МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ
Кафедра Криологии Земли
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплина «История и методология геологических наук»
направление: 05.03.01. - Геология
профиль: Гидрогеология и инженерная геология
квалификация: академический бакалавр
форма обучения:
очная
курс 1
семестр 2
Аудиторные занятия 34 часа, в т.ч.:
Лекции – 17 часов
Практические занятия – 17 часов
Лабораторные занятия – не предусмотрено
Самостоятельная работа – 38 часов, в т.ч.:
Курсовая работа – не предусмотрено
Расчётно-графические работы – не предусмотрено
Контрольная работа – не предусмотрено
др. виды самостоятельной работы – 38 часов
Вид промежуточной аттестации:
Зачет – 2 семестр
Экзамен – не предусмотрено
Общая трудоемкость 72, 2 (часа, зач. ед.)
Тюмень
ТюмГНГУ
2014
Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению
подготовки 05.03.01. - Геология (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 августа 2014 г. № 954.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры «Криологии Земли»
Протокол № 1 от «28» августа 2014 г.
Заведующий кафедрой _____________________ В.П.Мельников
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий
выпускающей кафедрой ____________________ В.П.Мельников
«28» августа 2014 г.
Рабочую программу разработал:
К.г.н. ____________________ В.С.Шейнкман
1. Цели и задачи курса
Дисциплина История и методология геологических наук обобщает
многочисленные фактические данные и многие методы исследования, изложенные в
других дисциплинах на предыдущих курсах. На конкретных геологических примерах
показывается применение законов диалектики как основного метода научного познания.
Применительно к геологической среде разбираются такие парадигмы естествознания как
симметрология, синергетика, биниология и ритмичность (цикличность). Значительная
часть курса посвящена характеристике этапов и периодов истории геологических наук
2. Содержание учебного материала
№
Наименование и содержание темы
п/п
2.1.
Введение
Предмет и задачи курса История и методология геологических наук. Научное и
мировоззренческое значение истории естествознания. Современные парадигмы
естествознания. Краткая история возникновения и утверждения учений об
эволюции, ее непрерывно-прерывистом и поступательно-циклическом характере,
симметрии, синергетике, биниологии. Роль геологии в формировании диалектикоматериалистического мировоззрения
Основные формы и методы научного познания
2.2.1.
Логические формы научного мышления и их роль в геологических
исследованиях.
Понятия и термины. Основы учения о понятии, виды понятий; основные
методы
образования
понятий
(анализ,
абстрагирование,
обобщение);
диалектическое единство общего, особенного и единичного в понятиях. Состояние
понятийного аппарата в геологических науках. Суждение и виды суждений.
Дедуктивные и индуктивные умозаключения
2.2.2.
Методы научного познания
Наблюдение, описание, сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, аналогия,
моделирование - основные формы научного познания. Верификация и
фальсификация как методы проверки научных утверждений. Формальнологические законы доказательства: тождества, противоречия, исключенного
третьего, достаточного основания. Компоненты научного знания: аксиома и
постулат, гипотеза и теория, концепция (парадигма) и доктрина. Формы
превращения гипотезы в теорию
2.2.3.
Методы геологического исследования
Палеонтологический метод и становление геологии как науки.
Актулистический метод и его модификации: принцип униформизма и
сравнительно-исторический анализ.
Метод геологического картирования или
непосредственных полевых наблюдений, его использование при составлении
геологических карт. Геофизические методы (электрокаротаж скважин,
гравиразведка) в изучении геологического строения и поисков месторождений
нефти и газа Западной Сибири. Геохимические методы
2. 3.
Геологические учения и парадигмы естествознания
2.3.1.
Геологические учения,
современное состояние
история
их
возникновения,
развития
и
их
Учение о платформах и геосинклиналях, о тектонике литосферных плит, фациях и
формациях, эпохах складчатости (континентообразования), эволюционноциклическом развитии Земли, унаследованности тектонических движений.
Возникновение и развитие гляциологии, борьба сторонников и противников
четвертичного оледенения Западной Сибири, закономерности проявления в
истории Земли глобальных оледенений.
Симметрология
2.3.2.
