5 класс Тема. П.П. Бажов – уральский сказитель.

5 класс
Урок 67
ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ
Тема. П.П. Бажов – уральский сказитель.
Трудолюбие и талант Степана-мастера.
Я открыл русской литературе целый край.
Чем велик и прекрасен человек?
Одухотворенным трудом… Вне труда
нет человека.
П.П. Бажов
Ход урока.
I. Слово о учителя. Актуализация внимания.
- Тема нашего занятия – “Уральский сказитель”
- К какому слову очень близко по звучанию и содержанию слово сказитель
(сказка).
- Действительно, “сказ” и “сказка” – очень близкие слова. Но есть между ними
разница.
- Прочитайте определение сказки.
Сказка- занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях и
приключениях.
- А что такое сказ? Как его определял сам Бажов? Прочитайте.
Сказ – это быль с элементами сказочного.
- Итак, в чем разница между сказкой и сказом? (В сказке вымысел, в сказе – быль)
- А что у них общего? (Есть элемент фантастики).
- Подберите однокоренные слова к слову “сказ”: сказывать, сказительница,
рассказывать.
- Значит, П.П. Бажов – не просто сказочник, но и сказитель, неторопливо,
обстоятельно ведущий рассказ о своих земляках, мастеровых людях Урала, живших
и работавших в середине 19 века, когда существовало крепостное право (крепость,
как сказано в произведениях Бажова).
А коли речь зашла о сказах и сказочном, то и я, как в сказке, стану сейчас не
учителем, а сказительницей. Итак, я начинаю. А вы, ребята, слушайте и яркие
страницы жизни писателя запоминайте.
В уральской деревне, что близ Полевского завода, жил себе поживал парнишечка
Павлушка Бажов, Петров сын.
А уж красив уральский край так что и не описать: озера синие, леса сосновые
светлые, горы высокие, от земли воспарение и дух легкий. Сказочный край.
Несметные богатства хранятся в Уральских горах. Есть там золото и серебро,
есть драгоценные самоцветные камни. Есть медная руда, зеленый камень малахит.
Так-то он невзрачный, а если отшлифуешь и отполируешь, пойдет по малахиту
затейливые узоры, точно художник какой разрисовал этот камень или даже
волшебник.
Богатый край! А народ на Урале жил бедно. С давних пор стояли тут заводы.
Хозяева заводов были богатыми людьми, а простой народ от зари до зари трудился в
шахтах, у плавильных печей да в гранильных мастерских, где наводили красоту на
дикий уральский камень.
Бывало, под вечер соберутся старики и давай байки рассказывать: про каменный
цветок, что в самых глубинных шахтах цветет, про Малахитницу да её чудеса. А уж
про Медную гору, где завод медеплавильный Гумешки стоит, и вовсе чего только не
рассказывали.
Слушал Павлуша тайные сказы, запоминал. Как вырос, так сам мастером стал. Да
не по горному делу, не по малахитному. Начал он сказы сочинять, словно узор слов
плести: цельный, густой, спелый, будто шелком шит.
Так сын горного мастера, Павел Петр Бажов, выучившись, стал учителем.
Смолоду полюбились ему уральские сказы за красоту слова, за справедливость.
Позднее он собрал эти сказы, обработал и выпустил книжку “Малахитовая
шкатулка”. Он и другие книжки написал, но эта стала самой знаменитой.
- Почему сказы получили такое название? Вот как об этом говорит сам писатель:
“Шкатулка она на то и служит, чтобы заполнять её постепенно, из года в год, чтоб
хранить в ней сокровища”. Эта книга, действительно, как шкатулка: в нее один за
другим писатель складывал все новые и новые сказы о нелегкой жизни и
удивительном труде горняков и камнерезов, мастеров по обработке камня - и
открывает ее самый известный сказ “Медной горы Хозяйка”, затем “Каменный
цветок”, “Серебряное копытце”, “Синюшкин колодец”, “Две ящерки” и другие
сказы.
В течение 15 лет он записывал рассказы о народной жизни. В ней, как в узоре на
малахите, затейливо переплетались судьбы простых уральских людей и дела горных
волшебников.
Посмотрите, ребята, на иллюстрации к книге Бажова. Яркие, красивые, они сами
как драгоценный металл.
- “Малахитовая шкатулка”. Почему такое название?
В словаре В.И.Даля читаем: малахит – медная руда, водная углекислая окись
меди; по яркости зелени разных оттенков и пригожеству узора, ископаемое это идет
на облицовку изваяний и разных украшений. Малахитовый, к нему относящийся,
то есть малахит – это минерал ярко-зеленого цвета, используемый для различных
поделок или как сырье для получения меди.
