Литературии 5

Календарно-тематическое планирование
уроков литературы в 5 классе
№
урока
Дата
Тема урока.
1
Введение. Книга в жизни человека.
2
Устное народное творчество. Малые жанры
фольклора. Детский фольклор.
3
Сказка как вид народной прозы. Виды сказок.
«Царевна-лягушка».
4
Художественный мир сказки «Царевна-лягушка».
Иван Царевич, его помощники и противники.
5
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» —
волшебная сказка героического содержания.
Система образов сказки.
Сказки о животных. «Журавль и цапля».
Бытовые сказки. «Солдатская шинель». Народные
представления о добре и зле.
Р.р. Мои любимые русские народные сказки. Обучение домашнему сочинению.
6
7
8
9
Древнерусская литература. Сюжеты летописей.
«Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы
Претича». Герои летописного сказания.
М. В.Ломоносов. «Случились вместе два астронома в
пиру...» как юмористическое нравоучение.
10
Басня как литературный жанр. Истоки басенного
жанра
11
И. А. Крылов. Обличение человеческих пороков в
баснях «Волк и Ягненок», «Ворона и Лисица»,
«Свинья под Дубом».
12
Аллегорическое отражение исторических событий
в баснях. «Волк на псарне» как басня о
войне 1812 года.
В. А. Жуковский. «Спящая царевна». Сюжет и
герои. Черты литературной и народной сказки.
13
14
В. А. Жуковский. «Кубок». Понятие о балладе.
Герои баллады.
15
16
17
А. С. Пушкин. «Няне». Пролог к поэме «Руслан
и Людмила» как собирательная картина народных
сказок.
А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи
богатырях». Истоки рождения сюжета сказки.
Противостояние добрых и злых сил. Система образов
сказки
Р.р. Литературная и народная сказки. «Бродячие
сюжеты». Рифма, ритм, строфа.
18
Контрольная работа за I четверть (творчеству И.
А. Крылова, В. А. Жуковского, А. С. Пушкина.)
19
А. Погорельский. «Черная курица, или Подземные
жители» как литературная сказка. Нравоучительное
содержание.
20
М. Ю. Лермонтов. «Бородино». Историческая
основа и патриотический пафос стихотворения.
21
Изобразительно-выразительные средства языка
стихотворения «Бородино».
Н. В. Гоголь. «Заколдованное место». Поэтизация
народной жизни в повести
Реальность и фантастика в повести «Заколдованное
место».
Н.А. Некрасов. «Есть женщины в русских
селеньях...» Поэтический образ русской женщины.
Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети».
22
23
24
25
26
27
28
29
30
И. С. Тургенев. «Муму». Жизнь в доме барыни.
Герасим и барыня. Герасим и Татьяна
Нравственный облик Герасима. Осуждение
крепостничества
Р.р. Тургенев — мастер портрета и пейзажа.
Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по
рассказу И. С. Тургенева «Муму»
А. А. Фет. «Весенний дождь». Природа и человек в
стихотворении. Воплощение красоты жизни
31
Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, Н. А. Некрасова, И.
С. Тургенева.
32
Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Жилин и
горцы
33
«Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и Дина.
34
Р.р. Жилин и Костылин. Обучение сравнительной характеристике героев.
35
А. П. Чехов. «Хирургия» как юмористический
рассказ.
Русские поэты XIX века о Родине и родной
природе. Стихотворный ритм как средство
передачи чувств и настроений.
Р.р. Обучение домашнему сочинению по анализу
лирического текста (по русской поэзии XIX века)
И. А. Бунин. «Косцы». Восприятие прекрасного
героями рассказа
36
37
38
39
В.Г.Короленко. «В дурном обществе». Вася и его
отец. Развитие их отношений
40
Жизнь семьи Тыбурция. Общение Васи с Валеком
и Марусей
41
Р.р. Изображение города и его обитателей в
повести В. Г. Короленко «В дурном обществе».
С. А. Есенин. Поэтическое изображение родины в
стихотворениях «Я покинул родимый дом», «Низкий
дом…»
П. П. Бажов. «Медной горы Хозяйка». Образ Хозяйки Медной горы. Сказ и сказка
К. Г. Паустовский. Герои и их поступки в сказке
«Теплый хлеб»
Роль пейзажа в сказке К. Г. Паустовского «Теплый
хлеб». Нравственные проблемы произведения
К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Природа и
человек в произведении К. Г. Паустовского
С. Я. Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».
Драма как род литературы.
Р.р. Художественные особенности пьесы-сказки.
Юмор в сказке.
А. П. Платонов «Никита». Быль и фантастика.
Душевный мир главного героя
Контрольная работа по литературе
«Произведения писателей 19-20 вв.»
В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу
«Открытие» Васюткой нового озера. Понятие об
автобиографическом произведении
42
43
44
45
46
47
48
50
51
52
53
54
Р.р. Классное сочинение: «Поэтизация русской
природы в литературе XX века»
55
К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете...». А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста».
Война и дети.
56
Русские поэты XX века о Родине и родной
природе.
Р.р. Обучение домашнему сочинению по анализу
лирического произведения
Саша Черный. Образы детей в рассказах
«Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон».
57
58
59
60
Ю.Ким «Рыба-кит». Юмористическое
стихотворение-песня.
Р. Стивенсон. «Вересковый мед». Бережное
отношение к традициям предков.
61
Д. Дефо. «Робинзон Крузо» — произведение о силе
человеческого духа.
62
Х.-К. Андерсен. «Снежная королева»: реальное и
фантастическое в сказке. Кай и Герда
В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя
красота героини
Р.р. Наши любимые сказки Х.-К. Андерсена.
63
64
65
66
М. Твен. «Приключения Тома Сойера». Том
Сойер и его друзья.
Дж. Лондон. «Сказание о Кише». Нравственное
взросление героя рассказа.
67
Итоговая контрольная работа
68
Р.р. Итоговый урок-праздник. «Путешествие по
стране Литературии 5 класса».