Справка по результатам психологической диагностики учащихся

Справка по результатам психологической диагностики
учащихся 9-11 классов МБОУ СОШ № 12
20 ноября среди учащихся 9-11 классов было проведено тестирование с
целью выявления их уровня общительности. Психодиагностический
инструментарий – тест на определение уровня общительности Ряховского. В
тестировании приняло участие 234 учащихся старшей школы.
Результаты:
1. Вам предстоит ординарная или деловая встреча. Выбивает ли Вас ее
ожидание из колеи? Да – 23%. Иногда – 4%. Нет – 73%.
2. Вызывает ли у Вас смятение и неудовольствие поручение выступить с
докладом, сообщением, информацией на каком-либо совещании,
собрании или тому подобном мероприятии? Да – 19%. Иногда – 6%.
Нет – 75%.
3. Не откладываете ли Вы визит к врачу до последнего момента? Да –
31%. Иногда – 7%. Нет – 62%.
4. Вам предлагают выехать в командировку в город, где Вы никогда не
бывали. Приложите ли Вы максимум усилий, чтобы избежать этой
командировки? Да – 14 %. Иногда – 1%. Нет – 85%.
5. Любите ли Вы делиться своими переживаниями с кем бы то ни было?
Да – 68%. Иногда – 4%. Нет – 28%.
6. Раздражаетесь ли Вы, если незнакомый человек на улице обратится к
Вам с просьбой (показать дорогу, назвать время, ответить на какой-то
вопрос)? Да – 2%. Иногда – 5%. Нет – 93%.
7. Верите ли Вы, что существует проблема "отцов и детей" и что людям
разных поколений трудно понимать друг друга? Да – 13%. Иногда –
17%. Нет – 70%.
8. Постесняетесь ли Вы напомнить знакомому, что он забыл Вам вернуть
деньги, которые занял несколько месяцев назад? Да – 51%. Иногда –
8%. Нет – 41%.
9. В ресторане либо в столовой Вам подали явно недоброкачественное
блюдо. Промолчите ли Вы, лишь рассерженно отодвинув тарелку? Да –
16%. Иногда – 4%. Нет – 80%.
10.Оказавшись один на один с незнакомым человеком, вы не вступите с
ним в беседу и будете тяготиться, если первым заговорит он. Так ли
это? Да – 21%. Иногда – 4%. Нет – 75%.
11.Вас приводит в ужас любая длинная очередь, где бы она ни была (в
магазине, библиотеке, кассе кинотеатра). Предпочитаете ли Вы
отказаться от своего намерения или встанете в хвост и будете томиться
в ожидании? Да – 24%. Иногда – 1%. Нет – 75%.
12.Боитесь ли Вы участвовать в какой-либо комиссии по рассмотрению
конфликтных ситуаций? Да – 16%. Иногда – 14%. Нет – 70%.
13.У Вас есть собственные сугубо индивидуальные критерии оценки
произведений литературы, искусства, культуры и никаких чужих
мнений на этот счет Вы не приемлете. Это так? Да – 11%. Иногда –
41%. Нет – 48%.
14.Услышав где-либо в кулуарах высказывание явно ошибочной точки
зрения по хорошо известному Вам вопросу, предпочитаете ли Вы
промолчать и не вступать в разговор? Да – 19%. Иногда – 17%. Нет –
64%.
15.Вызывает ли у Вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том
или ином служебном вопросе или учебной теме? Да – 9%. Иногда –
12%. Нет – 79%.
16.Охотнее ли Вы излагаете свою точку зрения (мнение, оценку) в
письменной форме, чем в устной? Да – 19%. Иногда – 14%. Нет – 67%.
Проанализировав полученные данные, можно утверждать, что
коммуникативные навыки у учащихся развиты на достаточно хорошем
уровне. Малый процент «замкнутых» учащихся можно отнести не к
категории детей, имеющих проблемы в коммуникативной сфере, а к
категории детей с индивидуальной особенностью (например, тип
темперамента).
