Справочный материал

Приложение №7
Справочный материал для педагога
Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного
образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблонов.
В настоящее время существуют традиционные и нетрадиционные технические приемы
и методы изобразительной деятельности.
К традиционным приемам и методам изобразительной деятельности относятся: тематическое рисование, лепка, станковая композиция, классическое художественное рисование,
академическое рисование, аппликация из бумаги и т. д.
К нетрадиционным приемам прикладной изобразительной деятельности относят различные смешанные техники, инновационные технологии.
К их числу можно отнести: рисование пальчиками, печать мятой бумагой, печать поролоном, ниткография, монотипия (см. рис.7), клеевой рисунок, рисунок восковыми мелками с
акварелью (см. рис. 5), рисунок парафиновой свечой с акварелью (рис.6), рисование акварелью с солью, рисование акварелью на мятой бумаге, рисование на наждачной бумаге, отпечатки листьев, коллажи, декоративные мозаики, работу с природным и бросовым материалом, с тканью, нитками и соленым тестом (см. приложение №7). Нетрадиционные техники и
приемы в изобразительной деятельности особенно благоприятно влияют на развитие творческих способностей детей раннего возраста.
Примеры применения нетрадиционных техник и приемов для детей от двух лет и
старше:
 Пальчиковая живопись
Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия.
Материалы: тарелочка с гуашью, альбомный лист бумаги или картон любого цвета,
салфетка.
Рисунок составляется при помощи отпечатков пальцев. Отпечатки можно выполнять не
только пальчиками, но и мизинцем в длину, тыльной стороной пальцев. Дальше ребенок
включает воображение и дорисовывает кисточкой.
 Рисуем ватными палочками
Средства выразительности: пятно, точка, контур.
Материалы: гуашь, палитра, альбомный лист бумаги, салфетка.
Детям дается шаблон и ватные палочки. Не обводя контур шаблона, набрав на палочку
нужный цвет гуаши, заполняем точками только контур рисунка. Далее заполняем точками
рисунок внутри контура. Каждую новую краску берем новой палочкой.
Примеры применения нетрадиционных техник и приемов для детей от четырех и
старше:
 Восковые карандаши плюс акварель (см. рис. 5, 6)
Средства выразительности: цвет, линия, пятно, фактура.
Материалы: восковые карандаши, альбомный лист бумаги, акварель, кисти, салфетка.
Работая восковыми карандашами и акварелью можно создать интересные картины.
Например: «Салют победы». Каждую звездочку рисуем двумя или тремя цветами. Акварель
разводим не слишком жидко. При помощи кисти весь рисунок заливаем акварелью. Там где
были нарисованы звезды, краска стекает с воска и звезды четко просматриваются на листе
бумаги. Для детей, более старшего, возраста в такой же технике можно нарисовать такие
картины как «Натюрморт», «Букет весенних цветов».
1
Примеры применения нетрадиционных техник и приемов для детей от пяти и
старше:
 Отпечатки листьев
Средства выразительности: цвет, фактура.
Материалы: листья разных пород деревьев, альбомный лист бумаги, гуашь, кисти, салфетка.
Прежде чем выполнить творческую работу, листочки раскладываем на бумаге, создавая
эскиз предстоящей картины. Затем каждый листок дерева покрываем красками разных цветов, прикладываем его к бумаге окрашенной стороной. Сверху положим другой альбомный
лист и прижимаем ладошкой, разглаживаем. Снимаем верхний лист бумаги и убираем листочки дерева. Получилась загадочная композиция (см. приложение № 6).
Примеры применения нетрадиционных техник и приемов для детей от шести и
старше:
 Кляксография
Средства выразительности: цвет, линия, образ.
Существует несколько вариантов изобразительной деятельности в технике кляксография (см. рис.1, 2, 3, 4).
Первый вариант:
Акварель или тушь наносится большим пятном, раздувается через соломинку в разные
стороны. Желательно в пятне увидеть, какой либо образ и дорисовать его.
Необходимость изображения во многом зависит от того, какая используется бумага.
Для выполнения первого варианта работы в технике «кляксография» необходимо:
Материалы: краски акварельные (цветные чернила), плотная гладкая бумага, полая
трубочка (соломинка для коктейля или корпус от авторучки),вода для разведения красок;
Последовательность выполнения:
 Подбирается цветовая гамма красок в соответствии с фоном бумаги по соответствующему замыслу;
 выбирается расположение формата бумаги в зависимости от задуманной композиции;
 краска в виде пятна наносится на бумагу;
 с помощью трубочки раздувается краска, направляя струю воздуха в нужную сторону (если выдувать медленно – линия получается широкой, плавной, при быстром
выдувании - получается множество мелких линий, направленных в разные стороны).
 постепенно можно вводить в работу другие цвета;
 после просушки первого слоя проводится проработка рисунка, конкретизируются
детали;
 на завершающем этапе проводится оформление работы (рамка, паспарту).
Второй вариант:
Материалы: альбом, кисть, гуашь или акварель, палитра, салфетка.
Последовательность выполнения:
 Набираем на кисточку побольше краски и произвольным образом капаем на сухой
лист. Можно использовать несколько цветов или один. Много клякс наносить не желательно потому, что все смешается в одну большую, и нарисовать ничего не сможете.
 После нанесения клякс, нужно накрыть лист сверху другим чистым листом и прогладить рукой (не очень сильно, а то все смажется).
 Затем верхний лист убрать. Пока все сохнет, надо рассмотреть кляксы. Увидеть
очертания животных, цветов, различных предметов можно приступать к работе, обвести или какие-то детали дорисовывать.
2
Третий вариант:
Материалы: альбом, кисть, гуашь или акварель, палитра, салфетка.
Последовательность выполнения:
 Вначале нужно хорошенько, используя толстую кисточку и чистую воду, смочить
лист бумаги, на котором будете рисовать.
 Взять кисточку, окунуть в краску и капнуть несколько клякс. Они сами произвольным образом растекаются и примакивать другим листом не надо.
 Пока все сохнет рассмотреть полученное изображение и дорисовать.
Образцы работ
(техника: кляксография)
Рис. 1
Рис. 2
Рис. 3
Кляксография
Рис. 4
Смешанная техника: кляксография
и тычок жесткой кистью
3
Рис.6
Парафиновая свеча с акварелью
Рис. 5
Восковые карандаши плюс акварель
Рис.7
Монотипия
4