ПМ.04 Сборка изделий из древесины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №7»
Принята на заседании методкомиссии
УТВЕРЖДАЮ
Протокол №___ от «___»____________ 2014 г.
Председатель комиссии ____________
Директор ____________Т.С.Цаголов
«____» _____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Сборка изделий из древесины
Профессия:
29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства
(срок обучения 2 года и 5 месяцев)
Г. Владикавказ, 2014 г.
1
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 29.01.29 Мастер
столярного и мебельного производства, входящей в состав укрупнённой группы профессий
29.00.00 Технологии легкой промышленности.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
учреждение «Профессиональное училище №7» РСО-Алания, г.Владикавказ
образовательное
Разработчик:
Гегуева Светлана Борисовна, мастер производственного обучения ГБПОУ «Профессиональное
училище №7» г. Владикавказ, РСО-Алания
2
СОДЕРЖАНИЕ:
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
9
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
11
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
12
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПМ.04 Сборка изделий из древесины
1.1 Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) является
частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
в
соответствии с ФГОС по профессии 29.01.29 Мастер столярного и мебельного
производства, входящей в состав укрупнённой группы профессий
29.00.00
Технологии легкой промышленности в части освоения основного вида
профессиональной деятельность (ВПД): Отделка изделий из древесины и
соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Производить сборку узлов сборочных единиц и изделий из древесины и
древесных материалов.
2. Устанавливать крепежную арматуру и фурнитуру на изделия из древесины и
древесных материалов.
3. Устанавливать стекольные изделия и зеркала на изделия из древесины и
древесных материалов
4. Выполнять обшивку и обвязку изделий из древесины и древесных материалов
обшивочными и обвязочными материалами
5. Проверять точность и качество сборки, работу всех составных элементов
изделия
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовки по профессиям рабочих: 16314
«Отделочник изделий из древесины», 18874 «Столяр», 18161 «Сборщик изделий из
древесины», 12493 «Изготовитель шаблонов».
1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающиеся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- производства сборки узлов сборочных единиц и изделий из древесины и древесных
материалов
- установки крепежной арматуры и фурнитуры на изделия из древесины и древесных
материалов
4
- установки стекольный изделий и зеркал на изделия из древесины и древесных
материалов
- выполнение обшивки и обвязки изделий из древесины и древесных материалов
обшивочными и обвязочными материалами
- проверка точности и качества сборки, работу всех составных элементов изделия
уметь:
- применять правила безопасности труда и производственной санитарии при
выполнении сборочных работ;
- подналаживать и применять в работе станки, инструмент и оборудование для
производства сборочных работ;
- производить предварительную (узловую) сборку вручную и в сборочных ваймах;
- выполнять сборочные соединения различных видов;
- производить промежуточную обработку деталей и узлов;
- производить общую сборку: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях;
- производить установку крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий,
зеркал, на столярные мебельные изделия;
- обшивать и обвязывать детали, сборочные единицы и изделия обшивочными и
обвязочными материалами;
- производить проверку точности сборки и работы всех элементов изделия;
знать:
- правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении
отделочных работ;
- устройства и правила подналадки и эксплуатации станков, инструмента и
оборудования, применяемого при сборке изделий из древесины и древесных
материалов;
- сортимент и технические условия на детали, узлы, сборочные единицы, крепежную
арматуру, фурнитуру, стекловые изделия, зеркала, обшивочные и обвязочные
материалы;
- технологию предварительной (узловой) сборки вручную и в сборочных ваймах;
- виды сборочных соединений;
- приемы промежуточной обработки детали и узлов;
- технологию общей сборки: вручную в сборочных ваймах, на стапелях;
- приемы установки крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал,
на столярные мебельные изделия;
- приемы обшивки и обвязки детали сборочных единиц и изделий обшивочными и
обвязочными материалами;
- правила проверки точности сборки и работы всех элементов изделия.
1.3
Рекомендуемое
количество
профессионального модуля:
всего –244 часов, в том числе:
часов
на
освоение
программы
5
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 64 часов;
самостоятельной работы обучающегося –32 часов;
учебной и производственной практики –180 часов.
6
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности Отделка изделий из
древесиныв том
компетенциями:
Код
ПК 1.
ПК 2.
ПК 3.
ПК 4.
ПК 5.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
числе
профессиональными
(ПК)
и
общими
(ОК)
Наименование результата обучения
Производить сборку узлов сборочных единиц и изделий из древесины
и древесных материалов.
Устанавливать крепежную арматуру и фурнитуру на изделия из
древесины и древесных материалов.
