[Об утверждении образца рабочей учебной программы] П Р И К А З Ы В А Ю: 1. Утвердить форму рабочей учебной программы (Приложение1) 2. Отделу управления информационной политики разместить форму учебной программы на сайте МФТИ. 3. Отделу делопроизводства и документооборота довести настоящий приказ до сведения заведующих институтскими кафедрами и деканов факультетов. Деканам факультетов довести настоящий приказ до сведения заведующих факультетскими и базовыми кафедрами в двухнедельный срок с момента регистрации. 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на проректора по учебной и методической работе Д.А. Зубцова. Ректор Н.Н. Кудрявцев Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» МФТИ (ГУ) «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной и методической работе _________________ Д.А.Зубцов «_____» _______________ 2014 г. Рабочая учебная программа по дисциплине: название дисциплины по направлению: профиль подготовки/магистерская программа: факультеты: кафедра (название) курс: ______ (бакалавриат/магистратура) семестры: ____(осенний) – диф. зачет ____(весенний) - экзамен трудоёмкость в зач. ед.: обязательная часть – ___ зач.ед., вариативная часть - ___ зач. ед. лекции: ___ час. практические (семинарские) занятия: __ час. лабораторные занятия: ___ час. самостоятельная работа: ____ час. курсовые работы, задания: ____ час. подготовка к экзамену: ____ час. Всего часов: ___________, всего зач. ед.: ____________ Программу составил: _____________________________ Программа обсуждена на заседании кафедры «_____» ________________ 20 ___ г. СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Ф.И.О. Начальник учебного отдела Ф.И.О. Цели и задачи 1. Цель дисциплины Задачами дисциплины – Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата (магистратуры) 2. Дисциплина «_______________________________________________________» базируется на дисциплинах«_______________________________________________»), «______________________________________________________», «____________________________________________________". Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 3. Освоение дисциплины «_________________________________________________» направлено на формирование следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций бакалавра/магистра: См. приложение 1А Структура содержания дисциплины 4. Количество часов Практические № Темы Лекции Самостояте Задания, (семинарские) льная курсовые задания работы работа 1 2 3 Итого часов Общая трудоёмкость ______ час. ( ____ зач.ед. ) Образовательные технологии 5. № п/п Вид занятия 1 лекция 2 лекция Форма проведения занятий Цель 3 практические (семинарские) занятия 4 самостоятельная работа студента 5 6. задания Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Контрольно-измерительные материалы Примерный перечень вопросов к диф. зачету/экзамену в ___ семестре: 1) _____________________________________________________ 2) _____________________________________________________ 3) _____________________________________________________ 4) _____________________________________________________ 7. Наименование возможных тем курсовых работ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Необходимое оборудование для лекций и практических занятий: 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература (не более 10 лет до момента начала обучения по дисциплине) Основная литература 1) 2) Дополнительная литература 1) 2) Электронно-библиотечные системы 1) 2) Программу составил: Ф.И.О «_____»_________20____г. Приложение 1А Компетенциибакалавриат03.03.01 Прикладные математика и физика. общекультурные компетенции (ОК): способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3); способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4); способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9). общепрофессиональные компетенции(ОПК) способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической коммуникационных технологий и культуры с применением информационно- с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); способность применять теорию и методы математики для построения качественных и количественных моделей объектов и процессов в естественнонаучной сфере деятельности (ОПК-2); способность понимать ключевые аспекты и концепции в области их специализации (ОПК3); способность применять полученные знания для анализа систем, процессов и методов (ОПК4); способность логически точно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, формулировать свою точку зрения, владением навыками ведения научной и общекультурной дискуссий (ОПК-5); способность представлять результаты собственной деятельности с использованием современных средств, ориентируясь на потребности аудитории, в том числе в форме отчетов, презентаций, докладов (ОПК-6). профессиональные компетенции (ПК), способность планировать и проводить научные эксперименты (в избранной предметной области) и (или) способностью планировать и проводить теоретические (аналитические и имитационные) исследования (ПК-1); рекомендуется скорректировать формулировку компетенции способность анализировать полученные в ходе научно-исследовательской работы данные и делать научные выводы (заключения) (ПК-2); способность выбирать и применять подходящее оборудование, инструменты и методы исследований для решения задач в избранной предметной области (ПК-3); способность критически оценивать применимость применяемых методик и методов (ПК4);способность применять знания и понимания для разработки и организации проектов работ в избранной области и экономических аспектов проектной деятельности (ПК-5); способность понимать и применять методологии проектирования (ПК-6); способность демонстрировать осведомленность в сфере проектного менеджмента и бизнеса, знание и понимание влияния рисков и изменяющихся условий (ПК-7). Магистратура 03.04.01 Прикладные математика и физика общекультурные компетенции (ОК): способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК3). общепрофессиональные компетенции (ОПК) готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способность