ЕН.Ф.2 Информатика (новое окно)

Содержание
1. Аннотация…………………………………………………..…….…….……3
2. Рабочая программа дисциплины……………………………….……….…5
3. Конспекты лекций……………………………………………....................12
4. Материалы для практических занятий……………………......................48
5. Материалы для организации самостоятельной работы студентов… 55
6. Контрольно-измерительные материалы…………………..…….............67
7. Список литературы………………………………………….…..….…..…77
8. Глоссарий……………………………………………………….….…….. 80
2
Аннотация
Дисциплина предназначена для подготовки специалистов в соответствии с
требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям).
УМК по дисциплине «Информатика» предназначен студентам очной и
заочной форм обучения. Он включает в себя рабочую учебную программу,
конспект лекций, контрольно-измерительные материалы, список литературы.
Также в УМКД помещены темы и задания для практических работ, материалы
для самостоятельной работы студентов, глоссарий.
К числу наиболее актуальных проблем современности относится
эффективное
использование
математических
методов,
вычислительной
техники и современных информационных технологий, как в учебном процессе,
так и в профессиональной деятельности специалистов.
Дисциплина «Информатика» обеспечивает базовые знания, необходимые
для освоения других дисциплин, использующих компьютерную технику.
Особенность изучения данной дисциплины состоит в выполнении
комплекса лабораторных работ, главной задачей которого является получение
навыков самостоятельной работы
на компьютерах с использованием
современных информационных систем для решения различных учебных и
профессиональных задач.
Информатика
дает
представление
об
устройстве
компьютера,
о
разнообразии программного обеспечения, о локальных и глобальных
компьютерных сетях. На практических занятиях студенты знакомятся с
основами работы в операционной системе Windows, получают представление
о работе с графическим и текстовым редактором, табличным процессором, а
так же уделяется внимание развитию навыков и умений для работы на ЭВМ.
Особенностью курса «Информатика» является его преемственная связь с
ранее изученными предметами: математикой, физикой, психологией.
3
Цели курса

формирование у студентов представлений о сущности информации,
информационных процессов и информационных технологий;

формирование у студентов общих знаний о математических основах
информатики;

формирование у студентов фундаментальных знаний в области
информатики;
4
5
6
Аннотация
Современное человечество вступило в информационную эпоху своего
исторического развития. На планете миллионы людей связаны единым
каналом общения и передачи информации. Человек получил практически неограниченный доступ к библиотекам, книгам – к знаниям всех эпох и культур.
Все большее число людей во всем мире и нашей стране начинает понимать,
что Интернет – это потребность жизни XXI века, такая же необходимая, как
телефон, телевизор, автомобиль.
Внедрение
новых
информационных
технологий
во
все
сферы
современной жизни привело к тому, что умение работать на компьютере стало
необходимым
атрибутом
профессиональной
деятельности
любого
специалиста и во многом определило уровень его востребованности в
обществе.
В программах и стандартах высших учебных заведений независимо от
специальности
и
направления
подготовки
предусмотрены
овладение
технологией работы на компьютере, умение использовать компьютерные
технологии и современные средства телекоммуникаций при выполнении
теоретических, экспериментальных работ во время обучения и последующей
деятельности.
Современная информатика – самостоятельная научная дисциплина со
своей теорией, концентрация достигнутого уровня технологии и техники,
математики, и других наук в том числе в большей степени гуманитарных.
Информатика активно развивает свои приложения, в других отраслях.
1 Цели и задачи дисциплины
Цель курса овладение базовыми понятиями основ информатики, умение
вести правильный диалог с компьютером (Windows) и практическое усвоение
современных компьютерных технологий на примере специальных программ.
Задачи курса применительно специальности: обучение студентов
экономических
специальностей
управленческих
задач
с
методами
помощью
7
решения
компьютера
и
экономических
и
подготовка
к
их
эффективному использованию компьютерных систем и информационных
технологий в будущей профессиональной деятельности.
взаимосвязи, приобрести навыки практической работы с важнейшими
техническими и программными средствами.
Задачи дисциплины
 формирование умений планировать структуру действий, необходимых
для достижения заданной цели, при помощи фиксированного набора средств;

изучение программного обеспечения персональных компьютеров;

формирование практических навыков работы на персональных
компьютерах с использованием часто употребляемых универсальных пакетов
прикладных программ;

развитие
у
студентов
теоретических,
творческих,
логических,
операционных (направленных на выбор оптимальных решений) способов
мышления;

формирование у студентов знаний, умений и практических навыков
рационального использования новых информационных технологий в учебной
и будущей профессиональной деятельности.
2 Требования к уровню освоения дисциплины
ГОС определены следующие дидактические единицы:
Понятие
информации,
общая
характеристика
процессов
сбора,
передачи, обработки и накопления информации; технические и программные
средства
реализации
функциональных
и
информационных
процессов;
вычислительных
задач;
модели
решения
алгоритмизация
и
программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных;
программное обеспечение и технологии программирования; локальные и
глобальные
сети
ЭВМ;
основы
защиты
информации
и
сведений,
составляющих государственную тайну; методы защиты информации;
компьютерный практикум.
8
После теоретического изучения всех разделов данной дисциплины,
выполнения практических заданий студенты должны
знать:
 понятие информации;

общей характеристики процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации;

технические и программные средства реализации информационных
процессов;

модели решения функциональных и вычислительных задач;

базы данных;

методы защиты информации.
уметь: на практике применять полученные знания.
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего
часов
Виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины
Лекции
Лабораторные работы на ПК
Самостоятельная работа
в том числе:
индивидуальная домашняя работа/
контрольная работа
Вид итогового контроля
200/200
28/4
72/18
64/178
10 (2 работы) /
2 работы
36
Распределение
по
семестрам/курсам
1
2
28/4
36/18
36/36/178
28/-
экзамен
зачет
4 Тематическое планирование изучения содержания дисциплины
Кол-во часов
Лц Лз СРС
Разделы программы, темы
Контроль
1 СЕМЕСТР
Раздел 1 Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология.
Математические основы информатики
Тема 1.1 Информация и информационные процессы.
4/2/Информационное общество.
комп.
Тема 1.2 Информационная система. Информационная технология. 4/6/тест
Тема 1.3 Основы математического обеспечения ЭВМ. Системы
контр.
4/1 8/2 8/16
счисления. Логические элементы и булева логика.
работа
Раздел 2 Общий состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем
Тема 2.1 Краткая история развития вычислительной техники.
4/2/9
Классификация ЭВМ. Перспектива развития ЭВМ.
Семинар 1
Тема 2.2 Архитектура ПЭВМ, структура вычислительных систем. 4/1
4/4
Раздел 3 Программное обеспечение ПЭВМ и вычислительных систем
Тема 3.1 Классификация программного обеспечения ПЭВМ.
2/- 12/Операционная система. Файловая система.
Тема 3.2 Стандартные приложения прикладного назначения.
2/- 12/Раздел 4 Прикладное программное обеспечение
Тема 4.1 Стандартные приложения прикладного назначения.
2/1 8/4
Тема 4.2 Интегрированная среда MS Office. Технологии обработки
2/- 20/2
информации.
2 СЕМЕСТР
Раздел 5 Локальные и глобальные компьютерные сети
Тема 5.1 Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита
информации.
-/1 4/4
Семинар 2
Раздел 6 Автоматизированные системы
Тема 6.1 Автоматизированные системы: понятие, виды.
4/2
Всего 28/4 72/18
10/12
комп.
тесты
10/4
8/26
16/26
ИДЗ
2/32
6/84
комп.
тест
2/64/200
5 Тематика лабораторных занятий
№
п/п
1
1
2
Номер
раздела
2
4
3
4
5
6
8
5
9
10
11
12
13
Наименование лабораторных работ
3
Основы работы с ПК. Техника безопасности. Файловая структура и
программа Проводник. Клавиатурный тренажёр.
Общие навыки работы пользователя в MS Windows. Работа с
приложениями Windows Блокнот, Калькулятор. Клавиатурный тренажёр.
Работа с приложениями Windows. Графический редактор Paint. Работа с
буфером обмена.
Работа с текстовым процессором MS Word. Набор и форматирование
документа. Создание и размещение математических формул.
Работа с MS Word. Основные инструменты для подготовки документов.
Размещение графики в документе.
Работа с MS Word. Создание и форматирование таблиц. Расчет в таблицах.
Построение диаграмм.
Работа с основными инструментами Word для подготовки документов.
Нумерация страниц, организация содержания. Подготовка документа к
печати в соответствии со стандартами.
Работа с табличным процессором MS Excel. Автоматический ввод данных.
Относительная и абсолютная адресация. Использование функций.
Построение диаграмм.
Работа с табличным процессором MS Excel. Выполнение вычислений.
Форматирование данных.
Работа с табличным процессором MS Excel. Построение графиков и
поверхностей. Работа с числовыми массивами.
Использование электронных таблиц MS Excel как баз данных.
Проектирование и создание базы данных в MS Access. Создание таблиц и
10
14
15
16
17
межтабличных связей.
Создание и открытие запросов.
Создание форм и отчетов.
Презентационная графика средствами MS PowerPoint. Линейный
сценарий. Анимация.
Презентационная графика средствами MS PowerPoint. Не линейные
сценарии. Элементы управления.
11
Федеральное агентство по образованию
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал) государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования «Дальневосточный
государственный технический университет
(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
Информатика
080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
г. Дальнегорск
2009
12
Раздел 1
Автоматизированная обработка информации: основные
понятия и технология. Математические основы информатики
1.1.1.
Информация.
Сообщение.
Свойства
информации.
Сигнал,
аналоговый сигнал, дискретный сигнал. Виды информации: по способу
восприятия, по форме представления, по области применения.
1.1.2. Информационные процессы. Получение и передача информации
(коммуникационная среда, канал связи, код, кодирование, декодирование);
хранение (носитель информации); преобразование (входная и выходная
информация, правила преобразования информации).
1.1.3. Представление информации в ЭВМ. Бит, байт, двоичный код,
двоичное кодирование. Измерение количества информации: бит, байт,
килобайт, мегабайт, гигабайт, терабайт. Понятие данных. Информационный
объем сообщения.
1.1.4.
Информационное
общество.
Информационные
революции.
Компьютеры в современном мире.
1.1.5.
Информационная
культура.
Проблемы
формирования
информационной культуры
1.1.6. Правовые основы защиты информации.
Контрольные вопросы (подготовка к опросу и тестированию)
1. Что изучает дисциплина информатика?
2. Как вы понимаете назначение информатики?
3. В технике под информацией принято понимать …
4. Главная функция информатики заключается …
5. Что является предметом исследований информатики.
6. Структура информатики.
7. Какие основные задачи решает информатика?
8. Как расшифровывается аббревиатура «ЭВМ»?
9. Что означает понятие «информация»? Приведите примеры.
10. В
каких
областях
деятельности
информационные процессы?
13
человека
преобладают
11. По способу восприятия информации человеком различают следующие
виды информации …
12. По области применения информацию можно условно разделить …
13. По форме представления информацию можно условно разделить на
следующие виды …
14. Визуальной
называют
информацию,
которая
воспринимается
человеком посредством …
15. Аудиоинформацией называют информацию, которая воспринимается
посредством …
16. Тактильную информацию человек получает посредством …
17. Под информационными процессами понимают …
18. Под термином «хранение информации» понимают …
19. Под термином «обработка информации» понимают …
20. Компьютер является универсальным средством для обработки
следующих видов информации …
Тест 1. Информация, единицы измерения информации,
свойства информации. Состав ПК
1. За единицу измерения количества информации принят ..
+ 1 бит
- 1 байт
- 1 бод
- 1 бар
2. Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения
количества информации.
+ Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
- Бит, байт, гигабайт, килобайт
- Килобайт, гигабайт, мегабайт, байт
- Байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
3. Современный компьютер — это ...
- устройство для обработки текстов
14
+ многофункциональное электронное автоматическое устройство для
работы с информацией
- быстродействующее вычислительное устройство
- устройство для хранения информации
4.
Одной
из
основных
характеристик
компьютера
является
быстродействие, которое характеризуется ...
- количеством выполняемых одновременно программ
+ количеством операций в секунду
- временем связи между оперативной памятью и постоянной
- динамическими характеристиками устройств ввода/вывода
5. Для долговременного хранения информации служит ...
- оперативная память
- дисковод
+ внешняя память
- процессор
6. Какое из перечисленных устройств относится к внешним
запоминающим устройствам?
- Жесткий диск
+ Дискета
- Оперативная память
+ CD-ROM
7. Понятие информации в информатике означает ...
- сведения
- знания
+ уменьшение неопределенности
- компьютерную программу
8. Что объединяет папирус, берестяную грамоту, книгу и дискету?
-Размер
+ Хранение информации
- Материал, из которого они изготовлены
15
- Стоимость
Автоматизированная
обработка
информации:основные
понятия
и
технология
1.2.1. Автоматизация деятельности человека
1.2.2. Понятие информационной системы
1.2.3. Понятие информационной технологии
Система – любой объект, который одновременно рассматривается и как
единое целое, и как совокупность разнородных объектов, объединенных для
достижения определенного результата.
Информатика изучает закономерности протекания информационных
процессов в системах различной природы, но в наибольшей степени
предметом
ее
исследований
являются
информационные
процессы
в
технических и социотехнических системах. Примеры:
Телевизор – сложная техническая система. Но только подключенный к
системе телевещания он становится подсистемой информационной системы.
Велосипед – техническая система. Велосипедист, катающийся на
велосипеде, составляет с ним простую социотехническую информационную
систему. Ее информационный характер обусловлен тем, что в процессе езды
велосипедист получает и обрабатывает информацию о состоянии внешней
среды и самой системы (препятствия на дороге, наличие автомобилей или
других велосипедистов, сила ветра, собственная усталость, исправность
велосипеда и пр.) и использует ее для регулирования и направления поведения
системы.
Аппаратная часть компьютера – техническая система, но только в
совокупности с программами, управляющими работой компьютера она
представляет
собой
информационную техническую систему. Система,
состоящая из компьютера и работающего с ним пользователя, относится уже к
классу информационных социотехнических систем.
Когда
речь идет о сети Интернет, как о большой и сложной
социотехнической информационной системе, имеют в виду не только
16
технические средства телекоммуникации (дистанционной передачи данных),
но и информационные ресурсы сети, разработчиков, администраторов и
пользователей сети.
Информационная система (ИС) – взаимосвязанная совокупность средств,
методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи
информации в интересах достижения поставленной цели. Информационную
систему можно определить как соединение информационных ресурсов,
процессов и людей, которые собирают, обрабатывают и распространяют
информацию в организациях.
Любая ИС может действовать по правилам разомкнутой или замкнутой
схемы управления.
В разомкнутой ИС отсутствует информация о потребителе информации
(управляемом объекте). От
потребителя (управляемого объекта) в ИС
информация не поступает.В этом случае говорят о работе системы в
автономном разомкнутом режиме, когда цель ее функционирования не
определяется потребителем (рис. 1.).
Управляющи
й
объект
Источник
входной
информац
ии
Аппаратно - программная часть информационной
системы
Ввод
Информаци
и
Хранение и
преобразование
информации
Вывод
инфор-ции
Управляемый
объект
Потребит.
выходной
инфор-ции
Рис. 1. Модель разомкнутой информационной системы
В замкнутой ИС существует связь между ее структурой и потребителем.
В этом случае ИС ориентирована на конкретного потребителя и его цели. По
каналу обратной связи передается реакция потребителя (управляемого
объекта) на полученную им информацию (рис. 2.). Информация, полученная
управляющим объектом от потребителя, поступает по каналу обратной связи в
аппаратно-программную часть, где происходит ее обработка совместно с
17
данными, поступившими ранее из других источников. Результирующая
информация вновь отправляется потребителю и т.д.
Аппаратно - программная часть информационной
системы
Управляющий
объект
Источник
входной
информации
Ввод
информац
ии
Вывод
информац
ии
Хранение и
преобразован.
информации
Управляем
ый объект
Потребите
ль
выходной
информа
ции
Обратная
связь
Рис. 2. Модель замкнутой информационной системы
Обратная связь – это информация, переработанная людьми данной
организации для коррекции входной информации.
Информационная технология
(ИТ) –
процесс, использующий
совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации
для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса
или явления.
Цель информационной технологии – производство информации для ее
последующего анализа и принятия на его основе решения по выполнения
какого-либо действия.
Виды информационных технологий
1. Информационная технология обработки данных
2. Информационная технология управления
3. Автоматизация офиса:
4. Информационная технология принятия решений
5. Информационная технология экспертных систем

