Мастер-класс по операторскому искусству

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Факультет искусств
Кафедра музыкально-компьютерных технологий, кино и телевидения
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«МАСТЕР-КЛАСС ПО ОПЕРАТОРСКОМУ ИСКУССТВУ»
(ГОС – 2002)
для студентов очной формы обучения
специальности 071103.65 Продюсерство кино и телевидения (053700)
Екатеринбург 2014
06937
Рабочая программа по дисциплине «Мастер – класс по операторскому
искусству» для студентов очной формы обучения специальности 071103.65
Продюсерство кино и телевидения (053800). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос.
проф.-пед. ун-т», 2014. 16 с.
Настоящая программа составлена в полном соответствии с Государственным
образовательным стандартом специальности 071103.65 Продюсерство кино и
телевидения (053700)
Составитель: Заслуженный деятель искусств РФ, профессор В.И. Макеранец
Рецензент: Заслуженный деятель искусств РФ Цигель Е.Г.
Программа обсуждена на заседании кафедры МКТ. Протокол от 04.09.2014.
№1
Заведующий кафедрой МКТ
Л.В. Кордюкова
Программа одобрена методической комиссией факультета искусств. Протокол
от 15.09.2014. № 1
Председатель методической комиссии ФИс
В.П. Фалько
Декан ФИс
А.Б. Костерина
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессиональнопедагогический университет», 2014
© В.И. Макеранец
Введение
Место и роль дисциплины в системе образования
В процессе профессиональной подготовки продюсера кино и телевидения
особая роль отводится такой дисциплине как «Мастер-класс по операторскому
искусству».
Сегодня, когда рынок кинематографического производства расширяется,
необходимы специалисты ведущих кинематографических профессий, одной из
которых
является
продюсер.
Выпускники
РГППУ,
получившие
данную
квалификацию, смогут приложить свои знания и умения в различных отраслях
кинематографии и телевидения.
В соответствии с Федеральным законом «О государственной поддержке
кинематографии Российской Федерации» от 22 августа 1996 г. № 126-ФЗ
продюсером является лицо, взявшее на себя ответственность за финансирование,
производство и прокат фильма.
Продюсер имеет дело с созданием новой интеллектуальной собственности,
соединяя воедино мастерство драматурга, композитора, режиссера, оператора,
художников различных специальностей, артистов, труд технического персонала и
множество других компонентов.
Владея
секретами
сложного
технологического
процесса
превращения
литературной основы в зрелище, продюсер становится одним из основных
создателей произведения, выступает «дирижером» большого исполнительского
коллектива, каждый участник которого ведет свою «партию». Умение дать
безошибочную
оценку
художественным
достоинствам
сценария,
подобрать
основной творческий состав съемочной группы, выработать тактику производства и
проката фильмов, увидеть на стадии подготовки постановочного проекта, кинопроб
и экспликаций изобразительного решения фильма готовую ленту в сочетании с
талантом руководителя и всесторонней информированностью о состоянии кино- и
телерынка и многое другое составляют необходимый набор профессиональных
качеств продюсера.
Специальность продюсера предполагает выполнение следующих функций:
обеспечение творческого и технологического процесса съемок; ответственность за
распространение фильма с целью удовлетворения интереса широкой публики и
наиболее полного возврата затраченных на производство фильма средств; поиск
необходимых дня съемок денежных средств и контроль за рациональным их
расходованием; экспертная оценка зрительских, художественных достоинств и
экономических параметров на стадии разработки проекта; выработка оптимальной
тактики производства и проката фильма.
Цели и задачи дисциплины
Мастер-класс - (от английского masterclass: master – лучший в какой-либо
области + class – занятие, урок) – современная форма проведения обучающего
тренинга-семинара для отработки практических навыков по различным методикам и
технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым
опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям
знания.
Мастер-класс отличается от семинара тем, что, во время мастер-класса
ведущий специалист рассказывает и, что еще более важно, показывает, как
применять на практике новую технологию или метод.