использовать на практике углубленные фундаментальные знания, полученные в области естественных и гуманитарных наук, и владением научным мировоззрением (ОПК- 3); способность выбирать цели своей деятельности и пути их достижения, прогнозировать последствия научной, производственной и социальной деятельности (ОПК-4); способность применять современные методы анализа, обработки и представления информации в сфере профессиональной деятельности (ОПК-5); способность осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных подходов и методов к решению профессиональных задач, способностью к профессиональному росту (ОПК-6). профессиональные компетенции (ПК) научно-исследовательская деятельность: способность самостоятельно и (или) в составе исследовательской группы разрабатывать, исследовать и применять математические модели для качественного и количественного описания явлений и процессов и (или) разработки новых технических средств (ПК-1); способность ставить, формализовать и решать задачи, уметь системно анализировать научные проблемы, генерировать новые идеи и создавать новое знание (ПК-2); способность применять на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, способностью самостоятельно организовывать и проводить научные исследования и внедрять их результаты в качестве члена или руководителя малого коллектива (ПК-3); способность профессионально работать с исследовательским и испытательным оборудованием, приборами и установками в избранной предметной области в соответствии с целями программы специализированной подготовки магистра (ПК-4); инновационная, конструкторско-технологическая и производственно-технологическая (в сфере высоких и наукоемких технологий) деятельность: способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности (ПК-5); способность применять физические методы теоретического и экспериментального исследования, методы математического анализа и моделирования для постановки задач по развитию, внедрению и коммерциализации новых наукоемких технологий (ПК-6); способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности научно-производственного коллектива, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов (ПК-7); проектная и организационно-управленческая деятельность: способность к участию в разработке и реализации проектов по интеграции высшей школы, академической и отраслевой науки, промышленных организаций и предприятий малого и среднего бизнеса (ПК-8); способность применять методы планирования и проведения исследований и экспериментов при выполнении проектов и заданий в избранной предметной области (ПК-9); владение приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда, способностью оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива (ПК-10); способность управлять программами освоения разрабатывать эффективную стратегию (ПК-11). новой продукции и технологии, Бакалавриат 01.03.02 Прикладная математика и информатика общекультурные компетенции (ОК): способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3); способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4); способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9). общепрофессиональные компетенции(ОПК): способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ОПК-1); способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОПК-2); способность к разработке алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования, математических, информационных и имитационных моделей, созданию информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных, тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям (ОПК-3); способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4). профессиональные компетенции (ПК), научно-исследовательская деятельность: способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным исследованиям (ПК-1); способность понимать, совершенствовать и применять современный математический аппарат (ПК-2); способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-3); проектная и производственно-технологическая деятельность: способность работать в составе научно-исследовательского и производственного коллектива и решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4); способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-5); способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-6); способностьк разработкеиприменениюалгоритмическихипрограммныхрешенийвобласти системногоиприкладногопрограммного обеспечения (ПК-7); организационно-управленческая деятельность: способность приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ПК-8); способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-9); социально-педагогическая деятельность:способность реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов на повышение информационной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-10); способность к организации педагогической деятельности в конкретной предметной области (математика и информатика) (ПК-11); способность к планированию и осуществлению педагогической деятельности с учетом специфики предметной области в образовательных организациях (ПК-12); способностьприменятьсуществующие и разрабатыватьновыеметодыисредстваобучения(ПК13). Магистратура 01.04.02 Прикладная математика и информатика общекультурные компетенции (ОК): способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК3). общепрофессиональные компетенции(ОПК): готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОПК-3); способность использовать и применять углубленные знания в области прикладной математики и информатики (ОПК-4); способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОПК-5). профессиональные компетенции (ПК): научно-исследовательская деятельность: способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты самостоятельно и в составе научного коллектива (ПК-1); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2); проектная и производственно-технологическая деятельность: способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); организационно-управленческая деятельность: способность управлять