Введение. Что изучает обществознание? Тема 1. Человек в социальном измерении Количество часов № урока п/п 1. Содержание (разделы, темы) 1 3. Здоровый образ жизни. 4. Занятие – практикум. Человек в реальном мире. 5. Как человек познаёт мир. 6. Образование. 1 7. Самообразование. 1 8. Занятие – практикум. Библиотека для самообразования. 1 1 10. Особенности подросткового возраста. факт Уметь работать с учебником, рабочей тетрадью, опорными конспектами. Компьютер, м/м проектор, «Человек, природа, общество» Компьютер, м/м проектор, «Человек, природа, общество» 1 1 Возраст человека. Основные виды учебной деятельности (УУД) 15 Природа человека. 9. план Оборудование урока 1 1 2. Даты проведения 1 Компьютер, м/м проектор, «Человек, природа, общество» Компьютер, м/ м проектор Компьютер, м/ м проектор Компьютер, м/м проектор, «Социализация человека» Компьютер, м/м проектор Характеризовать и конкретизировать примерами биологическое и социальное в природе человека. Характеризовать значимость здорового образа жизни. Исследовать исторический путь человечества. Составлять план-схему периодизации человеческого возраста. Обосновывать свое отношение к методам познания мира. Оценивать значение образования в современном мире. Обосновывать свое отношение к образованию. Планировать свои действия по поиску информации в библиотеке. Характеризовать основные возрастные периоды жизни человека. Сравнивать и сопоставлять возможности и ограничения «Социализация человека» 1 11. Занятие – практикум.Особенности подросткового возраста. 1 Компьютер, м/м проектор, «Взаимодействие людей в обществе» 12. Одноклассники, сверстники, друзья. Занятие – практикум. Учимся дружно жить в классе. 1 13. 1 14. Национальная принадлежность.КУБАН. Межнациональные отношении на Кубани. Компьютер, м/м проектор, «Политика и право» 1 Компьютер, м/м проектор, Конституция РФ 15. Юные граждане России. Занятие – практикум. Учимся быть достойными гражданами. 1 16. Тема 2. Ближайшее социальное окружение. 6 1 17. Семья. 18. Семейные отношения. 1 подросткового возраста и других возрастных периодов. Сравнить детство и отрочество по основным показателям. Характеризовать свойства отрочества как ступень взросления. Использовать элементы причинноследственного анализа при характеристике социальных связей младшего подростка с одноклассниками, сверстниками, друзьями. Оценивать собственное умение общаться с одноклассниками и друзьями. Характеризовать и конкретизировать примерами национальные различия. Объяснять смысл понятия «гражданство». Оценивать собственные действия и отношения с другими людьми с позиций толерантности. Компьютер, м/м проектор, «Социализация человека» Компьютер, м/м проектор, Характеризовать семью. Характеризовать семейные отношения. «Социализация человека» 19. Роли в семье. КУБАН. Закон Краснодарского края «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» 20. Семейные ценности и традиции. 21. Защита прав и интересов детей. 22. Занятие – практикум. Семья в жизни человека и общества. Тема 3. Человек в экономических отношениях. 1 Компьютер, м/м проектор, «Социализация человека» 1 Компьютер, м/м проектор, «Социализация человека» 1 Конвенция о правах ребенка. 1 Уметь определять и характеризовать свои роли в семье. Приводить примеры семейных традиций и ценностей. Исследовать практические ситуации, связанные с защитой прав и интересов детей. Конкретизировать примерами роль семьи в жизни человека и общества. 8 1 23. Экономика семьи. 24. Занятие – практикум. Экономия семейных ресурсов. 1 25. Труд - основа жизни. 1 26. Занятие – практикум. Труд в жизни человека. 1 27. Профессиональная успешность.КУБАН. Особенности труда и быта жителей Кубани 1 Компьютер, м/м проектор Компьютер, м/м проектор, «Экономика» Компьютер, м/м проектор, «Экономика» Называть, описывать и иллюстрировать примерами виды доходов семьи. Составлять план доходов и расходов своей семьи. Объяснить значение трудовой деятельности для личности и общества. Характеризовать особенности труда как одного из основных видов деятельности человека. Называть и иллюстрировать примерами факторы, влияющие на профессионализм. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Занятие – практикум. От увлечения к профессии. Труд и творчество. Занятие – практикум. Труд и красота. Тема 4. Политическая жизнь общества. Наше государство – Российская Федерация. Государственные символы РФ.КУБАН. Государственные символы Кубани. Занятие – практикум. Знай свой край. Итоговое обобщение. Итого Уметь составлять и объяснять рейтинг успешности профессий. Различать творчество и ремесло. Оценивать собственное отношение к труду с позиций творчества. 1 1 1 3 1 1 1 1 34 Компьютер, м/м проектор, «Политика и право» Компьютер, м/м проектор, «Политика и право» Осознавать свою государственную принадлежность. Знать и уметь характеризовать государственные символы РФ. Уметь рассказывать о родном крае.