Перспективный план работы кружка с детьми старшего

Муниципальное образовательное дошкольное учреждение
« Детский сад комбинированного вида № 300
Дзержинского района Волгограда
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА
«ВОЛШЕБНЫЙ МИР БУМАГИ»
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Воспитатель высшей категории
Гулевская Елена Алексеевна
Пояснительная записка.
Сегодняшнее время вносит свои коррективы в развитие дошкольников. Наиболее результативным становится то
познание, которое достигнуто в результате совместного общения, игры, в результате осознания результата своей деятельности,
фантазии.
Разработка тонких и точных движений необходимо ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом,
деликатная моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать, повелевать.
Работа кружка развивает активный творческий поиск, раскрывает широкие возможности применения оригами не только на
занятиях по конструированию и ручному труду, но и на занятиях по развитию речи, ознакомлению с окружающим, рисованию,
математике.
Перспективный план работы рассчитан на 1 учебный год с детьми от шести до семи лет.
Методические рекомендации
Занимаясь с детьми дошкольного возраста, желательно показывать, как складывается фигурка, передавая "секрет" складывания
из рук в руки. Для этого необходимо вначале самим освоить сборку той или иной модели. Хорошо начинать занятия с показа
качественно выполненного образца, с демонстрации красивых и сложных моделей, рассказывал: об оригами, чтобы
заинтересовать детей.
Работать желательно с большим квадратным листом 16x16 или 20x20, медленно показывая каждый шаг, разъясняя ориентиры
на листе: верхний край, нижний, центральная линия, угол, складка, сторона и т. д. За одно занятие дети обычно осваивают одну
фигурку. Чем младше дети, тем малочисленней должна быть группа занимающихся одновременно детей.
для старшей группы 6-8 человек.
для подготовительной к школе группы 8-10 человек.
Старших детей лучше сразу учить читать схемы складывания моделей Обучение оригами ведется в форме занятий,
совместной деятельности воспитателя и детей, индивидуальной работы с отдельным ребенком.
Общеобразовательная программа детского учреждения не предусматривает занятия оригами. Данный вид деятельности был
вынесен в совместную деятельность с детьми.
Цель кружка– всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе
приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.
овладение элементарными
Задачи кружка:
Обучающие
 Развивать мелкую моторику рук детей – диагноз ОНР, через использование занятий «Оригами», возможностей Квадрата
Воскобовича.
 Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
 Формировать умения следовать устным инструкциям.
 Обучать различным приемам работы с бумагой.
 Совершенствовать объяснительную речь и коммуникативные способности.
 Способствовать развитию конструктивных и творческих способностей с помощью поделок из бумаги, с учетом
индивидуальных возможностей каждого ребенка
Развивающие:
 Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
 Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
 Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую
моторику рук, развивать глазомер.
 Развивать пространственное воображение.
Воспитательные:
 Воспитывать интерес к искусству оригами.
 Расширять коммуникативные способностей детей.
 Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
 Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
 Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно
использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
месяц
I неделя
I неделя
Сказка о бумаге.
Цель: - познакомить детей с
бумагой, рассказать о том, как
сентябрь появилась бумага.
- познакомить со свойствами
и качеством бумаги
- научить правильно,
отбирать бумагу для
изготовления фигурок в стиле
оригами
Материал: бумага разного
вида.
II неделя
II неделя
III неделя
III неделя
IV неделя
IV неделя
Давайте поиграем
Цель: – выявить умение
распознавать и называть
геометрические фигуры.
-заинтересовать работой с
бумагой, познакомить с одним из
ее свойств – сменяемостью.
-научить делить квадрат путем
складывания на разное
количество равных частей: два
прямоугольника, четыре
треугольника или квадрат.
-укреплять мелкие мышцы рук.
-воспитывать аккуратность.
В некотором царстве, в
бумажном государстве.
Цель: – заинтересовать детей
изготовлением поделок из
бумаги в стиле оригами,
познакомить с некоторыми из
них.
-познакомить детей с
искусством- оригами
Бабочка и лягушка.
Цель: - упражнять детей в
умении узнавать геометрические
фигуры.
-закрепить умение получать из
квадрата прямоугольники,
треугольники и квадраты
меньшего размера.
-познакомить с изготовлением
простейших поделок в стиле
оригами путем складывания
квадрата по диагонали ( базовая
форма «треугольник»)
-упражнять в свободном выборе
цвета бумаги при изготовлении
бабочки
-обучать приемам декоративного
украшения поделок аппликацией
Материал: пооперационные
карты, бумажные квадраты
зеленого и красного цвета 20/20.
Материал: наборы геометрич
фигур разного цвета, разного
размера.
