по ____геометрии______________ в рамках Федерального компонента государственного образовательного стандарта

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по ____геометрии______________
(предмет)
в рамках Федерального компонента государственного образовательного стандарта
для 7Б класса
№
п/п
урока
Дата:
план/
факт
Раздел программы
Тема урока
Региональный компонент
Домашнее задание
КодифиЭлементы содержания
Планируемые
катор
урока.
предметные результаты
(знать, уметь, применять)
(специф Виды деятельности учащихся.
икация)
ЕГЭ
(ОГЭ)
4
5
6
Глава 1. Начальные геометрические сведения (13 часов)
Универсальные учебные
действия
1
2
3
7
1
2.09
Прямая и отрезок. Луч и
угол.
п.1-2; п. 3-4 №1,№17
7.1.1
7.1.4
2
8.09
Сравнение отрезков и углов
п. 5-6 №20,№23
7.1.1
7.1.4
Систематизация знаний о
взаимном расположении точек и
прямых. Понятия луча и отрезка.
.Знакомство со свойством
прямой. Рассмотрение приема
практического проведения
прямых на плоскости
(провешивание)
Фронтальная работа.
Работа в парах.
Равенство геометрических
фигур. Понятия середины
отрезка и биссектрисы угла.
Обучение сравнению отрезков и
углов.
Работа с учебным текстом.
Работа в парах.
Знать: взаимное
расположение точек и
прямых и её частей;
свойство прямой; прием
практического проведения
прямых на плоскости..
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме
Уметь точно, ясно,
грамотно выражать свои
мысли в письменной и
Знать: понятие равенства
устной речи;
геометрических фигур,
понятия середины отрезка использовать различные
языки математики
и биссектрисы угла.
Уметь: сравнивать отрезки (словесный,
символический,
и углы; решать
графический) .
простейшие задачи по
Свободно переходить с
теме
3
9.09
Измерение отрезков.
Измерение углов.
п.7-8; №33,№35
4
15.09
Измерение отрезков.
Измерение углов.
п.9-10; №47,№52
7.1.1
7.1.2
7.1.4
Понятие длины отрезка.
Свойства длин отрезков.
Единицы измерения длин и
инструменты для измерения
отрезков.
Работа с учебным текстом.
Индивидуальная работа с
последующей самопроверкой.
7.1.1
7.1.2
7.1.4
Понятие градусной меры
измерения углов. Свойства
градусных мер угла, свойства
измерения углов. Виды углов.
Приборы для измерения углов на
местности.
Работа с учебным текстом.
Работа в парах.
Самостоятельная работа.
5
16.09
Перпендикулярные прямые.
п. 12-13;№ 66а)
7.1.3
Перпендикулярные прямые.
Свойства перпендикулярных
прямых.
Работа с учебным текстом.
Практическая работа.
6
22.09
Смежные и вертикальные
углы.
п. 11;№55,№64
7.1.4
Понятия смежных и
вертикальных углов. Свойства
этих углов. Построение
смежных и вертикальных углов.
Нахождение на чертежах данных
углов. Мини - исследование.
Работа с учебным текстом.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Знать: понятие дины
отрезка; свойства длин
отрезков; единицы
измерения длин и
инструменты для
измерения отрезков.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме «нахождение длины
отрезка или его частей»
Знать: понятие градуса и
градусной меры угла;
свойства градусных мер
угла, свойства измерения
углов; виды углов;
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме «нахождение
величины угла или его
частей»
Знать: понятие
перпендикулярных
прямых и их свойства.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: понятия смежных и
вертикальных углов их
свойства;
Уметь: строить смежные и
вертикальные углы;
решать простейшие
задачи по теме.
языка на язык для
иллюстрации,
интерпретации,
аргументации.
Осуществлять
построения
геометрическими
инструментами.
Владеть языком как
средством
коммуникации,
осознавая сходства и
различия языка науки,
техники.
Строить коммуникацию
с другими людьми.
7
23.09
Смежные и вертикальные
углы.
П. 11; № 61б), г)
7.1.4
8
29.09
Перпендикулярные прямые.
П. 12-13;№66
7.1.3
9
30.09
Решение задач по теме
«Начальные
геометрические сведения»
7.1.1
7.1.2
7.1.4
Решение задач по теме
«Начальные
геометрические сведения»
Практическая работа:
«Геометрия на школьном
дворе»
Решение задач по теме
«Начальные
геометрические сведения»
7.1.1
7.1.2
7.1.4
10
6.10
11
7.10
7.1.1
7.1.2
7.1.4
Понятия смежных и
вертикальных углов. Свойства
этих углов. Построение
смежных и вертикальных углов.
