Сценарий праздника "Судьба моя школа"

Сценарий праздника "Судьба моя школа"
1. Приветствие М.Н. Айбыковой.
Уважаемые коллеги, приветствую Вас на Празднике звезд!
Почему на празднике звезд? Кому посвящен этот праздник и почему
именно вы приглашены на этот праздник? А потому что в образовании
Чемальского района зажглись звезды. Праздник посвящен педагогам –
звездам, а звезды - это Вы – педагоги и руководители ОУ, имеющие ВКК.
Посмотрите друг на друга. Вы действительно звезды. Звезды по разным
направлениям. Звезды Недели педагогического мастерства, ПНПО,
профессиональных конкурсов и т.д.
К нашему празднику как нельзя кстати подходит стихотворение
В.В.Маяковского:
Послушайте! Ведь если звезды зажигаютзначит – это кому-нибудь нужно?
Значит – это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!
В нашем ОО это просто необходимо З.А.Макаровой, которая, отвечая за
аттестацию, помогает педагогам загореться яркой звездой на небосклоне
Чемальского района. Она без звезд жить не может. Звезда - её судьба.
Передаю слово Зое Алексеевне.
2. Приветствие З.А. Макаровой.
3. Передает слово Чумакаевой Н.В.
Судьба моя – школа. Давайте вдумаемся в смысл этих слов.
На доске слова: Я
Судьба
Школа
Прочитайте слова, дополните их своими ассоциациями (пишут в блокноте).
Вслушайтесь в слова (читают вслух), допишите свои ряды слов. Попытайтесь
выбрать для себя главное из этих слов. Мысленно положите его на ладонь,
взвесьте его. Какое оно?
Для кого главное слово «Я»? Какой (какая) Я? (творческая)
Для кого главное слово «Судьба»? Какая она?
Для кого главное слово «Школа»? Какая она?
Составьте 1-2 предложения о своей судьбе, включив все 3 слова и
дополнив их другими словами. Прочитайте в группах предложения, и самое
значимое, с которым согласна вся группа, зачитайте для всех.
Вот такие у нас абсолютно разные, но в основном – в выборе профессии –
схожие судьбы. Мне очень нравятся слова Полякова: «Профессии делятся на
современные и на все времена. Где вы, извозчики, бондари, скорняки? Но
учителя, врачи, … – профессии непреходящие» (С.Поляков// 1 сентября,
1995, 11 ноября).
4. А наш праздник плавно перетекает в следующую фазу. Представьте
себе, что я только что появилась, и не знаю, рады вы меня видеть или нет, но
мне очень хотелось бы, чтобы вы были рады, поэтому, если вы не
возражаете, я сейчас скажу всем: «Привет», а вы изобразите такую радость,
словно к вам пришла… Я бы могла назвать любую эстрадную звезду, но,
думаю, с большим удовольствием мы (серьезные, уважаемые педагоги)
приветствовали бы .. . Ну-ка, покажите, как бы вы стали встречать …? Нет,
это годится только для встречи …, а тут суперзвезда супермасштаба! Тут
нужно свистеть, кричать, хлопать в ладоши. Вы меня поняли? Тогда
представим, что я – …, вы почти ежедневно видите меня по телевизору, о
встрече со мной вы мечтаете, вы готовы неделю не спать, не есть, только бы
увидеть меня, и вот я появляюсь, вот подхожу к микрофону, вот подмигиваю
всем женщинам в этом зале, вот машу рукой всем мужчинам, и вот я говорю:
«Всем привет!» Это совсем другое дело! Жаль только, что я не …. Но, может
быть, вы и для меня не откажетесь ещё раз точно также ответить? А?
Попробуем? Вот это я уже сама подхожу к микрофону и говорю: «Всем
привет!»
