6М021000 Иностранная филология рус

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СДАЧЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО
ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«6М021000 – ИНОСТРАННАЯ ФИЛОЛОГИЯ»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи вступительного экзамена по специальности –
определить уровень знаний, навыки и умение излагать мысли ясно и
аргументировано, а также выявить аналитические способности, необходимые для
обучения в магистратуре и получения академической степени «магистр
филологии».
Форма вступительного экзамена – письменный экзамен. Экзаменующиеся
записывают свои ответы на вопросы экзаменационного билета на листах ответов,
которые проверяется экзаменационной комиссией в зашифрованном виде.
2. Требования к уровню подготовки лиц, поступающих в магистратуру.
Претенденты должны показать глубокие знания по истории лингвистики,
традиционным и современным проблемам зарубежной и отечественной
лингвистики, по концептуальным положениям языковой политики и языковой
ситуации Республики Казахстан. Вместе с тем, внимание экзаменуемого должно
быть акцентировано на анализе языковых явлений, процессов, происходящих в
языке, классификации языков по различным основаниям, методам
лингвистического анализа.
Учитывая цели и задачи обучения указанной специальности, данная
программа уделяет внимание выявлению способностей поступающих на обучение
в магистратуре целостного понимания языковой системы, ее уровневой
организации и функционирования в различных типах дискурса.
При сдаче вступительного экзамена по данной дисциплине особое внимание
уделяется теоретическому и логическому осмыслению фактического материала,
способности анализировать языковые явления, ориентироваться в современных
направлениях
лингвистики,
использовать
метаязык
лингвистики
и
соответствующую лингвистическую терминологию.
Кроме того, претендент должен уметь определять территориальную и
социальную дифференциацию языков, различать интралингвистические и
экстралингвистические факторы, влияющие на развитие языка, знать
генеалогическую и типологическую характеристики языков.
4. Перечень экзаменационных тем.
Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена по
специальности. Формулировка вопросов в экзаменационных билетах может
отличаться от тем, указанных в программе.
Дисциплина «Введение в языкознание».
Естественные и искусственные языки. Искусственные международные языки
Понятие генетического родства. Семья – макросемья языков. Агглютинативный
тип языков. Примеры языков и их общая характеристика. Флективный тип
языков. Примеры языков и их общая характеристика. Изолирующий тип языков.
Примеры языков и их общая характеристика. Полисинтетический тип языков.
Примеры языков и их общая характеристика. Генетическая и типологическая
характеристика русского языка. Развитие языка. Конвергенция и дивергенция.
Генетическая и типологическая характеристика казахского языка. Генетическая и
типологическая характеристика английского языка. Генетическая характеристика
русского и казахского языков. Типологическая характеристика русского и
казахского языков. Генетическая характеристика русского и английского языков.
Типологическая характеристика русского и английского языков. Методы
лингвистических исследований. Понятие фонемы: психическая, реляционнофизическая, дихотомическая теории. Понятие морфемы как минимальной
значимой единицы языка. Слово как актуальный и виртуальный знак.
Предложение как минимальная коммуникативная единица. Предложение vs.
Высказывание. Фразеология: отличительные признаки фразеологизмов и их
национальные особенности.
Дисциплина «Общее языкознание».
Общее vs. частное языкознание. Общая фонетика: объект, цель и задачи.
Фонология: объект, цель и задачи. Лексикология: объект, цель и задачи.
Лексикография и проблемы составления словарей. Лингвистика универсалий.
Примеры языковых универсалий. Семиотика: понятие знака и языковой знак.
Теория лингвистической относительности (гипотеза Сепира-Уорфа). Прикладная
лингвистика: объект, предмет и задачи. Лингвокультурология: объект, предмет и
задачи. Когнитивная лингвистика: объект, предмет и задачи. Компьютерная
лингвистика: объект, предмет и задачи. Контрастивная лингвистика: объект,
предмет и задачи. Социолингвистика: объект, предмет и задачи.
Психолингвистика: объект, предмет и задачи. Этнолингвистика: объект, предмет
и задачи. Корпусная лингвистика: объект, цель и задачи. Сравнительноисторическое языкознание. Проблемы реконструкции языка. М. Кашгари (М.
Кашгарский) и его вклад в лингвистику. Происхождение языка: основные
гипотезы. Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта. Лингвистическая
концепция Б. де Куртенэ. Лингвистическая концепция Н.С. Трубецкого.
Лингвистическая концепция Р. Якобсона. Младограмматическое направление в
языкознании. Психологическое направление в языкознании. Натуралистическое
направление в языкознании. Лингвистическая концепция А. Шлейхера. Пражский
лингвистический кружок. Глоссематика (датский структурализм). Дескриптивная
лингвистика (американский структурализм). Лингвистические взгляды Ф. де
Соссюра. Речевая деятельность, речь, язык. Общелингвистические взгляды А.
Байтурсынова. Общелингвистические взгляды К.Жубанова. Концепции языкового
знака в современной лингвистике.
Дисциплина «Теоретическая фонетика английского языка».
The subject of Theoretical Phonetics. Phonetics as a science, its aims and tasks.
The notion of the phoneme. Its main functions. Functions of intonation. The
components of intonation of English. Alternations and modifications of sounds in
English. Word stress. Syllable formation and syllable division in English. Classification
of pronunciation variants in English. Main phonological schools. The system of vowel
phonemes in English. Problem of diphthongs. The system of consonant phonemes in
English. Problem of affricates. Modifications of English consonants and vowels in
speech. Alternations of speech sounds in English. Theories on syllable division and
formation. Types and styles of pronunciation in English.