Мастер-класс - ярко выраженная форма ученичества именно у Мастера, то
есть передача мастером ученикам опыта, мастерства, искусства в точном смысле,
чаще всего - путем прямого и комментированного показа приемов работы.
Тематика мастер-классов включает в себя:

обзор актуальных проблем и технологий,

различные аспекты и приемы использования технологий,

авторские методы применения технологий на практике и др.
Задачи мастер-класса:

передача
педагогом-мастером
своего
опыта
путем
прямого
и
комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм
деятельности;

совместная отработка подходов педагога-мастера и приемов решения
поставленной задачи;

рефлексия собственного профессионального мастерства студентами;

оказание помощи студентам в определении задач саморазвития и
формировании
индивидуальной
программы
самообразования
и
самосовершенствования.
В ходе мастер-класса участники:
 участвуют в обсуждении полученных результатов;
 задают вопросы, получают консультации;
 предлагают для обсуждения собственные проблемы, вопросы, разработки;
 высказывают свои предложения по решению обсуждаемых проблем.
Несмотря на общие признаки системы работы педагогов-Мастеров, каждый
мастер-класс обладает яркими отличительными чертами.
Объясняется этот феномен тем, что у каждого Мастера, открывающего мастеркласс, сложился свой собственный стиль творческой деятельности.
Следовательно, на занятиях мастер-класса реализуется исследовательский
подход, который предполагает пополнение системы знаний в процессе учебного
познания.
Мастер-классы
способствуют
личностной
ориентации
студента,
формированию его художественных вкусов и культурных интересов, вводят
молодого человека в мир гуманитарной культуры.
Проведение «Мастер-классов» требует 100% занятий в просмотровых залах
для иллюстративных просмотров фильмов и творческих встреч с мастерами кино и
телевидения.
1. Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины
«Мастер-класс по операторскому искусству»
Таблица 1
1. Виды и объемы учебной работы, в часах
1.1.Общая трудоемкость дисциплины
70
1.2. Аудиторные занятия
42
1.2.1. Лекции
—
1.2.2. Практические (семинарские) занятия
—
1.2.3. Лабораторные работы
42
1.3. Самостоятельная работа
28
1.3.1. Курсовой проект
—
1.3.2. Контрольная работа
—
1.3.3. Расчетно-графическая работа
—
1.3.4. Другие виды самостоятельной работы (чтение специальной
литературы, сценариев, просмотр фильмов и т.д.)
—
2. График изучения дисциплины
2.1. Курс
V
2.2. Семестр
9-й
2.3. Зачет (семестр)
9-й
2.4. Экзамен (семестр)
—
2.5. Курсовой проект (семестр)
—
2.6.Контрольная работа (семестр)
—
2. Тематический план изучения дисциплины
«Мастер-класс по операторскому искусству»
Таблица 2
Наименование темы (раздела)
дисциплины
Тема 1. Специфика работы кинооператора.
Тема 2. Цвет в кино. Операция киносъемки.
Тема 3. Телевизионная кинематография.
Тема 4. Объектив как техническое средство.
Тема 5. Кинетические и экспозиционные приемы съемки.
Тема 6. Композиция кадра.
Тема 7. Павильонное и натурное освещение.
Тема 8. Изобразительная композиция фильма.
Тема 9. Экранный образ актера.
Тема 10. Подготовка оператора к постановке фильма.
Тема 11. Работа над интерьерами и декорациями.
Тема 12. Работа над натурными объектами фильма.
Тема 13. Работа над историческими фильмами.
Тема 14. Работа над фильмами для телевидения.
Тема 15. Прямая съемка действительности.
Тема 16. Технология съемочного процесса документального фильма.
Тема 17. Работа оператора-документалиста с оптикой и светом.
Тема 18. Синхронные съемки.
Тема 19. Документальные киноматериалы в игровых фильмах.
Тема 20. Творческо-производственный процесс в научно - популярном кино.
ИТОГО
Лаборат
орные
работы
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
42
Содержание тем (разделов) дисциплины
Тема 1. Специфика работы кинооператора.