Нахождение на чертежах данных
углов.
Работа с учебным текстом.
Построение и вычисление
смежных и вертикальных углов.
Перпендикулярные прямые.
Свойства перпендикулярных
прямых.
Самостоятельная работа с
самопроверкой по образцу.
Совершенствование умения
решать задачи.
Совершенствование умения
решать задачи.
Индивидуальная работа.
Работа в парах.
Измерение элементов объектов
на школьной территории.
Групповая работа.
Практическая работа на
местности с последующим её
оформлением в тетрадях.
Совершенствование умения
решать задачи.
Индивидуальная работа.
Знать: понятия смежных и
вертикальных углов их
свойства;
Уметь: строить смежные и
вертикальные углы;
решать простейшие
задачи по теме.
Знать: понятие
перпендикулярных
прямых и их свойства.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: понятия луча,
начала луча; угла, его
стороны и вершины;
середины отрезка;
биссектрисы угла; длины
отрезка; смежных и
вертикальных углов;
перпендикулярных
прямых;
свойства длин отрезков;
градусных мер углов;
свойства измерения углов;
свойства смежных и
12
13.10
Решение задач по теме
«Начальные
геометрические сведения»
13
14.10
Контрольная работа №1
«Начальные
геометрические сведения»
7.1.1
7.1.2
7.1.4
Совершенствование умения
решать задачи.
Систематизация учебного
материала.
Индивидуальная работа.
Выявление знаний и умений
учащихся, степени усвоения ими
материала.
Использование
математического языка для
четкого и грамотного
изложения своих мыслей.
вертикальных углов;
перпендикулярных
прямых.
Уметь: решать задачи по
теме.
Уметь применять
теоретические знания по
теме к решению задач.
Глава 2. Треугольники (20 часов)
20.10
Первый признак равенства
треугольников.
п. 14; №88, №89б)
7.1.1
7.2.1
21.10
Первый признак равенства
треугольников.
п.15; №91, №92
7.2.4
14
15
Понятие треугольника и его
элементов. Понятие равенства
треугольников.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Работа с учебным текстом.
Практическая работа.
Понятие теоремы и
доказательства теоремы.
Доказательство первого признака
равенства треугольников.
Обучение решению задач на
применение первого признака
равенства треугольников.
Слушание объяснения учителя.
Работа с учебным текстом.
Знать: понятия
треугольника и его
элементов, понятие
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: понятия теоремы и
доказательства теоремы;
формулировку и
доказательство первого
признака равенства
треугольников. Уметь:
решать простейшие
задачи по теме.
Осуществлять
построения
геометрическими
инструментами.
Определять объект
познания и
деятельности,
16
27.10
Первый признак равенства
треугольников.
п.15; №94, №95
7.2.4
Закрепление умения доказывать
теоремы. Совершенствование
навыков решения задач на
применение первого признака
равенства треугольников.
Работа по готовым чертежам.
Решение задач по алгоритму.
17
28.10
Первый признак равенства
треугольников.
п.15; №99
7.2.4
18
10.11
Медианы, биссектрисы и
высоты треугольника.
п.16-17; №105
7.2.1
7.1.3
Закрепление умения доказывать
теоремы. Совершенствование
навыков решения задач на
применение первого признака
равенства треугольников.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Работа с раздаточным
материалом. Работа в парах.
Понятия перпендикуляра к
прямой, медианы, биссектрисы и
высоты треугольника.
Работа с учебным текстом.
Построение геометрических
объектов.
19
11.11
Медианы, биссектрисы и
высоты треугольника.
п.16-17; №100- №103
7.2.1
7.1.3
Теорема о перпендикуляре.
Работа с учебным текстом.
Анализ проблемной ситуации и
поиск её разрешения.
Знать: понятия теоремы и
доказательства теоремы;
формулировку и
доказательство первого
признака равенства
треугольников. Уметь:
решать простейшие
задачи по теме.
Знать: понятия теоремы и
доказательства теоремы;
формулировку и
доказательство первого
признака равенства
треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: Понятия
перпендикуляра к
прямой, медианы,
биссектрисы и высоты
треугольника.
Уметь: строить медианы,
биссектрисы и высоты в
треугольниках.