Учение о симметрии – общегеологическая парадигма. Проявление симметрии в
геологии Земли, ее виды. Учение о гомологии и понятие о гомологической
симметрии как о более общей форме проявления симметрии во всем
естествознании
Синергетика
2.3.3.
Принцип бифуркации в самоорганизации и саморазвитии природы. Связь
синергетики с эволюцией
Биниология, новая парадигма естествознания
2.3.4.
Принципы биниологии: деление целого на две составляющие, наличие между
двумя основными (бинитаксонами) третьего звена (интертаксона), прямая
противоположность бинитаксонов и их гомологическая симметрия. Связь
биниологии с диалектикой, симметрологией и синергетикой
Новые биниальные классификации в геологических и других естественных
2.3.5.
науках
Биниальный вариант общей стратиграфической шкалы, ее обоснование
палеонтологическими и космическими причинами. Классификация подземных вод
по их происхождению. Строение небесных тел Солнечной системы, Земли, земной
коры, мантии. Проявление принципов биниологии в периодической системе
химических элементов, классификации твердых тел, химических соединений
2. 4.
Основные этапы и периоды развития геологических знаний
2.4.1.
Этап нерасчлененного знания
2.4.1.1.
Древнейший период (до 2-го тысячелетия до н.э.)
Накопление первых эмпирических знаний о камнях, минералах и рудах в
первобытном обществе. Эволюция техники обработки камня. Бронзовая и железная
культуры. Непосредственное восприятие природы как основной фактор ее познания
Период натурфилософии (до Y века)
2.4.1.2.
Главнейшие представления античной школы натурфилософии: первые
геолиоцентрические построения, система Птолемея, александрийская школа,
римская школа натурфилософии, первые геолого-географические работы
(Витрувий, Страбон, Сенека, Плиний Старший). Диалектические и
материалистические элементы натурфилософии
Раннесредневековый период (до XY века)
2.4.1.3.
Развитие науки в странах Востока. Этап схоластики в Западной Европе.
Схоластически-теологический
тип
мировоззрения.
Появление
первых
университетов.
Горнорудное и ирригационное дело в странах Средней Азии. Вклад Бируни
и Ибн-Сины (Авицены) в развитие геологических знаний.
Ремесло древней Руси в IY-XYII веках как источник накопления
эмпирических знаний. Горнодобывающие промыслы: ювелирный, соляной,
стекольный, строительный, рудознатное и водопроводное дело.
Методологические итоги раннесредневекового периода
Позднесредневековый период развития естествознания (до середины XYIII
2.4.1.4.
века)
Эпоха Возрождения и научная революция середины XY века, ее основные
методологические итоги. Выдающиеся естествоиспытатели эпохи Возрождения:
Леонардо да Винчи, Коперник, Агрикола, Палисси, Стено. Первые обобщения
знаний о горнорудном деле, стратиграфии, подземных водах, исторической
геологии и кристаллографии. Космогонические и геономические воззрения Дж.
Бруно, Р.Декарта, Г. Лейбница, Ньютона, К. Линнея и А. Моро.
Коренные сдвиги в развитии геологических знаний в эпоху “петровских реформ”.
Выдающиеся горные деятели России: Я.В. Брюс, И.К. Кириллов, В.И. Татищев,
В.И. Генин. Учреждение начальных горных школ, Академии наук, возникновение
периодической печати, начало музейного дела. Роль экспедиций в познании
Сибири и Камчатки
2.4.2.
Аналитический этап, становление геологии как самостоятельной науки
2.4.2.1.
Период зарождения эволюционных идей и сравнительно-исторического
метода в естествознании (до середины XIX века)
Революционная ситуация в естествознании в середине XYIII века. Кризис
концепции абсолютной неизменности природы и метафизического мировоззрения.
Новые космогонические геономические концепции (Ж. Бюффон, П. Лаплас, Эли де
Бомон). М.В. Ломоносов – основоположник русской геологической школы.
Российские академические экспедиции И.И. Лепехина, П.С. Палласа, В.М.
Севергина.