проектами, планировать научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта (ПК-5); способность организовывать процессы корпоративного обучения на основе технологий и развития корпоративных баз знаний (ПК-6); способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК-7); нормативно-методическая деятельность: способность разрабатывать корпоративные стандарты и профили функциональной стандартизации приложений, систем, информационной инфраструктуры (ПК-8); педагогическая деятельность: способность к преподаванию математических дисциплин и информатики в образовательных организациях основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования (ПК-9); способностью разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения (ПК-10); консалтинговая деятельность: способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий (ПК-11); консорциумная деятельность: способность к взаимодействию в рамках международных проектов и сетевых сообществ (ПК-12); социально-ориентированная деятельность: способность осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в ее развитии (ПК-13) Бакалавриат 09.03.01 Информатика и вычислительная техника общепрофессиональные компетенции (ОПК): способность инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ОПК-1); способность осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ОПК-2); способность разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ОПК-3); способность участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ОПК4); способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической коммуникационных технологий и культуры с применением информационно- с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-5). профессиональные компетенции (ПК) проектно-конструкторская деятельность: способность разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели и интерфейсов «человек – электронно-вычислительная машина»(ПК-1); проектно-технологическая деятельность: способность разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования(ПК-2); научно-исследовательская деятельность: способность обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-3); научно-педагогическая деятельность: способность готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-4); монтажно-наладочная деятельность: способность сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-5). профессионально-прикладные компетенции (ППК) монтажно-наладочная деятельность: способность подключать и настраивать модули ЭВМ и периферийного оборудования (ППК-1); способность сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ППК-2); сервисно-эксплуатационная деятельность: способность проверять техническое состояние вычислительного оборудования и осуществлять необходимые профилактические процедуры (ППК-3); способность составлять инструкции по эксплуатации оборудования (ППК-4). Магистратура 09.04.01 Информатика и вычислительная техника общекультурные компетенции (ОК): способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способность понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов (ОК-2); способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК3); способность заниматься научными исследованиями (ОК-4); использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-5); способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-6); способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-7); способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы)(ОК-8); умение оформлять отчеты о проведенной научно-исследовательской работе и подготавливать публикации по результатам исследования (ОК-9); общепрофессиональные компетенции (ОПК) способность воспринимать математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания, умением самостоятельно приобретать, развивать и применять их для решения нестандартных задач, в том числе, в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте (ОПК-1); культурой мышления, способностью выстраивать логику рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных их разных областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных (ОПК-2); способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности (ОПК-3); владением по крайней мере одним из иностранных языков на уровне социального и профессионального общения, способностью применять специальную лексику и профессиональную терминологиюязыка(ОПК-4); владение методами и средствами получения, хранения, переработки и трансляции информации посредством современных компьютерных технологий, в том числе, в глобальных компьютерных сетях (ОПК-5); способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями (ОПК-6). профессиональные компетенции (ПК) научно-исследовательская деятельность. знание основ философии и методологии науки (ПК-1); знание методов научных исследований и владение навыками их проведения (ПК-2); знание методов оптимизации и умение применять их при решении задач профессиональной деятельности (ПК-3); владение существующими методами и алгоритмами решения задач распознавания и обработки данных(ПК-4); владение существующими методами и алгоритмами решения задач цифровой обработки сигналов(ПК-5); понимание существующих подходов к верификации моделей ПО (ПК-6); применение перспективных методов исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-7); Проектная деятельность: способность проектировать распределенные информационные системы, их компоненты и протоколы их взаимодействия (ПК-8); способность проектировать системы с параллельной высокопроизводительные системы и их компоненты (ПК-9); обработкой данных и способность разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-10); способность формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-11); способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-12); Производственно-технологическая деятельность: способность к программной реализации распределенных информационных систем (ПК-13); способность к программной реализации систем с параллельной обработкой данных и высокопроизводительных систем (ПК-14); способность к созданию программного обеспечения для