история - 6 - Уфаева Т.В. - 785

Аннотация.
Аннотация к рабочей программе по истории для 6 класса.
Рабочая
программа
государственного
Е.В.Агибаловой,
составлена
стандарта
общего
Г.М.Донского
на
основе
Федерального
образования,
(Всеобщая
история.
компонента
авторской
программы
Рабочие
программы.
Предметная линия учебников А. А. Вигасина – А. О. Сороко-Цюпы. 5-9 классы:
пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014);
авторской программы А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной, А.Ю.Морозова (История
России. Рабочие программы.
Предметная
линии
учебников
Л.Г.Косулиной. 6-9 классы: пособие для учителей
А.А.Данилова,
общеобразовательных
учреждений. – М.: Просвещение, 2014).
В
соответствии
с
требованиями
Федерального
государственного
образовательного стандарта основного общего образования учебный предмет
«История» изучается с 5-го по 9-й класс. Предмет «история» в 6 классе включает
два курса: история Средних веков – 28 часов и истории России – 40 часов (согласно
примерной программе основного общего образования по истории). Предполагается
последовательное изучение двух курсов.
Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов из расчёта 2 часа в
неделю.
Данная программа предназначена на достижение следующих целей:
 формирование общей картины исторического развития человечества;
 получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и
понятиях;
 овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической
информации, работы с различными типами исторических источников,
критического анализа исторической информации;
 развитие
у
учащихся
рассматривать события
исторического
мышления -
способности
и явления с точки зрения их исторической
обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических
событий
и
личностей, определять
и
аргументировано
представлять
собственное отношение к дискуссионным проблемам истории;
 воспитание у учащихся чувства национальной идентичности, демократизма и
толерантности, уважения к историческому пути своего и других народов,
стремления
сохранять
и
приумножать
достояние
страны
в
области
материальной и духовной культуры;
 формирование историко-познавательной, информационно-коммуникативной и
социально-мировоззренческой компетенции учащихся.
Требования к уровню подготовки:
Учащиеся должны знать и понимать:
 знать основные этапы и ключевые события истории России до XV века и
мира в Средние века и выдающихся деятелей истории;
 знать
важнейшие
достижения
культуры
и
системы
ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;
 знать изученные виды исторических источников;
 даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей
всемирной истории;
 результаты и итоги ключевых событий истории России и Средних веков.
Учащиеся должны уметь:
 уметь определять последовательность и длительность важнейших событий
истории средних веков;
 уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы,
решении различных учебных задач;
 сравнивать свидетельства разных источников;
 уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте
территории расселения народов, границы государств, города, места
значительных исторических событий;
 уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках,
показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;
 давать описание исторических событий и памятников культуры на основе
текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических
источников в связной монологической форме;
 использовать приобретенные знания при написании творческих работ,
сообщений, докладов;
 выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и
событий;
 группировать исторические явления и события по заданному признаку;
 объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
 выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и
явлений;
 определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших
исторических событий;
 объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и
личностям истории
России и
Средневекового
мира, достижениям
культуры;
 использовать
приобретенные
знания
и
умения
в
практической
деятельности и повседневной жизни.
Критерии оценки устного ответа по истории:
Оценка 5:
Ответ полный, правильный, отражающий основной материал курса: правильно
раскрыто содержание понятий, ответ самостоятельный, с опорой на
ранее приобретённые знания и дополнительные сведения.
Оценка 4:
Ответ удовлетворяет ранее названным требованиям, он полный, правильный, есть
неточности в изложении понятий, легко исправляемые по
дополнительным вопросам учителя.
Оценка 3:
Ответ правильный, ученик в основном понимает материал, но нечётко определяет
понятия, затрудняется в самостоятельном объяснении, непоследовательно
излагает материал.
Оценка 2:
Ответ неправильный, не раскрыто основное содержание учебного материала, не
даются ответы на вспомогательные вопросы учителя.
Критерии оценки знаний учащихся за творческие работы по истории:
Оценка 5:
Сформулирована и раскрыта тема урока. Полностью изложены основные аспекты
темы урока. Данная информация кратка и ясна. Использовано более одного ресурса.
Отражены области применения темы. Изложена стратегия решения проблем.
Оценка 4:
Сформулирована и раскрыта тема урока.
Ясно изложен материал. Достаточно точная информация. Использовано более
одного ресурса. Отражены области применения темы. Процесс решения
практически завершен.
Оценка 3:
Тема частично раскрыта. Некоторый материал изложен некорректно. Информация
частично изложена. В работе использован только один ресурс. Отражены
некоторые области применения темы. Процесс решения неполный.
Оценка 2:
Не раскрыта и не ясна тема урока. Объяснения некорректны, запутаны или не
верны. Тема предмета не очевидна. Информация не точна или не дана. Не
определена область применения данной темы. Процесс решения неточный или
неправильный.
Рабочая программа по истории для 6 класса содержит следующие разделы:
1.Пояснительная записка. 2. Общая характеристика учебного предмета. 3.Место
предмета в учебном плане. 4. Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения учебного предмета «История». 5. Содержание учебного курса
«История» для 6 класса. 6. Тематическое планирование с определением основных
видов учебной деятельности. 7. Описание учебно-методического и материально технического обеспечения образовательного процесса. 8.Планируемые результаты
изучения учебного предмета «История». 9. Формы контроля и нормы оценивания.