Знать: Понятия
перпендикуляра к
прямой, медианы,
биссектрисы и высоты
треугольника.
Уметь: строить медианы,
биссектрисы и высоты в
треугольниках; решать
простейшие задачи по
теме.
моделировать его
существенные
характеристики в
предметной,
графической или
буквенной форме;
анализировать исходную
ситуацию;
планировать этапы
осуществления
деятельности; владеть
языком как средством
коммуникации,
осознавая сходства и
различия языка науки,
техники.
Владеть языком как
средством
коммуникации,
осознавая сходства и
различия языка науки,
техники.
Строить коммуникацию
с другими людьми.
20
17.11
Свойства равнобедренного
треугольника.
п.18; №108, №110
7.2.2
Понятия равнобедренного и
равностороннего треугольников.
Свойства равнобедренного
треугольника. Показ применения
этих свойств на практике.
Самостоятельный поиск
доказательства теоремы.
Работа в парах.
21
18.11
Свойства равнобедренного
треугольника.
п.18; №111,№112
7.2.2
Закрепление умения доказывать
теоремы. Совершенствование
навыков решения задач на
использование свойств
равнобедренного треугольника.
Самостоятельная работа с
самопроверкой по образцу.
22
24.11
Второй признак равенства
треугольников.
п.19;№118,№121
7.2.4
23
25.11
Второй признак равенства
треугольников.
п.19; №122
7.2.4
Доказательство второго признака
равенства треугольников.
Отработка навыков
использования второго признака
равенства треугольников при
решении задач.
Работа с учебным текстом.
Работа по готовым чертежам.
Совершенствование навыков
решения задач на использование
второго признака равенства
треугольников при решении
задач.
Самостоятельная работа с
Знать: понятия
равнобедренного и
равностороннего
треугольников; свойства
равнобедренного
треугольника.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: понятия
равнобедренного и
равностороннего
треугольников; свойства
равнобедренного
треугольника.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: второй признак
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: второй признак
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
последующей проверкой по
готовым ответам.
24
1.12
Третий признак равенства
треугольников.
п.20;№131, №134
7.2.4
Доказательство третьего
признака равенства
треугольников. Отработка
навыков использования третьего
признака равенства
треугольников для решении
задач.
Работа с учебным текстом.
Работа в парах.
Знать: третий признак
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
25
2.12
Третий признак равенства
треугольников.
п.20; №137, №139
7.2.4
Совершенствование навыков
решения задач на использование
второго признака равенства
треугольников при решении
задач.
Индивидуальная работа.
Знать: третий признак
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
26
8.12
Окружность.
п.21; №143, №144
7.1.1
Систематизация знаний об
окружности и её элементах.
Фронтальная работа.
Работа с учебным текстом.
27
9.12
Задачи на признаки
равенства треугольников.
п.15.п.19, п.20; №140, №146
7.2.4
Совершенствование навыков
решения задач на использование
всех признаков равенства
треугольников при решении
задач.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Знать: понятие
окружности и её
элементов. Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: три признака
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
28
15.12
Задачи на признаки
равенства треугольников.
п.15.п.19, п.20;№156, №158
7.2.4
Совершенствование навыков
решения задач на использование
всех признаков равенства
треугольников при решении
задач.
Самостоятельная работа с
последующей самопроверкой.
Совершенствование навыков
решения задач на использование
всех признаков равенства
треугольников при решении
задач.
Теоретический опрос в форме
теста.
Знать: три признака
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
29
16.12
Задачи на признаки
равенства треугольников.
п.15.п.19, п.20; №161, №162
7.2.4
30
22.12
Задачи на признаки
равенства треугольников.
п.15.п.19, п.20
7.2.4
Совершенствование навыков
решения задач на использование
всех признаков равенства
треугольников при решении
задач.
Выполнение заданий по
разграничению понятий.
Знать: три признака
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
31
23.12
Задачи на построение.
п.22, п.23; №149, №150
7.1.3
7.1.4
Представление задач на
построение. Рассмотрение
наиболее простых задач на
построение. Обучение решению
задач на построение.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
32
19.01
Задачи на построение.
п.22, п.23 ;№154
7.1.3
7.1.4
Закрепление навыков решения
простейших задач на построение.
Обучение решению задач на
построение.
Лабораторная работа.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: три признака
равенства треугольников.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
33
20.01
Выявление знаний и умений
учащихся, степени усвоения ими
материала.
