессионистические мотивы в творчестве Н.Гончаровой,
М.Ларионова.
Основные понятия
Фовизм, цвет, дионисийское и аполлоническое начало в искусстве, декупаж,
интуитивизм, экспрессионизм, абстракционизм, нигилизм, пессимизм, кризис культуры,
антропософия, экзистенциализм, тревога, художественные группировки.
Тема 1.5. Кубизм. Футуризм
Кубизм (1908 – 1920 гг.) - художественное течение, сделавшее предметом своего
исследования форму изображаемого объекта. Родоначальники – П.Пикассо, Ж.Брак.
Особенности кубизма Стадии развития кубизма: кубизм аналитический, синтетический,
декоративный. «Орфизм» Р.Делоне как попытка соединения цветности фовизма со
структурностью кубизма; творчество Ф.Леже. Кубистический коллаж.
Пуризм как анти-кубизм (А.Озонфан, Ле Корбюзье).
Футуризм (1909-1916 гг.) - художественное течение, основанное на идее
построения мира будущего средствами искусства и научно-технического прогресса.
Основоположник – поэт Ф.Т.Маринетти. Манифесты футуристов. Утопический характер
течения. Культивирование эстетики урбанизма и машинной индустрии. Отражение в
творчестве футуристов идеи Ф.Ницше о сверхчеловеке.
Общие принципы футуризма. Способ презентации новых идей – скандал.
Симультанизм в творчестве У.Боччони, Дж.Северини, К.Карра. Стремление к синтезу
искусств.
Футуризм и кинематограф. Брюистская музыка Л.Руссоло. Влияние футуризма на
искусство ХХ века.
Основные понятия
Композиция, форма, симультанизм, кубизм аналитический, кубизм синтетический,
кубизм декоративный, кубистический коллаж, пуризм, футуризм, прогресс, наука,
техника, урбанизм, цивилизация, манифест, утопия, теория сверхчеловека,
симультанизм, синтез искусств.
Тема 1.6. Русский авангард. Утопический проект искусства авангарда
Русский кубофутуризм как синтез кубизма и футуризма, доведенных до своего
логического предела: окончательный разрыв объекта и его изображения в творчестве
русских художников.
Деятельность М.Ларионова и Н.Гончаровой. Выставки «Ослиный хвост».
«Лучизм» М.Ларионова как один из вариантов раннего абстракционизма. ВСЕКИ.
Петербургская организация «Союз молодежи» (1910 – 1914): М.Матюшин, Е.Гуро,
А.Крученых, К.Малевич и др.
«Заумная поэзия» В.Хлебникова, А.Крученых. Театр «Будетлянин» и его
представления: опера «Победа над Солнцем» и трагедия «Владимир Маяковский» (1913
г.).
Супрематизм К.Малевича (1878 – 1935).
Стадии развития супрематизма.
К.Малевич как родоначальник геометрического абстракционизма.
Пространственный кубофутуризм В.Татлина. Конструктивизм. Создание
рационалистически обоснованного типа композиционной организации произведения, в
котором на передний план выдвигается функция, а не художественно-эстетическая
значимость.
Философско-литературный жанр утопии в западно-европейской культуре. Идея
сверхчеловека в искусстве авангарда (Ф.Ницше). Утопии цивилизационные и
органологические. Утопия итальянского футуризма: вперед, в будущее. Утопия русского
футуризма: назад, в будущее.
Русский авангард как утопический проект прорыва творчества в сферу социальной
коммуникации. Антропологическое содержание искусства авангарда.
Основные понятия
Кубофутуризм, русский авангард, абстракционизм, лучизм, супрематизм,
конструктивизм, заумная поэзия, алогизм, утопия, урбанизм, цивилизация, идея
сверхчеловека, антропология.
Модуль 2
Тема 2.1. Искусство авангарда в поисках Абсолюта
«Черный квадрат» К.Малевича как выход в «чистую реальность» через
вчувствование и интуицию. Метафизика «Черного квадрата»: Бытие и Ничто в
интерпретации Малевича. М.Хайдеггер и К.Малевич.