Технология обработки графической информации – создание и
редактирование графической информации с помощью компьютерных
программ графических редакторов (Paint, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator,
Corel Draw).
18

Технология
обработки
текстовой
информации
–
создание,
редактирование и форматирование текстовой информации с помощью
компьютерных программ текстовых редакторов и процессоров (Word).

Технология обработки числовой информации – создание и
редактирование числовой информации с помощью компьютерных программ
табличных процессоров (Excel).

Технология хранения, поиска и сортировки информации –
организация баз данных с целью систематизации и поиска нужных данных с
помощью компьютерных программ СУБД – систем управления базами
данных Access).
Контрольные вопросы
1. Как различаются понятия «информация» и «данные»?
2. Что понимается под термином «программа»?
3. Что означает понятие «экономическая информация»? Приведите
примеры.
4. В чем различие между системой и информационной системой?
5. Что
понимается
под
термином
«информационная
система»?
Приведите примеры информационных и любых других систем.
6. Какие процессы происходят в информационной системе?
7. Что понимается под термином «замкнутая информационная система»?
Приведите примеры.
8. В чем состоит назначение информационной системы?
9. Что
является
основным
техническим
средством
переработки
информации в автоматизированных информационных системах?
10. Какие процессы происходят в автоматизированных информационных
системах?
11. Назовите основные обеспечивающие подсистемы и их назначение.
12. Как вы понимаете термин «алгоритм»?
13. Что понимается под термином «информационная технология»?
Приведите примеры.
19
14. В чем состоит различие между технологиями материального и
информационного производства?
15. Как соотносятся между собой информационные технологии и системы?
16. Что понимается под термином «база данных»?
17. Для выполнения каких работ предназначены графические редакторы?
18. Для чего предназначены текстовые редакторы и процессоры?
19. Для чего предназначены табличные процессоры?
20. Для чего предназначены системы управления базами данных?
Раздел 2 Общий состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем
2.1.1.
Краткая история развития вычислительной техники. Поколения
ЭВМ. Вычислительная система.
2.1.2. Классификация ЭВМ. СуперЭВМ. Большие ЭВМ. Малые ЭВМ.
Микро ЭВМ.
2.1.3. Перспективы развития вычислительной техники. Искусственный
интеллект. Архитектура ПЭВМ, структура вычислительных систем.
Тема 2.2.
Архитектура персонального компьютера, структура
вычислительных систем(Лекция с опорным конспектированием,)
2.2.1. Понятие архитектуры ЭВМ
2.2.2. Принципы работы ЭВМ
2.2.3. Понятие аппаратного и программного обеспечения компьютера
2.2.4. Базовая конфигурация персонального компьютера IBM PC
2.2.5. Центральные устройства персонального компьютера
2.2.5.1. Процессор
2.2.5.2. Память персонального компьютера
2.2.6. Периферийные устройства персонального компьютера
2.2.6.1. Устройства ввода информации
2.2.6.2. Устройства вывода информации
2.2.6.3. Устройства передачи данных
Принципы работы ЭВМ
В основу архитектуры ПК положен магистрально-модульный тип
20
архитектуры Компьютер – прибор модульный. Он состоит из различных
устройств (модулей), каждое из которых выполняет свои задачи. Модуль –
одно из многочисленных устройств компьютера. Это может быть монитор,
мышь или другое устройство. Модульный принцип позволяет пользователю
самому комплектовать нужную ему конфигурацию (состав) ПК и производить
при необходимости ее модернизацию, т.е. одни модели устройств могут
заменяться на другие.
Модульный принцип организации ПК опирается на магистральный
принцип обмена информацией между модулями (устройствами).
Магистральный принцип заключается в том, что информационная связь
между устройствами компьютера осуществляется через информационную
магистраль (другое название — общая шина). Магистраль — это кабель,
состоящий из множества проводов. По одной группе проводов (шина данных)
передается обрабатываемая информация, по другой (шина адреса) — адреса
памяти или устройств, к которым обращается процессор. Есть еще третья часть
магистрали — шина управления, по ней передаются управляющие сигналы
(например, сигнал готовности устройства к работе, сигнал к началу работы
устройства и др.). Количество одновременно передаваемых по шине бит
называется разрядностью шины. Всякая информация, передаваемая от
процессора к другим устройствам по шине данных, сопровождается адресом,
передаваемым по адресной шине (как письмо сопровождается адресом на
конверте).
Ниже представлена функциональная схема устройства компьютеров,
построенных по магистральному принципу.
Структурная схема компьютера
21
Центральные (основные)
устройства
Процессор
Внутренняя (основная) память
Системная магистраль
Устройства ввода
данных
Внешняя память
(ВЗУ)
Клавиатура
Мышь, трекбол,
Джойстик, тачпад
Микрофон
Сканер,
дигитайзер
Цифровая камера
Устройства
вывода данных
НГМД
НЖМД
CD-ROM
DVD-ROM
Стример
МОД
Устройства передачи
данных
Монитор
Принтер
Акустические
колонки
Плоттер
Наушники
Модем
Сетевая плата
Периферийные (дополнительные) устройства
Все устройства ЭВМ делятся на центральные и периферийные.
Центральные (основные) устройства ЭВМ: процессор, внутренняя
(основная) память.
Периферийные (дополнительные) устройства ЭВМ: устройства вводавывода информации, внешние запоминающие устройства (ВЗУ) и устройства
пере Принцип хранимой программы заключается в том, что ЭВМ имеет
память,
в
которой
хранятся
обрабатываемые
данные,
результаты
промежуточных вычислений и программа. Программа представляет собой
инструкцию, в которой указано как нужно обрабатывать данные и ЭВМ
работает по заданной программе. Каждая инструкция программы представляет
собой команду.
Принцип
программного
управления
(принцип
автоматизма)
заключается в том, что ЭВМ выполняет без участия человека не только одну, а
длинную последовательность команд, т.е. программу. После ввода программы
и данных в память ЭВМ работает автоматически, выполняя команды
программы баз вмешательства человека.
С первой до последней минуты в ЭВМ автоматически работает множество
программ, благодаря которым обеспечивается обработка данных и общение с
человеком. Эти программы отвечают за все, что мы видим на экране, и за все,
22
что мы можем сделать. Каждую секунду ЭВМ обрабатывает лишь несколько
команд, полученных от человека, и в это же время он успевает исполнить
миллионы команд, полученных от загруженных в него программ. Поэтому мы
говорим, что ЭВМ работает автоматически.
В современных ПК реализован принцип открытой архитектуры – это
правило построения компьютера, в соответствии с которым, каждый новый
модуль должен быть совместим со старыми и легко устанавливаться.
Благодаря принципу открытой архитектуры становится возможным:
1) быстрая
сборка
компьютера из
модулей (модульный принцип),
устраивающих пользователя;
2) простая модернизация компьютера, т.е. замена устаревших устройств
на новые, более производительные и удобные.
Понятие аппаратного и программного обеспечения компьютера
Поскольку компьютер состоит из различных устройств (модулей), каждое
из которых выполняет свои задачи и является отдельным устройством, то его
принято рассматривать как вычислительную систему. Компьютер как
вычислительная
система
представляет
собой
единый
комплекс
аппаратно-программных средств. Аппаратные и программные средства
принято рассматривать отдельно. Аппаратное обеспечение – это узлы и
оборудование, которые находятся внутри системного блока или подключены
снаружи.
Программное обеспечение –
это
все программы, которые
установлены на компьютере.
Системная магистраль
Контроллер
Контроллер
Клавиатура
Монитор
Аппаратное подключение отдельных модулей (устройств) ПК к
магистрали
осуществляется
с
помощью
23
контроллеров
(адаптеров)..
Контроллер (адаптер) представляет собой микросхему, предназначенную
для управление периферийным устройством – клавиатурой, мышью,
монитором.
Программное управление работой модулей (устройств) производится
через программу – драйвер. Драйвер устройства — это специальная
программа, которая обеспечивает обслуживание имеющихся периферийных
устройств.
Память персонального компьютера
Память компьютера представляет собой разнообразные устройства,
предназначенные для хранения программ и данных.
Характеристики памяти
I. Основной характеристикой памяти является её
о б ъ ё м,
называемый также ёмкостью - это максимальное количество хранимой в
памяти информации.
Объём памяти ЭВМ измеряется в следующих единицах:
к и л о б а й т а х - 1 Кбайт (Кб) = 1024 байта
м е г а б а й т а х - 1 Мбайт (Мб) = 1024 Кбайт
г и г а б а й т а х - 1 Гбайт (Гб) = 1024 Мбайт
т е р а б а й т а х - 1 Тбайт (ТБ) = 1024 Тбайт
Оперативная память
Оперативная память
или оперативное запоминающее устройство
(ОЗУ) – это электронная память, предназначенная для хранения программ,
исполняемых процессором в данный момент и данных, с которыми она
непосредственно работает. Оперативной память называется потому, что
скорость записи и считывания данных достаточно велика и соответствует
скорости работы процессора. ОЗУ - это память, используемая как для чтения,
так и для записи информации.
Оперативная память состоит из специальных электронных ячеек. Я ч е й
к а - это один или несколько байтов, вмещающих в себя информацию,
24
доступную для обработки отдельной командой процессора. Содержимое
ячейки памяти называется м а ш и н н ы м с л о в о м. Размер ячейки памяти
и машинного слова равен разрядности процессора. Обмен информацией
между процессором и оперативной памятью производится машинными
словами.
II. Быстродействие памяти - время, необходимое для считывания
(чтения) или записи порции информации.
Характеристики памяти объём и быстродействие находятся в обратно
пропорциональной зависимости. Чем больший объём информации может храниться в памяти, тем больше времени уходит на её поиск. Чем меньше информации может храниться в памяти, тем быстрее эту информацию можно
отыскать.
Виды памяти
Всю память компьютера можно разделить на внутреннюю (основную)
память и внешнюю память.
Контрольные вопросы
Принципы работы и состав ПЭВМ
1. Какое устройство называют ЭВМ
2. Виды информации, с которыми может работать ЭВМ
3. Для обработки все виды информации, с которыми может работать
ЭВМ должны быть представлены в … форме
4. Программное обеспечение компьютера представляет собой …
5. Аппаратное обеспечение компьютера представляет собой …
6. Компьютер как вычислительная система представляет собой …
7. Дисковод – это устройство, предназначенное для …
8. Под архитектурой ЭВМ понимают …
9. К основным компонентам архитектуры ЭВМ относят …
10. К центральным (основным) устройствам компьютера относят …
11. К периферийным устройствам компьютера относят…
12. К основным блокам ПЭВМ относят …
25
13. Внутри системного блока находятся …
14. Контроллер представляет собой…
15. Драйвер – это …
16. Модульный принцип построения ЭВМ
17. Магистральный принцип построения ЭВМ
18. Принцип хранимой программы
19. Принцип программного управления (принцип автоматизма)
Процессор
1. Назначение электронной вычислительной машины
2. Назначение процессора
3. Структура процессора
4. Назначение арифметико-логического устройства
5. Назначение устройства управления
6. Назначение регистров процессора
7. Что представляет собой тактовая частота процессора
8. Чем определяется разрядность процессора
9. Почему процессор называют микропроцессором
10. В чем заключается принцип программного управления работой ЭВМ
11. Что представляет собой вычислительная система
Раздел 3
Программное обеспечение ПЭВМ и вычислительных
систем. (Проблемная лекция)
Классификация
программного
обеспечения
ПЭВМ.
Операционная
система. Файловая система.
3.1.1.
Классификация
программного
обеспечения
ПЭВМ
(понятие
программы и данных, классификация программного обеспечения (ПО)
3.1.2. Системное программное обеспечение
3.1.3.
Операционная система(виды операционных систем, из истории
операционных систем)
3.1.4. Файловая система (понятие файла, понятие файловой системы,
понятие папки, указание пути к файлу, полное имя файла, обращение к
26
группе файлов)
Понятие программы и данных
Программа – последовательность точных и ясных инструкций для
компьютера, указывающих как нужно обрабатывать данные. Для обработки
различных
данных
используют
различные
программы.
Принцип
программного управления работой ПК заключается в том, что компьютер
без
участия
человека
выполняет
не
одну
команду,
а
длинную
последовательность команд.
Данные – информация, которую обрабатывает и выдаёт компьютер под
управлением определенной программы.
Программное обеспечение компьютера (ПО) – все
программы,
которые установлены на компьютере.
Программирование – процесс создания программ.
Классификация программного обеспечения (ПО)
Программы, составляющие программное обеспечение ПЭВМ, можно
разделить на 3 группы: системное программное обеспечение, прикладное
программное обеспечение, системы программирования (инструментальные
системы).
Программное обеспечение ПЭВМ
Системное
программное
обеспечение
Прикладное
программное
обеспечение
Системы
программирова
ния
Рис.1 Классификация программного обеспечения ПЭВМ
Системное программное обеспечение
Системное ПО включает программы, необходимые для согласования
работы всего вычислительного комплекса при решении различных задач, а
также при разработке новых программ.
27
Системное
программное обеспечение
Базовое программное обеспечение
Служебное программное обеспечение
Операционная система
Программы диагностики
работоспособности
устройств компьютера
Операционная оболочка
Антивирусные программы
Сетевая операционная
система
Программы обслуживания
дисков
Программы архивирования
данных
Программы обслуживания
сети
Рис.2. Классификация системного программного обеспечения ПЭВМ
Базовое ПО – часть системного обеспечения компьютера, это
минимальный
набор
программных
средств,
обеспечивающих
работу
компьютера. К базовому ПО относятся: главная программа компьютера –
операционная система (ОС), сетевые операционные системы, программыоболочки, драйверы устройств.
Служебное ПО – часть системного обеспечения компьютера, это
программы, которые расширяют возможности базового ПО и организуют
более удобную среду работы пользователя. Служебное ПО иначе называется
сервисное ПО или программы-утилиты. К служебному ПО относятся
программы
контроля
и
диагностики
работоспособности
устройств
компьютера, антивирусные программы, программы архивирования данных,
программы обслуживания дисков, программы обслуживания сети.
Операционная система
Операционная система (ОС) – главная программа компьютера,
представляющая
собой
комплекс
взаимосвязанных
программ,
под
управлением которых работает ПК. Без ОС использование компьютера
28
невозможно. ОС обеспечивает совместное функционирование всех устройств
компьютера и предоставляет пользователю доступ к ресурсам компьютера.
Файл – поименованная область на диске, содержащая программу или
данные в виде последовательности байтов. Поскольку ОС является
программой, то она также как и другие программы хранится на диске в виде
последовательности байтов. Диск (жесткий, гибкий или лазерный), на котором
находятся файлы ОС и с которого производится ее загрузка в память ПК,
называется системным диском.
Виды операционных систем
Различают операционные системы: неграфические и графические,
несетевые и сетевые, однозадачные и многозадачные.
В неграфических ОС управление компьютером производится вводом
специальных
команд
в командную
строку с
клавиатуры.
Основной
неграфической ОС для компьютеров IBM PC являлась MS-DOS, версии
(варианты) которой выпускались компанией Microsoft в 1981-1995 гг. Для
работы с MS-DOS использовался интерфейс командной строки.
Программы-оболочки (операционные оболочки) специальный класс
программ, работающих под управлением ОС и помогающих человеку
работать с ОС.
Графические ОС наглядно выводят информацию (файлы программ и
данных) на экран в виде графических изображений (значков) и позволяют
использовать для управления компьютером специальные манипуляторы,
например мышь. Способ взаимодействия ОС и пользователя с помощью
графических
изображений
называется
графическим
интерфейсом
пользователя. Первой графической ОС стала Windows 95.
Несетевые и сетевые операционные системы
Сетевые
операционные
системы
–
это
комплекс
программ,
обеспечивающий обработку, передачу и хранение данных в компьютерной
сети.
Однозадачные и многозадачные операционные системы
29
Однопользовательские
и
многопользовательские
операционные
системы
Многозадачность – возможность одновременно запускать несколько
программ. Например, можно открыть несколько программ и попытаться
одновременно с ними работать. Многозадачность строится на том, что
процессор очень быстро и очень часто, по очереди выполняет загруженные
программы. Но пользователь моментов переключения между программами
практически не замечает. Многозадачные операционные системы типа Windows позволяют одновременно готовить и редактировать тексты, создавать и
обрабатывать иллюстрации, слушать музыку, разложить пасьянс на Файловая
система
Файл – логически связанная совокупность данных или программ, для
размещения которой во внешней памяти компьютера выделяется именованная
область. Файл содержит последовательность байтов, которыми представлена
программа или данные. В файлах могут храниться разнообразные виды и
формы представления информации: тексты, числа, рисунки, чертежи, музыка,
видеоинформация, программы.
Файлы разделяют на две категории:
а) текстовые файлы (читаемые) можно просмотреть на экране монитора с
помощью различных программных средств;
б) двоичные файлы (с нетекстовой информацией), содержимое которых
просмотреть с помощью тех же средств не удается.
command.com
имя файла
расширение имени файла
Правила записи имен файлов в операционной системе Windows
Имя файла и расширение имени файла отделяются точкой. Пример:
ОтчетОПроделаннойРаботе.txt
30

В имени файла не рекомендуется использовать пробелы – их
заменяют
знаком
подчеркивания
«_».
Пример:
Накладная_поступления_товара.xls

Имя и расширение могут состоять из латинских и русских букв,
цифр и некоторых допустимых символов: - _ $ # & @ ! % ( )
{ }
‘ ~ Примеры: текст_1.txt, music#.mus

Имя файла не может содержать более 255 символов. Пример:
Графическое_ представление_файловой_системы.bmp