Материал: Царь Картон
(игрушка – самоделка),
различные виды поделок,
выполненных в стиле оригами.
октябрь
Панно «Хризантемы»
Коллективная работа.
Цель: - познакомить детей с
новым способом
изготовления цветов в стиле
оригами;
- совершенствовать речь
детей;
- закрепить умение
пользоваться ножницами;
- развивать мелкую моторику
рук;
- продолжать учить работать в
коллективе.
Материал: пооперационные
карты квадраты 4/4 и 2/2
разного цвета на каждого
ребенка ножницы, клей,
ватман для готовой работы..
Воздушный змей
Цель: – повышать интерес детей к
изготовлению поделок в стиле
оригами
-познакомить с пооперационной
картой на основе новой базовой
формы «воздушный змей»
-закрепить у дошкольников
навыки декоративного украшения
готовой фигурки
-упражнять в свободном выборе
цвета
-развивать объяснительную речь
Материал: письмо от Царя
Картона пооперационная карта,
квадраты на каждого ребенка
10/10, полоски разноцветной
бумаги.
Забавные зверушки
Цель: –продолжать учить детей
мастерить поделки в стиле
оригами, использую
пооперационные карты.
-познакомить дошкольников с
одним из способов соединения
деталей- склеиванием
-заинтересовать дошкольников
изготовлением
пригласительных билетов на
театрализованное
представление для родителей
Материал: пооперац карты на
каждого ребенка, на каждого
ребенка квадраты 10/10 и 8/8
разного цвета
Теремок.
Театрализованная игра.
Цель: – закрепить умение детей
мастерить поделки, используя
пооперационные карты
-заинтересовать изготовлением
простейших головных уборов для
театрализованной игры
-вызвать у детей радостное
настроение в ожидании
представления и от совместной
деятельности с родителями
-привлечь родителей к детской
продуктивной и игровой
деятельности.
Материал: пооперац карты на
каждого ребенка, квадраты
20/20,бумаж полоски, разноцвет
обрезки
Месяц
ноябрь
декабрь
I неделя
Превращение стрелы
Цель: –учить детей мастерить
поделки, используя
пооперационную карту
-познакомить с
изготовлением поделки
«стрела», научить
трансформировать ее в другие
фигуры ( маска мыши, лисы)
- Совершенствовать
объяснительную речь и
коммуникативные детей.
Материал: пооперац карты,
бумаж квадраты 15/15 серого,
оранжевого цвета.
II неделя
Царевна – Лебедь.
Цель: – продолжать учить детей
мастерить поделки, используя
пооперационную карту
- продолжать знакомить детей с
изготовлением поделки «стрела»,
трансформировать ее в другие
фигуры- лебедь.
- развивать объяснительную речь
детей.
Материал: пооперац карты,
бумаж квадраты 15/15 белого
цвета, фломастеры, цветные
обрезки желтого цвета для
изготовления короны
III неделя
Сказочная птица
Цель: – продолжать учить детей
мастерить поделки, используя
пооперационную карту
- продолжать знакомить детей
с изготовлением поделки
«стрела», трансформировать ее
в другие фигуры- птица.
Материал: пооперац карты,
бумаж квадраты 15/15 разного
цвета, фломастеры, цветные
обрезки.
Елочка
Цель: - создать хорошее
настроение к новогоднему
празднику
-продолжать учить детей
делать фигурки в стиле
оригами, используя
пооперационную карту и
схему
-познакомить с новой базовой
формой «водяная бабочка»
-развивать мелкую моторику
рук
Материал: пооперац карта,
схема новой базовой формы –
«Бомбочка» 3 квадрата 15/15,
12\12, 9/9 зел цвета
Коллективная работа.
В сказочном лесу.
Цель:
– закрепить умение детей
мастерить поделки, используя
полученные навыки, опираясь на
пооперационные карту –
«стрела»,
- предложить детям выбрать
материал самостоятельной
работы по их изготовлению уже
знакомых поделок.
Материал: ватман для готовой
работы, пооперац карты,
квадраты разного цвета и
размера15/15,бумаж
разноцветные обрезки, ножницы,
клей
Волшебная коробочка для
новогодних подарков.
Цель: – познакомить детей с
новым способом складывания
бумаги по схеме
-закрепить умение следовать
инструкции педагога
-развивать мелкую моторику
пальцев рук
- Совершенствовать
объяснительную речь и
коммуникативные способности
-воспитывать аккуратность
Материал: пооперац карты на
каждого ребенка
бумаж квадраты 20/20 белого
цвета на каждого, готовая
коробочка
IV неделя
Дерево.