Спасибо! После такого приветствия вы мне сразу все еще больше
понравились. Я буду с вами весь остаток вечера. И моя задача проста – я
должна всего лишь объяснить, зачем мы здесь собрались. Вы, наверно,
думаете, что вы собрались, чтобы провести звездный педсовет (ведь все вы
звезды педагогики), или просто потанцевать накануне Нового года. И вы
почти не ошиблись. А проходить здесь сегодня будет вот что – звездный,
педагогический, да и танцевальный тоже, ринг. Ринг – место, где сражаются.
Я специально изучала этот вопрос, и теперь знаю его во всех тонкостях и с
полной достоверностью заявляю, что ринг может быть как серьёзным, так и
шуточным. Серьезность нашего ринга в том, что здесь собрались
профессионалы, педагоги ВКК. А шуточный ринг потому, что отточенное
педмастерство нам практически не пригодится. Вам достаточно быть
остроумными, смелыми и пластичными. А раз собрались здесь звезды
педагогики Чемальского района, каждая команда – созвездие. Остается
только выяснить, как ваши созвездия называются. Пока звучит музыка, вам
надо придумать название. Музыка
5. Стоп! Чувствую, что уже готовы. Тогда громко скажите, как ваши
созвездия называть? Только по очереди. Первыми начнут (команда говорит
хором)
Всё ясно. Вот я и знаю, как к вам обращаться. А раз ринг носит и
серьезный характер, его должны судить профессионалы еще более высокого
уровня. И у нас они есть. Встречайте!
- Заслуженный работник образования РА - Айбыкова М.Н. заведующий
РМК отдела образования;
- Заслуженный учитель РА - Жигалова В. Г., учитель русского языка
и литературы, директор МОУ «Аносинская СОШ им.Г.И.Гуркина»;
- Заслуженный тренер-преподаватель РА - Каланов В.А., тренерпреподаватель ДЮСШ;
- Заслуженный учитель РА - Носкова Г. М., учитель физики,
директор МОУ «Чепошская СОШ».
Они будут принимать решение: в каком же созвездии живут самые
сообразительные, задорные и неугомонные. И вручат этому созвездию приз –
съедобный и сладкий - огромный пирог. Приветствуйте наше звездное жюри,
ведь в их руках - ваша судьба.
6. Конкурс первого впечатления (танец произвольный. Главная
задача – включить жюри, которое должно по возможности этому
сопротивляться. После него члены жюри уйдут на свои места и танцевать
будут, если только сами захотят.)
А начнем мы наш ринг с того, что попробуем понравиться нашим
судьям. Ведь, как известно, первое впечатление играет не последнюю роль. А
для этого надо каждому созвездию встать в свой круг и пригласить в центр
этого круга одного из судей. И так танцевать, чтобы он поверил, что вы
действительно народ веселый. Постарайтесь так им понравиться, чтобы они
могли защитить вас перед другими судьями и баллы лишние накинуть. Коль
всем все понятно, я командую: «Музыка!»
7. А теперь давайте вспомним лето и устроим звездопад. В каком
созвездии больше звездочек не упадёт, то созвездие и победило.
Представим, что пол в этом зале прозрачный и скользкий. И нам на этом
полу танцевать надо, да так, словно мы с неба катимся. А это значит
танцевать, не отрывая ног от пола, кто ногу поднимет, будем считать - упал.
Поэтому встаньте твердо на месте, с этого места не сходите, ноги не
поднимайте, а руками и всем туловищем что хотите, делайте. Правда, с места
на место можно передвигаться, но опять же, не отрывая ног от пола.
8. Каждый день на вас смотрят глаза ваших учеников. За партами на ваших
уроках сидит наше будущее. И в этом будущем нам тоже предстоит жить. И
от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и наша
тоже. А то, какими станут эти дети, зависит от нашего умения разгадать
характер каждого ребенка и найти к нему подход.
Следующий конкурс - Сказочный персонаж. Вы получите по конверту, в
котором
–
карточка
с
именем
сказочного
персонажа.