Творческая и производственная работа кинооператора в художественной,
хроникально-документальной, научно-популярной кинематографиях. Специфика
работы кинооператора на телевидении.
Особенности сценарной основы сюжета. Операторская разработка темы и
драматургия сюжета, их особенности. Информационная емкость изображения.
Документальный и постановочный методы съемки в научной периодике.
Восприятие экранов кино и телевизионного. Работа оператора для эфира
(прямой эфир, видеозапись) и для киноэкрана (киносъемка).
Тема 2. Цвет в кино. Операция киносъемки.
Освоение цветового решения фильма. Работа над колоритом фильма.
Динамика цветового решения, цветовые контрасты. Драматургия и цвет.
Кадрирование, фокусирование, освещение, экспонирование, кинетический
режим. «Немая» и «синхронная» съемка. Изображение объемно-пластических форм,
цвета и фактуры материала, рельефа поверхности, глубины пространства, света и
тени, скорости движения в пространстве и развития явлений во времени.
Тема 3. Телевизионная кинематография.
Многосерийные телефильмы Телевизионная киножурналистика и ее основные
черты.
Изобразительные
возможности
видеокамеры:
приемы
съемки,
воспроизведение. Панорамная съемка: виды панорамных съемок.
Работы кинооператоров над эпической тематикой, над фильмами о Великой
Отечественной войне, над зрелищными кинофильмами большой
постановочной
сложности и др.
Тема 4. Объектив как техническое средство.
Творческое использование оптической системы. Работа с длиннофокусной и
короткофокусной оптикой. Возможности изменения пространственных координат
как фактора осмысления действительности. Работа с объективами переменного
фокусного расстояния. Монтажное соединение планов, снятых объективами
различных фокусных расстояний.
Тема 5. Кинетические и экспозиционные приемы съемки.
Нормальная,
покадровая,
замедленная,
ускоренная,
обратная
съемки.
Динамические приемы киновидеосъемки: с операторского транспорта, с наземных,
воздушных, водных видов транспорта; съемка камерой с рук.
Светофильтры, съемочная экспозиция. Комбинированные приемы съемки.
Комбинированные съемки как самостоятельная область
кинооператорского
искусства. Специальные виды киносъемок. Компьютерная графика, современные
возможности.
Тема 6. Композиция кадра.
Кадр – постановочная, съемочная и монтажная единица фильма. Крупный,
средний, общий план. Координация монтажных кадров по движению, по ракурсу, по
крупности планов, по свету, цвету и тону, по темпу и ритму.
«Субъективная»
и
«объективная»
камера.
Композиция
кадра
при
документальной и постановочной съемке. Композиция кадра как основная
художественно-творческая работа оператора.
Тема 7. Павильонное и натурное освещение.
Применение искусственного освещения. Павильонная съемка.
Развитие
искусства операторского освещения. Работы операторов в черно-белых фильмах.
Киноосвещение как «киноживописное» искусство. Освещение объекта, съемка, и
воспроизведение на экране форм предмета, цвета и фактуры материала, рельефов
поверхности и глубины пространства на черно-белых и цветных пленках.
Солнце и небо – основные источники освещения на натуре. Качественные и
количественные факторы натурного освещения. Погода и климат. Периоды
съемочного дня. Выбор условий освещения и погоды для решения изобразительноживописного
единства
монтажных
кадров.
Применение
отражательной
и
электрической подсветки, рассеивателей. Съемка и подсветка крупных и средних
актерских планов на черно-белой и цветной пленке. Экспозиционный режим.
Визуальный и инструментальный контроль.
Тема 8. Изобразительная композиция фильма.
Сценарий
Изобразительная
и
режиссерский
стилистика
замысел
фильма
и
постановки
задачи
и
композиции.
оператора.
Особенности
изобразительных решений фильмов. Киноосвещение и колорит. Приемы съемки.
Киносъемочная
техника:
пленка,
съемочная
аппаратура,
оптика,
производственная технология. Съемки в павильоне, в интерьере, на натуре.
