I want to check up your homework

Несомненно, педагогическая терминология на уроке имеет огромное
значение для организации процесса обучения. Для младших школьников,
только начинающих изучать иностранный язык, команды учителя и
формулировки заданий представляют собой учебный материал, которым
они овладевают посредством аудирования и говорения. Несмотря на то,
что часть учащихся имеет некоторый опыт знакомства с языком в
результате обучающих видеокурсов, компьютерных игр, путешествий,
именно живая речь учителя ассоциируется у многих с понятием
«иностранный язык». Поэтому от учителя требуется точность в выборе
педагогического термина. У учителя, не являющегося носителем языка,
это может вызывать затруднения. Чаще всего в таком случае прибегают к
калькированию, то есть замене составных частей термина их прямыми
соответствиями на родном языке. Однако следует заметить, что такой
подход не всегда удачен и может приводить к фактическим ошибкам.
Ниже приведены некоторые примеры педагогической терминологии,
которые помогут учителю избежать разночтений.
А. Отсутствие ученика на уроке
 To be absent (formal)
 To be away (non-formal)
e.g. Who’s away today?
 To miss a lesson — отсутствовать на уроке по любой причине
e.g.I’m sorry I missed the lesson yesterday. I had to go to the dentist.
 To play truant — отсутствовать на уроке по неуважительной
причине (прогул)
e.g. Mike’s parents didn’t know that he was playing truant.
Б. Работа на уроке
«Поднимите руки!» — Raise your hands!(very formal)
Put your hands up!/ Put up your hands!(non-formal)
«Не подсказывайте!» — Don’t tell him/her the answer!
Let him/her think for himself/herself.
Don’t shout out the answer!
Think for yourself!
Фpаза No prompting! не является правильной в данном случае.
Термин prompt может употребляться в значении «опорное слово»,
«сноска» и т.п.
e.g. Ask and answer the questions using the prompts below.
«Читайте …!»





Read
Read
Read
Read
Read
aloud —читать вслух
loudly— читать громко
silently/to oneself — читать про себя
all together — читать хором
round the class — читать по очереди
В. Домашнее задание
 Homework
e.g.Your homework is to do Exercise 14 on page 28.
 For homework
e.g. For homework you are to read Chapter 10.
I want you to learn the poem by heart for homework.
Термины hometask или home assignment не употребляются.
Г. Проверка выполнения заданий
 To test smb. on
 To give smb. a test on
проверить заранее подготовленное
задание (домашнее)
e.g. I’m going to test you on your homework.
I’m going to give you a test on the vocabulary you were to learn.
 To go through — проверить задание без оценивания учителем
e.g. First we’ll go through the homework.
We are going through the translation.
 To go over — проверить задание, ранее оцененное учителем, с
целью уточнения, обобщения
e.g. We’re going over paragraph 3. Focus on the spacious prepositions,
please.
Употребление to check в данном контексте не является верным, а фраза
I want to check up your homework правильной, т.к. to check употребляется
в значении «удостовериться», «проверить еще раз».
e.g. Check your answers carefully before you give your papers in.
I want to check that you’ve all done your homework.
Д. Оценивание
 To evaluate, evaluation — оценивать, оценивание
 To give smb. (a) 10 for smth.— выставить оценку «10»за…
 To get(have) (a) 10 for smth. — получить оценку«10» за…
Комментирование оценок:
«12» — Excellent
«6»
«11» — Very good
«5»
«10» — Good
«4» — Rather poor
«9»
«3»
Very poor
«8»
«2»
Very weak
«7» — Fairly good
«1»
Quite good
A good effort — за старание
Poor
Much better — за видимый прогресс
Careful work — за продуманную, хотя и лишенную оригинальности
работу
Neat work — за аккуратность
Careless work — за наличие большого количества описок, ошибок
невнимания
Untidy work — за небрежность