Планирование 7 класс. 2013

№
Раздел
№
Содержание(тема)
урока урока
1
Повторение 1-2
(8 часов)
3-4
5-6
7
8
2
The world
teenager’s
competition
9
Мир
подростков
Развитие
грамматических
навыков. Времена
группы Present
Развитие
грамматических
навыков. Времена
группы Past
Развитие
грамматических
навыков. Времена
группы Future
Систематизация видовременных форм
глагола
Контроль
грамматических
навыков
Добро пожаловать на
международный
конкурс подростков
Актуализация
лексикограмматических
навыков.
(26 часов).
10
Международный
конкурс
Формирование
лексикограмматических
Составляющие результата образования
ПредменноДеятельностноинформационная
коммуникативная
ЗНАТЬ:
Знать Present Simple, Past
Simple, Future Simple,
Present Perfect, Present
Continuous, степени
сравнения
прилагательных
ЗНАТЬ:
- лексический материал
по теме
«Международные
соревнования
подростков»,
«Описание людей»,
«Будущее нашей
планеты», «Известные
люди»,
«Суеверия»
УМЕТЬ:
Применять
грамматические знания
на практике
Обеспечение
Контрольные
мероприятия
Таблица видовременных форм
глагола
Тестовые
задания
Индивидуальные
справочные пособия
Индивидуальные
карточки
УМЕТЬ:
понимать на слух
информацию и выражать
своё понимание в
требуемой форме;
рассказать о своём
будущем, будущем
планеты;
-обменяться мнением с
Картинки по теме
“Летние каникулы”
Аудиокассета.
Устный,
фронтальный
Словар-ный
диктант
Эмблема Universiade –
2013 и Olimpic games2014
навыков говорения
11
12
13
14
15
16
Участие в
международном
конкурсе. Развитие
умений
ознакомительного
чтения и навыков
устной речи.
Суффиксы
прилагательных
Совершенствование
грамматических
навыков.
Учимся описывать
людей
Совершенствование
навыков
монологической речи.
Контроль навыка
говорения.
Что ты хочешь
изменить в себе?
Развитие
грамматических
навыков.
Изучаем времена
глагола.
Формирование
грамматических
навыков.
одноклассниками;
- грамматический
материал Present, Past,
Future Simple, Present
Continuous, Present
Perfect
грамматические
структуры
I’d like to …
Would you like to…?
Диалог
-рассказать о
соревнованиях, конкурсе,
с опорой на вопросы;
-соотносить графический
образ со звуком:
- называть большие
числа;
- числительные,
-читать даты;
-выражения частотности,
-сравнивать города по
определённым
характеристикам.
-герундий после слов
enjoy, like, hate, give up,
mind, finish, stop
Лексический материал по
темам: «Знакомство»,
«Средства связи»,
«Компьютер»,
«Континенты, страны,
национальности»;
, Таблица по теме
«Суффиксы
прилагательных»
Устный,
фронтальный
Устный,
фронтальный
-рассказывать о великих
людях нашей планеты;
-выразить своё мнение к
суевериям и
предрассудкам;
Устный опрос
Таблица по грамматике
(«Времена глагола»
-рассказать о приметах, в
которые верят люди
Применять:
-лексико-грамматический
материал в устной и
письменной речи;
в монологической и
диалогической речи;
Диск
Словар-ный
диктант
Индивидуальные
карточки
17
18
19
20
21
22
23
Будущее глазами
британцев.
Развитие навыков
аудирования.
Контроль навыка
аудирования.
Планы на будущее
Развитие навыков
говорения.
Будущее нашей
планеты
Совершенствование
навыков
монологической речи.
В каком конкурсе ты
участвовал?
Развитие навыков
чтения.
Учимся заполнять
анкету
Совершенствование
грамматических
навыков и навыков
письма.
Учимся читать цифры
и даты
Формирование
грамматических
навыков.
- порядковые
числительные в
написании дат.
вести элементарную
беседу по телефону;
- составлять диалог с
опорой на образец;
-называть номер
телефона;
- называть достоинства и
недостатки разговора по
телефону
Диск
Устный,
фронтальный
Индивид.
Карточки
Мини-диалог
Индивид.
Карточки
Анкета
Индивид.
Карточки
таблица по теме
числительные
Индивид.
Карточки
Картинки по темам
«Города мира» и «Мой
город» «Мое родное
село»
24
25
26
27
28
29
30
31
Интересные факты о
городах.
Развитие
грамматических
навыков.