анализа, распознавания и обработки информации, систем цифровой обработки сигналов(ПК-15); способность к созданию служб сетевых протоколов(ПК-16); способность к организации промышленного тестирования создаваемого программного обеспечения(ПК-17); способность к разработке ПО для создания трехмерных изображений (ПК-18); способность к применению современных технологий разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-19). Бакалавриат 09.03.01 Системный анализ и управление общекультурные компетенции (ОК): способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1); способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-2); способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3); способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-4); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-5); способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности (ОК-6); способность поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7); способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8). общепрофессиональные компетенции (ОПК): готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук (ОПК-1); способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний (ОПК-2); способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ОПК-3); способность применять принципы оценки, контроля и менеджмента качества (ОПК-4); способность использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей (ОПК-5); способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок (ОПК6); способность к освоению новой техники, новых методов и новых технологий (ОПК-7); способность участвовать в разработке организационно-технической документации, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ОПК-8). профессиональные компетенции (ПК) способность принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-1); способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-2); проектно-конструкторская деятельность: способность разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системно-аналитических исследований сложных объектов управления различной природы (ПК-3); способность применять методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач (ПК-4); способность разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем (ПК-5); способность создавать программные комплексы для системного анализа и синтеза сложных систем (ПК-6); проектно-технологическая деятельность: способность разрабатывать проекты компонентов сложных систем управления, применять для разработки современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки (ПК-7); эксплуатационно-технологическая деятельность: способность эксплуатировать системы управления, применять современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки, обеспечивающие решение задач системного анализа и управления (ПК-8). профессионально-прикладные компетенции (ППК) эксплуатационно-технологическая деятельность: способность эксплуатировать системы управления, применять современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки, обеспечивающие решение задач системного анализа и управления (ППК-1); проектно-технологическая деятельность: способность проектировать элементы систем управления, применять современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки, обеспечивающие решение задач системного анализа и управления (ППК-2); Магистратура 27.04.03 Системный анализ и управление общекультурные компетенции (ОК): способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК3). общепрофессиональные компетенции (ОПК): способность определить математическую, естественнонаучную и техническую сущность задач управления техническими объектами, возникающих в профессиональной деятельности, провести их качественно-количественный анализ (ОПК-1); способность формулировать содержательные и математические задачи исследования, выбирать методы экспериментального и вычислительного экспериментов, системно анализировать, интерпретировать и представлять результаты исследований (ОПК-2); способность оформить презентации, представить и доложить результаты системного анализа выполненной работы в области управления техническими объектами (ОПК-3); способность разработать практические рекомендации по использованию качественных и количественных результатов научных исследований (ОПК-4); способность организовать работу коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях спектра мнений, определить порядок выполнения работ (ОПК-5). профессиональные компетенции (ПК) научно-исследовательская деятельность: способность применять адекватные методы математического и системного анализа и теории принятия решений для исследования функциональных задач управления техническими объектами на основе отечественных и мировых тенденций развития методов, управления, информационных и интеллектуальных технологий (ПК-1); способность разрабатывать новые методы и адаптировать существующие методы системного анализа вариантов эффективного управления техническими объектами (ПК-2); проектно-конструкторская деятельность: способность разработать и реализовать проекты по системному анализу сложных технических систем на основе современных информационных технологий (Web- и CALSтехнологий) (ПК-3); способность формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств, экспертно-аналитических систем поддержки принятия оптимальных решений (ПК-4); способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления сложными управляемыми объектами в различных отраслях (ПК-5); проектно-технологическая деятельность: способность применять современные технологии создания сложных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых систем управления (ПК-6); научно-педагогическая деятельность: способность принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по направлению «Системный анализ и управление» (ПК-7); организационно-управленческая деятельность: способность руководить коллективами разработчиков аппаратных и/или программных средств и экспертных систем поддержки принимаемых решений при управлении техническими объектами (ПК-8). Магистратура 19.04.01 