Нельзя использовать в именах файлов следующие символы:
/ \ : * ? “ < > |

В
имени
файла
можно
использовать
несколько
точек,
расширением имени в таком случае, считаются все символы, стоящие за
последней
точкой.
Пример:Реферат_Иванова_П.Г._по_экономике.doc,
Доклад_от_03.05.2004.doc
Тип файла
com
.exe
.bat
.txt
.doc
.bmp
.gif
.xls
.mdb
.dat
.arj
.hlp
.bak
.bas
.pas
.avi
.wav
.mid
Назначение
исполнимый файл (готовая к выполнению программа)
исполнимый файл (готовая к выполнению программа)
командный файл
текстовый файл
текстовый файл
графический файл
графический файл
файл, содержащий числовую информацию
файл, содержащий базу данных
файл данных
архивный файл
файл помощи, содержит справочную информацию
копия файла, делаемая перед его изменением
программа на языке программирования бейсик
программа на языке программирования паскаль
файл видеоизображения
звуковой файл
звуковой файл
Понятие файловой системы
Файловая система
– часть операционной системы, управляющая
31
размещением файлов и папок на диске и доступом к ним, то есть файловая
система обеспечивает возможность доступа к конкретному файлу и позволяет
найти свободное место при записи нового файла. На диске могут храниться
сотни и тысячи файлов, поэтому для удобства поиска файла принята
многоуровневая,
иерархическая файловая
система, которая имеет
древовидную структуру. В иерархической древовидной структуре элемент
определяется путем поиска (маршрутом), который ведет от вершины
(корня) структуры к элементу.
Понятие папки
Имена файлов регистрируются на дисках в папках (по-другому каталогах
или директориях).
Папка (каталог, директория) – это файл специально вида, в котором
зарегистрированы имена файлов, сведения о размере конкретного файла, дата
создания файла, время создания файла, свойства (атрибуты) файла. Каждая
папка имеет собственное имя.
В операционной системе Windows на вершине иерархической структуры
папок находится папка Рабочий стол. Следующий уровень представлен
специальными папками Мой компьютер, Мои документы, Корзина, Сетевое
окружение.
Схема иерархической структуры папок
Рабочий стол
Мои документы
Мой компьютер
A:\
Comp 5
B:\
C:\
D:\
Корзина
Comp 1 Comp 2
32
Сетевое
окружение
Comp 3 Comp 4
Если папка зарегистрирована в другой папке (т.е. одна хранится в
другой), то такие папки называют вложенными. Если папка Х
зарегистрирована в папке Y, то говорят, что Х– подпапка (подкаталог), а Y–
надпапка (надкаталог) или родительская папка для Х. На каждом диске
имеется одна главная папка — это корневая папка. У нее нет
собственного имени, но ее значок соответствует обозначению диска,
например, C:\.
В корневой папке регистрируются имена папок 1-го уровня (смотрите ниже
схему). В папках 1-го уровня регистрируются имена папок 2-го уровня т.д.
Таким образом, получается древовидная структура на диске, которая
называется деревом папок или деревом каталогов. Каждый диск имеет свою
файловую систему.
В папках всех уровней могут храниться файлы.
Пользователь не может работать с несколькими папками одновременно,
но только с одной, с которой работает в данный момент времени. Папка, с
которой в настоящий момент работает пользователь, называется
текущей папкой (активной) или текущим каталогом (активным).
Указание пути к файлу
Каждый файл на диске имеет свой уникальный адрес, называемый путь
поиска. Для того, чтобы найти нужный файл необходимо найти папку, в
которой хранится имя этого файла.
Шаблон имени файла – специальная форма, в которой в имени файла
используются символы * или ? для указания группы файлов из одной папки.
Символ * обозначает любое число допустимых символов в имени
файла или расширении.
Примеры:
Задав имя *.exe вы обратитесь ко всем файлам из текущей папки с
расширением .exe.
Задав имя A*.* вы обратитесь ко всем файлам из текущей папки, имя
33
которых начинается с буквы A,
расширение – любое.
Задав имя *.* вы обратитесь ко всем файлам из текущей папки.
Задав имя F*.d* вы обратитесь ко всем файлам из текущей папки с
именем, начинающимся с F, и расширением, начинающимся с d,
Символ ? служит для замены одного символа
Этот символ удобно использовать при поиске файла на диске
Примеры:
Имя LT??.doc позволит обратиться ко всем файлам расширением .doc, у
которых имя состоит из 4 символов, причем первые два символа начинается с
LT.
ABC???.* – все файлы с именем, начинающимся с ABC и состоящим не более
чем из 6 символов
Раздел 4. Прикладное программное обеспечение
(Лекция с опорным конспектированием)
4.2.2. Интегрированный пакет Microsoft Office
Текстовый процессор Microsoft Word – приложение, предназначенное
для создания, редактирования, форматирования, сохранения и организации
печати сложных текстовых документов.
Оформление документа задают операциями форматирования. Команды
форматирования позволяют точно определить, как будет выглядеть текст на
экране монитора или на бумаге после печати на принтере. Форматирование –
это преобразование, определяющее, в каком виде текст появляется на странице.
Текстовый документ, созданный в приложении Word сохраняется на
диске в виде файла, имеющего расширение .doc (например, отчет.doc,
доклад.doc).
Табличный процессор Microsoft Excel – приложение, предназначенное
для автоматизации расчета данных, представленных в табличной форме.
Изменение содержимого ячейки приводит к изменению значений в зависящих
от нее ячейках.
34
Документ, созданный в приложении Excel сохраняется на диске в виде
файла, имеющего расширение .xls (например, сводная_ведомость.xls).
Система управления базами данных Microsoft Access – приложение,
предназначенное для создания баз данных, обновления хранимой в них
информации, поиска и обработки информации. База данных представляет
собой совокупность специальным образом организованных наборов данных,
хранящихся на диске.
База данных, созданная в приложении Access сохраняется на диске в виде
файла, имеющего расширение .mdb (например, кадровый_состав.mdb).
4.2.3. Текстовый процессор Microsoft Word. Технология обработки
текстовой информации
Для работы с текстовыми документами служат текстовые редакторы и
текстовые процессоры.
Все электронные текстовые документы требуют ввода и, обычно,
редактирования,
но
форматирование
документа
не
всегда
является
обязательным..
Наличие подобных кодов может мешать определенным программам
работать с текстами. Так, например, текстовый редактор Блокнот не способен
отобразить на экране текстовый файл, созданный в текстовом процессоре
WordPad, хотя обе программы принадлежат к одной группе стандартных
программ Windows и обе предназначены для работы с текстами.
Таким образом, исторически сложилась ситуация, при которой некоторые
документы требуют форматирования, а некоторые — нет. Оказалось удобным
иметь различные программы: одни из них используются только для ввода и
редактирования текста, а другие позволяют также его форматировать. Первые
программы называют текстовыми редакторами, а вторые — текстовыми
процессорами.
Все текстовые редакторы сохраняют в файле «чистый» текст и благодаря
этому совместимы друг с другом. Различные текстовые процессоры
записывают в файл информацию о форматировании по-разному и поэтому
35
несовместимы друг с другом. Однако во многих текстовых процессорах есть
возможность преобразования текста из одного формата в другой.
Текстовые редакторы – это программы, которые позволяют создавать,
редактировать, сохранять и организовывать печать простых текстовых
документов. Операции редактирования (правки) позволяют изменить уже
существующий электронный документ путем добавления, перемещения или
удаления его фрагментов (символов, предложений, абзацев), перестановки
частей документа, слияния нескольких файлов в один или, наоборот,
разбиения единого документа на несколько документов. Более совершенные
текстовые редакторы, имеющие, помимо перечисленных возможностей
средства форматирования текста, называют текстовыми процессорами.
Форматирование
Форматирование
–
изменение
текстового
внешнего
документа
вида
состоит
из
документа.
трех
этапов:
форматирование страницы, форматирование символов, форматирование
абзаца.
Как форматирование, так и редактирование могут быть применены к
различным структурным единицам текста: символу, абзацу, таблице, рисунку,
документу целиком. Можно применять разные форматы к отдельным частям
документа.
Наиболее популярным и распространенным текстовым процессором
является Word, выпущенный компанией Microsoft.
Стандартная программа WordPad, знакомая нам по операционной
системе
Windows,
профессионального
на
деле
текстового
является
очень
процессора
упрощенной
Word.
Программа
версией
Word
выпускается компанией Microsoft, и за многие годы прошла долгий путь
развития.
Способ записи текста в память компьютера называется форматом
файла. Простейший формат текстового документа содержит только числовые
коды символов. Текстовые форматы делятся на универсальные (которые
читаются
большинством
текстовых
36
редакторов)
и
оригинальные
(используются только отдельным редактором).
4.2.4. Табличный процессор Microsoft Excel. Технология обработки
числовой информации
Табличный процессор – это прикладная программа, предназначенная
для хранения и автоматизации расчета данных, представленных в табличной
форме.
Все распространенные табличные процессоры позволяют:

работать с трехмерными таблицами или "рабочими книгами", каждая из
которых представляет собой поименованную совокупность двумерных таблиц;

строить диаграммы по данным из различных таблиц, входящих в
"рабочую книгу";

автоматически заполнять табличные ячейки числовыми или иными
последовательностями (дни недели, месяцы, годы и т. д.), в том числе и
заданными пользователями;

работать с внешними базами данных;

использовать большое число встроенных функций, позволяющих при
проектировании
таблиц
выполнять
финансовые,
математические,
статистические и другие расчеты;

решать
нелинейные
уравнения
и
оптимизационные
задачи
итерационными методами;

применять разнообразные средства управления атрибутами текста
(шрифт, высота букв, начертание, направление, цвет, выравнивание и т. д.);

предварительно просматривать документ перед печатью;

вычислять значения элементов таблиц по заданным формулам;

анализировать получаемые результаты;

использовать языки программирования для реализации нестандартных
функций;