Использование
математического языка для
четкого и грамотного
изложения своих мыслей.
Контрольная работа №2
«Треугольники»
Знать теоретический
материал по теме.
Уметь: решать задачи по
теме.
Глава 3. Параллельные прямые (12 часов)
34
35
26.01
27.01
Признаки параллельности
двух прямых.
п.24-25, №186,№187
Признаки параллельности
двух прямых.
п.24-25; №188-№190
7.1.1
7.1.3
7.1.3
Повторение понятия
параллельности прямых.
Введение понятия накрест
лежащих, односторонних и
соответственных углов.
Признаки параллельности двух
прямых. Решение задач на
применение признаков
параллельности прямых.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Построение гипотезы на основе
анализа имеющихся данных.
Работа с учебным текстом.
Знать: понятия
параллельности прямых.
накрест лежащих,
односторонних и
соответственных углов,
признаки параллельности
двух прямых.
Совершенствование навыков
доказательства теорем.
Закрепление навыков решения
задач на применение признаков
параллельности прямых.
Самостоятельная работа
обучающего характера.
Знать: понятия
параллельности прямых.
накрест лежащих,
односторонних и
соответственных углов,
признаки параллельности
двух прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Уметь точно, ясно,
грамотно выражать свои
мысли в письменной и
устной речи;
использовать различные
языки математики
(словесный,
символический,
графический) ;
свободно переходить с
языка на язык для
иллюстрации,
теме.
36
2.02
Признаки параллельности
двух прямых.
п.26; №191, №192, №194
7.1.3
7.1.4
Совершенствование навыков
доказательства теорем.
Закрепление навыков решения
задач на применение признаков
параллельности прямых.
Слушание и анализ
выступлений своих
одноклассников.
37
3.02
Признаки параллельности
двух прямых.
п.24-25; №193, 3195
7.1.3
7.1.4
Совершенствование навыков
доказательства теорем.
Закрепление навыков решения
задач на применение признаков
параллельности прямых.
Работа с раздаточным
материалом.
38
9.02
Аксиома параллельных
прямых.
п.27-28№196, №198
7.1.3
Понятие аксиомы. Рассмотрение
аксиомы параллельных прямых.
Обучение решению задач на
применение аксиомы
параллельных прямых.
Слушание сообщений
учащихся.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Знать: понятия
параллельности прямых.
накрест лежащих,
односторонних и
соответственных углов,
признаки параллельности
двух прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: понятия
параллельности прямых.
накрест лежащих,
односторонних и
соответственных углов,
признаки параллельности
двух прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: понятие аксиомы;
аксиому параллельных
прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
интерпретации,
аргументации и
доказательства.
Осуществлять
построения
геометрическими
инструментами.
Владеть языком как
средством
коммуникации,
осознавая сходства и
различия языка науки,
техники. Строить
коммуникацию с
другими людьми.
39
40
10.02
16.02
Аксиома параллельных
прямых.
п.27-28; №200
Аксиома параллельных
прямых.
п.27-28
7.1.3
7.1.3
41
17.02
Аксиома параллельных
прямых.
п.27-28
7.1.3
42
23.02
Решение задач по теме
«Параллельные прямые»
п.29; №209, №210
7.1.3
7.1.4
Следствия из аксиомы
параллельных прямых.
Рассмотрение свойств
параллельных прямых. Показ
применения свойств
параллельных прямых.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Работа с учебным текстом.
Закрепление знаний о свойствах
параллельных прямых.
Совершенствование навыков
доказательства теорем. Обучение
решению задач на применения
свойств параллельных прямых.
Слушание и анализ
выступлений своих
одноклассников.
Закрепление знаний о свойствах
параллельных прямых.
Совершенствование навыков
доказательства теорем. Обучение
решению задач на применения
свойств параллельных прямых.
Работа с учебным текстом.
Индивидуальная работа.
Закрепление знаний о
признаках, свойствах и аксиоме
параллельных прямых.
Совершенствование навыков
решения задач на применения
признаков и свойств
параллельных прямых.
Работа в парах.
Знать: следствия из
аксиом; свойства
параллельных прямых
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: следствия из
аксиом; свойства
параллельных прямых
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: следствия из
аксиом; свойства
параллельных прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: свойства и
признаки параллельных
прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
43
24.02
Решение задач по теме
«Параллельные прямые»
п.29; №211, №212
7.1.3
7.1.4
Совершенствование навыков
решения задач на применения
признаков и свойств
параллельных прямых.