Амбивалентность экспериментов с сознанием в искусстве авангарда – движение
вглубь и вовне. Трансгрессивный опыт искусства ХХ века.
Авангард как поиск выхода из кризиса культуры.
Основные понятия
Бытие, Ничто, метафизика, вчувствование, интуиция, трансгрессия,
трансценденция, сознание, кризис культуры, абстракционизм.
Тема 2.2. Абстракционизм
Дегуманизация как ключевой принцип абстракционизма.
Абстракционизм в творчестве В.Кандинского (1866 – 1944): стремление художника
к поиску универсальных оснований бытия. Теоретическое обоснование абстракционизма
в работе «О духовном в искусстве» (1910 г.). Поиски единства распадающегося мира на
основе новой духовности. Семантика цвета, связь цвета и звука в творчестве художника.
Цель В.Кандинского – построение пространства, обладающего силой духовного
воздействия.
П.Мондриан и группировка «Стиль» - развитие геометрического абстракционизма.
Стремление к абсолютному порядку, отражающему универсальную гармонию Вселенной.
Неоплатонизм.
Абстрактный экспрессионизм (США, 1940-е гг.). Живопись цветового поля.
Живопись жеста. Влияние фрейдизма и экзистенциализма на американский
абстракционизм. Дж.Поллок, В. Де Кунинг.
Art informel (Франция, 1950-е гг.) – европейский аналог американского
экспрессионизма. Спонтанность и непосредственность творческого акта. Ташизм. Дзэнбуддизм и «лирическая абстракция».
Основные понятия
Абстракционизм, геометрический абстракционизм, абстрактный экспрессионизм,
беспредметность, духовность, Универсум, фрейдизм, архетип, ташизм.
Тема 2.3. Дадаизм. Сюрреализм
Дадаизм (1916-1924) – искусство абсурда, движение-протест против всей
предшествующей и наличествующей культуры. Организатор движения – Тристан Тцара.
Центры движения – Цюрих, Ганновер, Кельн, Париж.
Бунт против разума и рационалистической картины мира. Культ иррационального.
Лозунг – «Да - это нет!». Основные принципы дадаизма.
Поиски новых технических возможностей: алогизм мышления: «мерцы»
К.Швиттерса, «фроттаж» М.Эрнста, «Констелляции» Г.Арпа. Усиление абстрактных
мотивов в творчестве П.Клее и Г.Арпа.
Нью-Йоркская группа «№291»: Манн Рэй (рейографии, соляризация), Ф.Пикабия
(механоморфозы), М.Дюшан (ready-made).
Коллективные акции дадаистов. Дадаизм и кинематограф.
Сюрреализм (1924 – 1960-е гг.): истоки и особенности. «Сверхреальное» искусство.
А.Бретон: Первый сюрреалистический манифест. Журналы «Литература» и
«Сюрреалистическая революция». Замена анархии дадаизма системой, основанной на
учении З.Фрейда о бессознательном.
Абсурд в творчестве Р.Магритта. Автоматическое письмо И.Танги, А.Массона,
Х.Миро. С.Дали (1904 – 1988). «Сюрреализм – это Я». «Параноидально-критический»
метод. Сюрреализм как образ жизни. Сюрреализм и кинематограф.
Деятельность объединения «Кобра».
Основные понятия
Дадаизм, абсурд, кризис культуры, критика разума, иррационализм, нигилизм,
алогизм, идиотия, автоматизм письма, рейография, ready-made, фроттаж,
констелляция, сюрреализм, фрейдизм, бессознательное, ассоциация, транспозиция,
автоматизм письма, абсурд, натуралистическая пермутация.
Тема 2.4. Психоанализ и искусство
.Учение З.Фрейда о бессознательном.
К.-Г.Юнг об архетипах коллективного бессознательного. Влияние психоанализа на
искусство модернизма: новые темы, сюжеты, творческие приемы (принцип случайных
ассоциаций, автоматизм письма и т.д.), техники (декалькомания, фроттаж , фумаж и т.д.).
Основные понятия
Психоанализ, бессознательное, архетип, автоматизм письма, декалькомания,
сублимация, фумаж, фроттаж.
