Конспект занятия по познавательному развитию во 2-ой младшей группе на тему: «Мой родной город». Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 7 г. Вязьмы Смоленской области Худяшова Светлана Вячеславовна Программное содержание: - формировать представление детей о родном городе, в котором они живут; - учить детей знать название родного города; - развивать у детей познавательный интерес к родному городу, развивать память, связную речь; - развивать умение анализировать, делать выводы; - развивать умение слушать друг друга; - воспитывать интерес у детей к жизни леса, деревни, города, воспитывать любовь к природе и родному городу. Материал: макеты леса, деревни, города; аудиозапись песенки «Автобус», «Мы едем, едем, едем», аудиозапись «Звуки леса», «Деревня»; презентация «Мой родной город»; набор диких и домашних животных. Предварительная работа: беседы и отгадывание загадок по теме. Ход занятия: (Дети входят в зал, где сидят гости) Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день, потому что к нам в детский сад пришло много гостей. Давайте поздороваемся с ними. - Посмотрите дорогие гости, какие детки у нас красивые, нарядные, какие у них платьица, рубашечки. (Дети показывают себя во всей красе, похвала и доброжелательное расположение к себе.) - Ребята, сегодня у нас не совсем обычное занятие, мои дедушка старик Лесовик и бабушка Матрена, узнав, что я еду к вам в детский сад, тоже хотят с вами познакомиться и пригласили вас в гости. - Вы любите ходить в гости, тогда поедем. - А поедем мы туда на автобусе. (Под музыку детской песенки «Автобус» дети выполняют движения за воспитателем и едут в лес) 2 - Закройте ребята глазки, и наслаждайтесь поездкой. Вот проехали мы поле, вот мосток. А вон и лес виднеется на горизонте. (Дети открывают глаза и видят старика Лесовика) «Звучит аудиозапись «Звуки леса» Старик Лесовик: Здравствуйте мои дорогие! Вы откуда ко мне пожаловали, где вы живете? (Дети отвечают) Старик Лесовик: Меня зовут старик Лесовик и я приглядываю за порядком в лесу Если в лес пришёл гулять, Свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, Только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь: Даже очень громко петь. Испугаются зверушки, Убегут с лесной опушки. Старик лесовик: Ребята как вы думаете что это? (Показывает макет леса) (Ответы детей) Правильно, это зимний лес, а как вы догадались, что это лес? (Ответы детей) В лесу много деревьев, кустов, елочек. Ребята, а вы видите, где в лесу домики? (ответы детей) А где живут звери? Правильно и нет никаких домиков. Потому что зверушки живут в норках, медведь в берлоге, белочка в дупле. Вот мы и покажем нашим гостям, какие домики у лесных зверей, а вы мне поможете. Физкультминутка «У медведя дом большой» (Повторяют движения за воспитателем) У медведя дом большой. А у зайца - маленький. Наш медведь пошел домой. А за ним и заинька. Мы зверушек провожаем Путешествие продолжаем . Старик Лесовик: В моем лесу воздух свежий полезный для здоровья, вы закройте глазки и подышите, глубоко вдохните носом и выдохните, а мне пора по лесу прогуляться, за порядком присмотреть, приезжайте еще. (Дети закрывают глаза и выполняют дыхательную гимнастику) Воспитатель: Понравилось вам ребята в лесу? 3 - Ребята, сегодня у нас не совсем обычное занятие, я хочу вас пригласить в гости в деревню, где живет моя бабушка, там есть маленький уютный дом и мои друзья, которые иногда приходят в гости, вы то же мои друзья и я хочу вас познакомить. Занимайте места в автобусе. (Дети занимают места в автобусе под отрывок из песенки С. Михалкова «Мы едем, едем… » отправляются в деревню) Воспитатель: Ребята закройте глаза и отдыхайте. Вот мы уже проехали лес, едем по проселочной дороге, как красиво поле, такое большое, а вот и речушка осталась позади, вот и