Задание 1 а) критик б) конфликт в) ирония г) аллегория д) хорей

Задания дистанционной олимпиады по литературе
для учащихся 7 классов
1 тур
Задание 1
Найдите лишнее в каждой группе литературных понятий.
Образ, персонаж, тип, критик.
Композиция, характер, сюжет, конфликт.
Анафора, гипербола, экспозиция, ирония.
Аллегория, рассказ, роман, баллада.
Амфибрахий, дактиль, анапест, хорей.
Задание 2
Укажите автора и название произведения, из которого взят данный
отрывок. Как называется такое описание, какую роль оно играет в данном
произведении? Перечислите художественные произведения, в которых вы
встречали такие природные зарисовки. Найдите в отрывке гиперболу,
определите её функцию.
Степь, чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все то
пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого
Черного моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда плуг не
проходил по неизмеримым волнам диких растений; одни только кони,
скрывавшиеся в них, как в лесу, вытаптывали их. Ничего в природе не могло
быть лучше: вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном,
по которому брызнули миллионы разных цветов. Сквозь тонкие, высокие
стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; желтый дрок
выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка
зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесенный Бог знает
откуда колос пшеницы наливался в гуще. Под тонкими их корнями шныряли
куропатки, вытянув свои шеи. Воздух был наполнен тысячью разных
птичьих свистов. В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои
крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик двигавшейся в
стороне тучи диких гусей отдавался Бог весть в каком дальнем озере. Из
травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих
волнах воздуха; вон она пропала в вышине и только мелькает одною черною
точкою! вон она перевернулась крылами и блеснула перед солнцем!.. Черт
вас возьми, степи, как вы хороши!..
Задание 3
Назовите автора данного стихотворения. Выпишите из поэтического
текста примеры олицетворения, эпитетов, риторических вопросов,
анафорических повторов, инверсии. Определите стихотворный размер
данного стихотворения.
Тучи
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Нет, вам наскучили нивы бесплодные...
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
Задание 4
Установите соответствие между писателем и местом его рождения
(Овстуг, Сорочинцы, Горохово, Орёл, Москва, новосёлки), писателем и его
произведением («Левша», «Бежин луг», «Зимние утро», «Чародейкую
зимой», «Люблю грозу в начале мая»).Заполните вторую колонку таблицы.
А.С. Пушкин
Н.В. Гоголь
И.С. Тургенев
Н.С. Лесков
Ф. И. Тютчев
А.А. Фет
Москва
Сорочинцы
Орел
Горохово
Овстуг
Новоселки
Задание 1
а) критик
б) конфликт
в) ирония
г) аллегория
д) хорей
Задание 2
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба».
Зимнее утро
Бежин Луг
Левша
Чародейкою зимою
Люблю грозу в начале мая
Данный вид описания называется пейзаж. Он помогает понять всю красоту
русских степей. Подобные зарисовки я видела в произведении А.П.Чехова
«Степь».
Гипербола присутствует во многих предложениях. Вот одно их них:
«Ничего в природе не могло быть лучше: вся поверхность земли
представлялась зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы
разных цветов»
Гипербола помогает лучше понять то, что хотел сказать автор своими
словами. И лучше раскрыть тему произведения.
Задание 3
М.Ю.Лермонтов «Тучи». Стихотворный размер: хорей.
Примеры олицетворения: «вечные странники», «вечно свободные»,
«нет у вас родины», «нет вам изгнания»,«чужды вам страсти и чужды
страдания».
Примеры эпитетов: «Степью лазурною, цепью жемчужною»
Примеры риторических вопросов: «Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?»