Противоречия в геологии по проблеме ведущей роли эндо- и экзогенных
процессов. Нептунизм и плутонизм, А.Г. Вернер и Дж. Геттон. Формирование
школы эволюционистов (Ж.В. Ламарк). Ж. Кювье и школа катастрофизма.
Начало разработки общей стратиграфической шкалы. Появление
палеонтологического метода в геологии. Принцип биостратиграфического метода
расчленения и корреляции В. Смита.
Вулканизм-катастрофизм как отражение новых противоречий в геологии (А.
Гумбольт, Л. Бух). Концепция контракции и борьба мнений о причинах
горообразования. Становление геотектоники. Униформизм Ч. Лайеля. Критика
концепции униформизма.
Развитие стратиграфии и региональной геологии в России (И.И. Лепехин,
Г.Е. Щуровский, Д.И. Соколов, Н.И. Кокшаров, В.М. Севергин, А.И. Арсеньев,
К.Ф. Рулье).
Зарождение сравнительно-исторического метода в геологии
2.4.2.2.
Победа эволюционных идей в геологии (до конца XIX века)
Появление эволюционной теории Ч. Дарвина, значение ее для развития
палеонтологии. Принцип неполноты палеонтологической летописи. Вклад в
развитие эволюционизма русских ученых (В.О. Ковалевский, С.Н. Никитин, А.П.
Карпинский, А.П. Павлов, П.А. Головкинский, А.А. Иностранцев, Ф.Н. Чернышев,
В.А. Обручев).
Проблема времени в геологии второй половины XIX века. Работы Э. Зюсса.
Учение о геосинклиналях: Д. Холл, Дж. Дена, Э. Ог. Учение о платформах и А.П.
Карпинский. Развитие геофизики, гравиметрия и сейсмология. Сейсмические
работы А.П. Орлова и И.В. Мушкетова.
Теория изостазии.
Науки о веществе земной коры. Кристаллография и минералогия. Работы
П.И. Кокшарова, П.В. Еремеева, Е.С. Федорова. Появление методов микроскопии в
петрографии. Учение о метаморфизме. Выделение гидрогеологии в
самостоятельную отрасль геологии.
Становление государственной геологической службы. Международные
геологические конгрессы.
Методологические итоги геологических наук конца XIX века
2.4.2.3.
Зарождение современной геологии (до 30-х годов XX века)
Появление современных методов исследования вещества земной коры.
Возникновение геохимии, кристаллофизики, биогеохимии и радиогеологии.
Выделение в самостоятельную отрасль учения об осадочных горных породах
(литология). Развитие геофизических методов исследования: магнитометрия,
магниторазведка, сейсморазведка, электрометрия и электроразведка, гравиметрия и
гравиразведка.
Развитие учения о платформах и геосинклиналях, стадийность развития
геосинклиналей и в целом земной коры.
Разработка региональных и местных стратиграфических шкал.
Деятельность русской геологической школы начала XX века: А.П.
Карпинский, Ф.Н. Чернышов, И.В. Мушкетов, С.Н. Никитин, В.А. Обручев, А.П.
Павлов, Е.С. Федоров, В.И. Вернадский, Ф.Ю. Левинсон-Лессинг, И.Д. Лукашевич,
Н.И. Андрусов, А.П. Амалицкий, М.Д. Залесский
2.4.3.
2.4.3.1.
Синтетический этап (становление современной геологии)
Дифференциация и интеграция
комплексного изучения Земли
геологических
знаний
как
начало
Развитие теоретической и практической геологии в трудах Российских
ученых-геологов (И.М.Губкин, А.Е.Ферсман,
А.Н.Заварицкий, С.С.Смирнов,
Д.И.Мушкетов, М.М.Тетяев, В.В.Белоусов, А.Д.Архангельский, Д.В.Наливкин,
В.А.Обручев, А.А.Борисяк, Ф.П.Саваренский, А.Г.Бетехтин и др.). Развитие
инженерной геологии, грунтоведения и гидрогеологии. Российская геофизическая и
разведочная геофизика. Геофизические работы Ф.А.Слудского, П.К.Штернберга,
В.В.Галицина,
П.М.Никифорова,
П.П.Лазарева,
В.А.Фока,
Э.Е.Лейста,
А.А.Архангельского, И.М.Губкина и др.
