Занятие по лепке из соленого теста с детьми 2 младшей группы.. Конспект совместной образовательной деятельности 3-4 лет. Тематическая неделя: «Здоровье - всему голова». Образовательная область: художественное творчество. Интеграция образовательной области: коммуникация, познание, безопасность. Тема: «Витаминки для зверят». Цель: Закреплять знания детей о витаминах, их пользе, через лепку из соленого теста. Задачи: Продолжать учить лепить предметы в соответствии с наглядным материалом. Совершенствовать умение скатывать тесто круговыми движениями, прямыми движениями между ладонями, сплющивать, оттягивать пальцами отдельные детали. Продолжать вызывать у детей интерес к лепке. Развивающие: Развивать слуховое и зрительное внимание; Способствовать развитию эстетического восприятия; Развивать умение внимательно слушать и слышать педагога; Развивать общую и мелкую моторику. Воспитательные: Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе; Воспитывать художественный вкус; Воспитывать сочувствие к чужой беде и желание помочь. Материалы и оборудование: фартуки, тряпочки для рук, клеенки на стол, дощечки для лепки, скалки, соленое тесто, стеки, шаблоны фруктов, корзинка с фруктами, краски, кисточки, непроливайки, салфетки, поднос. Время занятия: 20 минут. Ход работы: Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам гости пришли! Давайте с ними поздороваемся! Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, пожалуйста, что гости нам принесли? Дети:письмо! Воспитатель:Давайте его прочитаем вместе и узнаем от кого оно! Сейчас прочитаем что в нём написано… Воспитатель зачитывает текст письма: «Здравствуйте, ребята! В Африке беда! Заболели крокодилы, обезьяны, попугаи. Витамины им нужны! Помогите их найти. Чтобы вылечить зверей от простуды поскорей!» Воспитатель: Поможем зверятам? Дети: да, поможем. Воспитатель: Как же мы можем помочь бедным зверятам чтоб они поправились? Дети предлагают свою версию – таблетки, мед и т.д. Воспитатель: а давайте, им отправим витамины? Дети: давайте! Воспитатель: а где же мы возьмем витамины? в каких продуктах у нас есть витамины? Дети предлагают свою версию – овощи, фрукты и т.д. Воспитатель: молодцы, все правильно сказали. Ребята, смотрите у меня есть замечательная корзинка с витаминами. Я вам предлагаю слепить для зверят вкусные, сладкие и полезные фрукты. А из чего можно слепить фрукты? Дети предлагают свою версию – пластилин и т.д. Воспитатель: правильно все, но я предлагаю слепить из соленого теста. Вы когда-нибудь лепили из соленого теста? Давайте с вами сегодня попробуем. Я думаю, что нам понравится. У меня есть красивый поднос, куда все фрукты мы с вами сложим красиво и отправим зверятам в Африку. Садимся за столы и рассматриваем все, что есть на столах для занятия. Воспитатель показывает порядок действий: Берем кусочек соленого теста, мнем его в ручках, немного расплющиваем и кладем его на досочку, раскатываем скалкой! После, берем шаблон кладем его на тесто раскатанное и вырезаем по контуру стеком форму фрукта. Откладываем полученный фрукт в сторону, и делаем еще один! Молодцы у вас так хорошо получается! Воспитатель:Ребятки, вот сделали мы с вами фрукты, как вы думаете, похожи они на эти фрукты в корзинке, давайте сравним? Как вы думаете чего не хватает? Дети: разукрасить красками! Воспитатель:правильно, давайте разукрасим. Воспитатель:а теперь давайте все наши красивые фрукты выложим на поднос и покажем нашим гостям, что мы сделали для зверят, которые очень нуждаются в нашей помощи. Дети:давайте. Воспитатель: ребята посмотрите, как вы думаете, понравится зверятам в Африке наш подарок? Дети:дааааа. Воспитатель: Вот наши витаминки и готовы. Мы покажем их нашим родителям, а потом отправим по почте больным зверятам в Африку. Все ребята молодцы! Справились с заданием. И животным помогли, И гостей не подвели! А сейчас мы уберём со столов. А чтоб здоровье укреплять, Мы потом пойдём гулять. Воспитатель: ребята давайте нашим гостями скажем досвидания, и чтоб в следующий раз снова к нам приходили в гости.