ФГБОУ высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» МГУПС (МИИТ) Гимназия, ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «ЗИМНИЙ ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ В ПАРКЕ «СОКОЛЬНИКИ» Возрастная категория детей: 5-7 лет. Период проведения: январь – март 2015 года. Примерное время экскурсии: 2 часа. Маршрут подготовил: воспитатель Самохвалова Наталья Валерьевна. Адрес: г. Москва, Сокольническая площадь, д. 1. Как добраться: Метро «Сокольники». Или ж/д платформы «Маленковская», Москва-3 Рабочий материал при прохождении маршрута: планшет с зажимом, рабочие листы, простой карандаш, цветные карандаши. Фотоаппарат (по желанию). Рекомендации при прохождении маршрута: соблюдайте нормы поведения в общественном месте, бережно относитесь к растениям и предметам экспозиции парка. СЦЕНАРИЙ МАРШРУТА: Остановка 1. ФОНТАННАЯ ПЛОЩАДЬ. Информационно-познавательный блок: История возникновения парка. В XV-XVII веках территория парка был местом великокняжеской и царской охоты. В конце XIX века город выкупил эти земли у казны. С этого времени начинается история парка. Вопросы для обсуждения с детьми: Почему парк называется «Сокольники»? Какие еще парки Москвы Вы знаете? Любите ли Вы гулять в парках, что обычно делаете? Остановка 2. САД АСТРОНОМОВ. ОБСЕРВАТОРИЯ. Информационно-познавательный блок: В «Саду астрономов» установлены солнечные часы. Сад представляет собой масштабный макет Солнечной системы. Беседка в виде орбитальной платформы, архитектурный аттракцион «Луна», Метеорит «Веста» - эти объекты помогут ребятам познакомиться с астрономией и космосом. Вопросы для обсуждения с детьми: Какие планеты Вы знаете? Вокруг чего вращается Земля? Рабочий лист № 1: Во время прогулки по саду астрономов предлагаем ребятам найти и раскрасить на рабочем листе планеты. Остановка 3. ФЕСТИВАЛЬ ЛЕДОВОЙ СКУЛЬПТУРЫ. Информационно-познавательный блок: Фестиваль ледовой скульптуры проходит в парке ежегодно. В этом году его тема – русская литература. Мастера обратились в своих работах к героям А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И.А. Крылова и других писателей. Вопросы для обсуждения с детьми: Как Вы думаете, что нужно, чтобы сделать лед для скульптуры? Как мастера работают со льдом? Какие произведения вы узнали в скульптурах? Рабочий лист 2. Дети отмечают среди различных скульптур на картинках ледяные, деревянные, металлические и др… Остановка 4. ОРНИТАРИЙ. Информационно-познавательный блок: В парке работает единственный в России реабилитационный орнитологический центр. Здесь выхаживают и лечат хищных птиц. Сейчас в орнитарии более 20 видов редких птиц нашей полосы. Вопросы для обсуждения с детьми: Каких хищных птиц Вы знаете? Как люди могут помочь редким птицам? Рабочий лист 3: На листе изображены птицы, которые живут в орнитарии. Дети отмечают на рабочем листе хищных и НЕ хищных птиц, называют их. Остановка 5. КАТОК Информационно-познавательный блок: В парке множество мест для занятий спортом: каток, горки, картинг, лыжные дорожки, роллер-дром и пр. Мы знаем, что занятия спортом на воздухе очень полезны. Вопросы для обсуждения с детьми: Что Вы любите делать в парке? Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Какие виды спорта Вы знаете? Рабочий лист 4: Среди картинок с разными видами спорта дети выбирают и отмечают зимние, летние, всесезонные. Остановка 6. ШАХМАТНЫЙ КЛУБ Информационно-познавательный блок: Шахматный клуб в парке существует уже 50 лет. Старое здание клуба, к сожалению, сгорело. Оно имело уникальную архитектуру, было похоже на множество кубиков, которые неровно поставили друг на друга. (Продемонстрировать детям фото). В 2013 году открыт новый клуб. Вопросы для обсуждения с детьми: Кто знает, где и когда появились шахматы? Кто из ребят учится играть в шахматы? Какие шахматные фигуры дети знают? Рабочий лист 5: Среди различных фигур, изображенных на картинках дети выбирают знакомые и отмечают их. Остановка 7. АЛЛЕЯ РЕЛИКТОВЫХ ДЕРЕВЬЕВ Информационно-познавательный блок: Лучевая планировка «Сокольников» остается неизменной с 1838 года. От центрального круга по парку веером расходятся семь радиальных аллей, носящих порядковые номера. На каждом просеке высажены деревья одной определенной породы: на 1-м и 3-м – березы, на 2-м – липы, на 4-м– липы и клены, а на 7-м – лиственницы. Вопросы для обсуждения с детьми: Кто знает, как определить возраст дерева? Какие деревья растут в нашей полосе? Рабочий лист 6: на картинках предлагаем детям найти и отметить деревья нашей полосы и других стран. Данный маршрут может быть адаптирован и для весенне-летнего периода. В этом случае посещение катка и фестиваля ледяных скульптур можно заменить прогулкой по Фонтанной площади и Розария. Эти объекты также будут интересны детям.