Основные теоретические дискуссии в геологической науке середины ХХ
века (происхождение материалов и океанов, проблемы изостазии и контракции,
«фиксизма» и «мобилизма», происхождение и развитие жизни). Учение
В.И.Вернадского о ноосфере, взаимосвязи геосферы и биосферы. Рецидивы
идеализма в биологии и теоретической палеонтологии (неодарвинизм и
постнеодарвинизм), неоломарксизм и т.д.). Главнейшие методологические итоги
развития геологических наук первой половины ХХ века
2.4.3.2.
Современный период истории геологии
Значение сверхглубокого бурения и изучения океанического дна для
разработки проблемы глубинного строения Земли. Эксперимент и моделирование в
геологических науках. Проблема хранения и обработки геологической информации.
Фиксизм и мобилизм как отражение кризисной ситуации в геотектонике.
Специфика актуализма второй половины ХХ века как проблемы диалектической
связи принципа единства и принципа развития. Превращение геологической
деятельности человека в существенный фактор изменения биосферы. Сближение
геологии с «точными» науками: математикой, физикой, химией, кибернетикой,
усиление внимания к общим теоретическим проблемам геологии. Специфика
международного сотрудничества в геологических науках.
Развитие Российской геологической школы и современная система
геологической службы
2.4.3.3.
Перспективы дальнейшего развития геологических наук, их последующей
дифференциации
и интеграции. Основные технические, научные и
методологические проблемы геологических наук конца ХХ века. Проблема
создания общей теории Земли. Становление конкретного историзма в геологии и
превращение ее из описательной в точную науку
2.4.3.4
Роль тюменских геологов в открытии, разведке и освоении нефтегазовых
месторождений Западной Сибири (Ф.К.Салманов, И.И.Нестеров и др.) История
открытия Западно-Сибирской нефтегазовой провинции (С.Урусов, Быстрицкий).
История открытия Самотлорского месторождения (Ю.В.Щепеткин и др.)
2.4.3.5
Вклад ученых института геологии и геоинформатики ТюмГНГУ в
отечественную геологию
Формирование патриотизма и воспитание высоких нравственных качеств
будущих специалистов
Во введении и практически во всех разделах программы приводятся сведения о
вкладе российских ученых в становление геологии как науки, в изучение внутреннего
строения Земли, в развитие учений о платформах и геосинклиналях, тектонике
литосферных плит, фациях и формациях и других.
Носителями высоких морально-нравственных и деловых качеств характеризуются
всемирно известные ученые М.В. Ломоносов, А.П. Карпинский, А.Е. Ферсман, И.М.
Губкин, В.А. Обручев, В.И. Вернадский и другие.
Активная гражданская позиция в формировании молодых специалистов
утверждается конкретными примерами из работы ученых ИГиГ, привлечением студентов
к научно-исследовательской и социально-общественной деятельности, при проведении
учебных полевых геологических практик.
Криологический аспект
В курсе История и методология геологических наук данный аспект включен в
раздел 2.3.1, где рассматриваются вопросы: возникновение и развитие гляциологии,
борьба сторонников и противников четвертичного оледенения Западной Сибири,
закономерности проявления в истории Земли глобальных оледенений.
Программа непрерывной подготовки студентов в области инновационных
технологий (информационных и других)
- умение работать с персональным компьютером, используя программы Word,
Corel Draw, Photo Shop, Exel, Power Point.
- умение пользоваться сканером, принтером,
- модернизация практических заданий,
- приобретение и использование новых учебников и пособий для проведения
практических работ.
Мультимедийное сопровождение лекционного курса и практических занятий
- мультимедийное обеспечение лекционного курса,
- создание и использование обучающих мультимедийных программ для проведения
практических занятий.
№ п/п
2.5.
Содержание
Количество
часов
Самостоятельная работа студента с преподавателем
1,4
Выполнение контрольных работ
2.6.
Самостоятельная работа группы с преподавателем
2,2
Консультации по подготовке к контрольным работам и прием
зачетов.
Самостоятельная работа студентов без преподавателя
32,4
2.7.
2.7.1.
Написание рефератов:
10
Подбор литературы по выбранной теме
2.7.2.