Малахит - этот минерал хорошо известен как ювелирный и поделочный камень:
изумрудный и темно-зеленый малахит, названный так из-за сходства своего цвета с
цветов листьев мальвы (по-гречески “малахэ”). Интересно, что уральский малахит,
красота которого воспета П.Бажовым в “Малахитовой шкатулке” и который
известен как один из ценнейших поделочных камней, на первых порах после
открытия его месторождений на Урале в 1635 году, использовался лишь в качестве
медной руды. (Показ изделий из малахита и других самоцветных камней)
Итак, малахитовая шкатулка открыта, и первый по порядку в ней сказ “Медной
горы Хозяйка”.
II. Работа по сказу “Медной горы Хозяйка”.
1. Как вы думаете, почему не “Хозяйка медной горы”?
2. Какое слово здесь главное и почему?
3. Дома вы прочитали сказ Павла Петровича Бажова “Медной горы.
Хозяйка”. Что необычного вы заметили в языке произведения, давайте прочитаем
начало сказа. (Речь насыщена разговорными словами и оборотами).
Словарная работа.
Артуть - ртуть
Звосиять - засиять
Было жарко – страсть.
Робили - работали.
Протча- прочее
Парун чистый - жаркий день после дождя
Пташки поют – радуются.
Обзариться – сильно пожелать
Лазоревку добывали - лазурит, камень светло-синего цвета
Королек с витком попадался – частица, слиток чистого металла
Изробленный – измученный, заболевший от непосильной работы
Артуть девка – девушка, подвижная, как ртуть
Забедно стало – обидно
Известно, какое время было, - крепость, то есть крепостное право, рабочие
заводов были крепостными, являлись собственностью хозяев-заводчиков
Каелка, кайло – инструмент, которым руду откалывали
Желтяки да серяки с крапинками – непригодные камни с примесью песка
Вода долить стала – одолевать, затапливать.
4. Кто герои этого произведения?
5. К каким мастерам принадлежат наши герои?
6. Почему у них “в глазах зелено и щеки будто зеленью подернулись?”
Это хорошие мастера, они давно и много работают с малахитом, поэтому
зеленая малахитовая пыль въелась в кожу.
7. Но вот появляется Хозяйка.
- Какой её видит Степан?
- Прочитайте её описание (с. 54-55) Со слов “Глядит… Весело, видно, ей».
- Почему первым желанием Степана было уйти не замеченным хозяйкой?
 слыхал от людей, что малахитница «любит над человеком мудровать».
Что заставило Степана остаться для беседы с хозяйкой?
 стыд, что испугался девки. «Хоть она и тайна сила, а все же таки девка.
Ну, а он парень, ему, значит, и стыдно перед девкой оробеть».
Вывод: трудно было решиться Степану, чтобы передать этот приказ. Но не привык
он отступать, бояться чего-то.
- какой человек нужен был хозяйке? (смелый)
8. Они разговорились и Хозяйка дает Степану первое испытание.
- Расскажите это испытание.
 “Хозяйка, мол, Медной горы заказывала тебе, душному козлу, чтобы ты с
Красного рудника убирался… я тебе всю медь в Гумешках туда спущу,
что никак её не добыть”. – Суть приказа: передать приказчику, чтобы он
убирался с рудника.
9. Расскажите, как было выполнено это поручение?
- Что заставляет Степана выполнить данное поручение?
 молчаливое обещание, данное Хозяйке.
- Как был наказан Степан за свои дерзкие слова?
- Мастер Степан – человек открытый, прямой, влюбленный в свое дело, по натуре
художник. Он подолгу может любоваться уральскими самоцветами, делать из них
причудливые фигурки и цветы. И опять встречаются герои: мастер Степан с
Хозяйкой.
10. Прочитаем этот эпизод (или рассказать близко к тексту) с. 60-61. Со слов “И
видит Степан огромную комнату…» до слов «… не у всякой богатой невесты
бывает».
- Какой новый приказ последовал от героини? (Берешь замуж али нет?)
- А почему Степан сразу не сказал, что у него есть невеста?
 Он человек честный, прямой, открытый. Слово для него дороже олова.
- Невеста, его Настенька, сирота, девушка бедная, но именно ей Степан обещал
жениться. А коли слово один раз сказано – держать его Степан будет всегда.
- Чем решила привлечь Степана Хозяйка?
