- Новая школа

ФИО
Должность
Место работы
Электронный адрес
Название работы
Баламошева Светлана Валентиновна
Учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №8»
муниципального образования город Ноябрьск
sveti-ba@mail.ru
Творческий проект «Замок Фей (макет)»
1
Паспорт проекта
1
Предметное направление
Техническое творчество и изобретательство
2
Возрастная категория:
3 класс (10 лет)
3
Секция
Творческие проекты
4
5
Название проекта
Цель проекта
6
Задачи проекта
7
Аннотация
8
9
Сроки проведения
Проблема (гипотеза)
10
Этапы работы над
проектом
11
Форма представления
проекта
Замок Фей (макет)
1. Создать макет замка
2. Освоить новый вид творчества
1. Изучить
информацию
об
истории
создания старинных замков и крепостей,
их первоначальное предназначение;
2. Оформить внешний вид замка в
оригинальном
стиле,
сохранив
общепринятую композицию;
3. Научиться выполнять детали замка,
применяя
новые
технологии
изготовления;
4. Заинтересовать детей в создании других
нестандартных проектов
Проект «Замок Фей» выполнен в рамках
учебного предмета «Технология». Предполагает
работу
по
двум
направлениям:
информационном - по теме «Человек –
строитель, созидатель, творец»; деятельностном
– «Преобразование сырья и материалов».
Продуктом этого проекта является макет
сказочного замка, детали которого изготовлены
с помощью обычных шерстяных ниток
Средняя продолжительность (октябрь - декабрь)
Если мы создадим макет замка из
необычных материалов и в новой технике, то,
думаем, что дети нашего класса тоже захотят
самостоятельно
освоить
другие
виды
творчества
и
поделиться
умениями
с
одноклассниками
1. Разработка замысла
2. Практическая реализация
3. Представление макета
1. Макет
2. Постер
3. Презентация
12
Информационные ресурсы Учебные
пособия,
мультимедийные
энциклопедии
Информационные
Программы работы с мультимедиа, программы
технологии и
обработки изображения, текстовые процессоры
программные продукты
13
2
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Титульный лист…………………………………………………………………… 1
Паспорт проекта…………………………………………………………………… 2
Содержание ………………………………………………………………………… 3
Введение
Актуальность, цель, задачи, проблема (гипотеза)…………………………….. 4
Основная часть. Этапы работы над проектом.
Разработка замысла (теоретические основы и анализ информационных
источников)………………………………………………………………………… 5
Практическая реализация ……………………………………………………….. 6
Заключение ……………………………………………………………………….. 13
Литература ………………………………………………………………………... 14
Приложения ……………………………………………………………………… 15
3
Введение
Почему мы выбрали именно эту тему?
Технология для нас один из любимых предметов. На уроке «Человек –
строитель, созидатель, творец» мы знакомились с выдающимися
архитектурными памятниками разных времён и народов. На этом уроке мы
задумались о том, что любая современная вещь когда – то была придумана и
создана впервые. Нам тоже захотелось почувствовать себя изобретателями.
Мы решили принять участие в этом проекте: всегда интересно узнавать
новое и делать что-то своими руками. Тема нам показалась очень интересной:
существует много картин и рисунков, на которых изображены разные виды
средневековых замков и древнерусских крепостей, но мы сразу решили, что
наш замок будет необычный, сказочный.
Цели проекта:
1. Создать макет замка
2. Освоить новый вид творчества.
Задачи:
1. Изучить информацию об истории создания старинных замков и крепостей,
их первоначальное предназначение;
2. Оформить внешний вид замка в оригинальном стиле, сохранив
общепринятую композицию;
3. Научиться выполнять детали замка, применяя новые технологии
изготовления;
4. Заинтересовать однокласснико в создании других нестандартных проектов.
Гипотеза:
Если мы создадим макет замка из необычных материалов и в новой
технике, то, думаем, что дети нашего класса захотят самостоятельно освоить
другие виды творчества и поделиться умениями с одноклассниками.
4
Основная часть. Этапы работы над проектом.
1. Разработка замысла (теоретические основы и анализ информационных
источников).
Замок – символизирует значение закрытости, ограждения, а так же огороженного
стенами и защищенного города и олицетворяет то, что трудно получить.