Применение
комбинированных
и
специальных
киносъемок.
Работа
над
кинопортретом.
Тема 9. Экранный образ актера.
Изобразительные задачи оператора фильма. Подготовительная работа над
образом: поиски грима, костюма, светотональных и светоцветовых решений. Работа
оператора над актерскими крупными планами: композиция и освещение в
павильоне, на натуре, в интерьере.
Тема 10. Подготовка оператора к постановке фильма.
Участие в разработке режиссерского сценария и постановочного проекта
фильма. Формирование операторской группы. Подготовка операторской съемочной
аппаратуры, средств и материалов. Выбор объектов. Разработка операторской
экспликации.
Тема 11. Работа над интерьерами и декорациями.
Контакты с художником-постановщиком. Изобразительно-декорационное
оформление объекта. Построение, освещение объекта. Подготовка киносъемочной
аппаратуры. Подготовка технических средств, подготовка специальных эффектов.
Освоение объекта.
Выбор
интерьера.
Оценка
художественных
и
экспозиционных
(фотографических) условий освещения и съемка объекта. Построение освещения.
Тема 12. Работа над натурными объектами фильма.
Выбор натурного объекта. Оценка художественных, производственных и
экспозиционных (фотографических) условий освещения и погоды и возможности
подсветки. Подготовка киносъемочной аппаратуры, средств и материалов.
Оформление объекта. Освоение объекта. Съемка объекта. Особенности съемки в
режимное время и на снежной натуре.
Постановка и съемка специальных эффектов на натуре: эффект дождя, эффект
тумана, эффект снега, эффект пожара и т.д. Динамические съемки. Трюковые
съемки. Техника безопасности при съемке.
Тема 13. Работа над историческими фильмами.
Работа с литературными и иконографическими материалами. Работа с
консультантом.
Работа
над
экранным
образом
исторических
персонажей.
Особенности изобразительно-декорационного оформления исторических фильмов.
Особенности выбора натуры для исторических фильмов.
Работы оператора над фильмами военно-исторических жанров.
Выбор
натуры и съемка батальных сцен.
Тема 14. Работа над фильмами для телевидения.
Работы оператора над изобразительным и съемочным решением сказочных и
научно-фантастических фильмов. Работа со специалистами и отделами специальных
и комбинированных съемок. Виды и жанры фильмов для телевидения. Особенности
изобразительно-монтажного строя игровых телефильмов. Композиция кадра в
телефильмах.
Особые
требования
к
фотографическому
качеству
киноизображения.
Методика и техника киноосвещения павильонных объектов для черно-белых и
цветных телефильмов. Многокамерный метод съемки: работа над композицией
кадра, киноосвещением и приемами
изобразительной
работы
оператора
съемки. Особенности
над
живописной
фильмами-концертами,
и
фильмами-
спектаклями и др. жанрами телепередач.
Тема 15. Прямая съемка действительности.
Реальный мир и экранная модель этого мира. Документ как способ общения.
Съемочный процесс как осмысление реального факта, события, человеческого
характера. Роль субъективного момента при документальной киносъемке. Штамп,
шаблон и проблема оригинальности операторского решения. Морально-этические
вопросы, стоящие перед кинодокументалистом.
Тема 16. Технология съемочного процесса документального фильма.
Формат и границы кадра. Сюжетно-композиционный центр кадра. «Открытая»
и
«закрытая»
композиции.
Изобразительный
ритм,
как
«Устойчивая»
и
композиционная
«неустойчивая»
основа
кадра.
композиция.
Диагональное
построение кадра. Ракурс как смысловая и эмоциональная характеристика объекта
съемки. Изменение привычных норм композиционного построения кадра как способ
эмоционального воздействия на зрителя. Масштаб кадра.
Работа
оператора-документалиста
над
сюжетом,
телепередачей,
документальным фильмом. Съемочная и осветительная техника, видеотехника
Выбор операторского приема, выбор динамической характеристики реального
действия. Операторские приемы. Виды панорам, темпоритм панорамирования,
панорамирование как имитация взгляда героя. Изменение временных параметров
реального действия
Тема 17. Работа оператора-документалиста с оптикой и светом.
