Литературное кафе "Прикоснёмся к наследству И.А. Крылова"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Бехтеевская средняя общеобразовательная школа
Корочанского района Белгородской области»
Литературное кафе
«Прикоснемся к наследству И.А. Крылова»
Учитель:
Лопина Ольга Ивановна
Бехтеевка, 2014
Цель занятия:
Обучающая - в игровой форме продолжить знакомство с творчеством
великого русского баснописца по теме: «И.А. Крылов. Жизнь и творчество»,
учить анализировать, делать выводы.
Развивающая - развитие творческих способностей учащихся, их
аналитических навыков; расширение кругозора; развитие умения понимать
иносказательный подтекст басен и привитие любви к данному жанру.
Воспитательная - воспитание нравственных качеств и непримиримого
отношения к хитрости, корысти, невежеству, глупости и самолюбованию.
Нетрадиционная - формирование творческих коллективов, их сплочение;
выявление лидеров; обучение навыкам групповой работы.
развивать речь, выразительное чтение, образное мышление,
любознательность, творческие способности.
Оформление: кабинет декорируется под кафе: столики белоснежные
скатерти, свечи, абажуры, вазы с цветами, фрукты...; на стенах портрет
баснописца , иллюстрации к его басням, выставка книг, музыкальное
оформление.
Мы чтим Крылова подвиг величавый,
И ум его насмешливо – лукавый,
И русский ясный слог его живой…
А. Сурков
Ведущий (произносит слова А.Суркова)
-Действительно, все читают и знают басни Ивана Андреевича Крылова. И
вы, ребята, знакомы с ними с самого детства. Еще до школы вы слышали
грустную, но поучительную историю про Стрекозу и Муравья; смеялись над
глупой Вороной, поддавшейся на лесть Лисицы; жалели бедного маленького
Ягненка, возмущались злым, жадным Волком. В школе вы тоже узнали
басни Крылова на уроках литературы. Творчество Крылова постоянно живо
и драгоценно для нас, по этому сегодня в нашем кафе вы узнаете много
интересного о баснописце Крылове и познакомитесь с его баснями.
-Вы читали наши объявления?
Скажите, кому из героев басен они могли принадлежать?
Доска объявлений
1.Ищу пособие по правильному использованию очков. Пишите крупнее плохо вижу.
2.Срочно сниму тёплую квартиру до весны.
3.Потеряла сыр, пока каркала. Нашедшего просьба –вернуть на ель.
4. Похвалю любого. Кто похвалит меня.
Блиц -вопросы для гостей
1. Чем кумушек считать трудиться…
Ответ: ... не лучше ль на себя кума оборотиться.
2. А вы, друзья, как ни садитесь…
Ответ: … все в музыканты не годитесь.
3. Ты все пела? Это дело…
Ответ: … так поди же попляши.
4.Кукушка хвалит петуха….
Ответ: …за то, что хвалит он кукушку.
( Тем, кто отгадал, вручается приз)
-Мы рады нашим гостям, они настоящие знатоки басен Крылова. Я думаю,
что время у нас не пройдет для вас зря.
Картина 1 (Выходит 2 героини )
-Мы -герои Интернета,
Все мы знаем обо всем
Первая
-А знаете ли вы, что в русской литературе после И. А. Крылова не было ни
одного равного ему баснописца. В чем же секрет таланта Крылова? Герои и
сюжеты басен И.А. Крылова близки и понятны самому широкому кругу
читателей. Из народного языка, из пословиц и поговорок черпал писатель
многие сюжеты. Все творчество баснописца прочно связанно с жизнью
народа , служило его интересам , его правде.
Известно, по воспоминаниям одного из современников, Крылов «посещал
с особенным удовольствием народные сборища, торговые площади,
кулачные бои, где толкался между пёстрою толпою, прислушиваясь с
жадностью к речам простолюдинов…»
Известны и забавные истории, которые произошли с Крыловым.
История 1-я «Траектория»
В гостиной Крылова над диваном висела большая картина в тяжелой
массивной раме. Однажды один из гостей баснописца обратил внимание на
то, что гвоздь, на котором висела картина, совсем проржавел и картина рано
или поздно может упасть на голову человека, сидящего под ней на диване.
Крылов посмотрел на гостя и сказал:
- Я прикинул траекторию картины при падении: она опишет дугу и упадет
перед диваном, не задев голову сидящего.
Вторая
История 2-я « На набережной Фонтанки»
На набережной Фонтанки баснописца Крылова догнали три студента.
Один из них, намекая на дородность писателя, громко сказал:
— Взгляни, туча надвигается.
— И жабы заквакали,- в тон ему ответил Крылов.
Известно, что Крылов был неплохим художником и музыкантом. В
Петербурге он выступал в квартетах с известными виртуозами. А на каком
инструменте он играл?
Да, на скрипке.
А научил его игре на скрипке синьор Луиджи - нищий итальянец, живший в
Твери.
О, Крылов любил родину и считал своим долгом вести борьбу с
недостатками общества. Мы хорошо понимаем, что Крылов в своих баснях,
в образах животных, высмеивает и разоблачает человеческие пороки: лень,
зависть, жадность, лицемерие, невежество, глупость…
Да и басни Крылова знают не только у нас России. Они переведены
более, чем на 50 языков мира. Их любят и читают во многих странах. Именно
басня стала тем жанром, в котором гений Крылова выразился необычайно
широко. Девять книг, включающих более 200 басен, составляют басенное
наследство Крылова.
