Республика Адыгея, Тахтамукайский район, аул Старобжегокай, муниципальное бюджетное образовательное учреждение, «Средняя общеобразовательная школа №11» Утверждено решение педсовета протокол № от______20___года Председатель педсовета ______________Н.Г.Евтых РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МХК Ступень обучения - основное общее образование 10-11 класс Количество часов - 34 Уровень базовый Учитель - Хаджиева Нуриет Кимовна Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Искусство 10-11» под редакцией Г.И.Данилова – М.: Дрофа, 2005 Пояснительная записка. (10-11 класс) Рабочая программа по мировой художественной культуре составлена на основе: 1.федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень). Федеральный компонент государственного стандарта общего образования разработан в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29 декабря 2001 г.; одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12; утвержден приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г№1089 ; 2. в соответствии с авторской программой Г.И. Даниловой «Мировая художественная культура». Программы для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. «Дрофа» 2010. Цель курса – формирование представлений о художественной культуре, воспитание художественно-эстетического вкуса, освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре. В данной программе сочетаются два подхода: исторический и тематический. Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений искусства с конкретным историко-культурным контекстом, синтезировать знания, которые получены ими в разнообразных дисциплинах гуманитарного цикла (литература, история, география…). В программе представлены разделы: «Художественная культура первобытного мира», «Художественная культура Древнего мира», «Художественная культура Средних веков», «Художественная культура Ренессанса», позволяющие учащимся на конкретных примерах, понять многообразие эстетических принципов и форм творческого выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры и цивилизации, с одной стороны, и исторического, с другой. Данный курс является базовым и изучается в 10-11 классе в течение 1 часа в неделю. Требования к уровню подготовки учащихся. В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен знать понимать: - особенности возникновения и основные черты стилей и направлений мировой художественной культуры; - шедевры мировой художественной культуры; - основные выразительные средства художественного языка разных видов искусства; - роль знака, символа, мифа в художественной культуре. уметь: - сравнивать художественные стили и соотносить их с определѐнной исторической эпохой, направлением, национальной школой, называть их ведущих представителей; - пользоваться искусствоведческими терминами. - аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам мировой художественной культуры; - выполнять учебные и творческие задания ( доклады, рефераты, сочинения, рецензии). - осуществлять поиск, отбор и обработку информации в области искусства; - высказывать оценочные суждения, относительно произведений искусства; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - определения путей своего культурного развития - профессионального самоопределения; - ориентации в классическом наследии и современном культурном процессе; - организации личного и коллективного досуга; - самостоятельного художественного творчества. Учебно – методический комплекс учителя: 1. Программы для общеобразовательных уреждений (5-11классы)Мировая художественная культура. Составитель Данилова Г.И. Москва «Дрофа» 2010 2. Учебник Г.И.Данилова «Мировая художественная культура» 10 -11 класс «Дрофа» 2006 3. Данилова Г.И «Мировая художественная культура» Тематическое планирование 10-11 класс. 4. «Мировая художественная культура» Уроки учительского мастерства 1011 классы. 5. Драч Г.В. «Культурология» «Феникс» 1995. (Учебник для высших учебных заведений). КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МХК 10 КЛАСС. № п/ п Тема урока Колво часов Цель урока Оборудо вание Дата ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙШИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ 1. Первые художники Земли 1 Знание и периодизация первобытной культуры. Синкретический характер Иллюстра ции по теме. 2. Архитектура страны фараонов. 1 3. Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта. 1 4. Художественная культура Древней передней Азии 1 5. Искусство доколумбовой Америки. 1 искусства первобытного человека. Понятие о «реализме». Зарождение архитектуры. Театр, музыка и танец. Рассмотреть основные направления архитектуры: АбуСигебел – жемчужина египетского зодчества; архитектурные сооружения позднего времени. Рассмотреть главные темы искусства Древнего Египта: скульптурные памятники Египта; рельефы и фрески. Сокровища и гробницы Тутанхамона. Музыка Древнего Египта. Раскрыть представление об архитектуре междуречья; изобразительном искусстве междуречья. Рассказать о художественной культуре классического периода; об искусстве ацтеков; о художественной культуры майя; об искусстве инков. Иллюстра ции по теме. Иллюстра ции по теме. Иллюстра ции по теме. Ацтеки, майя, инки. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА АНТИЧНОСТИ 6. Эгейское искусство. 1 7. Золотой век Афин. 1 8. Выдающиеся скульпторы Древней Греции. 