 Показать ему несметные богатства.
- Завидует ли Степан, хочет иметь эти богатства у себя? (Нет)
 Любой бы захотел иметь их у себя, но не Степан. Камни эти излучали
удивительную красоту их мастеров.И он любовался ими, завидуя
умельцам, сотворившим неземную красоту.
- А какие черты в Степане привлекают нас, читателей? Есть ли в нём то, что нам
нравится?
Вывод: вот за эти качества: прямоту, доброту, честное слово и выделяет его среди
всех мастеров сама Хозяйка Медной горы. Он бескорыстен, не жаждет наживы, не
хочет иметь несметные богатства. Главное его дело – это любимая работа. Он как
будто в мертвый камень вкладывает частицу своей души, и от этого камень
становится будто живой.
11. Уважает Степана Хозяйка. А как мы догадываемся, что он ей нравится?
 По имени, отчеству, выделяют его
 Нравится ей очень не только то, что у него золотые руки, но и прекрасная
человеческая душа. Он красив не только внешне, но и прекрасен своими
поступками. Он привык жить честно, в ладу со своей совестью и с людьми,
рядом с которыми он трудится. Он очень ценит таких же мастеров, как и
сам. Их уважением дорожит, а дружбу не променяет даже на богатство
Медной горы Хозяйки.
- Мы видим, что с течением сказа отношение героини к Степану меняется. Вначале
она мудровала над ним, прельщала несменными богатствами, да не поддался на её
уговоры Степан, рабочий человек. Характер у него под стать тем драгоценным
металлам, такой же крепкий и прекрасный.
12. И последнее испытание услышал Степан из уст Хозяйки. О чём она его просит?
 Не говорить никому и не вспоминать, что с Хозяйкой Медной горы
встречался.
- Но в судьбе Степана Хозяйка оставила неизгладимый след. Стали замечать
люди, что Степан ходит невесёлый, всё время о чём-то думает. Тосковал, видно, по
Хозяйке. Осталось у него на память о ней горсть драгоценных камешков, да
шкатулка, наполненная украшениями.
13. В чем для Степана и его семьи заключалась помощь горной властительницы?
 Помогла стать свободным Степану и его семье.
14. Почему именно к Степану обратилась Хозяйка?
 Увидела в нем старательного, честного работника. Несмотря на повседневный
труд, он трудился во всю силу, не обманывая въедливого приказчика и, в
первую очередь, себя. Его рабочая совесть чиста.
III. Составление портретной характеристики героя. Словесное рисование.
 Перед нами молодой человек лет23-25, высокий, худощавый. Глаза у него
большие, серые, слегка отливающие зеленью. (Это последствия работы в
Малахитовой шахте). Лицо обрамляют светло-русые кудрявые волосы,
повязанные вокруг головы кожаным шнурком, чтобы не падали на глаза. Нос
у Степана прямой, слегка выделяется вперед, щеки чуть впалые, скулы
широкие, подбородок с «ямочкой».
Одет Степан обычно: лапти, порты, длинная рубаха, на горловине, рукавах и
подоле украшения незатейливой вышивкой.
IV. Составление художественной характеристики героя.
1. Какими качествами характера обладает наш герой?
2. Выберите из перечисленных определений нужные для характеристики героя.
 Красивый, честный, злой, завистливый, душевный, кроткий, грубый, дерзкий,
добрый, жестокий, своенравный, услужливый, решительный, трудолюбивый,
сердечный, скромный, лукавый, немногословный, умеет хранить чужие
секреты.
15. Как закончилась жизнь Степана?
- Вот такой красивый, необычный сказ. Кто вам, ребята, особенно понравился в
сказе и почему?
Вывод. Вы правы, Бажов нарисовал нам прекрасного человека, у которого доброе
сердце, красивая душа и золотые руки большого мастера.
Писатель любуется своим героем, потому что трудом таких людей, как Степан,
как считает автор, держится государство, крепнет мощь русской земли.
V. Домашнее задание.
1. Подготовить портретную характеристику Хозяйки Медной горы.
2. Стр. 65 вопрос 10 (устно).
3. Стр. 65 вопрос 11 (письменно). Заполнить таблицу «Отличие сказа от сказки»,
сравнив их по вопросам:
 Определение жанра
 Компоненты структуры произведения (наличие зачина, концовки)
 Наличие рассказчика в произведении
 Поэтика произведения (средства худож. Выразительности)
 Язык произведения
 Герои произведения
сказка
сказ
Черты сходства
Черты различия