Написание рефератов
20
2.7.3.
Защита рефератов
2,4
Календарный план самостоятельной работы
№№
темы
Содержание самостоятельной работы /
отчетности
форма
Кол-во часов
Неделя
1
Подбор литературы по выбранной теме /
10
1-2
20
3-16
2,4
17
опрос и консультация студентов
2
Написание рефератов /
контрольный опрос
3
Защита рефератов /
защита реферата, зачет
Итого: 32,4 часа
ВОПРОСЫ
для проверки остаточных знаний
1. Современные парадигмы естествознания, их общая характеристика
2. Верификация и фальсификация как методы проверки научных утверждений
3. Палеонтологический метод и становление геологии как науки.
4. Актуалистический метод и его модификации: принцип униформизма и сравнительноисторический анализ
5. Геохимические методы.
6. Учение о платформах и геосинклиналях
7. Учение о тектонике литосферных плит
8. Учение о фациях и формациях
9. Симметрия как общегеологическая парадигма
10. Учение о гомологии и понятие о гомологической симметрии как о более общей форме
проявления симметрии во всем естествознании.
12. Синергетика как парадигма естествознания, ее связь с эволюцией
13. Биниология, новая парадигма естествознания
14. Принципы биниологии: деление целого на две составляющие, наличие между двумя
основными (бинитаксонами) третьего звена (интертаксона), прямая противоположность
бинитаксонов и их гомологическая симметрия
Рейтинговая оценка знаний студентов.
Виды занятий (примерный расчёт баллов за вид работы)
2 аттестация
1
аттестация
Аттестация по лекционному курсу:
первая
- позднесредневековый период развития геологии (XY-XYIII
века);
0-10
- период становления и развития современных учений в
геологии;
0-10
- роль тюменских геологов, в том числе ученых ИГиГ, в
открытии и освоении Западно-Сибирской нефтегазоносной
провинции
0-10
вторая
- методы геологического исследования;
- основные учения в геологии
0-15
- парадигмы естествознания;
0-15
- история геологии в древние и средние века
0-20
0-20
Итого за аттестацию
70
Аттестация по лекционному курсу (проводится в виде контрольных работ)
ВОПРОСЫ
для проверки текущих знаний
1 аттестация
1. Современные парадигмы естествознания, их общая характеристика
2. Понятия, его виды и методы их образования
3. Суждения и виды суждений
4. Дедуктивные и индуктивные умозаключения
5. Методы научного познания
6. Верификация и фальсификация как методы проверки научных утверждений
7. Формально-логические законы доказательства
8. Гипотеза и теория, формы превращения гипотезы в теорию
9. Аксиома и постулат
10. Концепция (парадигма) и доктрина
11. Методы геологического исследования
12. Палеонтологический метод и становление геологии как науки.
13. Актуалистический
метод
и
его
модификации:
принцип
униформизма
и
сравнительно-исторический анализ
14. Метод геологического картирования или непосредственных полевых наблюдений,
его использование при составлении геологических карт
15. Геофизические методы (электрокаротаж скважин, гравиразведка) в изучении
геологического строения и поисков месторождений нефти и газа Западной Сибири.
16. Геохимические методы.
17. Учение о платформах и геосинклиналях
18. Учение о тектонике литосферных плит
19. Учение о фациях и формациях
20. Учение
об
эпохах
складчатости
(континентообразования),
эволюционно-
циклическом развитии Земли и унаследованности тектонических движений
21. Симметрия как общегеологическая парадигма
22. Проявление симметрии в геологии Земли, ее виды
23. Учение о гомологии и понятие о гомологической симметрии как о более общей
форме проявления симметрии во всем естествознании.
24. Синергетика как парадигма естествознания, ее связь с эволюцией.
2 аттестация
1. Принцип бифуркации в самоорганизации и саморазвитии природы.
2. Биниология, новая парадигма естествознания
3. Принципы биниологии: деление целого на две составляющие, наличие между
двумя основными (бинитаксонами) третьего звена (интертаксона), прямая
противоположность бинитаксонов и их гомологическая симметрия.
4. Связь биниологии с диалектикой, симметрологией и синергетикой.