создавать простые схемы с помощью встроенного графического
редактора;
37

использовать систему работы с картами, позволяющую проводить
региональный анализ экономических, демографических и прочих данных и
представлять их в удобном для восприятия виде;
 защищать все или часть данных от неквалифицированного пользователя
или несанкционированного
Каждый документ Excel представляет собой
рабочую книгу, которая
состоит из одного или многих рабочих листов (электронных таблиц),
предназначенных для хранения и обработки данных.
Объектом обработки MS Excel является файл, содержащий рабочую
книгу, которая состоит из рабочих листов (электронных таблиц). Файл MS Excel имеет произвольное имя и расширение «.xls».
Таким образом,
информационная система, созданная в MS Excel, – это файл, содержащий
рабочую книгу с расширением «.xls» и инструментарий самой программы MS
Excel.
Столбцы электронной таблицы обозначаются латинскими буквами: А, В,
С... Если букв не хватает, используют двухбуквенные обозначения АА, АВ и
далее.
Строки нумеруются целыми числами. Максимальное число строк,
которое может иметь таблица — 65 536.
Ячейки в Excel располагаются на пересечении столбцов и строк. Адрес
ячейки формируется как объединение имени столбца и номера строки без
пробела между ними. Таким образом, А1, CZ31 и НР65000 – допустимые
номера ячеек. Программа Excel вводит номера ячеек автоматически.
Ячейка является основным элементом электронной таблицы. Одна из
ячеек на рабочем листе всегда является текущей. Для обозначения группы
ячеек используется термин диапазон. Например запись А2:G2 говорит о
выделенном диапазоне ячеек от ячейки А2 до ячейки G2.
Ссылка – это элемент формулы. Ссылка используется тогда, когда надо
сослаться на какую-нибудь ячейку таблицы.
Абсолютные и относительные ссылки
38
В формулах используются ссылки на адреса ячеек. Существуют два
основных типа ссылок: относительные и абсолютные. Различия между ними
проявляются при копировании формулы из активной ячейки в другую ячейку.
Относительная ссылка в формуле используется для указания адреса
ячейки, вычисляемого относительно ячейки, в которой находится формула.
При
перемещении
или
копировании
формулы
из
активной
ячейки
относительные ссылки автоматически обновляются в зависимости от нового
положения формулы. Относительные ссылки имеют следующий вид: А1, В3.
Абсолютная
ссылка
в
формуле
используется
для
указания
фиксированного адреса ячейки.
При перемещении или копировании формулы абсолютные ссылки не
изменяются. В абсолютных ссылках перед неизменяемым значением адреса
ячейки ставится знак $ (например, $A$1).
Если символ $ стоит перед буквой (например: $ A1), то координата
столбца абсолютная, а строки – относительная. Если $ стоит перед числом
(например, A$1), то, наоборот, координата столбца относительная, строки –
абсолютная. Такие ссылки называются смешанными.
Тест Электронные таблицы
1. В электронной таблице строки нумеруются следующим образом:
а) А, В, С,
Z, АА ...
б) 1, 2, 3,
255, ...
в) произвольно
г) справа налево
2. К внешним запоминающим устройствам относится ...
а) процессор
б) монитор
в) дискета
г) жесткий диск
3. К внутренним запоминающим устройствам относится ...
а) компакт-диск
39
б) монитор
в) оперативная память
г) флоппи-диск
4. В отличие от бумажных табличных документов электронные
таблицы
а) позволяют быстрее производить расчеты
б) имеют большую размерность
в) стоят дороже
г) обладают красивым размещением данных
5. Какой вид информации не обрабатывают электронные таблицы?
а) Графическую
б) Текстовую
в) Числовую
г) Символьную
6.
Минимально
необходимый
набор
для
работы
компьютера
содержит ..
а) монитор, системный блок, клавиатуру
б) винчестер, мышь, процессор
в) принтер, клавиатуру, дисководы, ОЗУ
г) системный блок, дисководы, сканер
7. Ввод формул в электронные таблицы начинается со знака ...
а) *
б)/
в) >
г) =
8. Наименьший элемент в электронной таблице — это ...
а) поле
б) пиксель
в) ячейка
г) символ
40
9. Для работы с областью в электронных таблицах ее необходимо ...
а) передвинуть
б) удалить
в) переместить
г) выделить
4.2.5.
Система
управления
базами
данных
Microsoft
Access.
Технология хранения, поиска и сортировки информации
База данных (БД) представляет собой хранящуюся во внешней памяти
ЭВМ
поименованную
совокупность
взаимосвязанных
данных,
организованных по определенным правилам, предусматривающим общие
принципы описания, хранения и обработки данных.
Существует несколько различных типов баз данных: табличные,
иерархические и сетевые.
Табличные базы данных организованы в виде прямоугольных таблиц:
Поле 1
Поле 2
Поле 3
Запись 1
Запись 2
Поле – это минимальный и основной элемент данных в базе данных.
Каждое поле характеризуется своим именем и типом данных, хранящихся в
данном поле.
Запись базы данных – это полный набор данных об определенном
объекте
Реляционные СУБД. Термин «реляционный» (от англ. Relation –
отношение) указывает на то, что такая модель хранения данных построена на
взаимоотношении составляющих ее частей, которые удобно представлять в
виде двумерной таблицы. Таким образом реляционная модель данных
представляет информацию в виде совокупности взаимосвязанных таблиц,
которые принято называть отношениями или реляциями.
Таблица – набор данных по конкретной теме. Данные таблицы хранятся
41
в записях (строках), состоящих из отдельных полей (столбцов).
Запрос позволяет выбрать из БД только необходимую информацию, т.е.
ту, которая соответствует определенному условию.
Форма представляет собой бланк, подлежащий заполнению.
Отчет предназначен для печати любого набора данных, оформленных
соответствующим образом.
Макрос автоматизирует выполнение конкретной операции БД без
программирования.
Модуль содержит программы на языке Visual Basic, применяемые для
настройки, оформления и расширения
Раздел 5. Локальные и глобальные компьютерные сети
Классификация коммуникаций по видам
Коммуникации
Материальные
Информационные
Печатные
Журналы,
книги
печатные
издания
Аудиторные
Лектории,
др. театры,
церкви
Аудио
Радио,
телефоны,
магнитофонные
кассеты
Видео
Кино,
видеофильмы,
телевидение
Компьютерные
Тексты,
графика,
музыка, видео
и т.д.
Компьютерная коммуникация
Компьютерные коммуникации – универсальный вид общения, который
обеспечивает передачу информации от текстов до компьютерных программ с
помощью носителей (жестких, гибких и лазерных дисков), а также с помощью
современных средств связи, включающих компьютеры.
Дистанционную передачу данных на базе компьютеров называют также
телекоммуникациями.
Компьютерная коммуникационная среда – совокупность условий и
42
средств обмена информацией между людьми с помощью компьютеров.
Компьютеры соединяются между собой в глобальную систему, создавая
единую информационную среду. Появляется глобальное информационное
поле,
доступное
с
любого
расстояния.
Владельцы
компьютеров
взаимосвязанных
компьютеров,
обеспечиваются любой информацией.
Компьютерные сети
Компьютерная
сеть
–
система
предназначенных для передачи, хранения и обработки информации.
Клиент – компьютер сети, который имеет доступ к информационным
ресурсам сервера или устройствам сервера (память, диски, принтер и пр.).
Сервер – главный компьютер сети, который предоставляет доступ к
общей базе данных, обеспечивает совместное использование устройств вводавывода и взаимодействие пользователей.
Виды компьютерных сетей
Локальные сети
Локальная сеть – соединение компьютеров, расположенных на
небольших расстояниях друг от друга (в пределах одного здания).
Сеть типа клиент-сервер. Чтобы соединить более 2-х ПК необходимо в
каждом ПК установить устройство, которое называется сетевой адаптер. Затем
необходимо ПК соединить кабелями и запустить специальные программы,
управляющие работой соединенных ПК. Если в сети есть специальный
управляющий ПК, то его называют сервером. Все обычные ПК в такой сети
называют клиентами или рабочими станциями.
Региональные сети
Региональная сеть – объединение компьютеров и локальных сетей для
решения общей проблемы регионального масштаба.
Корпоративные сети
Корпоративная сеть – объединение локальных сетей в пределах одной
корпорации
(фирмы
или
объединения
фирм).
Корпоративные
сети
предназначаются для обслуживания клиентов на разных удаленных пунктах
43
Глобальные компьютерные сети
Глобальная компьютерная сеть – это система взаимосвязанных между
собой локальных сетей и компьютеров отдельных пользователей.
Удаленный доступ (доступ к информации с большого расстояния по сети)
позволяет организовать обучение на любом расстоянии (дистанционное
обучение), проводить одновременно урок в разных школах мира, организовать
лекции известных профессоров для широкого круга слушателей из разных
стран мира.
Виды услуг компьютерных сетей(Лекция-беседа )
I. Электронная почта (E-mail) – услуга глобальной компьютерной сети,
которая позволяет обмениваться электронными письмами в пределах данной
глобальной сети.
Электронное
письмо
–
обычный
текстовый
файл,
содержащий
электронный адрес получателя письма и текст письма.
Почтовый ящик – раздел внешней памяти почтового сервера,
отведенный для абонента. Каждому почтовому ящику присваивается свое,
отличное от других имя. Пример почтового адреса: somov@pgy.perm.ru,
где somov – имя почтового ящика,
pgy – имя сервера,
perm – город,
ru – страна.
II. Телеконференция – общение группы людей по объединяющей их
теме. Участники такой конференции – это абоненты компьютерной сети.
Телеконференция заключается в обмене электронными письмами между ее
участниками. Телеконференция может быть посвящена любой теме: науке,
образованию, музыке и т.д.
III.
World Wide Web (WWW) или всемирная паутина
–
распределенная по всему миру информационная система с гиперсвязями,
существующая на технической базе глобальной сети Internet. Эту систему
можно сравнить с огромной энциклопедией, страницы которой разбросаны по
44
компьютерам-серверам, объединенным сетью Internet. Чтобы получить
нужную информацию, пользователь должен добраться до соответствующей
страницы энциклопедии. Видимо, имея в виду такую аналогию, создатели
WWW ввели понятие Web-страницы.
Web-страница – основная информационная единица WWW. Она
содержит отдельный документ, хранящийся на Web-cервере. Страница имеет
свое имя, по которому к ней можно обратиться. Информация на Web-странице
может быть самой ранообразной: текст, рисунки, фотографии, мультимедиа.
На Web-странице помещают рекламу, справочную информацию, научные
статьи, последние новости, прогнозы погоды, иллюстративные издания,
художественные каталоги и т.д.
