konkurs_Unusova - Всероссийский фестиваль

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
(2012/2013 учебный год)
Конспект итогового урока-игры
«Звездный час»
Разработал: педагог дополнительного образования,
высшей квалификационной категории
Юнусова Рушания Гакифовна
Лениногорск, 2013г.
Тема урока
Методический
материал
Перечень
используемых аудио
и видеозаписей,
наглядных,
дидактических игр и
пособий
Оборудование урока
Цель и задачи урока
Ход урока:
1. Орг. момент
Итоговый урок-игра «Звездный час»
1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
2. «Эрудит-ассорти» Н.Гульская, Ярославль, Академия
развития
3. «Музыка» Ю.Никитин «Веселый урок»
Диски с музыкальными фонограммами:
- «Планета детства» муз. В.Цветкова
- «Я нарисую» Р.Гуцалюк
- «Удивительная нотка» Б.Савельев
- «Лето красное» р.н.п.
- «Адажио» Т.Альбионн, Сара Брайтон
- экран мультимедиа;
- изображение портретов композиторов: С.Прокофьева,
И.А.Римского-Корсакова, И.Николаев, В.Добрынина;
- изображение музыкальных инструментов: скрипка, кифара,
серебряные трубы, гитара, рояль, гусли
- табло для фиксирования заработанных очков участниками
игры
- карточки с цифрами от 1 до 9
- призы и дипломы для участников игры
1. Систематизировать, закрепит и проверить знания
учащихся по разделу «Музыкальная грамота».
2. Закрепить полученные знания, умения и навыки в
познавательной игре «Звездный час».
3. Дать возможность учащимся проявить свои творческие
способности в игре.
4. Вызвать интерес к предмету и показать неразрывную связь
с материалом.
5. Научить творчески и логически мыслить.
6. Расширить область знаний у учащихся по предмету.
7. Способствовать сплочению учащихся через честную игру,
привить уважение к сопернику.
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас есть возможность
помечтать и осуществить мечты в реальность. Каждый из вас,
наверное, мечтал стать участником какой-нибудь популярной
телевизионной игры. Так вот сегодня я предлагаю вам
сыграть в музыкальную игру «Звездный час».
Звучит песня «Планета детства» в исполнении ансамбля
«Унисон». После исполнения песни участники остаются на
своих местах. У каждого из них эмблема с номером
участника игры.
Ведущий: Снова празднику начало,
Засверкало все вокруг.
В нашем зале загорелся
Звездный час – наш добрый друг.
2. Объяснение
правил игры
3. Первый тур
Он собрал нас снова вместе,
Чтоб сдружить еще сильней
Музыкальной викториной
Вновь порадовать друзей.
Представление членов жюри и участников игры. Жюри
выбираются из числа родителей.
Ведущий: Игра проходит в несколько туров. Из тура в тур
вопросы будут усложняться. В 1- и 2-ом турах участникам
предстоит ответить на 27 и 36 вопросов соответственно. В 3ем туре участникам игры предстоит ответить на 5 вопросов.
За каждый правильный ответ участники игры получают 5
баллов. Если участник игры успел сказать слово «очко», то
независимо от правильности ответа, этот участник приносит в
свою команду 5 баллов. После каждого тура жюри
подсчитывает, сколько баллов набрал каждый участник игры.
Игроки, набравшие наименьшее количество баллов,
выбывают из игры. Сильнейшие игроки принимают участие в
супер-игре. Игроки, набравшие баллы, без правильных
ответов, получают утешительные призы и выбывают из игры.
1. часть инструмента, где расположены белые и черные
клавиши – клавиатура
2. высота звучания – регистр
3. 5 линеек, на которых и между которыми пишутся ноты –
нотный стан
4. знаки, при помощи которых записывается музыка – ноты
5. назови регистры
6. расстояние между двумя одинаковыми клавишами или
нотами - октавами
7. ключ, какой он? Самый главный ключ называется ключом
– соль! Нотной азбуки пароль – скрипичный
8. назови музыкальные жанры – песня, танец, марш
9. сколько октав на клавиатуре – семь
10.последовательность звуков разной деятельности – ритм
11.звуки выстроились в ряд, получился – звукоряд
12.каким ключом не откроешь дверь – скрипичным
13.дружбу звуков, говорят, называют словом – лад
14.из дерева вырубается, а в руках плачет – скрипка
15.бодрое, светлое звучание в музыке – мажор
16.унылое, грустное звучание в музыке – минор
17.первая ступень лада – моника
18.знак молчания – пауза
19.музыкальный жанр, объединяющий музыкальный и
поэтический текст – песня
20.музыкальное сопровождение на каком-либо инструменте –
аккомпониат
4. Второй тур
21.у какого инструмента есть и струны, и педаль, что же это?
Несомненно, это славный наш - рояль
22.низкий женский голос – альт
23.совместная игра или пение – ансамбль
24.палочка у нотного знака – штиль
25.сочетание двух звуков, взятых последовательно или
одновременно – интервал
26.низкий мужской голос – бас
27.характерная окраска голоса или звука инструмента – тембр
Итак, закончился первый тур игры. Пока наше уважаемое
жюри подсчитывает количество баллов полученных каждым
из участников игры, мы предлагаем вам музыкальную паузу.
