ФГБОУ высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» МГУПС (МИИТ) Гимназия,

реклама
ФГБОУ высшего профессионального образования
«Московский государственный университет путей сообщения»
МГУПС (МИИТ) Гимназия,
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ:
«ЗИМНИЙ ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ В ПАРКЕ «СОКОЛЬНИКИ»
Возрастная категория детей: 5-7 лет.
Период проведения: январь – март 2015 года.
Примерное время экскурсии: 2 часа.
Маршрут подготовил: воспитатель Самохвалова Наталья Валерьевна.
 Адрес: г. Москва, Сокольническая площадь, д. 1.
 Как добраться: Метро «Сокольники».
Или ж/д платформы «Маленковская», Москва-3
 Рабочий материал при прохождении маршрута: планшет с зажимом, рабочие
листы, простой карандаш, цветные карандаши. Фотоаппарат (по желанию).
 Рекомендации при прохождении маршрута: соблюдайте нормы поведения в
общественном месте, бережно относитесь к растениям и предметам экспозиции
парка.
СЦЕНАРИЙ МАРШРУТА:
Остановка 1. ФОНТАННАЯ ПЛОЩАДЬ.
Информационно-познавательный блок:
История возникновения парка. В XV-XVII веках территория парка был
местом великокняжеской и царской охоты. В конце XIX века город
выкупил эти земли у казны. С этого времени начинается история
парка.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Почему парк называется «Сокольники»?
 Какие еще парки Москвы Вы знаете?
 Любите ли Вы гулять в парках, что обычно делаете?
Остановка 2. САД АСТРОНОМОВ. ОБСЕРВАТОРИЯ.
Информационно-познавательный блок:
В «Саду астрономов» установлены солнечные часы. Сад представляет
собой масштабный макет Солнечной системы. Беседка в виде
орбитальной платформы, архитектурный аттракцион «Луна»,
Метеорит «Веста» - эти объекты помогут ребятам познакомиться с
астрономией и космосом.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Какие планеты Вы знаете?
 Вокруг чего вращается Земля?
Рабочий лист № 1: Во время прогулки по саду астрономов
предлагаем ребятам найти и раскрасить на рабочем листе планеты.
Остановка 3. ФЕСТИВАЛЬ ЛЕДОВОЙ СКУЛЬПТУРЫ.
Информационно-познавательный блок:
Фестиваль ледовой скульптуры проходит в парке ежегодно. В этом
году его тема – русская литература. Мастера обратились в своих
работах к героям А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И.А. Крылова и
других писателей.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Как Вы думаете, что нужно, чтобы сделать лед для скульптуры?
 Как мастера работают со льдом?
 Какие произведения вы узнали в скульптурах?
Рабочий лист 2. Дети отмечают среди различных скульптур на
картинках ледяные, деревянные, металлические и др…
Остановка 4. ОРНИТАРИЙ.
Информационно-познавательный блок:
В парке работает единственный в России реабилитационный
орнитологический центр. Здесь выхаживают и лечат хищных птиц.
Сейчас в орнитарии более 20 видов редких птиц нашей полосы.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Каких хищных птиц Вы знаете?
 Как люди могут помочь редким птицам?
Рабочий лист 3: На листе изображены птицы, которые живут в
орнитарии. Дети отмечают на рабочем листе хищных и НЕ хищных
птиц, называют их.
Остановка 5. КАТОК
Информационно-познавательный блок:
В парке множество мест для занятий спортом: каток, горки, картинг,
лыжные дорожки, роллер-дром и пр. Мы знаем, что занятия спортом на
воздухе очень полезны.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Что Вы любите делать в парке?
 Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
 Какие виды спорта Вы знаете?
Рабочий лист 4: Среди картинок с разными видами спорта дети
выбирают и отмечают зимние, летние, всесезонные.
Остановка 6. ШАХМАТНЫЙ КЛУБ
Информационно-познавательный блок:
Шахматный клуб в парке существует уже 50 лет. Старое здание клуба,
к сожалению, сгорело. Оно имело уникальную архитектуру, было
похоже на множество кубиков, которые неровно поставили друг на
друга. (Продемонстрировать детям фото). В 2013 году открыт новый
клуб.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Кто знает, где и когда появились шахматы?
 Кто из ребят учится играть в шахматы?
 Какие шахматные фигуры дети знают?
Рабочий лист 5: Среди различных фигур, изображенных на картинках
дети выбирают знакомые и отмечают их.
Остановка 7. АЛЛЕЯ РЕЛИКТОВЫХ ДЕРЕВЬЕВ
Информационно-познавательный блок:
Лучевая планировка «Сокольников» остается неизменной с 1838 года.
От центрального круга по парку веером расходятся семь радиальных
аллей, носящих порядковые номера. На каждом просеке высажены
деревья одной определенной породы: на 1-м и 3-м – березы, на 2-м –
липы, на 4-м– липы и клены, а на 7-м – лиственницы.
Вопросы для обсуждения с детьми:
 Кто знает, как определить возраст дерева?
 Какие деревья растут в нашей полосе?
Рабочий лист 6: на картинках предлагаем детям найти и отметить
деревья нашей полосы и других стран.
Данный маршрут может быть адаптирован и для весенне-летнего периода.
В этом случае посещение катка и фестиваля ледяных скульптур можно заменить прогулкой
по Фонтанной площади и Розария. Эти объекты также будут интересны детям.
Скачать