5. Новые биниальные классификации в геологических и других естественных науках
6. Биниальный
вариант
общей
стратиграфической
палеонтологическими и космическими причинами
шкалы,
ее
обоснование
7. Классификация подземных вод по их происхождению.
8. Строение небесных тел Солнечной системы, Земли, земной коры, мантии
9. Проявление принципов биниологии в периодической системе химических
элементов
10. Проявление принципов биниологии в классификации твердых тел, химических
соединений
11. Древнейший период (до 2-го тысячилетия до н.э.) или этап нерасчлененного знания
в развитии геологии
12. Период натурфилософии (до Y века), первые геолиоцентрические построения,
система Птолемея, александрийская школа, римская школа натурфилософии,
первые геолого-географические работы (Витрувий, Страбон, Сенека, Плиний
Старший). Диалектические и материалистические элементы натурфилософии
13. Раннесредневековый период (до XY века). Развитие науки в странах Востока. Этап
схоластики в Западной Европе
14. Горнорудное и ирригационное дело в странах Средней Азии. Вклад Бируни и ИбнСины (Авицены) в развитие геологических знаний.
15. Ремесло древней Руси в IY-XYII веках как источник накопления эмпирических
знаний.
Горнодобывающие
промыслы:
ювелирный,
соляной,
стекольный,
строительный, рудознатное и водопроводное дело.
16. Методологические итоги раннесредневекового периода.
17. Позднесредневековый период развития естествознания (до середины XYIII века).
Эпоха Возрождения и научная революция середины XY века, ее основные
методологические итоги.
18. Выдающиеся естествоиспытатели эпохи Возрождения: Леонардо да Винчи,
Коперник, Агрикола, Палисси, Стено. Первые обобщения знаний о горнорудном
деле, стратиграфии, подземных водах, исторической геологии и кристаллографии.
19. Космогонические и геономические воззрения Дж. Бруно, Р.Декарта, Г. Лейбница,
Ньютона, К. Линнея и А. Моро.
20. Коренные сдвиги в развитии геологических знаний в эпоху “петровских реформ”.
Выдающиеся горные деятели России: Я.В. Брюс, И.К. Кириллов, В.И. Татищев,
В.И. Генин. Учреждение начальных горных школ, Академии наук, возникновение
периодической печати, начало музейного дела. Роль экспедиций в познании
Сибири и Камчатки
21. Период зарождения эволюционных идей и сравнительно-исторического метода в
естествознании (до середины XIX века)
22. Новые космогонические геономические концепции (Ж. Бюффон, П. Лаплас, Эли де
Бомон)
23. М.В. Ломоносов – основоположник русской геологической школы. Российские
академические экспедиции И.И. Лепехина, П.С. Палласа, В.М. Севергина.
3 аттестация
1.Противоречия в геологии по проблеме ведущей роли эндо- и экзогенных процессов.
Нептунизм и плутонизм, А.Г. Вернер и Дж. Геттон. Формирование школы
эволюционистов (Ж.В. Ламарк). Ж. Кювье и школа катастрофизма.
2.Начало
разработки
общей
стратиграфической
шкалы.
Появление
палеонтологического метода в геологии. Принцип биостратиграфического метода
расчленения и корреляции В. Смита.
3.Вулканизм-катастрофизм как отражение новых противоречий в геологии (А.
Гумбольт, Л. Бух). Концепция контракции и борьба мнений о причинах
горообразования. Становление геотектоники. Униформизм Ч. Лайеля. Критика
концепции
униформизма.
Зарождение
сравнительно-исторического
метода
в
геологии
4.Развитие стратиграфии и региональной геологии в России (И.И. Лепехин, Г.Е.
Щуровский, Д.И. Соколов, Н.И. Кокшаров, В.М. Севергин, А.И. Арсеньев, К.Ф.
Рулье).
5.Появление
эволюционной
теории
Ч.
Дарвина,
значение
ее
для
развития
палеонтологии. Принцип неполноты палеонтологической летописи
6.Вклад в развитие эволюционизма русских ученых (В.О. Ковалевский, С.Н. Никитин,
А.П. Карпинский, А.П. Павлов, П.А. Головкинский, А.А. Иностранцев, Ф.Н.