Цель: – продолжать учить детей
мастерить поделки, используя
пооперационную карту
- продолжать знакомить детей с
изготовлением поделки «стрела»,
трансформировать ее в другие
фигуры- дерево
. развивать мелкую моторику рук
- развивать связную речь, в
процессе выполнения работы
Материал: пооперац карты,
бумаж квадраты 15/15 зеленого,
желтого, оранж цвета, коричневые
прямоугольники для изготовления
ствола дерева, фломастеры,
цветные обрезки.
Елочные украшения
Цель: – вызвать у детей желание
самостоятельно украсить группу к
новогоднему празднику
-продолжать учить мастерить из
бумажных квадратов несложные
поделки, используя уже известные
приемы складывания из бумаги
-развивать конструктивное
мышление, фантазию,
воображение
-воспитывать аккуратность
Материал: : пооперац карта,
разноцвет квадраты разных
размеров, заготовки «двойных
треугольников»
Месяц
январь
февраль
I неделя
Рыбка вуалехвостка
Цель:. – научить детей
надрезать лист с одного
конца, складывать части в
виде треугольников,
-продолжить обучение детей
сгибанию заготовки по полам,
складыванию углов с обоих
концов.
Материал: квадраты желтого,
оранж цвета 15/15,
фломастеры на каждого
ребенка
II неделя
Рыбка - скалярия
Цель:- продолжить обучение
детей сгибанию заготовок по
диагонали дважды
- закрепить навык отрезания
уголков с острых концов после
складывания по диагонали для
получения формы хвоста или
отходящих в стороны частей тела
Морские обитатели.
Коллективная работу.
Цель: - продолжать учить
детей складывать заготовки,
опираясь на уже знакомые
схемы
- упражнять детей в выборе
заготовок для
самостоятельной работы
- воспитывать умение
работать в коллективе.
Материал: ватман «море»
для готовой работы, :
бумажные квадраты, цвета
15/15 разного цвета,
фломастеры на каждого
ребенка, ножницы.
Лисичка
Цель:– повышать интерес к
занятиям оригами через игру
-учить делать новую игрушку,
складывая квадрат в разных
направлениях
-вызывать у дошкольников
желание помогать слабым
-закреплять навыки
декоративного украшения
готовой фигурки
-развивать глазомер
-укреплять мелкие мышцы рук
Материал: бумажные квадраты
на каждого реб оранж цвета
10/10, готовые детали для
оформления мордочки лисы,
ножницы, клей
Материал: бумажные квадраты,
цвета 15/15 разного цвета,
фломастеры на каждого ребенка,
ножницы.
III неделя
Кит
Цель: - упражнять детей в
умении складывать заготовку,
опираясь на пооперационную
карту;
- развивать мелкую моторику
рук;
- совершенствовать
объяснительную речь и
коммуникативные способности
детей.
Материал: : бумажные
квадраты, цвета 15/15 синего и
серого цвета, фломастеры на
каждого ребенка, ножницы.
IV неделя
Прыгающие лягушки
Цель: – повышать интерес детей к
работе с бумагой через игру
-продолжать учить мастерить
игрушки в стиле оригами,
используя пооперационную карту
-развивать у дошкольников
конструктивное творчество,
воображение
-воспитывать аккуратность,
усидчивость
Материал: пооперац карты,
бумаж квадраты 10/10 зелеого
цвета на каждого ребенка, цвет
обрезки, ножницы, клей.
Волчок – серый бочок.
Цель:- продолжать учить делать
новую игрушку, складывая
квадрат в разных направлениях
-закреплять навыки
декоративного украшения
готовой фигурки
-развивать глазомер
-укреплять мелкие мышцы рук
Материал: бумажные квадраты
на каждого реб серого цвета
10/10, готовые детали для
оформления мордочки,
ножницы, клей.
Зайчишка - трусишка
Цель:- продолжать учить делать
новую игрушку, складывая
квадрат в разных направлениях
-закреплять навыки декоративного
украшения готовой фигурки
-развивать глазомер
-укреплять мелкие мышцы рук
Материал: бумажные квадраты на
каждого реб белого или голубого
цвета 10/10, готовые детали для
оформления мордочки, ножницы,
клей.