Биотехнология общекультурные компетенции (ОК): способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК- 3); способность к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 4); способность на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ и в управлении коллективом (ОК- 5); готовность использовать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-6); общепрофессиональные компетенции(ОПК): способность к профессиональной эксплуатации современного биотехнологического оборудования и научных приборов (ОПК- 1); готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3); готовность использовать методы математического моделирования материалов и технологических процессов, готовностью к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез (ОПК-4); способность использовать современные информационные технологии для сбора, обработки и распространения научной информации в области биотехнологии и смежных отраслей; способностью использовать базы данных, программные продукты и ресурсы Интернета для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-5); готовность к защите объектов интеллектуальной собственности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ОПК-6); профессиональные компетенции (ПК) научно-исследовательская деятельность: готовность к планированию, организации и проведению научно-исследовательских работ в области биотехнологии, способностью проводить корректную обработку результатов экспериментов и делать обоснованные заключения и выводы (ПК-1); способность проводить анализ научной и технической информации в области биотехнологии и смежных дисциплин с целью научной, патентной и маркетинговой поддержки проводимых фундаментальных исследований и технологических разработок (ПК-2); способность представлять результаты выполненной работы в виде научно-технических отчетов, обзоров, научных докладов и публикаций с использованием современных возможностей информационных технологий и с учетом требований по защите интеллектуальной собственности (ПК-3); проектная деятельность готовность к проектированию опытных, опытно-промышленных и промышленных установок биотехнологического производства (ПК-4); способность осуществлять технологический расчет оборудования, выбор стандартного и проектирование нестандартного оборудования (ПК-5); способность к разработке проектной документации (ПК-6); организационно-управленческая деятельность: готовность к организации работы коллектива исполнителей, принятию исполнительских решений в условиях спектра мнений, определению порядка выполнения работ (ПК-7); способность к проведению технико-экономического анализа производства и составлению технико-экономической документации (ПК-8); готовность использовать основные принципы организации метрологического обеспечения производства (ПК-9); способность к разработке системы менеджмента качества биотехнологической продукции в соответствии с требованиями российских и международных стандартов качества (ПК-10); способность обеспечивать технологическую дисциплину, санитарно-гигиенический режим работы предприятия, содержание технологического оборудования в надлежащем техническом состоянии (ПК-11); способность планировать и проводить мероприятия по обеспечению техники безопасности на производстве, по мониторингу и защите окружающей среды (ПК-12); производственно-технологическая деятельность: готовность к организации, планированию и биотехнологическими процессами и производством (ПК-13); управлению действующими способность использовать типовые и разрабатывать новые методы инженерных расчетов технологических параметров и оборудования биотехнологических производств (ПК-14); готовность обеспечивать стабильность показателей производства и качества выпускаемой продукции (ПК-15); способность осуществлять эффективную работу средств контроля, автоматизации и автоматизированного управления производством, химико-технического, биохимического и микробиологического контроля (ПК-16); готовность к проведению опытно-промышленной отработки технологии и масштабированию процессов (ПК-17); способность к выработке и научному обоснованию схем оптимальной комплексной аттестации биотехнологических продуктов (ПК-18); способность к анализу показателей технологического процесса на соответствие исходным научным разработкам (ПК-19); педагогическая деятельность: готовность к проведению учебных занятий: семинаров, практических занятий и лабораторных практикумов (ПК-20); готовность к подготовке учебных и учебно-методических материалов (ПК-21). способность осваивать и использовать современные образовательные технологии (ПК-22). Магистратура 24.04.02 Системы управления движением и навигация общекультурные компетенции (ОК): владеть целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1); способность предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОК-2); владеть основами методов организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-3); способность к анализу социально - значимых процессов с явлений, к ответственному участию в общественно - политической жизни (ОК-4); способность к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни и владеть методами пропаганды научных достижений (ОК-5); демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-6); свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, а так же умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний, владеет одним из иностранных языков (ОК-7); способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовностью к поддержанию партнерских отношений, а также способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8); способность к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами (ОК-9); способность в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОК-10); способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности. Владеть навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ОК-11); способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, используя самые современные информационные технологии. Способностью критически осмыслить полученную информацию, выделить в ней главное, создать на её основе