Устанавливать стекольные изделия и зеркала на изделия из древесины
и древесных материалов
Выполнять обшивку и обвязку изделий из древесины и древесных
материалов обшивочными и обвязочными материалами
Проверять точность и качество сборки, работу всех составных
элементов изделия
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
Осуществлять поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами
Исполнять воинскую обязанность: в т.ч. с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬГО МОДУЛЯ
3.1 Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций
Наименование разделов
профессионального модуля
1
ПК1, ПК2, ПК3,
ПК4, ПК 5
2
Раздел 1. Сборка изделий из
древесины
Производственная практика,
часов (если предусмотрена
итоговая (концентрированная)
практика)
Всего:
Всего часов
(максималь
ная учебная
нагрузка и
практики)
3
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная
Самостоятельная
аудиторная учебная
работа
обучающегося,
нагрузка обучающегося
часов
Всего,
в т.ч.
часов
лабораторные
работы и
практические
занятия, часов
4
5
6
Практика
Учебная,
часов
Производственная
, часов (если
предусмотрена
рассредоточенная
практика)
7
8
-
8
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬГО МОДУЛЯ
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю
Наименование
разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
Раздел 1 Сборка изделий
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
2
3
4
из древесины
МДК 04.01 Технология
сборочных работ
Тема 1.1 Сборка
Содержание
1. Классификация сборочных единиц
2. Точность изготовления узлов
3. Сборка деталей в узлы
4. Обработка собранных узлов
5. Общая сборка
6. Организация общей сборки
7. Конструкция сборочных станков
Практическое занятие
1. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки стульев
2. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки табуреток
3. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборкиприкраватных
тумбочек
4. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборкибанкеток
5. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки обеденных
столов
6. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки навесных
32
2
2
2
2
2
2
2
32
9
кухонных шкафов
Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки полок для
цветов
8. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки тумбочек
Самостоятельная работа при изучении раздела 1
Систематическая проработка, оформление конспектов, рефератов, докладов, учебной и
специальной технической литературы.
Оформление отчета по практическим занятия с использованием методических
рекомендаций преподавателя
Примерная тематика домашних заданий:
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической
литературы (по вопросам к параграфам, главам, учебным пособиям, составленным
преподавателям).
Подготовка к лабораторным работам и практическим занятиям с использованием
методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов,
и подготовка к их защите.
Тема 1.1Сборка деталей в узлы
Тема 1.2 Обработка собранных узлов
Тема1.3 Организация общей сборки
7.
Учебная практика
Виды работ
1. Сборка деталей в узлы
2. Организация общей сборки
Производственная практика
Виды работ
1. Правила технической эксплуатации механических вайм для сборки
2. Производить сборку узлов сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов
3. Устанавливать крепежную арматуру и фурнитуру на изделия из древесины и древесных материалов
4. Устанавливать стекольные изделия и зеркала на изделия из древесины и древесных матери алов
5. Выполнять обшивку и обвязку изделий из древесины и древесных материалов обшивочными и
обвязочными материалами
6. Проверять точность и качество сборки, работу всех составных элементов изделия
Всего:
10
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие столярной мастерской,
мастерской механической обработки древесины и мастерской по отделкеповерхности
деталей узлов сборочных единиц.
Оборудование столярной мастерской (по сборке узлов, сборочных единиц и
изделий из древесины и древесных материалов) и рабочих мест на 15 рабочих мест
обучающихся:
- рабочее место мастера производственного обучения:
доска
шкафы с комплектом макетов и плакатов
ваймы для сборки узлов сборочных единиц изделий из древесины
- рабочие места обучающихся: рабочий стол
- технические средства обучения:
наборручного столярного инструмента на каждого обучаемого
комплект ручного электрифицированного инструмента.
Оборудование мастерской по сборке узлов сборочных единиц изделий из древесины
и древесных материалов и рабочих мест обучающихся:
- пневматические ваймы для сборки деталей
- комплект ручного электрифицированного инструмента
- комплект инструментов для настройки и технического обслуживания станков
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: станки,
оборудование и оснащение рабочих мест по технологическим процессам
профильных предприятий и фирм г. Владикавказа.
4.2Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Клюев Г.И. Мастер столярного и мебельного производства – М.: Изд. Центр
«Акаденимия», 2005 г.
2. Клюев Г.И. Столяр (базовый уровень). Учебное пособие. – М.: Изд. Центр
«Акаденимия», 2011 г.
3. Амалицкий В.В. Деревообрабатывающие станки инструменты: учебник для
студентов сред. Проф. Образования. М.: Изд. Центр «Академия», 2011
11
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные
профессиональные
компетенции
ПК 1. Производить сборку
узлов сборочных единиц и
изделий из древесины и
древесных материалов.
ПК 2. Устанавливать
крепежную арматуру и
фурнитуру на изделия из
древесины и древесных
материалов.