месяц
март
I неделя
«Потапыч»
Цель: –продолжать учить
делать новую игрушку,
складывая квадрат в разных
направлениях научить детей
сгибанию заготовок по
диагонали дважды
- совершенствовать
объяснительную речь и
коммуникативные
способности
Материал: бумаж квадраты
15/15 коричневого цвета,
готовые детали для
оформления мордочки,
ножницы, клей
II неделя
Дед.(по сказке «Колобок»)
Цель: -учить детей делать
бумажные фигурки из двух
деталей;
- познакомить с
последовательностью
изготовления поделок в стиле
оригами с помощью схемы
- совершенствовать умение детей
работать в мини - группе
Материал: пооперац карты,
картинки к сказке «Колобок»,
посылка от Царя Картона, схемы
поделок, квадраты 8/8 и 6/6
разного цвета, цветные обрезки,
клей, фломастеры
III неделя
Баба. ( по сказке «Колобок»)
Цель: - продолжать учить детей
делать бумажные фигурки из
двух деталей;
- познакомить с
последовательностью
изготовления поделок в стиле
оригами с помощью схемы
- совершенствовать умение
детей работать в мини - группе
Материал:пооперац карты,
картинки к сказке «Колобок»,
посылка от Царя Картона,
схемы поделок, квадраты 8/8 и
6/6 разного цвета, цветные
обрезки, клей, фломастеры
IV неделя
«Колобок»
Коллективная работа.
Цель:. – закрепить умение детей
мастерить поделки, используя
полученные навыки, опираясь на
пооперационные карты,
- предложить детям выбрать
персонажей сказки для
самостоятельной работы по их
изготовлению
Материал: ватман для готовой
работы, пооперац карты, квадраты
разного цвета и размера
10/10,20/20,бумаж разноцветные
обрезки, ножницы, клей
апрель
Волшебный Квадрат
Воскобовича
Цель: - познакомить детей с
развивающими играми
Воскобовича
- рассказать детям о
«Квадрате Воскобовича»;
показать его свойства и
возможности
- развивать мелкую моторику
пальцев рук
Материал: Квадрат
Воскобовича 2-х и 4-х
цветный
Волшебный квадрат
Воскобовича
Раз, два, три, лодочка плыви
Цель:. – продолжать знакомить
детей с Квадратом Воскобовича
-Учить детей складывать
лодочку, складывая квадрат по
намеченным сгибам
-развивать мелкую моторику рук
-учить использовать готовые
поделки в играх
-совершенствовать речь детей
Материал: двух цветные
квадраты на каждого ребенка
Волшебный К.В.
Парусник, Паровоз
Цель:- Развивать умение
анализировать, планировать,
создавать конструкции в
соответствии со словесными
инструкциями воспитателя.
- развивать мышление, память,
ориентировку в пространстве
-развивать конструктивные и
творческие способности с
помощью поделок из К.В.
Материал: двух цветные
квадраты на каждого ребенка
Волшебный К.В.
Строим дом.
Цель: – продолжать учить детей
работать с К.В. , опираясь на
схемы; складывать квадрат в
форме дома, по намеченным
сгибам
-развивать мелкую моторику рук
-учить использовать готовые
поделки в играх
-совершенствовать
объяснительную детей
Материал: четырех цветные
квадраты на каждого ребенка
месяц
май
I неделя
Волшебный К.В.
В гостях у Рыжика.
Цель: -продолжать учить
детей работать с К.В. ,
опираясь на схемы;
складывать квадрат в форме
котенка, по намеченным
сгибам
- развивать конструктивные и
творческие способности с
помощью поделок из К.В.
-совершенствовать
объяснительную речь детей
-развивать мелкую моторику
рук
Материал: двух цветные К.В.
на каждого ребенка
II неделя
Волшебный К.В.
Цветочная поляна.
Цель: – продолжать учить детей
работать с К.В. , опираясь на
схемы; складывать квадрат в
форме цветка, по намеченным
сгибам
-развивать мелкую моторику рук
-совершенствовать речь детей,
развивать умение анализировать,
планировать свою работу.
-учить использовать готовые
поделки в играх
Материал: четырех цветные К.В.
на каждого ребенка
III неделя
Волшебный К.В.
Путешествие квадратика.
(театрализованная игра)
Цель:. – закрепить умение
детей работать с К.В.,
используя схемы его
складывания;
-заинтересовать в изготовлении
уже знакомых фигур для
театрализованной игры;
-вызвать у детей радостное
настроение в ожидании
представления.
-поощрять творческую
инициативу детей, умение
обыгрывать свои поделки
Материал: двух и четырех
цветные К.В. на каждого
ребенка
IV неделя
Викторина «Что? Где? Когда?»
Цель:- закрепить и уточнить
знания детей об изготовлении
поделок с помощью К.В. и
поделок в стиле оригами;
- развивать мышление,
сообразительность;
- развивать связную речь детей;
- приучаться считаться с мнением
окружающих.
Материал: вопросы к викторине;
волчок со стрелкой; готовые
поделки оригами; призы; посылка
от царя Картона.