Известные люди
планеты
Совершенствование
навыков чтения.
Портреты известных
людей
Устный
таблица по теме
«Герундий»
Контроль
навыка чтения.
Индивид.
Карточки
Изучаем герундий.
Формирование
грамматических
навыков.
Устный
Поговорим о
суевериях.
Формирование
лексических единиц.
Страшные истории
Совершенствование
навыков
диалогической речи.
Мини-диалог
Картинки по теме
«Средства связи»
Инд. Карточки
Средства связи.
Совершенствование
навыков чтения с
разными стратегиями
Какие средства связи
Тестовая работа
Тестовый материал для
контрольной работы
32
33
34
Meet the
Winners of
the
International
Teenagers’
Competition.
35
36
Мир вокруг
меня
(18 часов)
37
38
ты предпочитаешь?
Совершенствование
навыков письма и
чтения.
Контроль навыка
письма.
Письменная
работа
Монолог
Разговор по телефону.
Развитие навыков
монологической и
диалогической речи.
Разговор по телефону
за и против.
Совершенствование
навыков говорения
Познакомимся с
победителями
международного
конкурса
Формирование
лексических навыков.
Страны и континенты
Развитие навыков
диалогической речи.
Совершенст-вование
навыков аудирования.
Языки и
национальности
Совершенствование
навыка говорения
Английский язык в
монолог
ЗНАТЬ:
УМЕТЬ:
Устный,
фронтальный
-Употребление
определённого артикля
the с названиями
континентов, стран;
-прилагательные,
передающие названия
языков;
- образование
существительных с
помощью суффиксов
-tion/sion,
-er/or
соотносить текст с
фотографией;
- составлять и
разыгрывать диалоги в
зависимости от ситуации;
Изображения флагов
различных стран,
таблица «Артикли
Индивид.
Карточки
- вести диалог
«Знакомство»;
Словар-ный
диктант
- называть континенты,
страны, города, языки, на
которых говорят на нашей
Устный
39
40
41
42
43
44
45
современном мире
Развитие навыков
адирования и чтения.
-ance/ence
-ment,
-ing/ity.
Язык эсперанто
Развитие навыков
изучающего чтения.
лексику по теме
«Изучение иностранного
языка»;
-образование
существительных с
помощью
–ity,
-ion,
- ance
-ence
-образование пассивного
залога
выражать своё мнение по
поводу необходимости
изучать англ.яз.
Контроль навыка
чтения.
Англоговорящие
страны
Развитие навыков
чтения и лексических
навыков
Расскажи о своей
стране
Развитие навыков
монологической речи
планете;
- на слух воспринимать
информацию;
Тестовая работа
-рассказывать, чем
знаменита наша страна;
- рассказывать о разных
странах опорой на
образец;
-отвечать на вопросы по
карте, соотносить
вопросы и ответы;
-выразить свою точку
зрения, каков должен
быть международный
язык.
Устный
Картинки по темам
«Достопримечательности
разных стран»
Монолог
Диск
Мотивы изучения
английского языка
Формирование
грамматических
навыков и навыков
чтения.
Почему ты изучаешь
английский язык?
Развитие навыков
говорения.
Контроль навыка
говорения.
Индивид.
Карточки
Диск
Устный опрос
Мини-монолог
46
Роль иностранных
языков в современной
жизни
Совершенствование
навыков чтения.
Тестовая работа
Карточки
47
Способы изучения
иностранного языка
Рзвитие
грамматических
навыков.
Уитный опрос
48
Изучение русского
языка
Развитие навыков
просмотрового
чтения.
49
50
Изучаем пассивный
залог
Формирование
грамматических
навыков.
Таблица «Пассивный
залог»
Тестовые
задания
Совершенствование
грамматических
навыков и навыков
аудирования.
51
Контроль навыка
аудирования.
52
Путешествие по
англоговорящим
Картинки по теме
«Путешествие»
Устный опрос
странам
Формирование
лексических навыков.
Look at
Teenager’s
Problems:
School
Education
53
54
Я и мои
друзья. Я и
моя семья.
55
56
(19 часов)
Посмотрим на
проблемы подростков:
школьное образование
Формирование
лексических навыков
Развитие лексикограмматических
навыков и навыков
говорения.
Развитие навыков
монологической речи.
Формирование
навыков
диалогической речи
57
Совершенствование
навыков говорения.
58
Развитие навыков
говорения.
59
60
61
Развитие навыков
монологической речи
и аудирования
Контроль навыка
говорения.