новое знание (ОК12); способность самостоятельно критически оценить достоинства и недостатки своей деятельности и собственной личности, выстроить перспективную линию саморазвития (ОК13); способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования, а также способностью содействовать обучению и развитию других (ОК-14); обладать культурой мышления и способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, а также уметь анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-15). общепрофессиональными компетенциями (ОПК) способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-1); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОПК-2); способность использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач и способностью критически оценить освоенные теории и концепции, границы их применимости (ОПК-3); иметь навыки работы с компьютером как средством управления, в том числе в режиме удаленного доступа и работать с программными средствами общего и специального назначения (ОПК-4); способность самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ОПК-5). профессиональными компетенциями (ПК) научно-исследовательская деятельность: способность осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-1); способность самостоятельно выполнять теоретические, лабораторные и натурные исследования и эксперименты для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры (ПК-2); готовность представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-3); способность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-4); готовность анализировать летательных и подвижных аппаратов различного назначения как объектов управления, ориентации, стабилизации и навигации, создание их математических моделей движения, позволяющих прогнозировать тенденцию развития их как объектов управления и тактики их применения (ПК-5); способность разработать методики математического и полунатурного моделирования динамических систем “подвижный объект – комплекс управления, ориентации, навигации и электроэнергетических систем подвижных объектов” (ПК-6); умение подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-7); способность разработать планы, программы и методики испытания приборов, систем и комплексов по соответствующему профилю деятельности, подготовка отдельных заданий для исполнителей (ПК-8); проектно-конструкторская деятельность: способность разрабатывать технические условия и технические описания принципов действия и устройств, проектируемых комплексов, их систем и элементов с обоснованием принятых технических решений (ПК-9); готовность разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты управляющих, пилотажно-навигационных и электроэнергетических комплексов летательных аппаратов с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10); способность к формулировке целей проектирования приборов и систем, обеспечению выбора критериев и показателей проектирования, построению их структур и схем с учетом специфики объекта назначения и технического задания (ПК-11); готовность разрабатывать варианты решения проблемы, системный анализ этих вариантов, определение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности и с целью планирования реализации проекта (ПК-12); готовность разрабатывать опытные соответствующего профиля (ПК-13); образцы приборов, систем и комплексов способность к использованию компьютерных технологий при разработке новых образцов элементов, приборов, систем и комплексов (ПК-14); готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-15). организационно-управленческая деятельность: организация в опытном, серийном производстве и на испытательных базах работы коллектива исполнителей, принятие решений по управлению в условиях рыночной экономики, нахождение компромиссных решений (ПК-16); проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных видов продукции (ПК-17); подготовка заявок на патенты, изобретения, рационализаторские предложения и промышленные образцы, оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности (ПК18); оценка затрат на производство, отладку и внедрение в серийное производство разработанных образцов новой техники, осуществление кооперации с исполнителями смежных специальностей в решении комплексных задач, связанных с приборами, системами и комплексами (ПК-19); организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, их элементов и по разработке проектов стандартов и сертификатов (ПК-20); адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-21); поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-22); способность выполнять оценку инновационного потенциала проекта, а также способность разрабатывать и деятельности на осуществлять предприятии, планы и программы способность организации осуществлять инновационной технико-экономическое обоснование инновационных проектов (ПК-23); готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии и оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности (ПК-24); способен разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику рискменеджмента на предприятии (ПК-25); способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-26); производственно-технологическая деятельность: способность разрабатывать технологические процессы изготовления деталей и узлов, сборки приборов и агрегатов систем управления, стабилизации, пилотажно-навигационных комплексов подвижных объектов (ПК-27); способность к организации эффективного входного контроля комплектующих элементов, узлов и агрегатов систем управления, стабилизации и навигации (ПК-28); способность к организации метрологического контроля основных параметров прецизионных приборов и систем управления, ориентации, стабилизации и навигации в процессе их изготовления (ПК-29); готовность к использованию компьютерных технологий в процессе подготовки производства, изготовления и контроля приборов и комплексов соответствующего направления (ПК-30); готовность обеспечивать технологичность изделий и процессов изготовления, оценивать экономическую эффективность технологических процессов (ПК-31). а также Магистратура 