Рекомендации учащимся по развитию коммуникабельности:
1. Не избегайте общения, если с вами идут на контакт.
Вам кажется, что вы любите и умеете общаться, но присмотритесь к
себе и проанализируйте свое поведение. Возможно, вы заблуждаетесь.
Просто ответьте на несколько вопросов и поймете, действительно ли
вы общительны или вам нужно развивать коммуникабельность.
Представьте, что вам навстречу идет знакомый, но у вас нет
настроения с ним разговаривать. Что будете делать: начнете диалог или
перейдете на другую сторону дороги? Если вы стоите на остановке, и
подъезжает ваш автобус, в котором сидит малознакомый вам человек,
сядете в транспорт или подождете другой? Если вы решили во всех
приведенных случаях уйти от общения, то вы не слишком
коммуникабельны. Чтобы стать общительнее, не избегайте встреч с
незнакомыми или малознакомыми людьми. Не переживайте, если
вначале вы чувствуете стеснение, со временем это делать будет каждый
раз легче, вы не заметите, как неловкость пропадет.
2. Воспринимайте любое общение как удовольствие, а не пытку.
Если вы решили развивать коммуникабельность, то запомните
основное правило – от общения нужно получать удовольствие.
Никогда заранее не настраивайтесь на скучную или неприятную
беседу, ведь сами можете изменить русло разговора. Например, если
вы скоро будете встречаться со знакомым, который монотонно и
неинтересно рассказывает, то не ставьте на таком общении крест,
смирившись, что придется целый вечер слушать жалобы на жизнь и
глупые рассказы. Но ведь вам не всегда нужно слушать, начните
говорить сами, это тоже доставляет удовольствие, особенно, если
собеседник вас внимательно слушает. Не готовьтесь к неприятному
разговору, знайте, что особенности общения зависят не только от
собеседника, но и от вас. Если вы начнете получать удовольствие от
разговоров, то каждая беседа станет для вас увлекательным занятием.
3. Будьте не просто собеседником, а инициатором.
Если вы начнете проявлять инициативу в общении, то вам станет
намного проще общаться. Начните вначале хотя бы замечать знакомых,
с которыми может вам и неприятно общаться. Если вы едете в одном
автобусе или вагоне метро с малознакомым человеком, то можете
опустить глаза и не заметить его или заговорить и понять, узнал вас
собеседник, хочет общаться или нет и т.д. Чтобы развить
коммуникабельность, просто начните диалог, вы все поймете, так
будет проще, чем постоянно думать и мучиться, что о вас подумали.
4. Избавьтесь от формальностей в общении.
Все, кто живет в больших городах, постоянно куда-то спешат или не
хотят общаться. Когда собеседник спрашивает: «Что нового?» или
«Как дела?», многие отвечают «все хорошо» или «как всегда». Такая
сухость в общении никак не развивает коммуникабельность, а
показывает ваше неуважение или безразличие к собеседнику.
Задержитесь на время, расскажите немного о своей жизни, задайте
встречные вопросы знакомому.
5. Работайте над своим артистизмом.
Просто поддерживать беседу недостаточно, развивайте свои жесты,
интонацию, совершенствуйтесь в ораторском искусстве. Все
коммуникабельные люди – прекрасные рассказчики, они умеют сочно
рассказывать обо всех деталях, перевоплощаются и могут легко
адаптироваться к общению с человеком из любой социальной группы.
6. Забудьте о пессимизме раз и навсегда.
Если вы стремитесь развить коммуникабельность, то придется забыть о
том, что такое плохое настроение и пессимизм. Чтобы открыто
общаться с человеком, улыбайтесь, представляйте, что все хорошо,
ведь ничего приятного от отрицательных мыслей не будет.
25.11.2014 г.
Педагог-психолог
Н.А. Абумислимова