Изучаем модальные
ЗНАТЬ:
лексику по теме
«Проблемы молодёжи в
школе»;
«Школы в России и
Британии»;
«Правила поведения в
школе»;
«Настоящий друг»;
- грамматический
материал по темам:
-предлоги;
-пассивный залог;
-абсолютная форма
притяжательных
местоимений
извлекать из текста
информацию;
УМЕТЬ:
Устный,
фронтальный
расспросить
одноклассников об их
отношении к различным
иностр. языкам;
- выразить и обосновать
своё мнение о путях
изучения иностранных
языков;
-декламировать стихи;
Составлять связное
высказывание с опорой
на план или карту;
Словарный
диктант
Устный опрос
Диалог
-читать текст с целью
извлечен информации;
Диалог
сравнивать виды
транспорта;
Диалог
-составлять диалоги в
соответствии с заданной
ситуацией;
Монолог
-обсудить виды
транспорта
Индивид
глаголы
Формирование
грамматических
навыков.
Применять:
-лексико-грамматический
материал на практике:
-диалог;
62
Совершенствование
навыков говорения
-монолог
63
Совершенствование
навыков чтения и
аудирования.
64
65
66
67
Контроль навыка
аудирования.
Пассивный залог
Формирование
грамматических
навыков
Совершенствование
грамматических
навыков.
Контроль
грамматических
навыков
68
Развитие лексических
навыков
69
Совершенствование
навыков говорения и
письма.
70
Контроль навыка
карточки
Монолог
-рассуждения по
заданной теме;
Тестовые
задания
-письмо другу
(зарубежному другу)
понимать на слух
информацию (несложного Таблица Пассивный
текста) и выражать своё
залог
мнение;
-называть проблемы с
которыми сталкиваются
подростки;
Тестовые
задания
Индивид.
Карточки
Тест
-рассказать о том, что
разрешается и не
разрешается делать и
объяснить почему
лексико-грамматический
материал в устной и
письменной речи;
Описывать свои чувства;
- расспросить
одноклассников о
наиболее важной для них
Индивидуальные
тестовые
задания
Лексический
диктант
Письмо
письма
Sport is Fun.
Спорт –
это весело
71
Формирование
навыков чтения.
72
Формирование
лексических навыков.
73
Развитие навыков
монологической речи
и чтения.
(23 часа)
74
75
76
77
Формирование
лексических единиц и
навыков говорения.
Развитие навыков
письма и говорения.
ЗНАТЬ:
Лексику по теме «Спорт»,
«Олимпийские игры»
- образование наречий с
помощью суффиксов -ly,
-tion….
проблеме;
-высказать и обосновать
свою точку зрения по
поводу того, что школа
играет важную роль в
жизни подростка;
-рассказать о маршруте,
используя карту
УМЕТЬ:
рассказывать о любимом
виде спорта;
-понимать на слух
информацию,
-расспрашивать партнёра
о его отношении к спорту;
Совершенствование
навыков чтения и
аудирования.
-объяснить смысл
пословиц; - вести диалог
по темам «В аптеке», «У
врача»
Контроль навыка
аудирования.
- пересказать
прочитанный текст
78
Развитие навыков
просмотрового и
ознакомительного
чтения.
79
Развитие навыков
Устный опрос
Лексический
диктант
Монолог
Диалог
Тестов. Задания
Тест
Применять:
- лексикограмматический
материал в устной и
письменной речи.
диалогической речи
по теме.
80
81
Диалог
Совершенствование
навыков чтения.
Формирование
навыков
выразительного
чтения.
Устный опрос
82
Совершенствование
навыков чтения с
разной стратегией
Тестов. Задания
83
Контроль навыка
чтения.
Тестовые
задания
84
Формирование
лексических навыков
Лексический
диктант
85
Совершенствование
навыков говорения
Монолог
86
Совершенствование
навыков говорения
87
Совершенствование
навыков изучающего
чтения.
Тестов. Задания
88
Развитие умения
чтения с извлечением
полной информации.
Тестов задания
89
Совершенствование
навыка аудирования и
чтения.
90
Совершенствование
навыка говорения
Монолог
91
Контроль навыка
говорения.
Монолог
92
Степени сравнения
наречий
Формирование
грамматических
навыков
Тест
Письм. Опрос
93
Совершенствование
навыка чтения и
письма.
94
Контроль навыка
письма
Повторение 95105
(11 часов)
Обобщающее
повторение.
Резервные уроки.
Письменная
работа