Кленовый лист - Большеелховская средняя

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Большеелховская средняя общеобразовательная школа»
Лямбирского муниципального района
Республики Мордовия
Открытое занятие
по внеурочной деятельности
(кружок «Волшебная бумага»)
на тему: «Кленовый лист»
Разработала и провела
учитель начальных классов
Андина Е.Ю.
2014 год
Тема: Кленовый лист
Цель: научить изготавливать поделку «Кленовый лист»
Задачи:
1. Обобщение знаний детей об осенних изменениях в природе.
2. Знакомство со стихотворениями русских классиков об осени.
3. Воспитание любви к природе и родному краю.
Познавательные УУД
- Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.
Коммуникативные УУД
- формируем умение слушать и понимать других.
- формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
- формируем умение работать в парах и группах.
Регулятивные УУД
- Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Личностные
- Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной
деятельности.
Оборудование: презентация, проектор, образец изделия «кленовый лист», цветные
двусторонние листы (А-4), шаблон изделия, клей "ПВА", ножницы, карандаш. черенок
для листа , двухсторонний скотч.
Обучающиеся рассаживаются в две группы.
Ход занятия.
I. Актуализация знаний
- Встаньте красиво. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, посмотрите на
наших гостей и улыбнитесь им, посмотрите на меня, улыбнитесь мне и тихо садитесь.
Отгадайте загадку:
Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила все листья. (осень)
Осень приходит к нам по-разному. Иногда, проснешься утром и с удивлением
замечаешь, как после студеной ночи ярким пламенем вспыхнули скромные берёзки,
какой янтарный блеск приобрели кисти рябин. И небо стало синее и бездоннее, будто
умытое студеной росой.
Но чаще осень идет тихой поступью, застенчиво, словно стыдится открыто заявить о
себе. Тогда, кажется, будто лето так и продолжается без особых перемен: что было
вчера, то осталось и сегодня в эту пору краски в природе меняются неуловимо для
глаз.
- А какие приметы осени вы знаете? (Обучающиеся называют приметы осени)
«Собери пословицу»
В устном народном творчестве много пословиц и поговорок об этом прекрасном
времени года – о Золотой осени. Давайте вспомним некоторые из них
- Для этого поработаете группами. Давайте вспомним правила работы в группах.
Говори тихо
Выслушай мнение товарища до конца
Не перебивайте друг друга
Будь вежлив и сдержан
- У вас на партах лежат наборы слов. Из них вы должны составить пословицы и
объяснить, что они обозначают.
Осень – перемен восемь.
Осенью и воробей богат.
(Обучающиеся собирают пословицы и объясняют их значение.)
«Стихотворное попурри»
- Осень, излюбленная пора года для многих писателей и поэтов – сколько
произведений посвящено ей, не счесть. Кто – то находил в ней покой и очарование,
кто – то грусть, но устоять перед осенью удавалось немногим.
- Послушайте отрывки из стихотворений русских поэтов.
Александр Сергеевич Пушкин
«Унылая пора»
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Федор Иванович Тютчев
«Есть в осени первоначальной»
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
Сергей Александрович Есенин
«Нивы сжаты, рощи голы»
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось...
(учитель)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
- С чем сравнивает лес Иван Алексеевич Бунин в своем стихотворении «Листопад»
(С расписным теремом.)
- А что делает лес таким красивым?
(Разноцветные листья)
«Угадай лист»
- Поиграем в игру «Угадай лист».
(Учитель показывает на слайде лист, обучающиеся называют, от какого дерева этот
лист.)
II. Постановка учебной проблемы.
- На деревьях за окном листья уже облетели и нет былой красоты. А хотелось бы вам
любоваться на красоту осеннего дерева круглый год? Как мы с вами можем это
сделать? (Сделать лист из бумаги)
(Демонстрация изделия)
- Вот такой кленовый лист я предлагаю вам сегодня сделать.
-Рассмотрим его.
III. Открытие новых знаний.
-Посмотрите, из скольки частей он состоит?(Из трех)
- Как соединены части между собой? (Склеены)
- Что еще есть у листа? (Черенок)
- Для изготовления одного листа нам понадобятся 3 цветных двусторонних листа
(А-4), шаблон изделия, клей "ПВА", ножницы, карандаш. Еще у вас должен быть
черенок для листа и двухсторонний скотч. Проверьте, все ли у вас есть на столах.
Работать будем в парах. Каждая пара должна сделать один лист.
IV. Развитие умения - применения нового знания
-Итак, первый этап: (Звучит песня из фильма «Маленькое одолжение» в
исполнении Н. Караченцева)
1. Сложить лист пополам. К линии сгиба приложить шаблон и обвести его
карандашом.
2. Вырезать заготовку по шаблону и открыть ее как книгу
3. Сложить заготовку в полоску - гармошку
4. Сложить полоску пополам длинными листьями в середину
5. Склеить серединку, чтобы получился кленовый лист
6. Аналогично изготавливаем еще два листика
7. Три листика собираем в один большой лист, склеиваем их между собой,
приклеиваем черенок с помощью двустороннего скотча.
V.Рефлексия
- А теперь если вам понравилось занятие и у вас все получилось, приклейте свой лист
к дереву.
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
- А листочки с нашего дерева не улетят, и будут радовать нас круглый год!