ПК 3. Устанавливать
стекольные изделия и
зеркала на изделия из
древесины и древесных
материалов
Основные показатели оценки
результата
Определение степени точности
подготовки поверхности деталей узлов
сборочных единиц. изделий из
древесины и древесных материалов к
отделке и облицовке в соответствии с
установленными технологическими
режимами
Точность определения степени
обработки детали по классу
шероховатости поверхности:
неровности, риски, волнистости,
Определение правильности выполнения
отделки поверхностей деталей, узлов,
сборочных единиц, изделий из
древесины и древесных материалов
жидкими лакокрасочными материалами
в соответствии с технической
документацией (ТУ)
Определение степени точности
обработки деталей при выполнении
отделочных работ; Подготовка основы,
шпатлевание, шлифование,
грунтование, лакирование, в
соответствии с технической
документацией (ГОСТ, ТУ)
Точность и грамотность выполнения
основных этапов технологических
этапов основных процессов отделки
поверхности деталей, узлов, сборочных
единиц
Верность и точность определения
качества выполнения отделочных работ
в соответствии с с технической
документацией (ГОСТ, ТУ)
Формы и методы
контроля оценки
Оценка на
практическом
занятии по теме 1.1
Наблюдение за
действиями на
практических
занятиях по теме
Наблюдение за
действиями на
практических
занятиях по теме 1.4
Наблюдение за
действиями на
практических
занятиях по теме 1.8
Оценка на
практическом
занятии по теме 1.8
ПК 4. Выполнять обшивку и
обвязку изделий из древесины и древесных материалов
обшивочными и
обвязочными материалами
ПК 5. Проверять точность и
качество сборки, работу
всех составных элементов
изделия
12
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 1. Понимать сущность
и социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее
достижения, определенных
руководителем.
Основные показатели
оценки результата
Формы и методы контроля и
оценки
 высокое качество
выполнения практических
заданий, работ при
изучении ПМ
- наблюдение и оценка деятельности
обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на
практических занятиях, при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
 систематическое
получение
дополнительных знаний
по профессии путем
самостоятельного поиска
информации
 регулярное участие в
конкурсах и олимпиадах,
связанных с освоением
вида деятельности
 рациональная
организация рабочего
места при выполнении
ввода и обработки
цифровой информации по
заданию руководителя
(преподавателя)
 рациональное
планирование своей
деятельности и поиск
решений для организации
собственной
деятельности;
 обоснованность выбора
способа решения
профессиональной
задачи, определенной
руководителем
(преподавателем);
 результат учебной
деятельности
соответствует
поставленным задачам
- оценка систематичности
деятельности обучающегося в
процессе самостоятельной работы,
на практических занятиях, в процессе
учебной и производственной практик
- наблюдение и оценка деятельности
обучающегося в процессе участия в
мероприятиях
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
- оценка правильности планирования
на практических занятиях, в процессе
учебной и производственной практик
- оценка правильности выбора на
практических занятиях, в процессе
учебной и производственной практик
- интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью
обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
13
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной
деятельности, нести
ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой
для эффективного
выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководством,
клиентами.
 правильная оценка
наличия необходимого
программного и
аппаратного обеспечения
в рабочей ситуации
 выявление собственных
ошибок и их исправление
- оценка правильности принимаемых
решений на практических занятиях, в
процессе учебной и
производственной практик
 своевременность и
точность выполнения
работ при освоении ПМ
- оценка своевременности и точности
принимаемых решений на
практических занятиях, в процессе
учебной и производственной практик
 оперативность поиска
разнообразных
источников информации,
включая электронные для
выполнения
профессиональных задач
 качественное выполнение
работ при работе с
мультимедийным
контентом
- оценка выполнения практической
или лабораторной работы
 эффективное
взаимодействие с
сокурсниками, ИПР ОУ,
потенциальными
работодателями в ходе
обучения
- наблюдение и оценка
взаимодействия обучающегося в
процессе освоения образовательной
программы на практических
занятиях, при выполнении работ по
учебной и производственной
практике
 участие в планировании и
организации групповой
работы;
- наблюдение и оценка деятельности
обучающегося в процессе освоения
образовательной программы на
практических занятиях, при
выполнении работ по учебной и
производственной практике
 выполнение обязанностей
в соответствии с
распределением
групповой деятельности
 владение способами
бесконфликтного
общения в коллективе
 соблюдение принципов
профессиональной этики
- наблюдение и оценка
коммуникабельности
- оценка эффективности и
правильности самоанализа
принимаемых решений на
практических занятиях, в процессе
учебной и производственной практик
- оценка выполнения практической
или лабораторной работы
- наблюдение и оценка
коммуникабельности
- наблюдение и оценка
коммуникабельности
14
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением полученных
профессиональных знаний
(для юношей).
 успешное решение
ситуационных задач,
требующих применения
профессиональных
знаний, навыков, умений
и компетенций
- наблюдение и оценка деятельности
обучающегося в процессе участия в
мероприятиях
Разработчики:
ГБПОУ ПУ №7
(место работы)
мастер п\о
(занимаемая должность
С.Б.Гегуева
(инициалы, фамилия)
15