Тема 2.5. Искусство абсурда
Тема абсурда в философии экзистенциализма. Абсурд как несовпадение наших
представлений о мире с тем, чем мир является на самом деле.
Ситуация абсурда в творчестве А.Камю. Тема одиночества и бессмысленности
свободы в творчестве Ж.-П. Сартра.
Театр абсурда: отсутствие сюжета, интриги, четко определенных персонажей.
«Выражать нечего, выражать не из чего, нет сил выражать, нет желания выражать»
(С.Беккет).
Язык
драматургии
абсурда:
провозглашение
самоценности
и
самодостаточности слова. Принципиальная смысловая открытость драматургии абсурда.
Тема абсурда в русском искусстве. Деятельность ОБЭРИУ.
Основные понятия
Экзистенциализм, экзистенция, картина мира, свобода, творчество, абсурд,
театр абсурда.
Модуль 3
Тема 3.1. Искусство середины 1950-х – 1960-х годов
Усиление интереса к предметности в искусстве как реакция на засилье
абстракционизма.
Поп-арт – «популярное искусство» (Европа, США, Япония, 1950-60-е гг.) искусство «индустриального» или «потребительского» общества. Роль рекламы в
становлении поп-арта. Деятельность Лондонской «Независимой группы (1952 г.)
Внимание к проблемам массовой культуры. Уничтожение границ между искусством и
реальностью – дадаистские корни поп-арта. Институциональная теория искусства
Дж.Дики. Поп-арт как стиль жизни.
Творчество Р.Раушенберга и Э.Уорхола. Фотомонтаж, коллаж, ассамбляж,
инсталляция в поп-арте. Хэппенинг как разновидность ситуационизма в искусстве:
«коллаж фактов, предметов и жестов в пространстве» (С.Зонтаг). Деятельность А.Капроу.
Инвайромент – переживание среды, созданной посредством творчества. «Универсальный
магазин» К.Ольденбурга.
Движение «Флуксус» (лат. Flucsus – истечение) – нач.1960-х– сер.1970-х гг.
Состояние постоянной творческой активности и изменчивости. Концепция самоценности
творческого процесса, а не его результата. Создание парадоксальных ситуаций, не
мотивированных логикой обыденного существования. «Флуксус» как предшественник
концептуализма.
«Новый реализм» - французская разновидность поп-арта. Использование
предметов повседневного быта для создания новой эстетики. Й.Бойс, И.Клейн: на
границах концептуализма.
Японский поп-арт: группа «Гутай».
Поп-арт в музыке (Дж.Кейдж), кинематографе (Э.Уорхол, Й. Оно), моде.
Оп-арт (от англ. Optical-art– «оптическое искусство»). Эффекты обмана зрения.
Деятельность «Группы исследователей визуального искусства» (1960-е гг.) – В.Вазарелли.
Прикладное значение оп-арта.
Кинетическое искусство как пространственно-динамическая разновидность оп-арта
и поп-арта. Творчество Ж.Тингели.
Основные понятия
Поп-арт, предметность, индустриальное общество, реклама, институциональная
теория искусства, коллаж, фотомонтаж, инсталляция, ассамбляж, хэппенинг,
инвайромент, оп-арт, визуальное искусство, кинетическое искусство.
Тема 3.2. Минимализм. Концептуализм
Влияние структурализма на становление минимализма. Произведение искусства
как структура: сведение всех форм к первоначальному состоянию.
Особенности минимализма.
Спациализм (от итал. spazio– пространство) – 1970-е гг. Творчество Л.Фонтана.
Arte povera («бедное искусство») как реакция на отчужденность минимализма: стремление
представить образ современной культуры в единстве с природой.
Концептуализм (конец 1960-х – 1980-е гг.) – искусство «после философии».
Слияние философской рефлексии с формами художественного опыта. Претензии
концептуализма на роль феномена культуры, синтезирующего в себе науку, философию и
собственно искусство в его новом понимании (как арт-деятельность). Концепт – идея,
стоящая за произведением - важнее технического ее воплощения. Художник – генератор
идей. Суть арт-деятельности – в самой идее, в ее конкретной презентации: в форме
словесного текста и сопровождающих его документальных материалов.