Обычно содержит некое сокровище, которое может храниться в этом замке годами
или веками.
Замки строятся и поныне. Замки — символ влиятельности своих хозяев. Они —
образец идеального композиционного решения, в котором сочетается слитность
(соображения обороны не позволяли живописно распределять строения по
территории), многоуровневость построек (главные и второстепенные) и предельная
функциональность всех составляющих.
Макет — это копия объекта с изменением размеров (как правило уменьшенная),
которая выполнена с сохранением пропорций. Макет так же должен передавать
основные признаки объекта. Обычно макеты являются «стендовыми», т.е. не
действующими,
а «действующие» макеты — называются «моделями».
Для создания этого уникального произведения можно использовать различные
материалы, всё зависит от его функционального назначения (выставочный макет,
подарочный, презентационный и т.д.). Это может быть бумага, картон, нитки и клей,
деревянные брусочки, гипсовые и глиняные детали, проволока и многое другое.
Бумажные макеты изготавливаются из картона, бумаги, пенопласта, а позже,
когда макет уже построен, его раскрашивают или оклеивают цветной пленкой или
бумагой. Бумажный макет имеет свои недостатки, он не долговечен, хуже переносит
перепады температуры и влажности, менее приспособлен к транспортировкам, в
основном подходит лишь для одноразовых использований, например, для участия в
выставках или презентации проекта. А также восстановление или ремонт
таких макетов практически невозможен, так что они требуют бережного
использования.
Поэтому мы решили создать макет замка не с помощью
бумажного
моделирования, а освоить разные приёмы работы с многообразием материала, а также
при помощи ниток и клея.
Для работы нам понадобились следующие материалы и инструменты:











Ватман
Разнообразные шерстяные нитки
Надувные шарики круглой формы
Посуда, для создания формы
Клей или гель - момент
Клей ПВА
Ёмкость для клея
Иголки
Ножницы
Бисер, бусины, камешки – декор
Ажурная тесьма, ленточки
5
2. Практическая реализация проекта.
Как сделать макет замка своими руками.
Сделать макет замка на первый взгляд проще простого, но на самом деле это не
так уж и просто и в процессе работы могут возникнуть сложности. Чем меньше ниток
израсходуется, тем ажурнее и легче будет поделка. После того, как желаемая густота
ниток на шарике получена, его нужно оставить для просушки. Сохнуть он будет где-то
полдня. Нитки на шарике должны просохнуть очень и очень хорошо, иначе готовая
поделка потеряет форму. Сохранить безупречный вид изделия из такого хрупкого
материала достаточно сложно. Тем не менее, при правильном выполнении работ и
соблюдении всех инструкций, это вполне возможно.
6
Инструкция по выполнению шара из ниток и клея
Шаг 1: Следуя инструкции, смешайте клей с водой до однородной
консистенции
Шаг 2: Надуйте шары. Сначала надуйте шары по - максимум, после чего,
сдувая, придайте шарам сферической формы.
7
Шаг 3: Поместите нитки в клей. Лучше делать это порционно. Если у вас есть
помощник, то лучше разделить обязанности: кто-то наматывает нитку на шары, кто-то
разматывает моток и макает нитки в клей.
Шаг 4: Намотайте нитку на шар. Для этого не нужно делать предварительных
рисунков — просто хаотично наматывайте моток за мотков, стараясь распределять
мотки равномерно вокруг шара.
8
Шаг 5: После того, как обмотайте шар нитками, отрежьте конец и закрепите его
клеем.
Шаг 6: Поместите шары на поднос или подвесьте вертикально и дайте
подсохнуть в течение 12-24 часов
9
Шаг 7: Когда шар застыл (он должен стать твердым и упругим), проколите
воздушный шар иголкой и достаньте его из шара из ниток. Если надувной шарик
прилип краями, удалите его с помощью пинцета.
Совет: Прежде чем прокалывать шарик, отделите пальцами шар из ниток от
поверхности воздушного шара через те просветы, которые образовались в плетении
ниток. Таким образом, когда шар будет сдуваться, края шара из ниток не
деформируются.
Вот и все!!! Шар из ниток готов.
10
Использование стеклянных шариков и декоративных элементов для украшения.