1 9. Архитектура Древнего Рима. 1 10. Изобразительное искусство Древнего Рима. 1 Рассказать о шедеврах эгейской архитектуры; о фресках киосского дворца; о вазописи стиля камарес. Рассмотреть Афины как столицу греческой цивилизации; провести прогулку по афинскому Акрополю; раскрыть искусство вазописи. Раскрыть понятия куросы и коры периода архаики; рассмотреть скульптурные творения Снопаса и Праксителя; рассмотреть мастеров поздней классики Лисиппа и Леохара; рассмотреть скульптуры эллинизма. Рассмотреть исторические памятники Рима: Колизей, Пантеон, триумфальные арки. Их художественное и архитектурное своеобразие. Эгейская архитектур а, камарес. Рассмотреть изобразительное искусство этрусков, римский скульптурный портрет, мозаичные и фресковые композиции. Этрусы. Куросы, архаика, коры, эллинизм. 11. Театральное и музыкальное искусство Античности. 1 12. Мир византийской культуры. 1 13. Архитектурный облик Древней Руси. 1 14. Изобразительное искусство и музыка Древней Руси. 1 15. Архитектура западноевропейског о Средневековья. 1 16. Изобразительное искусство Средних веков. 1 17. Театральное искусство и музыка Средних веков. 1 Проследить рождение греческого театра, выдающиеся трагики и комедиографы греческого театра; театральное и церковное искусство Древнего Рима; музыкальное искусство Древней Греции. Рассмотреть византийскую архитектуру; искусство мозаики, искусство иконописи, музыку Византии. Трагик, искусство. Рассмотреть Архитектуру Киевской Руси, архитектуру Великого Новгорода, архитектуру Владимиро-Суздальского княжества, архитектуру московского княжества, деревенское зодчество. Рассмотреть мозаику и фрески Киевской Софии; новгородскую живопись; творчество Феофана Грека; изобразительное искусство Владимиро-Суздальского княжества; творчество Андрея Рублёва и Дионисия; музыкальную культуру Древней Руси. Дать представление о романском стиле в архитектуре; совершить заочное путешествие в замок феодала; раскрыть секреты готического мастерства. Рассмотреть скульптуры романского стиля; скульптуры готики; искусство витранса. Зодчество. Дать понятие о литургической драме; средневековом фарсе; рассказать о достижениях музыкальной культуры; музыкально-песенное творчество трубадуров и миннезингов. Трубадуры, миннезинги . Иконопись. Готика. Витранс. СРЕДНЕВЕКОВАЯ КУЛЬТУРА ВОСТОКА 18. Индия – «страна чудес». 1 19. Художественная культура Китая. 1 Рассмотреть шедевры индийского зодчества; искусство живописи; музыкальное и театральное искусство Индии; искусство индийского танца. Рассмотреть шедевры китайской Скульпту архитектуры; скульптуры Китая; ра. жанры китайской живописи; пекинская музыкальная драма. 20. Искусство страны восходящего солнца (Япония). 1 Рассмотреть шедевры японской архитектуры; садово-парковое искусство; мастерская японской гравюры; скульптуры цэцкэ; театральное искусство. Рассмотреть шедевры исламской архитектуры; изобразительное искусство ислама; литература Арабского Востока; своеобразие музыкальной культуры ислама. Рассмотреть флорентийское чудо Брукеллески; скульптурные шедевры Донателло; рассмотреть настоящий переворот в живописи (Мозаччо); в мире образов Боттичелли. Рассказать о мастерах Проторенессанса; рассмотреть личность Джотто как лучшего в мире живописца; живопись Раннего Возрождения. Рассмотреть архитектурные творения Брамонте; мир Леонардо да Винчи; Микеланджело – бунтующий гений; Рафаэль – первый среди великих. Архитектурный облик Венеции; Джорджоне и мастера венецианской живописи; художественный мир Тициана; Веронзе – певец праздничной Венеции. Трагический мир Тинторетто. Рассмотреть ренессанс в архитектуре Северной Европы. 21. Художественная культура ислама. 1 22. Флоренция – колыбель итальянского Возрождения. 2 23. Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения. 1 24. Золотой век возрождения. 2 25. Возрождение в Венеции. 2 26. Северное Возрождение. 1 27. Живопись нидерландских и немецких мастеров. 1 28. Музыка и театр эпохи Возрождения. 1 29. Итальянская комедия дель арте. 1 Рассмотреть итальянскую комедию дель арте. 30. Театр Шекспира. 1 Театр Шекспира «Глобус». 31. Итоговый урок – 1 Итоговый урок – семинар по Цэцке. Проторен ессанс. Ренессанс . Живопись нидерландских немецких мастеров; побывать в мире фантасмагорий Баха; рассмотреть творческие искания Брейгеля; рассмотреть личность Дюрера как художника, достойного бессмертия. Рассмотреть музыкальную культуру Возрождения. Дель арте. семинар. пройденным темам. Всего: 34 Календарно – тематическое планирование по МХК 11 класс № п/ п Колво часов Тема Оборудование Цель урока Художественная культура XVII-XVIII веков 1. Стилевое многообразие 1 м/м проектор; Рассмотреть Дата искусства 17-18 иллюстрации, репродукции по теме. 2. Искусство маньеризма 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 3. Архитектура барокко 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 4. Изобразительное искусство барокко 1 5. Классицизм в архитектуре Западной Европы 1 6. Шедевры классицизма в архитектуре России 1 7. Изобразительное искусство классицизма и рококо 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 8. Реалистическая живопись Голландии 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 9. Русский портрет 18 века 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 10. Музыкальная культура барокко возникновение новых стилей и Возрождение; человек и новая картина мира; взаимопроникновение и обогащение художественных стилей Рассмотреть архитектуру маньеризма; маньеризм в изобразительном искусстве; «Особенный мастер» Эль Греко. Рассмотреть характерные черты архитектуры барокко; шедевры итальянского барокко; «дивное узорочье» московского барокко; архитектурные творения В.