Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» г.о. Электросталь Московской области 144010, Московская область, г. Электросталь, ул. Ялагина, дом 22А, тел.: 8-496-57-3-62-91, 3-13-67 УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «СОШ№ 5» _______________ О.Н.Сахарова « _______» ____________________2015г. Приказ № _____ от _________________ М.П. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (базовый уровень) 2 класс 2015 год 1 Изобразительное искусство (34) часа (1 ч. в неделю) Б. М. Неменский Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373), Примерной программы по изобразительному искусству для начальной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по изобразительному искусству Б. М. Неменского.(Б. М. Неменский. Изобразительное искусство. Рабочие программы. М.: Просвещение. 2012), Образовательной программой МОУ «СОШ №5», Положением о рабочей программе МОУ «СОШ №5». Программа по предмету «Иобраительное искусство» разработана в соответствии с особенностями МОУ «СОШ № 5», образовательными потребностями и запросами обучающихся, воспитанников.Реализация программы осуществляется в рамках УМК «Школа России». Главная цель художественного образования – формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение культурным национальным наследием. Учебный предмет «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе достигает этой цели с помощью специальных средств – содержания, форм и методов обучения, соответствующих содержанию и формам самого искусства. В содержание предмета эстетическое восприятие действительности и искусства, художественная практическая деятельность учащихся.Цели и задачи программы. 1) Овладение уч-ся знаниями элементарных основ реалистического рисунка: формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению; 2) Ознакомление с особенностями работы в области декоративно – прикладного и народного искусства, лепки, аппликации. 3) Развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства (понимания прекрасного); 4) Воспитание интереса и любви к искусству. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 КЛАСС № п\п 1 2 3 4 Название раздела Чем и как работает художник Реальность и фантазия О чём говорит искусство Как говорит искусство ИТОГО Кол-во часов 9 7 10 8 34 2 Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству для 2 класса (34 часа) 2 класс «Ты и искусство» 1 четверть. Тема «Чем и как работает художник» (9часов) Дата 01.09 – 30.10 Фактич еская дата проведе ния №/п Тема и тип урока 1.Урок-эксперимент. Три основных цвета. «Цветочная поляна» 2.Гуашь, добавление черной и белой краски. Природные стихии. «Радуга на грозовом небе» 3.Художник работает восковыми мелками. « Осенний лес». 4.Художник рисует тушью , углем. «Графика зимнего леса» 5.Волшебная серая краска. 6.Художник делает аппликацию. Осенний коврик. 7.Праздничный город – рисование по представлению. 8.Пластилин. Стеки. «Звери в лесу». 9.Обобщающий урок. Экскурсия по своим работам. Характеристика деятельности учащихся Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения школьных заданий с использованием учебной литературы; овладевать основами языка живописи, графики, скульптуры, декоративноприкладного искусства, художественного конструирования. 2 четверть. Тема «Реальность и фантазия». (7часов) 11.11 – 25.12 10.Изображение и реальность. 11.Изображение и фантазия. Изображение фантастического животного, птицы. 12.Украшение и реальность. «Узоры паутины» 13.Украшение и фантазия «Кружевные узоры» 14.Постройка и реальность. «Подводный мир» 15.Постройка и фантазия. 16.Урок-сказка. Открытка Деду Морозу. 3 четверть. Тема «О чем говорит искусство?» (10часов ) 11.01 – 17.Изображение природы в разных состояниях. 25.03 С Чего начинается родина?» Понимать условность и субъективность художественного образа. Различать объекты и явления реальной жизни и их образы, выраженные в произведении искусства, объяснять разницу. Выполнять учебные действия в материализованной форме. Эмоционально откликаться на 3 18.Изображение животных в разных выразительных движениях. 19.Образ человека и его характер. (женский образ) 20.Образ человека и его характер. (мужской образ) 21.Образ человека и его характер (в объеме) 22.Образ здания и его характер «Замок Снежной королевы» 23.Выражение характера человека через украшение. «Человек и его украшения» 24.Выражение намерений человека через конструкцию и декор 25.Выражение намерений, целей через украшение. «Морской бой Салтана и пиратов». 26.Обобщение по теме. Урок-экскурсия по собственным работам. образы персонажей произведений искусства, пробуждение чувств печали, сострадания, радости, героизма, бескорыстия, отвращения, ужаса и т.д.Передавать характерные черты внешнего облика, одежды, украшений, отражающие обычаи разных народов. Передавать с помощью цвета характер и эмоциональное состояние природы, персонажа. 4 четверть. Тема «Как говорит искусство?» (8часов) 04.04 – 30.05 27.Цвет как средство выражения. Теплые и холодные цвета. «Перо жар-птицы» 28.Глухие и звонкие цвета. «Весенняя земля». 29.Пятно как средство выражения. Ритм пятен. 30.«Дерево за окном». Линия как средство выражения. Характер линии. 31.Ритм цвета, пятен как средство выражения. «Ветка в цветах». 32.«Весна идет». Рисование по мокрому. 1) Подмалевок с растениями. 2) Изображение стрекозы. 33.«Весна идет». Рисование по мокрому. 1)Подмалевок с растениями. 2)Изображение стрекозы. 34.«Экзамен художника Тюбика». Искусствоведческая викторина. Различать основные тёплые и холодные цвета. Передавать с помощью ритма движение и эмоциональное содержание в композиции на плоскости. Создавать элементарные композиции на заданную тему, используя средства выражения. 4 Перечень учебно-методического обеспечения Б.М. Неменский. Изобразительное искусство Рабочие программы. 1 - 4 классы. М.: Просвещение, 2012 Б.М. Неменский. Изобразительное искусство и художественный труд. 1-4кл/ М.:Просвещение,2014 Коротеева Е.И. Искусство и ты/под ред. Б. М. Неменского. М.: Учебник. 2 класс.М.: Просвещение,2012 Перечень материально-технического обеспечения Технические средства обучения Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, картинок. Оборудование класса Ученические столы двухместные с комплектом стульев. Стол учительский с двумя тумбами. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий. Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала. Магнитная доска Проектор, компьютер, экран. Инструменты для работы 5 СОГЛАСОВАНО. Протокол заседания ШМО №1 от «___» августа 2015г. СОГЛАСОВАНО. Зам.директора по УВР _______________ / Т.Г. Юшакова/ «____» августа 2015г. 6 7