Толканова Анна исполнит песню «Лето красное»
Далее слово предоставляется членам жюри. Участники,
набравшие меньшее количество баллов выбывают из игры.
Им вручаются поощрительные призы.
1. скорость исполнения звуков – темп
2. высокий женский голос – сопрано
3. ансамбль из четырех исполнителей – квартет
4. исполнение произведения одним исполнителем – соло
5. точное совпадение двух звуков по высоте – унисон
6. большая группа певцов – хор
7. сила звука – динамика
8. протяжное, слитное ведение звука – легато
9. созвучие из трех или более звуков – аккорд
10. постепенное ослабление динамики звуков – диминуэндо
11. знак повторения - реприза
12. короткая пауза между фразами – цензура
13. замедление скорости звука – ритенуто
14. большой коллектив музыкантов, играющих на разных
инструментах – оркестр
15. равномерное движение музыки на каждую долю – пульс
16. какие знаете доли – сильные, слабые
17. назови главные ступени лада – I, III, V
18. Расстояние от одной сильной доли до другой – такт
19. знаки, повышающие и понижающие звуки – альтерации
20. сколько ступеней заключает секунда – две
21. оттенок звучания – нюанс
22. знак, повышающий звук на полтона – диез
23. из, каких двух частей состоит гамма – из двух
тетрахордов
24. Целый, полный такт в начале мелодии – затакт
25. гамма, построенная по полутонам – хроматическая
26. знак, понижающий звук на полтона – бемоль
27. быстрый, оживляющий темп – аллегро
5. Третий тур
6. Супер-игра
28. очень тихий динамический нюанс – пиано
29. ансамбль из трех исполнителей – трио
30. между какими нотами на клавиатуре полтона – ми - фа,
си – до
31. звуки, одинаковые по звучанию, но разные по названию и
обозначению – гармонически равные
32. сколько ступеней заключает квинта – 5
33. на сколько, увеличивает длительность точка – на
половину
34. громки динамический нюанс – форте
35. важнейший жанр камерной вокальной музыки – романс
(музыкальное поэтическое произведение для голоса в
сопровождении гитары и арфы)
Итак, закончился второй тур игры. Пока жюри
подсчитывает количество баллов полученных каждым из
участников игры, мы предлагаем вам музыкальную паузу.
Ревенко Анна исполнит песню «Адажио»
Далее слово предоставляется членам жюри. Участники,
набравшие меньшее количество баллов выбывают из игры.
Им вручаются поощрительные призы.
1. ноты, каких октав записываются в скрипичном ключе –
1,2,3,4
2. какая октава на клавиатуре ровно неполная – субнонтр
октава
3. начиная, с какой ноты, штиль записывается вниз – си
4. повторение разными голосами одной темы – канон
5. какая доля сильная в размере – 3\8
6. медленный темп звучания – аданто
7. сколько ступеней заключает сентимо –
8. какие инструменты можно найти на кухне – дер. ложки,
кастрюли
9. род баяна с форт клавиатурой для правой руки – аккордеон
Итак, закончился третий тур игры. Пока жюри
подсчитывает количество баллов полученных каждым из
участников игры, мы предлагаем вам музыкальную паузу.
Абзалова Динара исполнит песню «Я нарисую»
Далее слово предоставляется членам жюри. Участники,
набравшие меньшее количество баллов выбывают из игры.
Им вручаются поощрительные призы.
Супер игра продолжается до первого проигравшего ответа.
Первые пять вопросов на обдумывание – 15 секунд
1) какие музыкальные инструменты напоминают по форме
корпуса – женскую фигуру и крыло птицы – гитара, рояль
1) как называется симфоническое произведение
С.Прокофьева, в котором композитор знакомит детей с
музыкальными инструментами симфонического оркестра –
Петя и волк
2) музыкальное произведение для одного или нескольких
инструментов – соната
2) важнейший жанр камерной вокальной музыки – романс
3) какие музыкальные инструменты в России служили
наградой за военную доблесть – серебряные трубы
3) какой вид древесины в нашей стране является основным
для производства музыкальных инструментов – ель
4)с каким музыкальным инструментом в руках изображали
древние греки Аполлона - покровителя искусств, Орфея –
изобретателя музыки – кифара
4) на каком музыкальном инструменте играли легендарные
певцы русских былин и сказатели Баян и Садко – гусли
5) в каких двух операх Н.А.Римского-Корсакова,
поставленных по одноименным сказкам, среди действующих
лиц можно встретить царевича Гвидона - «сказка о царе
Солтане», «Золотой петушок»
5) в каких двух операх Н.А.Римского-Корсакова действуют
легендарные древнерусские певцы Лель и Садко –
«Снегурочка», «Садко»
6)кто из эстрадных певцов первым исполнил песню
И.Николаева «Паромщик» - В.Леонтьев
6) назовите авторов песен «Синий туман» и «Серебряный
туман» - В.Добрынин
7) Кто из артистов современной русской эстрады исполняет
песни «Казанова» и «Я не Казанова» - В.Леонтьев
7) Победители конкурса «Евровидение» в 2008 году
Итак, закончилась супер-игра.
Далее слово предоставляется членам жюри. Участникам
супер-игры вручаются памятные призы и дипломы.