Важнейшим свойством WWW является гипертекстовая организация
связей между Web-страницами.
Web-броузер – программа, предназначенная для работы пользователя с
WWW.
Гипертекст – способ организации текстовой информации, внутри
которой установлены смысловые связи между ее различными фрагментами
(гиперсвязями).
Аппаратное и программное обеспечение работы компьютерных сетей
Сетевые адаптеры. Для передачи информации по каналам связи
необходимо преобразовывать компьютерные сигналы в сигналы физических
сред, для чего используют специальные технические устройства – сетевые
адаптеры. Сетевые адаптеры (сетевые карты) – технические устройства,
выполняющие функции сопряжения компьютеров с каналами связи. Адаптер
вставляют в свободное гнездо материнской платы и соединяют кабелем с
сетевым адаптером другого компьютера.
Модем. Для связи удаленных друг от друга компьютеров широко
используются телефонные линии и модемы. Телефонная сеть передает звуки
человеческого голоса в виде аналоговых сигналов. Цифровые сигналы
компьютера модем преобразует (модулирует) в сигналы, которые могут
45
проходить по телефонной сети, принимаются другим модемом, который
преобразует (демодулирует) аналоговые сигналы в цифровые сигналы
компьютера.
Модем
–
устройство,
производящее
модуляцию
(преобразование
цифровых сигналов в аналоговые сигналы) и демодуляцию (преобразование
аналоговых сигналов в цифровые). Модем подключает компьютер к
телефонной линии. Модемы бывают внешние (в виде блока) и внутренние (в
виде платы, которая устанавливается в гнездо материнской платы).
Различаются они максимальной скоростью передачи данных. Наиболее
распространены модемы со скоростью 56000 бот (бит в секунду). Поскольку
модемы используются вместо сетевых адаптеров в сетях, где каналами связи
служат телефонные линии, их можно применять на участках сети,
охватывающей большие расстояния.
Протоколы. Для того, чтобы информацию, преданную одним
компьютером, понял другой компьютер, необходимо было разработать единые
правила передачи данных, называемые протоколами. Протокол передачи
устанавливает соглашение между взаимодействующими компьютерами.
Передача данных одним сплошным потоком может привести к их потере или
искажению. Поэтому данные разделяются на блоки (пакеты) информации
строго определенной длины, каждый пакет снабжается служебным
уведомлением. Протоколы передачи содержат механизм распознавания начала
пакета и его конца. Они управляют потоками данных, распределяют их,
выстраивают в очереди. На другом конце приемник информации должен
работать по тем же правилам (протоколам)
Тест. Компьютерные сети и телекоммуникации
1. Понятие «телекоммуникация» означает ...
а) проверку работоспособности автономного ПК
б) обмен информацией на расстоянии
в) одно из важнейших свойств модема
2. Протоколы компьютерных сетей — это ...
46
а) сетевая программа, которая ведет диалог между пользователем и ПК
б) стандарты, определяющие формы представления и способы передачи
сообщений.
в) различные марки компьютеров
3. Одной из важнейших характеристик модема является ...
а) скорость передачи данных
б) размеры телефонных линий
в) вид передаваемой информации
4. Для соединения нескольких ПК в локальную сеть минимально
необходим следующий набор средств:
а) модем, телефон и кабель
б) звуковая карта и автоответчик
в) сетевая карта и кабель
5. Центральный компьютер в локальной сети называется ...
а) рабочей станцией
б) последовательным портом связи
в) сервером сети
г) центральным запоминающим устройством
47
Федеральное агентство по образованию
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал) государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования «Дальневосточный
государственный технический университет
(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Информатика
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
48
г. Дальнегорск
2009
49
Лабораторная работа№1 «Организация работы Windows. Создание и
удаление ярлыков. Клавиатурный тренажер»
Цель занятия: Изучение технологии организации работы в среде Windows. Создание ярлыков. Приемы работы с клавиатурным тренажером»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: с.79-84 .
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с.12-19
Лабораторная работа №2 «Настройка пользовательского интерфейса
Windows. Работа с файлами каталогами в программе «Проводник»
Цель занятия: Изучение технологии работы с файлами и каталогами
(папками) в программе «Проводник»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».» на с.20-30
Основная литература: с.85-92
Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с. 20-25
Лабораторная работа №3 «Основы обработки графических изображений»
Цель занятия: Изучение приемов создания и обработки графических
изображений средствами стандартный программ»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».» на 37-44
Лабораторная работа №4 «Создание документов в редакторе MS Word.
Форматирование шрифтов»
Цель
занятия:
Изучение
информационной
технологии
создания,
форматирования и сохранения документа в MS Word»
Методические рекомендации описаны в том же учебном пособии на с. 48-54
Основная литература: 4 с.85-92
Лабораторная
работа
№5
«Оформление
абзацев
документов.
Колонтитулы»
Цель
занятия:
Изучение
информационной
50
технологии
создания,
форматирования абзацев текста в MS Word»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».» на с.55-62
Основная литература: 4 с.92-105
Лабораторная работа№6 «Создание и форматирование таблиц в MS
Word »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, создание и
форматирования таблиц в MS Word»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: с.4 106-120
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с.63-67
Лабораторная работа № 7 «Создание списков в текстовых документах»
Цель занятия: Изучение информационной технологии, создание и
списков в MS Word»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.121-129
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с.68-72
Лабораторная работа № 8 «Колонки. Буквица. Форматирование
регистров »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, создание текста с
колонками и оформления текста в MS Word»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4 с.131-135
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с.73 – 77
Лабораторная работа № 9 «Вставка объектов в документ. Подготовка к
печати »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, вставки объектов
51
в текст в MS Word»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.130-135
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с.77-79
Лабораторная работа № 10 «Комплексное использование возможностей
MS Word для создания текстовых документах »
Цель занятия: Самостоятельная работа для проверки приобретенных
навыков работы»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.133 - 140
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с.83-87
Лабораторная работа № 11 «Организация расчетов в табличном
процессоре MS Excel »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, организации
расчетов в таблицах MS Excel »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.269 - 272
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 88- 94
Лабораторная работа № 12 «Построение и форматирование диаграмм в
MS Excel »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, представления
данных в виде диаграмм MS Excel »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.315 – 322; 5 с. 262
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 95 – 103
Лабораторная работа № 13 «Использование функций в
52
расчетах в
таблицах MS Excel »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, организации
расчетов с использованием встроенных функций в таблицах MS Excel »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с. 324 – 332; 5 с. 248
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 104 -110
Лабораторная работа № 14 «Относительная и абсолютная адресация в
MS Excel »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, организации
расчетов с абсолютной адресацией данных ( при работе с константами) в
таблицах MS Excel »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.340 – 343; 5 с.264
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 111 - 113
Лабораторная
работа
№
15
«Фильтрация
данных
и
условное
форматирование в MS Excel »
Цель занятия: Изучение информационной технологии, организации
отбора и сортировки данных в таблицах MS Excel »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.346 -349; 5 с. 269
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 114 – 118
Лабораторная работа № 16 «Комплексное использование возможностей
MS Excel для создания документов»
Цель занятия: Закрепление и проверка навыков создания комплексных
текстовых документов с встроенными расчетными таблицами и графиками»
53
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 4с.350 - 358
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 118 – 121
Лабораторная работа № 17 »Создание таблиц и пользовательских форм
для ввода данных в СУБД MS ACCESS»
Цель занятия: Изучение информационной технологии, создание таблиц
и пользовательских форм для ввода данных в CУБД MS Access »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 5 с.279 - 280
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 132 – 138
Лабораторная работа № 18 »Модификация таблиц и работа с данными
с использованием запросов в СУБД MS ACCESS»
Цель занятия: Изучение информационной технологии модификация
таблиц БД создания запросов и отчетов в CУБД MS Access »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 5 с.293 - 303
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 139 – 144
Лабораторная работа № 19 »Комплексная работа с объектами СУБД
MS ACCESS»
Цель занятия: Самостоятельная работа для проверки приобретенных
навыков работы по созданию и модификации таблиц пользовательских форм,
разных видов запросов и отчетов в CУБД MS Access »
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Основная литература: 5;4
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 150 – 152
Лабораторная работа № 20 » Разработки презентаций в MS Point »
54
Цель занятия: Изучение информационной технологии
разработки
презентаций в MS Point»
Задания к лабораторной работе приводятся в учебном пособии
«Практикум по информатике».
Методические рекомендации описаны в учебном пособии на с. 152-165
55
Федеральное агентство по образованию
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал) государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования «Дальневосточный