Самостоятельная работа.
44
1.03
Решение задач по теме
«Параллельные прямые»
п.30; вопросы к главе 3
7.1.3
7.1.4
45
2.03
Контрольная работа №3
«Параллельные прямые»
7.1.3
7.1.4
Совершенствование навыков
решения задач на применения
признаков и свойств
параллельных прямых.
Выполнение заданий по
разграничению понятий.
Индивидуальная работа.
Выявление знаний и умений
учащихся, степени усвоения ими
материала. Использование
математического языка для
четкого и грамотного
изложения своих мыслей.
Знать: признаки и
свойства параллельных
прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: признаки и
свойства параллельных
прямых.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь: решать задачи по
теме.
Глава 4. Соотношения между сторонами и углами треугольника (15 часов)
46
8.03
Сумма углов треугольника.
п.31; №224, №226
7.1.1
7.2.6
Теорема о сумме углов
треугольника, её следствия.
Обучение решению задач на
применение нового материала.
Мини – исследование.
Работа в парах.
Работа с учебным текстом.
Знать: теорему о сумме
углов треугольника, её
следствия.
Уметь: решать задачи по
теме.
47
9.03
Сумма углов треугольника.
п.32;№228,№229
7.2.6
Понятия остроугольного,
прямоугольного, тупоугольного
треугольников.
Совершенствование навыков
решения задач на применение
Знать: понятия
остроугольного,
прямоугольного,
тупоугольного
треугольников; теорему о
Уметь
пользоваться
языком геометрии для
описания
предметов
окружающего мира;
теоремы о сумме углов
треугольника.
Использование электронного
приложения к учебнику.
48
15.03
Соотношение между
сторонами и углами
треугольника.
п.33; №238, №240
7.2.5
49
16.03
Соотношение между
сторонами и углами
треугольника.
п.33;№241.№242
7.2.5
50
22.03
Соотношение между
сторонами и углами
треугольника.
п.34; №248, №250
7.2.5
Теорема о соотношениях между
сторонами и углами
треугольника и её применение
при решении задач.
Совершенствование навыков
решения задач на применение
теоремы о сумме углов
треугольника.
Слушание объяснений
учителя. Самостоятельная
работа с дальнейшей
самопроверкой.
Рассмотрение следствий
теоремы о соотношениях между
сторонами и углами
треугольника. Обучение
решению задач на применение
теоремы о соотношениях между
сторонами и углами
треугольника.
Индивидуальная работа.
Теорема о неравенстве
треугольника и показ её
применения при решении задач.
Совершенствование навыков
решения задач на применение
теоремы о соотношениях между
сторонами и углами
треугольника.
Работа в парах.
Индивидуальная работа.
сумме углов
треугольника, её
следствия.
Уметь: решать задачи по
теме.
Знать: теорему о
соотношениях между
сторонами и углами
треугольника с
доказательством.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: следствия теоремы
о соотношениях между
сторонами и углами
треугольника с
доказательствами.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: теорему о
неравенстве треугольника
и её доказательство.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
уметь
решать
практические
задачи,
связанные
с
нахождением
геометрических величин,
используя
при
необходимости
справочные материалы и
технические средства.
Осуществлять
построения
геометрическими
инструментами.
Осуществлять
рефлексию своей
деятельности, проводить
самооценку собственных
знаний и умений,
трудовых усилий,
продвижений в своем
развитии
51
23.03
Контрольная работа №4
«Сумма углов
треугольника»
7.2.5
7.2.6
Выявление знаний и умений
учащихся, степени усвоения ими
материала.
Использование
математического языка для
четкого и грамотного
изложения своих мыслей.
Свойства прямоугольных
треугольников. Обучение
решению задач на применение
свойств прямоугольных
треугольников.
Эксперимент. Работа в парах.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь: решать задачи по
теме.
Знать: свойства
прямоугольных
треугольников с
доказательством.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
Знать: признак
прямоугольного
треугольника, свойство
медианы прямоугольного
треугольника.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
52
5.04
Прямоугольные
треугольники.
п.35, №254, №256
7.2.3
53
6.04
Прямоугольные
треугольники.
п.36; №258, №260
7.2.3
Признак прямоугольного
треугольника. Свойство медианы
прямоугольного треугольника.
Совершенствование навыков
решения задач на применение
свойств прямоугольного
треугольника.