27.04.07 Наукоемкие технологии и экономика инноваций общекультурные компетенции (ОК): способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК3). общепрофессиональными компетенциями (ОПК): готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1); готовность использовать для решения коммуникативных задач современные информационные технологии и инструментальные средства (ОПК-2); готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3); готовность применять современную методологию научного анализа, методы моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ОПК-4); готовность ставить новые задачи, обнаруживать новые связи в предметах обсуждения, интегрировать имеющиеся знания в исследованиях и разработках, обосновывать целесообразность их проведения (ОПК-5); готовность самостоятельно осваивать новые дисциплины и методы исследований и разработок, готовностью к профессиональной мобильности (ОПК-6). профессиональными компетенциями (ПК) научно-исследовательская и аналитическая деятельность: готовность сформулировать цели и задачи прикладного исследования, выбрать метод исследования, привлечь необходимые ресурсы, организовать выполнение работ, довести прикладное исследование до конечного результата (ПК-1); готовность понять естественнонаучную и социально-экономическую природу изучаемых явлений и процессов, готовностью абстрагироваться и выделить сущностные черты явлений и процессов с целью анализа и построения адекватной количественной или качественной модели (ПК-2); готовность планировать и осуществлять наблюдения и измерения, владение методами систематизации и анализа научно-технической, технологической, социально-экономической информации, способностью интерпретировать данные и выделять из них существенные результаты (ПК-3); готовность к составлению научных, технических и аналитических отчётов, публикаций и презентаций, в том числе, с использованием современных информационных технологий, понимание важности документирования результатов прикладной исследовательской и аналитической деятельности (ПК-4); изобретательская, конструкторская и производственно-технологическая деятельность: готовность к решению изобретательских задач, владение основами изобретательской деятельности (ПК-5); готовность к проведению опытно-конструкторских работ по разработке новых технологий, новых объектов техники, новой наукоёмкой продукции и услуг, знание процессов инженерного цикла индустриальных инноваций (ПК-6); готовность следовать техническим и технологическим стандартам и регламентам при проведении опытно-конструкторских работ и осуществлении производственно- технологической деятельности, готовностью к разработке новых стандартов и регламентов и их внедрению (ПК-7); готовность к проведению реинжиниринга технологий и бизнес процессов на базе современных достижений науки и техники (ПК-8); проектно-управленческая деятельность: готовность управлять наукоемкими инновациями на основе проектной парадигмы (ПК-9); готовность организовывать обеспечивать необходимое и управлять разделение междисциплинарной ролей и проектной обязанностей, командой, организовывать внутрикомандную кооперацию в ходе осуществления сложных междисциплинарных проектов (ПК-10); готовность осуществлять экспертизу наукоёмких инновационных проектов с учётом социальных и экологических последствий инновационной деятельности (ПК-11); готовность управлять исследованиями и разработками в крупных компаниях с учетом организационных аспектов осуществления инноваций в крупных компаниях (ПК-12); финансово-инвестиционная деятельность: готовность осуществлять управление финансами малой технологической компании,готовностью разработать бизнес-план конкретного инновационного проекта, умением выполнить анализ финансовой отчетности высокотехнологических публичных компаний (ПК-13); готовность проводить оценку эффективности и финансовой реализуемости инновационных проектов с целью принятия решений об осуществлении посевных или венчурных инвестиций (ПК-14); предпринимательская деятельность: готовность сгенерировать инновационное предложение под заданную проблему или под заданную технологическую идею, готовностью разработать инновационный проект для реализации инновационного предложения, привлечь необходимые финансовые, материальные и человеческие ресурсы и организовать его эффективное исполнение (ПК-15); готовность правильно выбрать форму защиты интеллектуальной собственности конкретного новшества, умением и готовностью осуществить патентный поиск и проверку патентной чистоты, подготовить патентную заявку (ПК-16); готовность привлечь посевные и венчурные финансовые ресурсы для нового бизнеса,понимание принципов финансирования компаний бизнес-ангелами, посевными и венчурными фондами (ПК-17); готовность реализовать в виде юридического лица организационно-правовую форму сопровождения конкретного инновационного проекта и обеспечить его реализацию с целью вывода на рынок новой высокой технологии, нового продукта, новых услуг (ПК-18). Регламент рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы Рабочая программа рассматривается и утверждается на заседании кафедрыразработчика, по результатам рассмотрения выносится протокол по утвержденной форме (Приложение 3). Ответственное лицо кафедры или факультета сдает на согласование в учебный отдел (каб.414) рабочую учебную программу с подписью заведующего кафедрой и декана факультета с реестром (с указанием кафедры, номера своего телефона и адреса электронной почты). Учебный отдел проводит контроль показателей в соответствии с утвержденными учебными планами и Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению (специальности). Подпись начальника учебного отдела. Сотрудник учебного отдела передает документы на подпись проректору по учебной и методической работе. Подпись проректора по учебной и методической работе. Сотрудник учебного отдела сохраняет в системе отсканированную рабочую учебную программу в ИС УОП в раздел «учебные планы и нагрузка». Сотрудник учебного отдела предоставляет утвержденную рабочую учебную программу ответственному лицу кафедры или факультета.