Изменение параметров реального мира при помощи объективов с различным
фокусным расстоянием. Утилитарное и творческое применение объективов.
Изменение динамического фактора при помощи оптики. Проблема монтажного
сочетания кадров, снятых объективами с различным фокусным расстоянием.
Объективы с переменным фокусным расстоянием.
Светофильтры
документальности
и
и
их
оптические
насадки.
рациональное
Осветительные
использование.
Приемы
приборы
создания
экспозиционного (бестеневого) и эффектного освещения в условиях событийной
съемки. Съемка при «смешанном» освещении (подсветка в интерьере). Создание
эффекта реального источника света, находящегося в кадре. Падающая тень как
самостоятельный объект съемки.
Специфика работы со светом при съемках в пещерах, тоннелях, шахтах.
Съемка
в
условиях
недостаточной
освещенности
объекта.
Использование
непрофессиональных источников света и отражателей при документальной съемке.
Электроподсветка при «режимной съемке. Освещение объекта при работе с
видеокамерой.
Тема 18. Синхронные съемки.
Виды синхронных съемок в документальном кинематографе.
Съемка интервью. Факторы, влияющие на поведение героя во время съемки.
Выбор места съемки. Выбор момента съемки. Роль второго плана (фона) при съемке
интервью. Взаимодействие со звукооператором при съемках такого рода.
Провокация как метод съемки. Скрытая камера. Съемка материала для закадрового
текста. Съемка перебивочных планов.
Тема 19. Документальные киноматериалы в игровых фильмах.
Сочетание изобразительного ряда, включающего кадры кинохроники и
актерские сцены. Стилистика киноизображения. Проблема монтажа разнородного
материала. Съемка игрового материала «под хронику». Световое решение.
Композиционное построение кадра.
Тема 20. Творческо-производственный процесс в научно-популярном кино.
Специфика разработка темы и материала. Литературный и режиссерский
сценарий
научного
фильма.
Роль
консультанта
в
научном
фильме.
Производственные условия наиболее типичных объектов съемки (работа в студии,
научных учреждениях, в киноэкспедиции).
Географическая
тема
в
кинематографе
и
ТВ.
Специфика
создания
географического фильма и телепередачи. Работа оператора над географическим
кино и видеофильмом: разработка тем, изучение географии, истории, культуры,
экономики,
климата,
метеоусловий
региона
съемки.
Методика
работы
в
экспедициях, в различных климатических зонах. Экспедиционное оборудование,
съемочная и осветительная аппаратура в длительных экспедициях.
3. Средства обеспечения освоения дисциплины: учебники, DVD, CD,
журналы.
4. Материально-техническое обеспечение дисциплины: компьютерный
класс, DVD-плейер, видеоплейер, видеопроектор, просмотровые диски.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная учебная литература:
Волынец М.М. Профессия: оператор / М. М. Волынец. - 2-е изд., перераб. и доп.
- М. : Аспект Пресс, 2011. - 184 с. : ил. - Библиогр.: с. 182
Джошуа Пол Цифровое видео. Полезные советы и готовые инструменты по
видеосъемке, монтажу и авторингу. М. : Горячая линия-Телеком, 2009. с. 400.
Дэвис Гэри Композитинг в Autodesk Combustion. Создание видеошедевров из
отснятого видео, кинопленки, 2D- и 3D-анимации, фотографий, рисунков и текста:
[практ. пособие]. - М. : ДМК Пресс, 2009. - 303 с. : ил. - Свед. об авт.: с. 13
Ефремов А. Секреты RAW. Фотосъемка в профессиональном формате : практ.
пособие / А. А. Ефремов. - 2-е изд. - СПб. [и др.] : Питер, 2010. - 147 с.
Ефремов А. Цифровая фотография и Photoshop. Уроки мастерства : практ.