Украсить какую - либо вещь с помощью разноцветных стекляшек не сложно их можно положить в специальную плоскую вазу для настольных композиций,
насыпать в большой широкий стакан, либо же просто разложить небольшими
группками на полках и журнальном столике. Все мы хорошо знакомы с их
декоративными свойствами, ведь стеклянные шарики часто используются в
оформлении, предназначенных для творчества.
Разноцветные стеклянные шарики можно наклеивать на различные предметы
интерьера: подносы, цветочные горшки, вазы, рамки для фотографий и светильники,
выкладывая узоры одним цветом или комбинируя наподобие мозаики.
11
Очень важно знать и уметь применять правила техники безопасности во время
работы:
1. Подготовить рабочее место, инструменты, приспособления. Постоянно держать
их в исправном состоянии.
2. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.
3. Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на
столе острым концом от себя.
4. Клей хранить в плотно закрытой упаковке.
5. Выдавливать только необходимое количество клея.
6. Клей наносить кистью.
7. Запрещается резко надавливать на ёмкость с клеем.
8. Соблюдать порядок на рабочем месте.
12
Заключение
В заключении хотелось бы отметить, что мы полностью справились с
поставленными целями и задачами:
 Мы изучили информацию о средневековых замках и древнерусских крепостях
 Мы узнали много интересных актов об истории создания замков
 Нам удалось придумать внешний вид замка и грамотно составить композицию
макета
 Мы создали оригинальный замок своими руками и освоили новый вид
творчества
 Оформили замок в единственном стиле
 Данная работа может быть применена учителями в качестве наглядного пособия
по предмету
Создание макета замка оказалось для нас увлекательнейшим занятием. Для
того, чтобы удивить всех мастерством своих рук, нам понадобились не только
специальные приспособления, но и стремление, усердие, желание творить и
создавать.
13
Литература
1. Лутцева Е.А. Технология. Учимся мастерству: Учебник для учащихся 3 класса
общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2010.-112 с.: ил.
2. Лутцева Е.А. Технология. Учимся мастерству: 3 класса : рабочая тетрадь для
учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2010.-64 с.:
ил.
3. Сизова Р.И.. Селимова Р.Ф. Учусь создавать проект: Рабочие тетради для 3
класса: В 2-х частях. – М.: Издательство РОСТ, 2013. – 56с.: ил. – (Юным
умникам и умницам. Учусь создавать проект.)
4. Интернет – ресурсы: http://nsportal.ru/, http://poznaiko.ru/, http://www.torrentino.ru/
14
Приложение
Интересные факты о замках
Для чего японцы использовали соловьиные полы?
В японских замках и храмах для того, чтобы чужому человеку было трудно
прокрасться незамеченным, часто устанавливали так называемые «соловьиные полы».
Доски пола прибивались к жердям креплением в форме перевёрнутой буквы V, что
вызывало напоминающий птичий щебет звук, когда доска оказывалась под давлением.
Причём хождение на цыпочках только усиливало эффект, так как давление на пол в
этом случае было выше, чем от полной стопы.
Кто в средние века, не сумев завоевать замок, купил его?
В 1456 году Тевтонский орден успешно защитил крепость Мариенбург, выдержав
осаду поляков. Однако у Ордена кончились деньги, и стало нечем расплачиваться с
богемскими солдатами-наёмниками. В качестве зарплаты наёмникам передали эту
крепость, а те продали Мариенбург тем самым полякам.
15
Почему лестницы в башнях средневековых замках были закручены по часовой
стрелке?
Винтовые лестницы в башнях средневековых замков строились таким образом,
чтобы подъём по ним осуществлялся по часовой стрелке. Это делалось для того, чтобы
в случае осады замка защитники башни имели преимущество во время рукопашной
схватки, так как наиболее сильный удар правой рукой можно нанести только справа
налево, что было недоступно атакующим. Однако если большинство мужчин в роду
были левшами, то они строили замки с обратной закруткой — например, крепость
графов Валленштейнов в Германии или замок Фернихерст в Шотландии.
16
Оригинальные поделки из ниток, клея и надувных шаров.
Шары из ниток могут украсить дом практически к любому празднику. Сделайте шары
из ниток ярких цветов — и весеннее украшение готово.
Такие шары можно подвешивать в виде гирлянды, складывать в корзину или в вазу.
Также можно использовать надувные шары различных форм и размеров.
17
18