государственный технический университет
(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Информатика
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
г. Дальнегорск
2009
56
Самостоятельная
работа
студентов
по
изучению
дисциплины
«Информатика» заключается в подготовке к лекциям и практическим
занятиям. Выполнение реферативных работ.
Самостоятельная работа 1
Тема: Работа в среде операционной системы Microsoft Windows
Цель работы: отработка основных действий пользователя в среде
операционной системы Microsoft Windows:
•
работа с объектами интерфейса;
•
инициализация программ;
•
работа в многооконном режиме;
•
навигация по файловой системе;
•
создание папок и документов;
•
выполнение основных операций с файлами: копирование, перемещение,
удаление, переименование.
Используемое программное обеспечение: операционная система
Microsoft Windows и ее стандартные приложения.
Задание 1
1. В произвольном порядке разнести значки на Рабочем столе Windows
путем их перетаскивания с помощью мыши. При помощи контекстного
меню Рабочего стола упорядочить значки.
Для этого:
 щелкнуть на Рабочем столе правой кнопкой мыши;
 выполнить команду Упорядочить значки -> Автоматически.
2. Познакомиться со свойствами вашего компьютера. Для этого:
 вызвать контекстное меню для объекта Мой компьютер;
 выбрать пункт Свойства;
 на вкладке Общие прочитать тип процессора, объем оперативной
памяти, тип используемой операционной системы;
 закрыть окно Свойства: Система.
3. Определить размер жесткого диска, объем занятой и свободной дисковой
57
памяти. Для этого:
 открыть объект Мой компьютер
 открыть контекстное меню диска С;
 выбрать пункт Свойства;
 изучить информацию в открывшемся окне;
 закрыть окна Свойства (С) и Мой компьютер.
Задание 2
1. Запустить программу WordPad. Для этого:
 открыть главное меню кнопкой Пуск;
 выполнить команду Программы -> Стандартные —> WordPad.
2. Установить размеры окна WordPad в 1/4 часть экрана (1/2 высоты и
1/2 ширины экрана) и разместить его в левом верхнем углу Рабочего
стола.
Для этого:
 если окно оказалось раскрытым на весь экран, то уменьшить
 изменить размер окна перетаскиванием с помощью мыши нижнего
правого угла окна;
 переместить окно перетаскиванием его за верхнюю титульную
строку (обычно синего цвета).
3. Запустить программу Калькулятор (аналогично запуску программы
WordPad) и разместить окно этой программы в правом верхнем углу
Рабочего стола.
4. Запустить программу Paint и разместить окно этой программы в левом нижнем углу Рабочего стола.
5. Переключиться в программу WordPad и развернуть окно программы
в полный экран. Для этого:
 щелкнуть мышью в окне программы;
 нажать кнопку раскрытия окна.
6. Переключиться в программу Калькулятор, используя панель задач,
и свернуть окно этой программы.
7. Переключиться в программу Paint и завершить ее работу.
58
8. Восстановить прежние размеры окна программы WordPad.
9. Завершить работу программы Калькулятор.
10. Завершить выполнение программы WordPad.
Задание 3
1. Создать на диске С систему папок со следующей структурой (папки
изображены в рамках):
С:/
SCHOOL
SIGMA
GAMMA
text 31.txt
text21.txt
TEST
text 11.txt
text22.txt
Для этого:
 открыть окно объекта Мой компьютер;
 открыть окно объекта Диск С;
 установив указатель мыши в окне диска С, вызвать контекстное меню;
 выполнить команду Создать —> Папку;
 ввести имя «SCHOOL»;
 открыть папку SCHOOL;
 создать в ней папки SIGMA и TEST и т. д.
2.С помощью текстового редактора Блокнот создать несколько текстовых
файлов, разместив их в папках так, как показано на схеме.
Для этого:
 открыть Блокнот командой Пуск -> Программы -> Стандартные
Блокнот;
 в окне Блокнота в качестве текста написать полное имя создаваемого
файла; например C:/SCHOOL/textll.txt;
 выполнить команду Файл —» Сохранить как;
 через диалоговое файловое окно указать путь С:/SCHOOL к файлу,
открыть окно папки SCHOOL, ввести имя файла textll;
 выполнить команду Сохранить (расширение указывать не надо);
 через главное меню Блокнота выполнить команду Файл —> Создать;
 повторить аналогичные действия по созданию и сохранению
59
остальных файлов;
 закрыть Блокнот.
3. Открыть программу Проводник командой Пуск — Программы —
Проводник. На экране откроется окно Проводника.
Далее:
 развернуть окно во весь экран;
 сделать активной папку SCHOOL, для этого щелкнуть мышью на
папке SCHOOL;
 открыть папку SIGMA, для этого щелкнуть правой кнопкой мыши на
значке »+» слева от папки SCHOOL; щелкнуть на значке «+»папки SIGMA.
4.Скопировать файл textll.txt в папку GAMMA.
Для этого:
 перетащить с помощью правой кнопки мыши значок файла text 11
из правой части окна на значок папки GAMMA в левой части окна.
В открывшемся меню выбрать пункт Копировать.
5. Переименовать скопированный файл: дать ему новое имя newtext32.txt.
Для этого:
 щелкнуть на папке GAMMA в левой части окна;
 вызвать контекстное меню для файла textll.txt в правой части окна;
 выбрать пункт Переименовать;
 ввести новое имя;
 нажать клавишу Enter.
6. Удалить файл textll.txt из папки SCHOOL. Для этого:
 открыть папку SCHOOL;
 вызвать контекстное меню для файла textll.txt;
 выбрать пункт Удалить.
7. Переместить файл text22.txt в папку SIGMA.
8. После сдачи выполненного задания преподавателю удалить все созданные
папки и файлы.
Самостоятельная работа 2
Тема: Текстовый процессор Microsoft Word: ввод, редактирование и
форматирование текста
Цель работы: отработка базовых навыков работы с текстовым процессором
Microsoft Word:
• ввода текста с клавиатуры;
• работы с фрагментами текста: выделения, копирования, вставки;
60
•
•
•
форматирования строк и абзацев;
использования автоматического контроля орфографии;
сохранения текстового документа.
Используемое программное обеспечение: текстовый процессор
Microsoft Word.
Задание 1
1. На рабочем диске открыть свою персональную папку (например,
с именем Печкин).
2. Ввести текст из учебника объемом приблизительно 1/4 страницы (по
указанию учителя или выбрав фрагмент самостоятельно), точно выдержав его формат.
3. Исправить все ошибки, используя орфографический контроль Word.
4. Сохранить созданный текст в своей рабочей папке под именем
mytext.doc.
Задание 2
1. Ввести приведенный ниже кулинарный рецепт. Использовать средства
управления длиной строк, выравнивания текста, абзацных отступов (границы
страницы обозначены рамкой).
Винегрет овощной
Картофель — 3 шт.
Морковь — 2 шт.
Свекла — 1 шт.
Соленые огурцы — 2
Лук зеленый — 50 г
Масло растительное — 2 ст. ложки
Перец молотый, горчица, укроп — по вкусу
Листья салата
Огурцы, вареный картофель, свеклу, морковь нарезать тонкими ломтиками, лук
нашинковать. Овощи выложить в посуду, перемешать, заправить маслом с
добавлением перца, соли, горчицы. Готовый винегрет поставить в холодильник
При подаче на стол винегрет уложить горкой в салатник, украсить зеленым
салатом, посыпать укропом.
61
2. Скопировать набранный текст три раза в том же документе.
3. Установить разделители страниц после каждого экземпляра рецепта.
4. Сохранить текст в файле recept.doc.
Самостоятельная работа 3
Тема: Текстовый процессор Microsoft Word: вставка объектов, работа с
таблицами
Цель работы: знакомство и освоение работы с дополнительными
средствами оформления документов в Microsoft Word:
•
получить представление об объектах и библиотеках объектов,
используемых в Word
•
научиться вставлять объекты в текстовый документ;
•
научиться создавать и оформлять таблицы.
Используемое программное обеспечение: текстовый процессор
Microsoft Word и прилагаемая к нему библиотека графических объектов
Microsoft Clip Gallery. При отсутствии данной библиотеки можно
использовать любые другие источники графических объектов: файлы с
рисунками, фотографиями и т. п.
Задание 1
1. Сформировать представленную ниже таблицу. Оформить в полном
соответствии с образцом. Вставить рисунок, выбрав его из встроенного в
Word набора рисунков или объектов (рисунок может быть отличным от
образца, но близким по смыслу).
Таблица неправильных английских глаголов
Неопределенная
Прошедшее
форма
время
Причастие
прошедшего
Основное значение
быть
времени
be
was
been
быть
become
became
become
стать, сделаться
begin
began
begun
начать
bring
brought
brought
принести
come
came
come
прийти
do
did
done
62
делать
Сохранить документ в файле English.doc.
Задание 2
1. Сформировать и оформить представленную ниже таблицу.
Отчет о покупках
Товар
Цена
(руб)
Хлеб
Масло
9,5
100
Понедельник
Вторник
Кол-во
Ст-ть, руб.
2
19
1бух
9,5
100
0
0
1
Кол-во
Среда
Ст-ть, руб
Кол-во
Ст-ть, руб
2 бух
19
1 кг
100
Сыр
152
1
152
1кг
152
0
0
Яблоки
40
3
120
2кг
80
0
0
Кефир
12
0
0
4 бут.
48
2 бут.
24
Творог
60
0
0
2 кг
120
3 кг
180
2. Сохранить документ в файле food.doc
Самостоятельная работа 4
Тема: Векторная графика: инструментальные средства для рисования в
Microsoft Word
Цель работы: освоение приемов создания графических (рисованных)
изображений в текстовых документах средствами Microsoft Word.
Задание 1
Построить структурную схему содержания базового курса информатики по
следующему образцу. Элементы рисунка сгруппировать в один объект.
Информация и информационные процессы
Базовый
курс
информатики
Компьютер
Процессы управления
Процессы
управления(информационные
(информационныеосновы)
основы)
Компьютерные информационные технологии
Программирование
63
Задание 2
Построить схему «История поколений ЭВМ». Элементы рисунка
сгруппировать.
I
поколение
1945…
II
поколение
1955…
Поколение
?...
поколение
1975…
поколение
1965…
Новая
элементная база
V
IV
III
Новое
поколени
е ЭВМ
Новые
технологии
производства
Новый состав
программного
обеспечения
Новые области
применения
Самостоятельная работа 5
Тема: Подготовка презентаций: Знакомство с пакетом Microsoft PowerPoint
Цель работы: освоение приемов создания мультимедийных презентаций с
помощью программы Microsoft PowerPoint.
Задание
Создать презентацию по составу прикладного пакета Microsoft Office.
В открывшемся окне Создание слайда:
1.для слайда 1 выбрать автомакет Титульный слайд, заполнить шаблон
соответствующим текстом;
2.для слайда 2 выбрать автомакет Организационная диаграмма,
заполнить шаблон соответствующим текстом;
3.для слайдов 3-6 использовать макет Графика и текст.
4.выбрать оформление. Для этого:
 перейти в режим сортировщика слайдов командой Вид- Сортировщик
слайдов. Щелкнуть на первом слайде;
 выполнить команду Формат -> Применить шаблон оформления;
 в открывшемся окне выбрать Тетрадь, щелкнуть на кнопке Применить.
64
5.Настроить режим смены слайдов. Для этого:

