Тест по литературе. 8 класс. Вариант № 3 1. Литература как искусство слова. Соотнесите вид искусства и форму творчества. 1) живопись 1)стихотворение 2) театр 2)сонет 3) хореография 3)соната 4) поэзия 4)картина 5) музыка 5)танец 2. Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. А когда дал ему лошадь, убогий начал у него хомут просить. И рассердился на него брат, начал поносить его убожество: - Даже своего хомута и того у тебя нет! Ине дал ему хомута. Пошел убогий от богатого, взяв свои дровни, привязав за хвост лошади, поехал в лес и привез ко двору своему. Ударил лошадь кнутом, а забыл выставить подворотню. Лошадь изо всей мочи бросилась через подворотню с возом и оторвала себе хвост. А. С какой целью автор рассказывает о том, как у убогого брата лошадь лишилась хвоста? 1) выявить отсутствие в герое человеческого начала; 2) показывает небрежение к добру брата; 3)характеризует психологическое состояние героя; 4)подчеркивает социальное положение героя. В. Из абзаца, начинающегося со слова: « А когда дал…», выпишите слово, которое характеризуется отношением богатого брата к невежеству убогого. С. Кто из двух братьев оказался прав? Почему? 3. Автором фольклорных произведений явился 1) поэт 2)летописец 3)певец-сказатель 4)народ 4. Запишите название произведения строки из которого приведены ниже. Кто автор этих строк? Как в людях многие имеют слабость ту же : Все кажется в другом ошибкой нам; А примешься за дело сам, Ответ_________________________________________ Так напроказишь вдвоем хуже. 5. Я ждал. И вот в тени ночной Врага почуял он, и вой Протяжный, жалобный, как стон, Раздался вдруг…и начал он Сердито лапой рыть песок, Встал на дыбы, потом прилег, И первый бешенный скачок Мне страшной смертью грозил… Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование; 2) завершает повествование; 3) является кульминацией сюжета; 4)является эпилогом. 6. а) Назовите произведение , из которого отрывок. Ответ:____________________________________________ б) Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. 1) послание; 2) басня; 3) поэма; 4) баллада. 7. Что можно назвать символом свободы в поэме « Мцыри». 1) Степь 2)Кавказ 3)барса 4)девушку- грузинку. 8. Пугачев в повести « Капитанская дочка» представлен как: 1) Мятежник, преступник 3)Романтический герой 2)Историческое лицо-предводитель народного восстания 4)Простой человек, пользующийся уважением народа. 9. Укажите термин, которым в литературоведении называют краткое , крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл. ( « Улица моя тесная: воли мне мало», «…чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью»). Ответ:______________________________________________________ 10. С какой целью автор приводит калмыцкую сказку, рассказанную Пугачевым? 1) Выявляется отсутствие в Пугачеве серьезного отношения к жизни; 2) Показывает отношение Пугачева к Гриневу; 3) Раскрывает идейный замысел характеризует отношение героев к жизни; 4) Подчеркивает узость мировоззрения героев. Вариант № 2 1. Литература как искусство слова. Какие виды деятельности человека могут быть названы искусством? 1) Медицина 2)археология 3)балет 4)живопись 5)архитектура. 2. Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания. В некоем месте жили два брата земледельцы, один богат, другой убог. Богатый много лет ссужал убогого и не мог наполнить скудость его. Пришел однажды убогий к богатому просить лошади дров привести. Брат же не хотел давать ему лошади и сказал ему: - Много тебе, брат, ссужал, а наполнить не мог. А. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование; 2) завершает повествование; 3) является кульминацией сюжета; 4)является одним из этапов развития сюжета. В. Укажите термин, с помощью которого в литературоведении характеризуется слово вышедшее из употребления с течением времени («хомут», « поносить», «дровни»). С. Что означает выражение « шемякин суд»? Ответ:_____________________________________________________ 3. Выберите 5 литературных жанров, относящихся к фольклору. Баллада, загадка, песня, пословица, повесть, поэма, рассказ, сказка, легенда, поговорка. 4. Запишите название произведения , строки из которого приведены ниже. Кто автор этих строк? Лягушкам стало не угодно Правление народно, И показалось им совсем не благородно Без службы и на воле жить. Чтоб горю пособить, По стали у богов царя они просить Ответ:_____________________________ 5. И рыбок пестрые стада В лугах играли иногда И помню я одну из них: Она приветливей других Ко мне ласкалась , чешуей Была покрыта золотом Её спина. Она вилась… Её сребристый голосок Мне речи странные шептал, И пел, и снова замолкал. С какой целью автор проводит песню рыбки? 