Ключевая идея концептуализма – документальная фиксация концепта. Визуальная
бессодержательность концептуализма. Идеолог движения – Дж.Кошут. Теоретические
основания концептуализма – структурализм, теории информации, философия логического
позитивизма.
Перформанс (от англ. performance– «представление») – «искусство действия»;
боди-арт (искусство тела); лэнд-арт (искусство с использованием окружающего
ландшафта); джанк-арт (искусство хлама); видео-арт как разновидности концептуализма.
Основные понятия
Минимализм, структурализм, логический позитивизм, теория информации,
спациализм, концептуализм, концепт, перформанс, боди-арт, лэнд-арт, джанк-арт,
видео-арт.
Тема 3.3. Русское неофициальное искусство 2-ой половины ХХ века
Анти-эстетизм, гротеск в творчестве представителей Лианозовской школы.
Московский концептуализм как выражение духовно-художественного протеста,
нонконформизм. Мифология абсурдной повседневной экзистенции.
Соц-арт как пародия на официальное искусство СССР – социалистический
реализм. Объект соц-арта – перепроизводство социдеологии. Раскрытие агрессии идеологии в сфере повседневного существования
человека. Использование изобразительного языка, инспирированного социалистическим
реализмом (В.Комар и А.Меламид, И.Кабаков, Э.Булатов и др.).
Перформанс в творчестве групп «Коллективные действия» и «Медицинская
герменевтика». Современный российский перформанс.
Основные понятия
Московский концептуализм, анти-эстетизм, гротеск, нонконформизм, соц-арт,
идеология, социалистический реализм, перформанс.
Тема 3.4. Постмодернизм
Поструктурализм как философское выражение модернизма.
Постмодернизм как «искусство деконструкции» (Ж.Деррида). Отказ от
классической гносеологической парадигмы репрезентации полноты смысла. Перенос
внимания на проблему отсутствия первосмысла.
Кризис «больших нарративов» (Бога, Истории, Духа). Отсутствие объединяющей
перспективы во всем. Отказ от логики бинарных оппозиций, децентрация. Релятивизм и
политкорректность, признание равноценности различных точек зрения, плюральность.
Стремление избежать любой зависимости: от разума, идеологии, власти дискурса.
Пастиш как творческий прием. Скептическое отношение к принципу новизны.
Теория «загрязненности» любого материала искусства, уже охваченного художественной
практикой. Ж.Бодрийар об исчерпанности возможностей искусства. Трансавангард и
необарокко.
Основные понятия
Постмодернизм, поструктурализм, деконструкция, метанарратив, кризис
метанарративов,
децентрация,
релятивизм,
плюрализм,
толерантность,
политкорректность, свобода, пастиш, трансавангард, необарокко.
Тема 3.5. Искусство на рубеже тысячелетий
Перформативный переворот в культуре 1990-х гг. Смена исследовательской
перспективы: интерес смещается в сторону деятельности творца, к продуцированию,
деланию и действию. Материальность, медиальность нового искусства, его активность.
Contemporary-art (англ. «актуальное искусство» - искусство живого эксперимента,
происходящего здесь и теперь. Акционизм (искусство художественных акций) как способ
бытия художника. Провокативность московского акционизма (Э.Т.И., А.Бренер, О.Кулик).
Медиаискусство.
Стрит-арт и его формы.
Основные понятия
Акционизм, художественная акция, перформанс, актуальное искусство, идиотия,
абсурд, сетевое искусство.
4. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Модуль 1.
Семинар 1.1. Пути искусства в культуре: от мимесиса к пойесису
1.
2.
3.
4.
Искусство: специфика художественной деятельности.
Виды и жанры искусства.
Художественный образ.
Формы взаимодействия искусства и реальности..
Семинар 1. 2. Теоретические основы искусства модернизма
1. 1.Кризис западно-европейской культуры XIX-XX вв. как причина
возникновения искусства модернизма (О.Шпенглер, Й.Хейзинга, Р.Гвардини).
2. С.Кьеркегор и философия экзистенциализма.
