Развиваем речь детей от 4 до 5 лет (средняя группа) Взрослым необходимо закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков у детей. Совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний. Учить детей различать на слух и называть слова с определенным звуком. Совершенствовать интонационную выразительность речи. На основе углубления знаний об окружающем пополнять и активизировать словарь детей. Учить определять и называть местоположение предмета (слева, справа, между, около, рядом), время суток (утро, день, вечер, ночь). Учить детей использовать в речи существительные, обозначающие названия частей и деталей предметов, прилагательные, обозначающие свойства предметов, наиболее употребительные глаголы и наречия, предлоги. Учить употреблять существительные с обобщающим значением: мебель, овощи, фрукты, ягоды, животные. Учить употреблять существительные, обозначающие профессии. Учить детей правильно согласовывать слова в предложении. Правильно использовать предлоги в речи, образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных, употреблять эти существительные в именительном и родительном падежах (лисята – лисят, медвежата – медвежат); правильно использовать форму множественного числа родительного падежа существительных (ложек, вилок, груш, яблок, помидоров). Необходимо учить детей использовать в речи сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Учить составлять (по образцу) небольшие рассказы о предмете, по содержанию сюжетной картины, пересказывать небольшие сказки и рассказы. К 5 годам дети должны уметь: - правильно произносить все звуки; -употреблять существительные с обобщающим значением, существительные, обозначающие профессии; - согласовывать слова в роде, числе, падеже; - пересказывать небольшие литературные тексты, составлять рассказ по сюжетной картине, игрушке, предметам. Материал подготовила учитель-логопед Михайловская Е.О.