Использование электронного
приложения к учебнику.
54
12.04
Прямоугольные
треугольники.
п.36,п.37; №262, №264
7.2.3
Признаки равенства
прямоугольных треугольников.
Обучение решению задач на
применение признаков
равенства прямоугольных
треугольников.
Работа с учебным текстом.
Знать: признаки равенства
прямоугольных
треугольников с
доказательством.
Уметь: решать
простейшие задачи по
теме.
55
13.04
Прямоугольные
треугольники.
Практическая работа:
«Геометрия на школьном
7.2.3
Приведение в систему знаний по
теме «Прямоугольный
треугольник»
Знать: свойства
прямоугольных
треугольников, признаки
равенства прямоугольных
дворе».
№ 270
56
19.04
Построение треугольника
по трем элементам.
п.384 №271, №276
57
20.04
Построение треугольника
по трем элементам.
п.39; №277, №290
58
26.04
Построение треугольника
по трем элементам.
п.39; №291б),г)
59
27.04
Построение треугольника
по трем элементам.
Вопросы к главе 4.
60
3.05
Контрольная работа №5
«Прямоугольные
треугольники»
7.2.3
треугольников с
доказательством.
Групповая работа.
Уметь: решать
Практическая работа на
простейшие задачи по
местности с последующим её
теме.
оформлением в тетрадях.
Рассмотрение задач на
Уметь: решать задачи по
построение треугольника по трём теме.
элементам. Совершенствование
навыков решения задач на
построение.
Использование электронного
приложения к учебнику.
Работа с учебным текстом.
Совершенствование навыков
Уметь: решать задачи по
решения задач на построение
теме.
треугольников по трём
элементам и решения задач на
построение.
Построение геометрических
объектов.
Совершенствование навыков
Уметь: решать задачи по
решения задач на построение,
теме.
нахождение расстояния от точки
до прямой и расстояния между
параллельными прямыми.
Практическая работа.
Приведение в систему умений и
Уметь: решать задачи по
навыков решения задач.
теме.
Фронтальная и
индивидуальная работа.
Выявление знаний и умений
Знать: теоретический
учащихся, степени усвоения ими материал по теме.
материала.
Использование
математического языка для
Уметь: решать задачи по
четкого и грамотного
изложения своих мыслей.
теме.
Повторение. Решение задач. (8 часов)
61
4.05
62
10.05
63
11.05
64
17.05
65
66
Решение задач по теме:
«Первоначальные сведения
по геометрии»
7.1.1
7.1.2
7.1.4
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Работа с учебным текстом.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Глава 1; вопросы 1-15
Решение задач по теме:
«Признаки равенства
треугольников»
Глава 2; вопросы 1-10
7.2.1
7.2.3
7.2.4
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Теоретический опрос с
последующей самопроверкой.
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Самостоятельная работа.
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Слушание сообщений
учащихся.
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Работа с раздаточным
материалом.
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Работа в парах сменного
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Решение задач по теме:
«Признаки равенства
треугольников»
Глава 2; вопросы 11-15
Решение задач по теме:
«Параллельность прямых»
Глава 3; вопросы 1-9
7.2.1
7.2.3
7.2.4
18.05
Решение задач по теме:
«Параллельность прямых»
Глава 3; вопросы 10-18
7.1.3
24.05
Решение задач по теме:
«Соотношения в
треугольнике»
Глава 4; вопросы 1-9
7.2.5
7.2.6
7.1.3
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Уметь
пользоваться
языком геометрии для
описания
предметов
окружающего мира;
уметь
решать
практические
задачи,
связанные
с
нахождением
геометрических величин,
используя
при
необходимости
справочные материалы и
технические средства.
Осуществлять
рефлексию своей
деятельности, проводить
самооценку собственных
знаний и умений,
трудовых усилий,
продвижений в своем
развитии
состава.
67
25.05
68
31.05
Решение задач по теме:
«Соотношения в
треугольнике»
Глава 4; вопросы 10-18
Итоговая контрольная
работа.
7.2.5
7.2.6
Систематизация теоретического
и практического материала по
теме.
Индивидуальная работа.
Выявление знаний и умений
учащихся, степени усвоения ими
материала.
Использование
математического языка для
четкого и грамотного
изложения своих мыслей.
Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь применять знания
по теме к решению задач.
Знать: теоретический
материал за курс
седьмого класса.
Уметь применять эти
знания к решению задач
Уметь выполнять
построения.