выполнить команду Показ слайдов -> Смена слайдов;
 в поле Эффект выбрать Жалюзи горизонтальные. В поле Звук выбрать
Проектор. В поле Продвижение выбрать Автоматическое после 00:07.

щелкнуть по кнопке Применить ко всем.
6. Добавить анимацию и озвучивание отдельных объектов(заголовка, рисунков,
текста)
7. Сохранить созданную презентацию.
8.Выполнить демонстрацию презентации.
Самостоятельная работа 6
Тема: Электронные таблицы: табличный процессор Microsoft Excel
Цель работы: освоение основных операций по созданию, редактированию и
оформлению электронной таблицы в среде табличного процессора
Microsoft Excel.
Задание 1
1. Следующие математические выражения записать в виде формул для
электронных таблиц. Предварительно решить вопрос о размещении переменных
в ячейках таблицы.
1) 3,4х + у;
4) (х + z)y +0,1 х;
7
12𝑦
18𝑦+𝑥 2
2) (х + у)z;
5) (х - z)z +yx;
15𝑥 2 −
6)
3) 0,8x + 0,9y - ху;
7)
7
9𝑥
40𝑦 3 +
6𝑥 2−18𝑥𝑦
Задание 2
1. Запустить Excel. Ввести в него следующую таблицу:
2.Произвести по этой таблицы расчеты, несколько раз поменяв значения
65
исходных данных.
3. Сменить режим отображения значений на режим отображения формул.
4.Сменить способ ссылок на ячейки.
5.Выполнить автоформатирование ширины колонки.
6.Скопировать содержимое блока ячеек A1:F10 в другое поле, верхний
левый угол которого — ячейка А14.
7. Создать таблицу «Страница классного журнала», отражающую
оценки по одному предмету за один месяц. Предусмотреть в ней вычисление
средней успеваемости каждого ученика и среднее значение
успеваемости в классе. Заполнить таблицу данными для пяти учащихся.
Вид таблицы:
Перечень тем рефератов
1. Информация и информатика.
2. Информация в материальном мире.
3. Информационный процесс.
4. Свойства информации.
5. Данные и их кодировка.
6. Воспроизведение и обработка данных.
7. Основные структуры данных.
8. Файлы и файловая структура.
9. Предмет и задачи информатики.
10. История развития средств вычислительной техники.
11. Методы классификации компьютеров.
66
12. Состав вычислительной системы.
13. Базовая конфигурация персонального компьютера.
14. Внутренние устройства персонального компьютера.
15. Системы, расположенные на материнской плате.
16. Периферийные устройства персонального компьютера.
17. Функции операционных систем персонального компьютера.
18. Организация файловой системы.
19. Обеспечение взаимодействия с аппаратным обеспечением.
20. Обслуживание компьютера.
21. Локальные компьютерные сети.
22. Сети и сетевые комплексы.
23. Управление доступом к среде передачи данных.
24. Глобальные сети.
25. Разновидности сетевого кабеля. Сравнение их преимуществ и
недостатков.
26. Сетевые протоколы. Их особенности.
27. Интернет. Основные понятия.
28. Вопросы компьютерной безопасности.
29. Получение информации из Интернета.
30. Основные понятия World Wide Web.
31. Поиск информации в World Wide Web.
67
Федеральное агентство по образованию
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал) государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования «Дальневосточный
государственный технический университет
(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Информатика
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
г. Дальнегорск
2009
68
Тематика индивидуальных домашних заданий
Индивидуальное домашнее задание направлено на самостоятельное
освоение приложения PowerPoint MS Office. Результатом выполненной работы
является слайд-презентация и материал сопровождающего его доклада на
выбранную студентом тему. Выбор темы согласовывается с преподавателем.
Объем презентации (количество слайдов) и материал доклада уточняется в
индивидуальном порядке на консультациях.
1. Карманные компьютеры.
2. Процессоры.
3. Современные технологии в микроэлектронике.
4. Функции и возможности коммуникаторов.
5. Технологии и характеристики цифровых фотоаппаратов.
6. Разновидности и особенности форматов графических файлов.
7. Разновидности и особенности форматов текстовых файлов.
8. Разновидности и особенности форматов звуковых файлов.
9. Разновидности и особенности работы с электронными книгами.
10. Технологии и характеристики цифровых видеокамер.
11. Технологии и характеристики струйных принтеров.
12. Технологии и характеристики лазерных принтеров.
13. Технологии и характеристики планшетных сканеров.
14. Операционные системы вчера, сегодня и завтра.
15. История и развитие микросхем оперативной (ОЗУ) и независимой
(flash) памяти.
16. Технологии и характеристики источников бесперебойного питания.
17. Технологии
и
конструкции
манипуляторов
«мышь»
и
«джойстик».
18. Технологии
и
принципы
работы
интерактивных
мониторов
(сенсорные экраны).
19. Технологии и принципы работы мультимедийных проекторов.
69
20. Современные технологии и принципы работы плазменных и ЖК
дисплеев.
21. Описание технологий использования цифровой электроники в быту.
22. Технологии и принципы работы интерактивных средств ввода
данных: доски, планшеты.
23. CD ROM и DVD ROM: технологии организации хранения данных.
24. Принципы МФУ и их назначения.
Текущий и итоговый контроль по дисциплине
Текущий контроль. Видами текущего контроля являются выполнение и
сдача практических работ, устные ответы на на лекциях, ведение конспектов
лекций, посещаемость занятий. Сроки сдачи всех видов текущего контроля
определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине. Цель
текущего контроля – стимулирование ритмичной, каждодневной работы
студентов.
Рубежный контроль проводится по материалам пройденных тем в
тестовой форме и предназначен для подведения итогов самостоятельной работы
студентов при изучении ими отдельных тем и разделов дисциплины.
Итоговый контроль – зачет Предназначен для систематизации знаний
студентов, целостного представления о дисциплине и взаимосвязях всех ее
тем
и
разделов.
Вопросы
итогового
контроля
могут
периодически
пересматриваться.
Перечень типовых вопросов для итогового контроля
Экзаменационные вопросы по курсу
1. Информатика. Составные части информатики. Предмет и объект
информатики.
2. Понятие информации. Свойства, виды и формы информации. Единицы
измерения информации
3. Системы счисления. Правила перевода из одной системы счисления в
другую.
4. История развития вычислительной техники.
70
5. Представление информации в ЭВМ. Понятие ЭВМ. Классификация ЭВМ.
6. Аппаратное обеспечение современной ПЭВМ (основные блоки ПК).
7. Аппаратное обеспечение современной ПЭВМ (периферийные
дополнительные устройства).
8. Структурная схема ПК.
9. Классификация запоминающих устройств.
10. Структура памяти ЭВМ.
11. Программное обеспечение современной ПЭВМ. Структура программного
обеспечения.
12. Системное программное обеспечение.
13. Прикладное программное обеспечение.
14. Операционная система Windows. Объекты и элементы управления Windows.
15. Программа – оболочка.
16. Файловая система.
17. Начальные сведения о загрузке компьютера.
18. Текстовые редакторы.
19. Word. Приемы и средства автоматизации, разработки документов.
20. Word. Настройка метода выравнивания. Настройка параметров абзаца.
21. Word. Форматирование текста. Настройка шрифта.
22. Word. Использование средства автозамены при вводе.
23. Word. Создание, сохранение, редактирование документов.
24. Графические возможности Word.
25. Структура окна редактора Word.
26. Табличные процессоры.
27. EXCEL. Окно и структура рабочей книги.
28. Основные понятия электронных таблиц.
29. EXCEL. Ввод формулы в ячейку.
30. EXCEL. Форматы данных
31. EXCEL. Абсолютные и относительные ссылки, их назначение.
71
32. EXCEL. Итоговые вычисления, суммирование.
33. Понятие и типы функций в EXCEL.
34. Математические функции.
35. Простейшие статистические функций. (min , max , срзнач)
36. Понятие логических функций и их виды (если, и, или).
37. EXCEL.Ввод, редактирование и форматирование данных
38. EXCEL. Значение ошибок в формулах.
39. Системы управления базами данных.
40. Создание базы данных и таблиц в Access.
41. Создание форм в Access.
42. Создание запросов в Access. Типы запросов.
43. Компьютерные сети. Классификация компьютерных сетей.
44. Топология сетей.
45. Локальные компьютерные сети.
Контрольная работа №1,№2
Тема: Работа с данными в табличном процессоре Excel.
Форматирование данных.
Цель: ознакомление с приемами работы в Excel при занесении данных,
форматировании листа таблицы, определении форматов ячеек.
Задание1:
Запустите приложение MS Excel и в открывшейся книге, на первом листе,
заполните таблицу по данному заданию с учётом форматирования ячеек. Для
ячеек (С3:K3), В12 и В15 определите формат с выравниванием надписи в 900
и переносом по словам.
A
1
2
B
C
D
E
F
G
H
Статистическая
ведомость
группы за 2-ю сессию.
72
I
J
K
3
4
5
4
5
5
2
5
5
4
5
4
1 7.
Маринич А.Н.
3
4
3
4
5
4
3
4
5
4
1 8.
1
1
1
1
1
1
1
1
Среднее по предмету
Всего студентов в группе
Отличников
Хорошистов
Троечников
Двоечников
В ячейке В11 впишите свою фамилию и инициалы. Для диапазонов
(С12:G12) и (H4:H11) определите фон ячеек серого цвета (25%), а для
диапазонов (K4:I11) и (C16:C19) – светло-желтый.
Для диапазона(I12:K12) определите фон ячеек бледно-зеленого цвета.
Сохраните созданную рабочую книгу Excel с именем Отчет10 Вашей
папки.
Тема: Работа с формулами в табличном процессоре Excel. Создание
диаграммы.
Цель: ознакомление с приемами работы в Excel при занесении формул,
организация статистических и логических формул, построение диаграммы.
Задание2:
Откройте файл Отчет10
Запишите в указанные ячейки формулы, учитывая что, имена ячеек
записываются на английском языке, а имена указанных статистических и
73
Двоечников
3
4
5
5
5
5
Хорошистов
2
3
4
4
5
3
Отличников
Средний балл
4
4
3
4
5
4
Графика
теоретическая
механика
Сопротивление
материалов
Высшая
математика
Асеев С.С.
Балябин А.Ю.
Воинов С.А.
Губенин О.Н.
Дмитриев И.Н.
Кипчук У.С.
Физика
3 № п.п.
4 1.
5 2.
6 3.
7 4.
8 5.
9 6.
Фамилия И.О.
логических функций – на русском.( можно воспользоваться «Мастером
функций»)
 В
ячейку
Н4
запишите
арифметического балла студента
формулу
для
расчета
среднего
=СРЗНАЧ(С4 : G4 ), скопируйте эту
формулу в ячейки (Н5 : Н11)
 В
ячейку
С12
запишите
формулу
для
расчета
среднего
арифметического по предмету =СРЗНАЧ(С4 : С11), скопируйте эту формулу
в ячейки (D12 : G12)
 Для определения отличника используйте формулу с логической
функцией =ЕСЛИ(Н4=5; 1 ; 0), разместив её в ячейке I4 и скопировав в
ячейки (I5:I11)
 Для определения хорошиста
используйте формулу с логическими
функциями =ЕСЛИ(И(Н4>=4;Н4<5) ; 1; 0 ), разместив её в ячейке J4 и
скопировав в ячейки (J5:J11)
 Для определения двоечника используйте формулу с логической