деревня бабушкина виднеется. (Звучит аудиозапись «Звуки деревни») Бабушка Матрена: Здравствуйте мои дорогие, какие детки хорошие, я рада с вами познакомиться. (Дети приветствуют бабушку) Бабушка Матрена: Давайте знакомиться, меня зовут бабушка Матрена. Посмотрите в каком доме я живу: мой дом невысокий, деревянный, в таких домах и живут в деревне люди. А вот здесь сарайчики, в которых живут домашние животные. Каких домашних животных вы знаете? (Дети перечисляют домашних животных) Посмотрите для коровки и овечки заготовлено сено, солома. Правильно, а кто живет в конуре? Отгадайте загадку: Гладишь - ласкается, Дразнишь - кусается. (Собака) Собачка в деревне живет в конуре. Ребята я смотрю вы такие умницы, а вы мне не поможете, мои домашние питомцы и лесные звери перепутали кто из них где живет. Помогите им попасть домой. Проводится игра «Кто, где живет» Вот молодцы! Вам, наверное уже пора домой? А где вы живете? (ответы детей) значит вы вязьмичи, вы пока занимайте места в автобусе, а я схожу за гостинцем. (Дети занимают места в автобусе) Воспитатель: Ребята, бабушка Матрена передала вам гостинцы. Мы отправляемся в наш родной город и любимый детский сад. (Звучит музыка Г. Гладкова «Мой родной город») Воспитатель: Ребята, а посмотрите, чем же город отличается от деревни? (Ответы детей) В большом городе дома высокие многоэтажные, а в деревне маленькие.) В городе улицы широкие, по ним движется много автомобилей. Стоят светофоры. Посмотрите внимательно и скажите, какие автомобили вы видите? (рассматривают макет города) Правильно и легковые автомобили и грузовые. Пальчиковая гимнастика «Транспорт» По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.) 4 По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.) По дороге не беги, (Погрозили пальцем.) Я скажу тебе: «Би - би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».) Воспитатель: Нет сегодня краше в мире целом Города, в котором мы живем. И его торжественно и нежно, Своею родиной зовем. Наша с вами родина это наш город Вязьма Давайте прогуляемся по улицам нашего родного города Вязьмы. Слайд№1 Расскажу я вам, друзья, Про зеленый славный город! Здесь живет моя семья, Этот город всем нам дорог! Слайд№2 Как прекрасен город наш, Чистый, светлый и уютный! Летом радует он глаз, И зимой морозной, вьюжной Слайд№3 Наш город самый красивый на целой Земле, Площади, парки, везде. Взрослые, дети чудесно живут, Чистоту и порядок в нем берегут. Слайд№4 Каждый живущий в музее предмет Хранит в себе тайну, имеет секрет. В мир старины приглашаем войти, Дорогу к разгадкам секретов найти. Слайд№5 Школа – это светлый дом, Мы учиться будем в нём. Там научимся писать, Складывать и умножать. В школе многое узнаем: О своём любимом крае, 5 О горах и океанах, О материках и странах; Слайд№6 Я сегодня продавщица В магазине для детей. У меня полно товаров, Заходите поскорей. Здесь прекрасные игрушки: Танк, конструктор, мяч, ружьё. А для девочек есть кукла И одежда для неё. Слайд№7 На улице дождь непрерывный, А дома тепло и светло. И можно на бурые ливни Спокойно смотреть сквозь стекло. Тут можно укрыться от зноя, Спастись от морозного дня. В хорошее место родноеДомой так и тянет меня. Слайд№8 По трассам, улицам, проулкам Машины едут взад-вперед. А ты выходишь на прогулку, Теперь, мой друг, ты пешеход! Слайд№9 Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, Незаметно подрастают. Детский сад — второй ваш дом, Как тепло, уютно в нем! Вы его любите, дети, Самый добрый дом на свете! Воспитатель; Столько всего интересного было понравилось наше путешествие? - Что понравилось больше всего? - ответы детей. А где живут звери в лесу? – ответы детей. сегодня. Вам 6 А чем город отличается от деревни?- ответы детей. Молодцы ребята! Мне понравилось, как вы мне сегодня все помогали.