1) Выявляет отсутствие у рыбки серьезного отношения к жизни; 2) Показывает отношение рыбки к жизни; 3) Характеризует жизнь рыбок, полную забот и тревог; 4) Украшает таким образом повествование. 6. а) Назовите произведение, из которого взят отрывок. Ответ: _____________________________________________ б) Определите жанр произведения , из которого взят фрагмент. 1)послание; 2)басня; 3)поэма; 4)баллада. 7. Почему местом действия поэмы М.Ю Лермонтов избирает Кавказ? 1) Проявляется любовь автора к Кавказу; 2)Природа Кавказа сродни натуре главного героя; 3)Связь с историей России; 4)Место действия отвечает романтической направленности поэмы. 8. Авторская позиция в повести А.С Пушкина « Капитанская дочка» проявляется с помощью 1) композиции 2)эпиграфов 4)прямой авторской оценки 3)вставных элементов 5)выбора героя. 9. Укажите термин ,с помощью которого называют описание природы в художественном произведении. Ответ: ______________________________________________________ 10. С какой целью автор описывает метель как одушевленное существо ( со слов: « …все было мрак и вихрь»)? 1)украшает повествование; 2)показывается сила « тамошних метелей» 3) объясняет отношение Гринева к бурану. 4) подчеркивает глупость героя. Вариант № 1 1. Литература как искусство слова. Какие виды искусства связаны со словом? 1) Музыка 2)танец 3)кино 4)литература 5)театр 2. Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания. Иереи и диаконы, черноризцы, нищие и богатые и все люди говорили: - Уже погибаем! Святое же тело понесли к городу Владимиру. Митрополит, князья и бояре и весь народ, малые и великие, встречали его в Боголюбове со свечами и кадилами , и были вопль, и кричание, и тоска, как никогда не бывало, и земля сотрясалась. Положено же тело его в церкви Рождества Святой Богородицы ноябрь в 24- й день. А. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. 1) житие; 2) воинская повесть; 3) соединение элементов « жития» и « воинской повести»; 4) поучение. В. Какое чувство охватило всех русских людей, когда проносили тело князя Александра Невского. 1) тоска; 3) радость; 2) злоба; 4) отчаяние. С. Из последнего абзаца выпишите словосочетание, характеризующее мощи Александра, которые понесли к городу Владимиру. Ответ: ___________________________________________________________ 3. Какое определение фольклора кажется вам наиболее полным? 1) Особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова. 2) Искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах. 3) Устное народное творчество 4) Набор произведений на различные темы. 4.Запишите название произведения строки из которого приведены ниже. Кто автор этих строк? Тут, выгнувши хребет и поднатужа грудь. Тронулась лошадка с возам в путь; Но только под гору она перевалилась, Воз начал напирать, телега раскатилась. Ответ: ______________________________________ 5.Ты хочешь знать, что делал я На воле? Жил – и жизнь моя Без этих трех блаженных дней Была б печальней и мрачней Бессильной старости твоей…. а) От какого лица ведется повествование во фрагменте? 1) от первого; 3) от третьего; 2) от лица старца; 4) от автора. б) Назовите произведение , из которого взят отрывок? Ответ: ________________________________________________ 6. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. 1) послание; 2) басня; 3) поэма; 4) баллада. 7.К какому литературному направлению можно отнести поэму М.Ю Лермонтова « Мцыри»? 1) Сентиментализм 2)реализм 3)романтизм 4)классицизм 8. Как показан в повести Савельич? 1) Забитым, безгласным крепостным 2) Послушным, рабски преданным своим господам человеком 3) Глубоким человеком, наделенным чувством собственного достоинства 4) Любящим, заботливым помощником и советчиком. 9.Объясните значение следующих слов: недоросль, Придворный календарь. Ответ: ___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 10. С какой целью автор сравнивает образ жизни Петра Гринева с воспитанием недоросля? 1) выявляет отсутствие в герое серьезного отношения к жизни; 2) показывает, что воспитание было характерным для дворянской молодежи, еще не достигшей совершеннолетия; 3)характеризует психологическое состояние героя; 4) подчеркивает социальное положение героя.