Картина 2 Игры с гостями
( проводит ведущий)
1-я игра « Забавные предметы»
( на столиках стоят вазы , а в них предметы, которые встречаются в баснях
Крылова, уч-ся надо отгадать из каких они басен)
1 стол:
Желудь «Свинья под Дубом»
Листья «Листы и Корни»
2 стол
Очки «Мартышка и очки»
Жемчужина «Петух и жемчужное зерно»
3 стол
Зеркало «Зеркало и Обезьяна»
Хворостина «Гуси»
4 стол
Сыр «Ворона и Лисица»
2 ячменных зерна «Муравей»
2-я игра «Черный ящик»- «Кто есть кто»
Гости за каждым столиком по очереди достают из конвертов карточки с
написанными словами, называющими героев басен. Участники должны
определить, кого в своих баснях И.А.Крылов называл следующим образом:
вещунья
ворона
плутовка
лиса
проказница мартышка
попрыгунья стрекоза
серый забияка волк
певец Авроры соловей
3-я игра «Викторина»
1.Кто лето красное пропела? ( стрекоза )
2.Герой какой басни хотел попасть в большие забияки? («Слон и Моська»)
3 Какую ягоду не смогла достать лиса в саду? (виноград)
4. Кто кривляки в баснях Крылова? (обезьяны)
5.Что не могли сдвинуть с места Лебедь, Щука и Рак? (воз)
6.Сколько очков купила Мартышка? (с полдюжины, т. е. 6)
7.От кого Ворона получила сыр? (от Бога)
8.Кто был соседкой Моськи? (шавка)
9.У кого к зиме «был готов и стол, и дом»? (у Муравья)
10.Назовите предмет, с помощью которого можно было увидеть « что там за
рожа»? (зеркало)
Картина 3
Как прекрасны эти басни
( Чтение басен Крылова гостями наизусть)
1. «Ларчик»
2. «Петух и жемчужное зерно»
3. «Волк и лисица»
4. «Скворец»
5. « Чиж и голубь»
6.«Кошка и соловей»,
7.«Листы и корни».
Картина 4 Крылов всегда с нами
(Рассказ о памятнике Крылову в С-Петербурге )
Да, Крылов учит людей узнавать самих себя, помогает обнаруживать
недостатки и подсказывает, как можно от них избавиться. Крылов учит
мудрости жизни. Чтение его басен обогащает нас знанием жизни, родного
языка. Познакомиться с басней Крылова - значит, стать умнее, узнать что-то
новое и важное о себе и людях.
Мы знаем, что И.А.Крылову поставлены памятники в Москве, Твери,
С.- Петербурге.
Первый памятник было решено поставить в С.-Петербурге на собранные
народные деньги. Сбор денег шёл два года. Решено было поставить в Летнем
саду. В конкурсе победил скульптор Пётр Клодт.
Памятник, который задумал Клодт, Крылов сидит в обычном сюртуке,
держит раскрытую книгу, словно читает ребятишкам свои басни.
Но дальше скульптор задумал показать сами басни. Точнее их героев. Герои
басен изображены на барельефе памятника.
Прежде чем их изобразить Клод вместе с художником Агиным стали
рисовать эскизы животных. Для этого ему нужны были живые звери. С
царской охоты прислали волка, дядя из Новгорода – медведя, художник
Боголюбов с острова Мадера прислал забавную макаку. Потом появились
осёл, журавль, лисица, овца, ягнята. Все они жили в клетках в мастерской. Со
всеми ними происходили забавные истории.
Памятник поэту был открыт 12 мая 1855 года.
Когда все работы были закончены, всех животных передали в зверинец. У
скульптора остались только кот, петух и, Журя.. Но и сегодня вы их можете
увидеть всех вместе, правда бронзовых, в Летнем саду Петербурга.
(Ознакомление с выставкой книг и рисунков)
-Обратите внимание на нашу выставку. Здесь представлено творчество
Крылова во всём его разнообразии. Это и брошюры, и открытки, и журналы,
рассказывающие о его творчестве. Здесь же представлены и сборник басен
Л.Толстого.
Не
только
Крылов,
вы
знаете,
их
писал.
Здесь же представлены работы известных портретистов, изображающие
Крылова за работой, т.е. за написанием басен. Это Волков, Кипренский.
Нельзя забывать и художников, которые сидят здесь среди вас. Они
подготовили очень яркие и красочные иллюстрации к басням. Здесь и
«Квартет», и « Мартышка и очки», и « Обезьяна и зеркало» и др.
Молодцы, юные художники!
Ведущий
-А завершить нашу встречу мне хотелось бы тоже словами М.Исаковского:
« Всё знал и видел ум певца пытливый,
Всего сильней желая одного,
Чтоб жили жизнью вольной и счастливой,
Народ его и Родина его!»
Р.S.
Встреча у нас был творческой . Знаете ли вы, что такое «буриме»?
Это род литературной игры, заключающейся в написании стихотворения,
обычно шуточного, на заданные рифмы.
Я подобрала для вас рифмы из басен Крылова. Вам надо написать на них
стихи. Кто быстрее?
1. …............................ соловей
…………………… у ней
……………………. кошка
…………………… немножко.
2…………………….. сестрица
…………………….. мастерица
…………………….. голова
……………………. слова.
3…………………….. день
…………………….. тень
……………………. шептали
…………………… толковали.
Вы, конечно, узнали басни «Кошка и соловей»,
«Ворона и лисица»,
«Листы и корни».
-А сейчас вам необходимо испробовать наш фирменный напиток «От
дедушки Крылова». Приятного вам аппетита! Ждем вас к нам еще. До новых
встреч!