Олимпиада по русскому языку 4 класс макс. 52 балла 1. Какие слова получатся, если в словах куль, ноль звуки произносить в обратном порядке? 2. В каком слове количество звуков и букв совпадает? а) поздно; б) веешь; в) пять; г) юла; д) сеют. 3. В четвертом классе Ивановской сельской школы учатся всего пять ребят. Учитель записал их фамилии в классный журнал в алфавитном порядке. Какая фамилия оказалась в списке последней? а) Иванов; б) Ивашов; в) Иващенко; г) Иванищев; д) Иванюк. 4. Выпишите существительные с суффиксом ок. Замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток. 5 . В каком слове нет приставки? Подогнуть, подозрение, подоконник, подолбить, подушка. 6. От данных имен существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа. Ботинки , туфли, сапоги, чулки, носки, мандарины, помидоры, татары, русские, арбуз, глаза, граммы, свечи, яблоки, солдаты, очки. 7.Раскройте смысл крылатых выражений. Рукой подать; в час по чайной ложке; во весь дух; морочить голову; засучив рукава; спустя рукава; ни пуха ни пера; зарубить на носу. 8. Отгадайте пословицу, если из неё известно только 2 слова. Запишите получившиеся пословицы. 1) свет – тьма; 2) труд – лень; 3) встречают – провожают; 4) погибай – выручай. 9. Отгадайте зашифрованные слова, отгадки запишите. 1. Корень мой ищи в «цене», В «очерке» найди приставку мне, Суффикс мой в «тетрадке» все встречали, Вся же – в дневнике я и в журнале. 2. Наш первый слог тот отгадает, Кто ноты хоть немного знает. Второй и третий – оленя украшают. А целое – нередко сил лишает. 3. Моё начало – буква алфавита, Она всегда шипит сердито, Второго корабли боятся, А целое весной летает и жужжит, То сядет на цветок, то снова улетит. 10. Как принято называть детенышей животных? Коров , собак, овец, коз, кур, кошек, носорогов, мышей, верблюдов, змей. 11. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова. Логика – Ракета – Каприз – Мольба – Каратист – 12. Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии. [пашол йа в л'эс/ на йолку вл'эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли] 13. Напиши мини-сочинение на одну из предложенных тем. ( 7-8 предложений) 1. «Моя любимая компьютерная игра». 2. «Если я найду волшебную палочку». 3. «Моя учительница». 4. «Что я не люблю». Ответы и критерии оценки №п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 макс. 52 балла Ответы Лён, люк б) веешь в) Иващенко Теремок, лесок, мирок, листок Подушка Ботинок, туфель, сапог, чулок, носков, мандаринов, помидоров, татар, русских, арбузов, глаз, граммов, свечей, яблок, солдат, очков Кретерии оценки за каждое слово - 0,5 балла 0,5 балла 0,5 балла за каждое слово - 0,5 балла 1 балл за каждое слово - 0,5 балла * Если все имена существительные образованы в форму родительного падежа множественного числа , то добавляем 1 балл. Близко, медленно; быстро; обманывать; хорошо за каждый правильно работать; плохо работать; пожелание удачи; хорошо раскрытый смысл запомнить. выражения - 1 балла Ученье - свет, а не ученье – тьма. За каждую пословицу – 1,5 Труд кормит, а лень портит. балла По одёжке встречают, по уму провожают. Сам погибай, а товарища выручай. Оценка, дорога, шмель За каждое слово – 1 балл Телята, щенята, ягнята, козлята, цыплята, котята, за каждое слово - 0,5 балла носороги, мышата, верблюжата, змеёныши Иголка, карета, приказ, альбом, артистка За каждое слово – 1 балл Пошёл я в лес, на ёлку влез. * За правильно составленное Сижу на ели, чтоб волки не съели. каждой части – 0,5 балла * За каждое правильно составленное предложение – 1 балл * За каждое правильно составленное предложение – 1 балл. * Если тема раскрыта, добовляете 1 балла.