пособие / А. А. Ефремов. - СПб. : Питер, 2009. - 191 с. : фото.цв
Недвига С.И. Форматы видеозаписи. История создания и технические
особенности : учеб. пособие. - Екатеринбург : БКИ, 2009. - 91 с. : ил.
Языджи А. Стедикам - практика и творчество : [практ. пособие для операторов]
/ Андрей Языджи. - М. : Лин-Интер, 2009. - 189 с. : цв. ил.
Дополнительная учебная литература:
Фрейлих С.И. Теория кино: от Эйзенштейна до Тарковского : учебник для вузов
[Гриф Минкультуры РФ]. - 5-е изд. - М. : Академический проект : Трикста, 2008. 509 с. - (Gaudeamus).
Быков Р.Е. Основы телевидения и видеотехники (учебник) Издательство «625».
2008. с. 398
Гальперин А. Из истории кинооператорского искусства. М.: ВГИК, 1983.
Головня А. Мастерство кинооператора. М.: Искусство, 1995.
Кемарская И.Н. Телевизионный редактор. Учебное пособие. (Серия:
«Телевизионный мастер – класс»). Издательство: Аспект Пресс. 2007. 191 с.
Литвина Т. В. Телевизионное пространство как объект дизайна : учеб. пособие
для вузов [Гриф УМО]. - М. : МГХПУ им. С. Г. Строганова, 2007. - 135 с. : ил.
Медынский С. Е. Мастерство оператора-документалиста. - М. : Издательство
625, 2004. - 143 с. : ил. - Библиогр.: с. 143
Медынский С. Е. Оператор. Пространство. Кадр. (Серия: «Телевизионный
мастер – класс»). Издательство: Аспект Пресс, 2007. 111с.
Митта Александр Кино между адом и раем: кино по Эйзенштейну, Чехову,
Шекспиру, Куросаве, Феллини, Хичкоку, Тарковскому... - 2-е изд., перераб. и доп. М.: АСТ : Зебра Е, 2008. - 506 с. : ил.
Муратов С.А. Пристрастная камера. 2-е изд. Учебник высш. шк. (Серия:
«Телевизионный мастер – класс»). Издательство: Аспект Пресс. 2004. 187 с.
Недвига С.И. Аудио- видеотермины в кино- и видеопроизводстве. Словарьсправочник. Екатеринбург: Банк культурной информации, 2006. 36 с.
Оханян Т. Цифровой нелинейный монтаж. М.: Мир, 2008. — 432 с.
Рабигер Майкл Режиссура документального кино: [учеб.-практ. пособие]. - 4-е
изд. - М. : ГИТР, 2006. - 543 с. : ил.
Розенталь Алан Создание кино и видеофильмов от А до Я. - М. : Триумф, 2004.
- 352 с.
Ромм М.И. Монтажная структура фильма. М.: ВГИК, 1981. — 85 с.
Соколов А. Г. Монтаж: телевидение, кино, видео. Ч. 1-3: учебник для вузов. - М.
: Издатель А. Г. Дворников, 2005.
Уилки Бернард Создание спецэффектов для ТВ и видео: [учеб.-практ. пособие].
- М. : ГИТР, 2001. - 188 с. : ил.
Уорд П. Композиция кадра в кино и на TV. Издательство «625». 2009. с.196
Яне Бернд Цифровая обработка изображений : учеб. пособие пер. А. М.
Измайловой. - М. : Техносфера, 2007. - 583 с. : ил.
Периодика
1. «Техника и технология кино». Информационно-технический журнал.
2. «Стерео и видео». Научно-технический журнал.
3. Научно-технический журнал «625».
4. «Искусство кино»
5. «Фото и видео» - ежемесячный журнал.
6. «Аmerican Cinematographer»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«МАСТЕР-КЛАСС ПО ОПЕРАТОРСКОМУ ИСКУССТВУ»
(ГОС – 2002)
Подписано в печать ____. Формат 6084/16. Бумага для множ. аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.___.Тираж____ экз. Заказ № ____.
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический
университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.
Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.