Вы
должны представить, что сказочный персонаж – это новый ученик в вашем
классе, описать его (ее) достоинства и недостатки, очертить проблемные
зоны, поставить перед собой педагогические задачи и описать методы, с
помощью которых они будут решаться.
Буратино Золушка Емеля
Характеристика:
Задачи:
Способы решения:
9. Звездолет. Но только на этом наше звездное катание не закончилось.
Сейчас мы его продолжим. Но теперь мы будем кататься в звездолете. Вам,
друзья, предстоит этот звездолет и соорудить. А для этого встаньте всем
созвездием в колонну, руки друг другу на плечи или на пояс положите, и вот
таким образом попробуйте танцевать. И ещё одно условие: звездолет на
месте стоять не должен – по всему залу передвигаться. А поскольку музыка
быстрая будет, то и двигаться надо быстро. А победителя мы просто
определим. Чей звездолет сам по себе или от столкновения с другими
развалится, тот, стало быть, лучший.
Судьи наши за этим наблюдают. Ясно? А если ясно, что же вы стоите?
Давайте звездолет организуйте. Даю на это 5 секунд и музыку включаю.
Раз, два, три, четыре, пять…музыка!
10. Что ж, славненько справились! Теперь отдохнем немного и
порассуждаем о том, что учитель – это не работа, это – вдохновение и
состояние души… И краешек этой души всегда готов уловить и запомнить
юмористические моменты в нашей совсем не легкой и не смешной работе. Я
прошу вас (по очереди, командой) вспомнить самые смешные высказывания
педагогов или цитаты из ученических сочинений. Команда-победитель будет
определена по последнему высказыванию. Чтобы стимулировать вашу
память, прочитаю вам несколько учительских и ученических перлов:
«Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем»,
«Родион Раскольников убил старушку-наложницу…»,
«Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получать
от этого удовольствие»,
«У тебя что, языка нет постучаться?».
11. Если в работе с детьми сделать «трудное – привычным, привычное –
легким, легкое – приятным», учеба в школе будет доставлять детям
радость. Вам предстоит организовать всех для не совсем обычных игр,
которые можно использовать не только на конкурсах, но и в повседневной
работе с детьми. Выбирайте карточку с названием общеизвестной игры и
педагогической задачей. Нужно так изменить условия игры, чтобы решить
именно эту задачу. А потом уже эту игру и провести с залом.
Игра: Ручеек. Задача: коррекция самооценки.
Игра: Море волнуется – раз… Задача: познакомить учеников нового класса.
Игра: Салочки. Задача: принять новенького в коллектив.
12. Вот и закончился наш звездный педагогическо-танцевальный
ринг. Слово жюри. Вручают сертификаты, 3 торта, приглашают к столу.
13. Праздничное чаепитие.
14. Садимся в круг. Музыка. Каждый из нас — звёздочка — яркая,
красивая. Но мы не одни, мы живём в обществе таких же ярких и
неповторимых звёзд. Собираясь в группу, мы превращаемся в одно красивое,
сильное созвездие, а когда мы все вместе - получается звёздное небо, такое
же великолепное и неповторимое, как мы сами.
Ведь если звёзды зажигают значит - это кому-нибудь нужно?
Значит — это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!
(Выкатывается столик с сувенирами-звездами и зажженными свечами).
А теперь мне бы хотелось, чтобы вы, взяв в руки звезду, поделились
впечатлениями от сегодняшней встречи, ощущениями, с которыми вы
уходите, сказали друг другу какие-то слова, ведь мы так не часто собираемся
все вместе.
15. Песня под гитару. «Как здорово, что все мы здесь сегодня
собрались!»
При составлении сценария были использованы книги С.Афанасьева и
С.Коморина, материал тренинга "Созвездие" (авторы: педагог-психолог сш
№1 Курмашева В.И.,педагог-психолог школы-гимназии№6 Коновалова Н.В.
(г.Семей), игры из различных источников.