Чернышев, В.А. Обручев).
7.Работы Э. Зюсса. Учение о геосинклиналях: Д. Холл, Дж. Дена, Э. Ог.8.Учение о
платформах и А.П. Карпинский. Развитие геофизики, гравиметрия и сейсмология.
Сейсмические работы А.П. Орлова и И.В. Мушкетова
9.Теория изостазии
10.Науки о веществе земной коры. Кристаллография и минералогия. Работы П.И.
Кокшарова, П.В. Еремеева, Е.С. Федорова. Появление методов микроскопии в
петрографии.
11.Учение о метаморфизме. Выделение гидрогеологии в самостоятельную отрасль
геологии.
12.Становление государственной геологической службы в России
13.Международные геологические конгрессы
14.Зарождение современной геологии (до 30-х годов XX века). Появление
современных методов исследования вещества земной коры. Возникновение
геохимии, кристаллофизики, биогеохимии и радиогеологии
15.Выделение в самостоятельную отрасль учения об осадочных горных породах
(литология)
16.Развитие геофизических методов исследования: магнитометрия, магниторазведка,
сейсморазведка, электрометрия и электроразведка, гравиметрия и гравиразведка
17.Развитие учения
о платформах и геосинклиналях, стадийность развития
геосинклиналей и в целом земной коры
18.Разработка региональных и местных стратиграфических шкал
19.Деятельность русской геологической школы начала XX века: А.П. Карпинский,
Ф.Н. Чернышов, И.В. Мушкетов, С.Н. Никитин, В.А. Обручев, А.П. Павлов, Е.С.
Федоров, В.И. Вернадский, Ф.Ю. Левинсон-Лессинг, И.Д. Лукашевич, Н.И.
Андрусов, А.П. Амалицкий, М.Д. Залесский.
20.Теоретическая дискуссия о происхождении материков и океанов, фиксизма
и
мобилизма
21.Состояние геологической науки во второй половине ХХ века
22.Роль тюменских геологов в открытии и освоении нефтегазовой провинции
Западной Сибири
23.Вклад ученых
института геологии и геоинформатики ТГНГУ в отечественную
геологию.
Темы рефератов
1. Верификация и фальсификация принципов биниологии в естествознании
2. Верификация и фальсификация принципов биниологии в геологии
3. Верификация и фальсификация принципов биниологии в химии
4. Верификация и фальсификация принципов биниологии в астрономии
5. Верификация и фальсификация принципов биниологии в физике
6. Верификация и фальсификация принципов биниологии в биологии
7. Ритмичность (цикличность) в осадконакоплении и развитии биоты
8. Ритмичность (цикличность) в движениях Земли в Мировом пространстве
9. Вклад тюменских геологов в открытие и освоение нефтегазовых месторождений
Западной Сибири
10. Вклад российских женщин-геологов в отечественную науку
11. Вклад ученых института геологии и геоинформатики Тюменского нефтегазового
университета в отечественную науку
12. Связь основных парадигм естествознания с диалектикой
13. Учение о платформах и геосинклиналях
14. Учение о тектонике литосферных плит
15. Учение о фациях и формациях
16. М.В. Ломоносов – основатель геологии в России
17. Эволюционизм и катастрофизм
18. Нептунизм и плутонизм
2.8. Л и т е р а т у р а
1. Высоцкий В.П. Проблемы истории и методологии геологических наук. М., 1977
2. Гордеев Д.И. История геологических наук, часть 1 (От древности до конца XIX
в.). М., 1967
3. Гордеев Д.И. История геологических наук, часть П (От конца XIX в. до
середины ХХ в.). М., 1972
4. История геологии. М., 1973
5. Тихомиров В.В., Хаин В.Е. Краткий очерк геологии. М., 1956
6. Тихомиров В.В. Геология в России в первой половине XIX в. Часть 1, М., 1960
7. История геологии. Ереван, 1970
8. Формальная логика / Ответственный редактор Чупахина И.Я. Л., 1977
9. Хабаков А.В. Очерки по истории геологоразведочных знаний в России. М., 1950