3. Философия А.Шопенгауэра.
4. «Философия жизни» (Ф.Ницше, В.Дильтей).
5. Интуитивизм А.Бергсона.
6. Техника и искусство (М.Хайдеггер).
7. Проблема границ искусства и новые критерии художественности.
Семинар 1.3. Русский авангард. Утопический проект искусства авангарда.
1.
Основные художественные группировки русского кубофутуризма.
2.
Русский литературный авангард.
3.
Антропологическое значение искусства авангарда.
4.
Утопия как вид литературно-художественного творчества западноевропейской культуры.
5.
Идея сверхчеловека в искусстве авангарда.
6.
Антропологическое значение искусства авангарда.
7.
Утопия русского футуризма: назад, в будущее!
Модуль 2
Семинар 2.1. Искусство авангарда в поисках Абсолюта
1.
Способы достижения Абсолюта в авангардном творчестве.
2.
Субъект как генератор трансцендентного в искусстве авангарда
3.
К.Малевич и М.Хайдеггер: онтологические параллели.
1.
2.
3.
4.
5.
Семинар 2.2.. Дадаизм. Сюрреализм.
Теоретические основания дадаизма
Основные принципы дадаизма.
Теоретические основания сюрреализма.
Интерпретации свободы в дадаизме и сюрреализме.
С.Дали: «Сюрреализм – это я». Жизнь как искусство.
Семинар 2.3. Искусство абсурда
1. Философия абсурда (А.Камю).
2. Язык абсурда: алогизм и смысловая открытость.
3. Тема абсурда в западно-европейской культуре ХХ века (дадаизм, театр абсурда).
4. Абсурд в русском искусстве («заумная поэзия», творчество представителей
группировки ОБЭРИУ).
Модуль 3
Семинар 3.1. Русское неофициальное искусство второй
половины ХХ века
1. Ироническое и критическое отношение к коммунистической идеологии.
2. Нонконформизм лианозовской школы.
3. Соц-арт как пародия на социалистический реализм.
4. Перформанс в творчестве групп «Коллективные действия» и «Медицинская
герменевтика».
Семинар 3.2.. Постмодернизм
1. Постмодернизм - культурная ситуация современности.
2. Ж.Деррида о деконструкции.
3. Ж.-Ф.Лиотар о кризисе метанарративов.
4. Трансавангард.
5. Необарокко.
5. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ПРЕЗЕНТАЦИЙ, ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ
1.Теоретические основы модернизма.
2. Пейзаж в творчестве импрессионистов.
3.Причины возникновения искусства модернизма.
4.Модернизм и авангард.
5. Модернизм и кинематограф.
6. Романтические истоки искусства авангарда.
7. Декаданс и модернизм.
8. Героический проект искусства авангарда.
9. Влияние философии Ф.Ницше на искусство ХХ века.
10. Учение о сверхчеловеке Ф.Ницше и искусство модернизма.
11. «Дионисийское» и «аполлоническое» в искусстве ХХ века.
12.Время и пространство в искусстве модернизма.
13. Эксперименты с сознанием в искусстве ХХ века.
14. Интуитивизм А.Бергсона и искусство модернизма.
15.Театр абсурда.
16.Фовизм как форма самопознания искусства.
17.Экспрессионизм и экзистенциализм.
18. Группировки немецкого экспрессионизма.
19. Теория цвета В.Кандинского.
20. «Лучизм» М.Ларионова.
21. Парижская школа живописи.
22. Символ в творчестве М.Шагала.
23. Американский абстрактный экспрессионизм.
24. Интерпретация времени в творчестве кубистов.
25.Проблема передачи движения в итальянском футуризме.
26.П.Пикассо – реформатор западно-европейского искусства.
27.Мифологема сверхчеловека в итальянском футуризме.
28.Ницше и Малевич: Опера «Победа над Солнцем».
29. Утопия в искусстве ХХ века.
30. Две противонаправленных утопии: русский и итальянский футуризм.
31. Русский кубофутуризм.
32. К.Малевич: художник и философ.
33. Метафизика «Черного квадрата» К.Малевича.
34. Русский поэтический авангард.