Дисциплина «Лексикология английского языка».
The object of Lexicology, branches of Lexicology. Synonyms. Types of synonyms.
Antonyms. Classification of antonyms. Homonyms. Classification of homonyms.
Lexicography. Types of dictionaries. Types of word-building. Affixation. Types of
word-building: Productive ways of word-building. Word-building. Conversion. Wordbuilding. Word-Composition. Non-Productive ways of word-building. Morphemes.
Classification of morphemes. Semantic classification of compound words. Semasiology.
Semantic Structure of English words. Phraseology. Phraseological units or Idioms.
Classification of Phraseological units.
Дисциплина «Теоретическая грамматика английского языка».
Grammar as a science. Its object and aims. The verb and its grammatical
categories. The noun and its characteristic features. The category of Case and Number.
The noun and its grammatical categories. The Article Determination. The adjective and
its characteristic features. The degrees of Comparison. Adverb. Classification of
Adverb. Degrees of comparison Numerals. Cardinal, Ordinal and Fractional Numerals.
Functional aspects of word stress. The categories of aspect and tense. Non-Finite Forms
of the Verb. The Participle. Non-Finite Forms of the Verb. The Infinitive. The Gerund.
The category of voice. Pronouns and their сclassifications. Differences between the
British and the American Variants of English. Differences in Pronunciation, Spelling,
Grammar.
Дисциплина «История языка».
The discipline “The History of the English language and its national variants” and
its links with other linguistic disciplines. The concept of linguistic change. The problem
of chronological division of the English language. Development of the National Literary
English language. Old English. Historical background. Beginning of English. Linguistic
situation. Middle English. Historical background. Linguistic situation. Development of
the National Literary English language. The modern period in the history of the English
language. Differences between British and American English. The advantages and
disadvantages of being a global language. The notion of a Global Language
Дисциплина «Стилистика».
The object of stylistics and its main branches. The notion of the literary language.
Oral and written varieties of language. Stylistic classification of the English vocabulary.
Special literary vocabulary: terms, poetic and highly literary words. Special literary
vocabulary: archaic, obsolescent and obsolete words; barbarisms and foreignisms.
Expressive means and stylistic devices. Functional styles of the language: publicist
style; newspaper style. Functional styles of the language: scientific prose style; the style
of official documents.
5. Список рекомендуемой литературы
Основная литература:
1. Aракин И.Д. История английского языка. – М., 1985.
2. Антипова А.М., Шахбагова Д.А. Методическое пособие по курсу
теоретической фонетики английского языка. – М, 1976.
3. Аханов К.А. Тіл біліміне кіріспе. – Алматы, 1998.
4. Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. – М., 1983.
5. Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
6. Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., 1998
7. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
8. Antrushina G.B., Afanasyeva O.V., Morozova N.N. English Lexicology. – M.,
2001.
9. Arnold I.V. The English Word. – M., 1973.
10. Crystal D. The English Language. – London, 1990.
11. Ginzburg R.S., Khidekel S.S., Knyazeva G.Y., Sankin A.A. A Сourse in
Modern English Lexicology. – M., 1973.
12. Ilyish I.A. The Structure of Modern English. – M., 1971.
13. Leontyeva S.F. A Theoretical Course of English Phonetics. – M., 1980.
14. Vassilyev V.A. English Phonetics. A Theoretical Course. – M., 1970.
15. Исаев М.К. Фонетическая интерференция при казахско-английском
искусственном двуязычии. – Алма-Ата, 1986.
16. Gimson A.C. An Introduction to the Pronunciation of English. Lnd, 1972.
17. Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии. – Л., 1963.
18. Adams V. An Introduction to Modern English Word Formation. – L., 1973
Дополнительная литература:
1. Halliday M. intonation and Grammar in English. – The Prague-Paris, 1967.
2. Johnes D. The phoneme: its Nature and Use. – Lnd, 1967.
3. O'Connor J.D. Better English Pronunciation Cambridge, 1977
4. Roach, Peter, A Little Encyclopaedia of Phonetics, 2002.
5. Delvin J.A. Dictionary of synonyms and antonyms. – Ldn., 1962.
6. McMordie J.S. Pocket English Idioms. – Oxford University Press, 2000.
7. Murphy R.T. English Grammar in use. – Cambridge University Press, 2004.
Критерии оценки знаний и компетенций
Оценка «Отлично» - Полно раскрыто содержание материала в объёме
больше программы; правильно и полно даны определения и раскрыто содержание
понятий, верно использована терминология; для доказательства использованы
различные умения, выводы из наблюдений и опытов; ответ самостоятельный и
показывает кругозор прентендента.
Оценка «Хорошо» - Раскрыто содержание материала, правильно даны
определения, понятия и использованы научные термины, ответ в основном
самостоятельный, но допущена неполнота определений, не влияющая на их
смысл, и/или незначительные нарушения последовательности изложения, и/или
незначительные неточности при использовании терминологии или в выводах.
Оценка «Удовлетворительно» - Продемонстрировано усвоение основного
содержание учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда
последовательно, определения понятий недостаточно чёткие, не использованы
выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены существенные ошибки
при их изложении, допущены ошибки и неточности в использовании
терминологии, определении понятий.
Оценка «Неудовлетворительно» - Основное содержание учебного
материала не раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы, допущены
грубые ошибки в определении понятий и в использовании терминологии.