В. Растрелли. Рассмотреть скульптурные шедевры Л. Бернини; живопись барокко; Рубенс – король живописи. Рассмотреть архитектурные творения К.Рена; прогулки по Версалю. Рассмотреть «Архитектурный театр» Москвы; «строгий, стройный» вид Петербурга. Н.Пуссен – основоположник классицизма; мастера «галантного жанра»; скульптурные шедевры классицизма. Рассмотреть многообразие жанров голландской живописи; творчество Рембрандта – вершина реализма. Рассмотреть истоки портретного искусства; шедевры русских портретистов; мастеров скульптурного портрета. Рассмотреть «взволнованный стиль» барокко в итальянской опере; Бах и Гендель – музыканты барокко; русская музыка барокко. 11. Композиторы Венской классической школы 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 12. Театральное искусство 17-18 веков 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. Рассмотреть классический символизм Гайдна; Глюк – реформатор оперного стиля; музыкальный мир Моцарта. Рассмотреть западноевропейский театр барокко; «золотой век» французского театра классицизма; пути развития русского драматического театра. Художественная культура ХIХ века 13. Романтизм 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 14. Изобразительное искусство романтизма 1 15. Реализм – художественный стиль эпохи 1 16. Изобразительное искусство реализма 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 17. Живопись импрессионизма 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 18. Многообразие стилей зарубежной музыки 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 19. Музыка импрессионизма 1 20. Русская музыкальная культура 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 21. Пути развития 1 м/м проектор; Рассмотреть историю происхождения термина «романизм». Рассмотреть историю происхождения термина «романизм». Рассмотреть художественные принципы реализма; романтизм и реализм, их связь и отличие; реализм и натурализм. Рассмотреть интерес к жизни человека простого сословия. Бытовые картины жизни. Рассмотреть художественные искания импрессионизмов; «салон отверженных»; пейзажи впечатления. Рассмотреть западноевропейскую музыку романтизма; музыка импрессионизма. Рассмотреть западноевропейскую музыку романтизма; музыка импрессионизма. Рассмотреть русскую музыку романтизма; М.И. Глинка – основоположник русской музыкальной классики; «Могучая кучка». Рассмотреть «порыв духа и западноевропейского театра иллюстрации, репродукции по теме. 22. Русский драматический театр 1 23. Русский реалистический театр 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. страсти души» в театре романтизма; «торжество правды и истины» в реалистическом театре. Рассмотреть театр драматизма. Рассмотреть русский реалистический театр. Художественная культура ХХ века 24. Искусство символизма 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 25. Искусство модернизма 1 26. Архитектура: от модерна до конструктивизма 1 27. Основные направления развития зарубежной живописи 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 28. Мастера русского авангарда 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 29. Зарубежная музыка 20 века 1 30. Музыка России 20 столетия 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. Рассмотреть художественные принципы символизма; мастера живописи символизма. От символизма к модернизму; модерн в изобразительном искусстве. Рассмотреть идеи и принципы архитектуры начала XX века; мастера и шедевры зарубежной архитектуры; архитектурные достижения России. Рассмотреть разнообразие художественных направлений изобразительного искусства. Рассмотреть абстракционализм В. Кандинского; супрематизм К.Малевича; «Аналитическое искусство»; В. Татлин – основоположник живописного конструктивизма. Рассмотреть традиции романтизма и символизма в творчестве А.Н. Скрябина; многообразие творческого наследия И.Ф. Стравинского; дух новаторства в творческом 31. Зарубежный театр 20 века 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 32. Российский театр 20 века 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 33. Становление и расцвет мирового кинематографа 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. 34. Киноавангард 20 века 1 м/м проектор; иллюстрации, репродукции по теме. наследии С.С. Прокофьева; музыкальное творчество Д.Д. Шостаковича. Рассмотреть интеллектуальный театр и новую драматургию; экспрессионизм на театральной сцене Германии; творческие новации Г. Крэга; сюрреализм в театральном искусстве Франции; театр абсурда; эпический театр Б. Брехта; зарубежный театр последних лет. Рассмотреть работу К.С. Станиславского и В.И. Немирович-Данченко как основоположники театрального искусства; модерн в балете М.М. Фокина; театр в годы ВОВ; отечественный театр последних лет. Рассмотреть рождение и первые шаги кинематографа; выдающиеся достижения американского кино; великий немой; рождение звукового кино; неореализм итальянского кино; рождение нац-го кинематографа. Рассмотреть первые шаги отечественного кино; картина С.М. Эйзенштейна «Броненосец «Потёмкин»; феномен советской музыкальной комедии; фильмы о ВОВ; кинематограф последних лет.