84.6кб

СЕНТЯБРЬ
1.Биография.
2. Сказки.
3. Стихи.
1. «Жизнь и творчество
А.С. Пушкина».
2. Рисование «Портрет
А.С. Пушкина».
1. Чтение сказки
«Золотой петушок».
2. Рассматривание
иллюстраций к сказке.
3. Рисование по сказке
«Золотой петушок».
Чтение стихотворений:
«К морю», «Конь».
Познакомить с жизнью и
творчеством великого
русского поэта.
Учить воспринимать
образное содержание
произведения.
Учить понимать смысл
стихотворений.
ОКТЯБРЬ
1.Стихи.
2. Сказки.
3. Выставка
совместного
творчества детей и
родителей.
1. Заучивание
стихотворения А.С.
Пушкина «Уж небо
осенью дышало…»
- Формировать у детей
интерес к заучиванию
стихотворений.
- Учить изображать явления
2. Рисование «Осень в
природы описанные в
стихах А.С. Пушкина».
стихотворении.
1. Чтение сказки «Сказка Познакомить детей со
о царе Салтане, о сыне
сказкой А.С. Пушкина
его славном и могучем
«Сказка о царе Салтане, о
богатыре князе Гвидоне сыне его славном и могучем
Салтановиче и о
богатыре князе Гвидоне
прекрасной царевне
Салтановиче и о прекрасной
Лебеди».
царевне Лебеди».
Рассматривание
иллюстраций к сказке.
2. Заучивание отрывков
из сказки «Сказка о царе
Салтане, о сыне его
славном и могучем
богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о
прекрасной царевне
Лебеди».
«Сказки Пушкина»
НОЯБРЬ
1.Биография.
«Дуэль А.С. Пушкин –
Ж. Ш. Дантес»
Познакомить детей с одним
из эпизодов жизни А.С.
Пушкина.
2. Стихи.
Чтение стихотворения А.
С. Пушкина «Унылая
пора, очей очарованье».
Презентация «А.С.
Пушкин – великий
поэт».
Формировать умение
чувствовать и понимать
смысл стихотворения.
Углублять и расширять
знания детей о жизни и
творчестве А.С. Пушкина.
3. Тематическое
мероприятие в
рамках
преемственности
ДОУ с
МОУ СОШ № 12.
ДЕКАБРЬ
1.Открытое
занятие для
учителей МОУ
СОШ № 12.
2. Стихи.
«Сказка о царе Салтане,
о сыне его славном и
могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне
Лебеди».
1. Заучивание
стихотворения А.С.
Пушкина «Идет
волшебница зима».
Расширять знания о
творчестве А.С. Пушкина и
прививать любовь к
русскому слову.
2. Рисование «Зима в
стихах А.С. Пушкина »
- Учить изображать явления
природы, описанные в
стихотворении.
- Формировать умение
воспринимать литературное
произведение.
ЯНВАРЬ
1.Сказки.
1. Чтение сказки «Сказка - Формировать умение
о рыбаке и рыбке».
целостно воспринимать
художественный текст.
2. Рассматривание
- Систематизировать и
иллюстраций к сказке.
обобщить знания по сказке
Занятие «Сказка о
А.С. Пушкина «Сказка о
рыбаке и рыбке»
рыбаке и рыбке».
3. Рисование по сказке
«Сказка о рыбаке и
рыбке».
2. Стихи.
Чтение стихотворения
«Зимнее утро».
Показать стихотворение как
одно из самых ярких и
выразительных
произведений о зиме.
ФЕВРАЛЬ
1.Сказки.
2. Стихи.
1. Чтение сказки «Сказка
мертвой царевне и о
семи богатырях».
2. Рассматривание
иллюстраций к сказке.
3. Занятие «Сказка
мертвой царевне и о
семи богатырях».
4. Рисование по сказке
«Сказка мертвой царевне
и о семи богатырях».
Чтение стихотворения
«Зимняя дорога».
- Познакомить детей со
сказкой А.С. Пушкина
«Сказка мертвой царевне и о
семи богатырях».
- Учить эмоционально
воспринимать образное
содержание сказки,
осмысливать характеры
персонажей.
Учить понимать смысл
стихотворения и настроения
лирического героя.
МАРТ
1.Стихи.
2. Открытое
муниципальное
итоговое
тематическое
мероприятие.
Заучивание
стихотворения А.С.
Пушкина «Уж небо
осенью дышало…»
«Пушкинский бал»
Учить детей выразительно
читать наизусть
стихотворения.
Вызывать у детей чувство
радости от восприятия
произведений А.С. Пушкина
и желание слышать его
произведения.