функцией =ЕСЛИ(Н4<3;1; 0), разместив её в ячейке K4 и скопировав в ячейки
(K5:K11)
A
E
F
G
H
I
J
K
74
3
4
5
4
5
5
4
5
Начертательная
графика
2
5
5
4
5
4
5
4
Двоечников
3
4
5
5
5
5
3
4
Хорошистов
2
3
4
4
5
3
4
3
Отличников
4
4
3
4
5
4
3
4
Физика
№
п.п. Фамилия И.О.
1. Асеев С.С.
2. Балябин А.Ю.
3. Воинов С.А.
4. Губенин О.Н.
5. Дмитриев И.Н.
6. Кипчук У.С.
7. Маринич А.Н.
8.
Среднее по
предмету
Сопротивление
материалов
Статистическая ведомость
гр. М - 0968 за 2-ю сессию.
Средний балл
12
13
D
Теоретическая
механика
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C
Высшая
математика
1
2
B
2,8
4
4,4
4,2
5
4,2
3,8
4
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
4
1
L
14
15
16
17
18
19
Всего студентов в
группе
Отличников
Хорошистов
Троечников
Двоечников
8
1
4
2
1
 Для определения количества студентов в группе, ячейка С15,
используйте формулу со статистической функцией =СЧЁТЗ(C4:C11) .
 Для определения количества отличников, хорошистов и двоечников,
воспользуйтесь Автосуммой в ячейках I12, J12 и K12.
 В ячейках С16, С17 и С19 укажите ссылку на ячейки I12, J12 и K12, а
в ячейке С18 запишите формулы нахождения количества троечников.
 Постройте круговую диаграмму для диапазона ячеек В16:С19, без
легенды, с указанием в подписи данных категории и доли.
Выполните оформление листа таким образом,
чтобы получить вид примерно как на рисунке.
Переименуйте в рабочей книге Лист1 в Ведомость. Сохраните результат.
Выполните задание своего варианта, определяя размещение диаграмму
на отдельном листе:
Вариант 1
Постройте
линейчатую
диаграмму оценок
студента №_1, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 5
Постройте
линейчатую
диаграмму оценок
студента №_5, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 9
Постройте
пирамидальную
диаграмму оценок
студента №_1, с
указанием в подписи
Вариант 2
Постройте
гистограмму оценок
студента №_2, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 6
Постройте
гистограмму оценок
студента №_6, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 10
Постройте
гистограмму оценок
студента №2, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 3
Постройте
пирамидальную
диаграмму оценок
студента №_3, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 7
Постройте
пирамидальную
диаграмму оценок
студента №_7, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 11
Постройте
пирамидальную
диаграмму оценок
студента №_3, с
указанием в подписи
75
Вариант 4
Постройте
гистограмму оценок
студента №_4, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 8
Постройте
гистограмму оценок
студента №_8, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 12
Постройте
гистограмму оценок
студента №_4, с
указанием в подписи
данных категории.
данных категории.
Вариант 13
Постройте
линейчатую
диаграмму оценок
студента №_5, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 17
Постройте
гистограмму
среднего балла по
предметам с
указанием в подписи
данных категорий.
Вариант 14
Постройте
пирамидальную
диаграмму среднего
балла по предметам
с указанием в
подписи данных
категорий.
Вариант 18
Постройте
пирамидальную
диаграмму средних
баллов студентов, с
указанием в подписи
данных категории.
данных категории.
Вариант 15
Постройте
линейчатую
диаграмму средних
баллов студентов, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 19
Постройте
гистограмму
средних баллов
студентов, с
указанием в подписи
данных категории.
Вариант 16
Постройте
линейчатую
диаграмму среднего
балла по предметам с
указанием в подписи
данных категорий.
Вариант 20
Постройте
линейчатую
диаграмму
соотношения групп
успеваемости, с
указанием в подписи
данных категории.
Сохраните рабочую книгу Excel с именем Отчет10.
Задание №3
Тема: Построение графиков с использованием табличного
процессора Excel.
Цель: ознакомление с приемами работы в Excel при заполнении массива
данных и построении графиков.
Общее задание:
Откройте рабочую книгу Отчет10 приложения MS Excel.
Перейдите к листу с именем Лист2 и переименуйте его в График0.
Создайте таблицу по данному рисунку с учётом форматирования ячеек и
пояснений.
A
B
C
D
E
F
1
Построение графика функции
2
F(x)= sin(2x)cos(x)-sin(3X)
3
на интервале [ - 5 ; 5 ]
4
X
F(x)
5
-5
0,80461
6 -4,5
7
-4
8 -3,5
9
-3
10 -2,5
0,89066
0,11011
-0,26446
0,13550
0,16976
G
H
I
J
Занести формулу =sin (2*А5) * cos(A5) sin(3*A5).
Занести формулу =А5+0,5
Диаграмма стандартная, тип - график, вид 1.
Диапазон данных (В5 : В25 ). Ряды в столбцах. На закладке «Ряд»,
второго шага Мастера диаграмм, определите: подписи оси Х– диапазон
ячеек (А5:А25).
На третьем шаге: легенду -не добавлять, линии сетки – основные по Х и
по У.
76
На четвертом шаге Мастера диаграмм –размещение на текущем листе.
После организации графика измените форматы некоторых объектов:
- Формат области построения: рамка невидимая; заливка прозрачная.
- Формат ряда данных: Вид – сглаженная линия, цвет – черный.
11
-2
12 -1,5
13
-1
14 -0,5
15
0
16 0,5
17
1
18 1,5
19
2
20 2,5
21
3
22 3,5
23
4
24 4,5
25
5
26
-0,59436
-0,98751
-0,35018
0,25903
0
-0,25903
0,35018
0,98751
0,59436
-0,16976
-0,13550
0,26446
-0,11011
-0,89066
-0,80461
1.5
1.0
0.5
0.0
-0.5
-1.0
-1.5
-5
-4.5
-4
-3.5
-3
-2.5
-2
77
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Федеральное агентство по образованию
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал) государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования «Дальневосточный
государственный технический университет
(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Информатика
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
г. Дальнегорск
2009
78
Основная литература
1. Безручко В. Т. Информатика: курс лекций : учебное пособие / В. Т.
Безручко. – М. : ИНФРА-М ; Форум, 2009.
2. Жаров М. В. Основы информатики : учеб. пос. / М. В. Жаров, А. Р.
Палтиевич, А. В. Соколов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ФОРУМ, 2011.
3. Информатика : учебник / под ред. проф. Н. В.Макаровой. – М. :
Финансы и статистика, 2009.
4. Симонович С. В. Общая информатика. Новое издание : учебное
пособие / С. В. Симонович. – СПб. : Питер, 2008.
Дополнительная и справочная
1. Андреев А. В. Основы информатики и вычислительной техники :
учебное пособие / А. В. Андреев. – Ростов н/Д. : Феникс, 2000.
2. Гук М. Аппаратные средства I ВМ PC: Энциклопедия /
М. Гук. –
СПб. : Питер, 2002.
3. Елизаветина Т. М. Делопроизводство на компьютере / Т. М.
Елизаветина, М. В. Денисова. – М. : КУДИЦ-ОБРАЗ, 2002.
4. Информатика : практикум по технологии работы на компьютере / под
ред. проф. Н. В. Макаровой. – М. : Финансы и статистика, 2003.
5. Информатика : учебник / под ред. С. В. Симоновича. – СПб. : Питер,
2002.
6. Практикум по общей информатике : учебное пособие / под ред. проф. В.
П. Омельченко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2003.
7. Практикум по экономической информатике : учебное пособие / под
ред. проф. Е. Л. Шуремова. – М. : Перспектива, 2000.
8. Экономическая информатика : учебник / под ред. П. В. Конюховского,
Д. Н. Колесова. – СПб. : Питер, 2000.
Информационные ресурсы
1. Мамонова Т. Е. Информатика. Общая информатика. Основы языка
C++ [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Е. Мамонова ; Томский
79
политехнический университет. – Томск : Изд-во Томского политехнического
университета, 2011. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/545/75545
2. Информатика [Электронный ресурс] : методические указания к
лабораторным работам по дисциплине «Информатика» для направления
140400 «Электроэнергетика и электротехника», профиль «Электропривод и
автоматика» / сост. М. В. Петрова. – Ульяновск : УлГТУ, 2011. – Режим
доступа : http://window.edu.ru/resource/549/74549
3. Информатика. Работа в Microsoft Word и Excel [Электронный ресурс] :
методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по курсу
«Информатика» для студентов специальности 080100 Экономика / А. А.
Усольцев. – Томск : Изд-во ТПУ, 2010. – Режим доступа :
http://window.edu.ru/resource/032/76032
80
Федеральное агентство по образованию
ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(филиал) государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования «Дальневосточный
государственный технический университет
(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»
ГЛОССАРИЙ
Информатика
080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
г. Дальнегорск
2009
81
ГЛОССАРИЙ
Архивация данных - организация хранения данных в удобной и
легкодоступной форме, снижающей затраты на хранение и повышающей
общую надежность информационного процесса.
Архитектура ЭВМ – общее описание структуры и функций ЭВМ на
уровне, достаточном для понимания принципов работы и системы команд
ЭВМ. Архитектура не включает в себя описание деталей технического и
физического устройства компьютера.
База данных – хранящаяся во внешней памяти ЭВМ совокупность
взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам,
предусматривающим общие принципы их описания, хранения и обработки.
Графический редактор – программа, предназначенная для создания и
обработки графических изображений.
Диапазон – совокупность ячеек электронной таблицы, образующихся на
пересечении группы последовательно идущих строк и столбцов.
Диспетчер файлов (файловый менеджер) – программа, выполняющая
операции по обслуживанию файловой системы.
Драйвер – программа, обеспечивающая взаимодействие компьютера с
внешним устройством.
Информационная система – система, способная воспринимать и
обрабатывать информацию.
Информация – сообщение, снижающее степень неопределенности
знаний о состоянии предметов или явлений и помогающее решить
поставленную задачу.
Каталог (папка) – специально отведенное место на диске для хранения
имен файлов, объединенных каким-либо признаком, вместе со сведениями об
их типе, размере, времени создания.
Компьютер
(ЭВМ)
–
универсальное
электронное
программно-
управляемое устройство для хранения, обработки и передачи информации.
82
Пользовательский интерфейс – интерфейс между пользователем и
программно-аппаратными средствами компьютера.
Access – это универсальная система управления базами данных.
Предназначена для создания и ведения баз данных, для организации запросов,
всевозможных выборок и отчетов. Содержит средства для связывания таблиц
и связи с другими пакетами прикладных программ.
Антивирусы – программы, предназначенные для обнаружения и
уничтожения вирусов.
Байт
–
единица
измерения
памяти,
равняется
Бит – самая малая единица измерения информации.
83
8
битам.