35. М.Дюшан: выход за границы искусства.
36. Психоанализ и искусство.
37. Абсурд в творчестве Р.Магритта.
38. «Сюрреализм – это Я» (С.Дали).
39. Жизнь художника как произведение искусства (С.Дали).
40. Концептуализм – искусство идей и концептов.
41. «Все есть искусство»: Э.Уорхол и Р.Раушенберг.
42. Дизайн и искусство ХХ века.
43. Искусство ХХ века: кризис визуальности.
44. Идиотия как стратегия современного искусства.
45. Тема повседневности в современном искусстве.
46. Модернизм и постмодернизм.
47. Сетевое искусство.
48. Искусство действия: акционизм.
49. Стратегии современного искусства.
50. Антропологическое содержание искусства ХХ века.
6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Основные течения искусства модернизма.
2. Теоретические основы искусства модернизма.
3. Влияние философии Ф.Ницше на искусство модернизма.
4. Влияние философии А.Бергсона на искусство модернизма.
5. Модернизм – искусство цивилизации? (О.Шпенглер).
6. Проблема дегуманизации искусства модернизма (Х.Ортега-и-Гассет).
7. Модернизм и авангард.
8. Модернизм и постмодернизм.
9. Течения изобразительного искусства, предшествующие модернизму.
10. Экспрессионизм в Германии и России.
11. Кубизм: переосмысление формы и пространства.
12. Основные принципы итальянского футуризма.
13. Русский кубофутуризм.
14. Супрематизм К.Малевича.
15. Художественные группировки русского авангарда.
16. «Заумная поэзия».
17. Абстракционизм.
18. В.Кандинский – основоположник абстрактного искусства.
19. Тема абсурда и дадаизм.
20. Сюрреализм.
21. С.Дали.
22. Поп-арт.
23. Актуальное искусство.
24. Искусство действия: хэппенинг, перформанс, акционизм.
25. Искусство 1960-70-х годов.
26. Концептуализм.
27. Ситуация постмодернизма в искусстве.
28. Стратегии современного искусства.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основная литература:
1. Ильина Т.В. История искусств: отечественное искусство. - Москва: Высшая
школа, 2009. – 407 с.
2. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства в 2 т. - Москва:
Академия, 2009. Т. 2. - 208 с
Дополнительная литература
1. Авангард в культуре ХХ века (1900-1930): теория, история, поэтика. М.: ИМЛИ
РАН, 2010. Кн.1. – 600 с. Кн.2 – 704.
2. Беспредметность и абстракция (отв. ред. Г. Ф. Коваленко). - Москва: Наука, 2011 630 с.
3. Бычков В. Эстетическая аура бытия. – М.: Изд-во МБА , 2010. – 784 с.
4. Гринберг К. Постживописная абстракция // Искусство, 2010, №5/6 - С. 31-33.
5. Крусанов А.В. О термине "русский авангард" //Русская литература, 2009, №2. - С.
32-41
6. История мировой культуры: учеб. пособие для студентов вузов/ А. П. Садохин, Т.
Г. Грушевицкая. - Москва: ЮНИТИ, 2010. - 975 с.
7. Русское искусство: XX век: исследования и публикации (отв. ред. Г. Ф.
Коваленко). - Москва: Наука, 2009. Т. 3 - 805 с
8. Рыков А.В. Происхождение и философские основы современного искусства: часть
II/ А. В. Рыков // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2. История.
– 2009. – Вып.3 (сентябрь). – С.122-129.
9. Чистякова М.Г. Антропология современного искусства. – Тюмень: Изд-во Мандр и
К, 2012. – 131 с.
10. Чистякова М.Г. О роли искусства в информационном обществе// Вестник ТюмГУ,
2010, №5. С.207-212.
Интернет-ресурсы
1.Art Russian.
http://www.artrussian.com/vern/albert-borisov/design-borisov.html
Азбука современного искусства.
http://art-noosfera.narod.ru/index.files/Page2168.htm
3. Библиотека Гумер. http://www.gumer.info/
4.Галерея Гельмана. Современное искусство в сети.
http://www.guelman.ru/