53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано Дополнительные испытания творческой направленности Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 356 от 28 сентября 2009 г. «О перечне специальностей среднего профессионального образования, по которым при приеме в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 октября 2009 г., регистрационный № 15129. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, 2009, № 46). Исполнение программы Абитуриент должен исполнить: а) одно полифоническое произведение имитационного склада (трех-четырехголосное); б) два этюда на различные виды техники; в) одно произведение крупной формы (рондо, вариации, одну-две части сонаты или концерта); г) одну пьесу кантиленного характера. Экзаменационная комиссия может вводить в качестве дополнительного раздела: - исполнение гамм и арпеджио; - чтение музыкального произведения с листа; Сольфеджио Проводится в письменной и устной форме. Оценка - общая Уровень требований соответствует программе по сольфеджио для детских музыкальных школ, музыкальных отделений школ искусств с 7-ми – 8-ми летним сроком обучения. Письменная форма вступительного испытания по сольфеджио предполагает: 1. запись одноголосного музыкального диктанта в форме периода протяженностью 8-10 тактов в размерах: 2/4, 3/4, 4/4. Интонационные и ритмические трудности: различные виды мажора и минора, скачки с заполнением, мелодическое движение по звукам аккордов, секвенции, вспомогательные и проходящие хроматизмы, отклонения в родственные тональности; простые виды синкоп, триоли, пунктирный ритм, паузы, затакт. Перед проигрыванием диктанта объявляется тональность и дается настройка в этой тональности. Диктант проигрывается 10 раз в течение 30 минут. 2. Слуховой анализ. а) лады (мажор 2-х видов, минор 3-х видов), отдельные тетрахорды, ступени; б) интервалы и аккорды от звука; в) интервалы и аккорды в тональности, отдельно и в последовательности (3-4 интервала, 5-6 аккордов в несложном ритмическом оформлении). Образец диктанта Образец слухового анализа № 1 2 3 4 5 6 Элементы минор (мел.) мажор (гарм.) м.6 ум.4 – м.3 б.7 ув.2. – ч.4 Баллы № 7 8 9 10 11 12 Образцы аккордовых последовательностей: T T6 S II7 D43 T; Элементы м.7 М64 D2 – t6 Б6 MVII7 - T D65 - t t УмVII7 D65 t s6 t Баллы Устная форма вступительного испытания по сольфеджио проводится по билетам. Абитуриентам предоставляется 15-20 минут на подготовку к ответу. Билет состоит из двух основных заданий: интонирование; чтение с листа одноголосного музыкального примера; Примерные требования к устному ответу по сольфеджио: Интонирование: 1. гаммы (мажор 2-х видов, минор 3-х видов (тональности до 5 знаков включительно); 2. в тональности: а) ступени; b) интервалы с разрешением (диатонические, характерные, тритоны); c) аккорды (трезвучия главных ступеней и их обращения, D7 и его обращения с разрешением, уменьшенный и малый вводный септаккорды с разрешением, II7 с разрешением через D 43); 3. от звука вверх и вниз отдельные интервалы и аккорды, указанные в п. 2. b), c) Чтение с листа с тактированием (дирижированием) одноголосного музыкального примера с предварительным анализом его структуры, тонального плана, ритмических особенностей. Мелодические и ритмические трудности – соответственно диктанту. Список вопросов по музыкальной грамоте, в которых должен ориентироваться абитуриент: буквенное обозначение звуков, тональностей; виды мажора и минора; кварто-квинтовый круг тональностей основные правила группировки в размерах 2/4, 3/4, 4/4; транспозиция; построение пройденных интервалов и аккордов от звука и определение тональностей, в которых они встречаются; музыкальный синтаксис: период, фраза, предложение, каденция, цезура; наиболее употребительные музыкальные термины, относящиеся к обозначениям основных темпов, динамики, характера исполнения. родственные тональности; хроматическая гамма; энгармонизм; альтерация и хроматизм. Знания по музыкальной грамоте учитываются при выставлении общей оценки по сольфеджио.