Выпуск №11 - Балабановский филиал МГГУ им. М.А. Шолохова

ГАЗЕТА УЧРЕЖДЕНА СТУДЕНЧЕСКИМ НАУЧНЫМ ОБЩЕСТВОМ ФИЛИАЛА МОСКОВСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОТКРЫТОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА им. М. А. Шолохова
№ 2 (13) март-апрель 2007 г
Прошедшие события:
Сессия
первокурсников
В начале января этого
года у студентовпервокурсников прошла
первая экзаменационная
сессия. Сейчас можно
сказать - не прошла, а
пролетела… стр.2
ИНФОРМАЦИЯ:
Конференции:
Личность в
историческое время
(стр.3)
Семейная психология
в художественных
произведениях (стр.4)
III ОТКРЫТЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСК
ИЙ ФОРУМ
«Образование:
вчера, сегодня,
завтра»
стр.5-6
«Юмор» (стр.7)
Психологические
новости
(стр.6)
«Творчество» (стр. 8)
Приглашаем всех желающих принять участие в создании газеты!
Мы будем очень рады всем!
Редакция
Поиски Истины №2 (13)
Прошедшие события
В начале января этого года у студентов-первокурсников прошла первая экзаменационная сессия.
Сейчас можно сказать - не прошла, а пролетела. Две недели напряженной сдачи зачетов и экзаменов, а
перед этим - дни повторения пройденного материала, изучения дополнительного, ни дня без отдыха.
Радость от сдачи одного экзамена перекрывали волнения от ожидания следующего. Но проверка наших
знаний, можно сказать, сразу прошла успешно. Так, факультет математики и информатики, студенткой
которого являюсь я, сдал 3 экзамена и 7 зачетов, что значительно превышает количество сдаваемых
предметов у первокурсников других ВУЗов.
Нашими основными предметами стали – математика, которую, к сожалению, не все сдали хорошо,
как хотелось бы; информатика, которую без особого труда ответили все "информатики"; право,
английский, русский язык и др.
После нескольких экзаменов и зачетов многие были похожи на "выжатые лимоны", но к концу
сессии придавала силы фраза: "последние зачеты – и можно отдохнуть".
Сейчас я с легкой радостью вспоминаю наши и мои, в частности, переживания и волнения, ведь
хотелось показать себя с лучшей стороны. Но "без труда не выловишь и рыбки из пруда". Вот как
некоторые студенты нашего факультета пожелали высказаться о прошедшей сессии:
"Сессия прошла легко. Не было ни обещанных бессонных ночей, ни нервного
напряжения. Перед зачетами и экзаменами на повторение я потратил не более 15
минут".
Корнилов Михаил.
Вот такие разные впечатления остались у каждого из нас.
Хотелось бы отметить, как много нового узнали мы друг о друге во время сдачи экзаменов.
Интересно было наблюдать, как на экзаменах ведут себя однокурсники. Кого-то приходилось
успокаивать, некоторые рвались проскользнуть в первых рядах. Один мог ответить на любой
поставленный ему вопрос, другой с трудом вспоминал ранее изученный материал. Но я думаю, что это
был первый экзамен на "прочность", когда ребята узнали требования преподавателей, процедуру
проведения зачетов, и к следующей сессии они будут чувствовать себя увереннее.
Хочется выразить огромную благодарность преподавателям университета за их
понимание, создание теплой атмосферы на "пути к знаниям".
Мы очень рады, что сдали сессию и снова приступили к лекциям. Со "студенческим" терпением ждем
следующей летней сессии и надеемся на ее отличную сдачу, для чего приложим немалые старания.
Чернова Наталия
Студентка 1 курса факультета
Информатики и математики
2
Поиски Истины №2 (13)
ХОРОШО ТАМ, ГДЕ МЫ ЕСТЬ….
Эти слова могли бы стать девизом конференции «Личность в историческое время», прошедшей на
втором курсе факультета Педагогики и психологии.
Мне, по праву участника и организатора этой конференции, хотелось бы поделиться своими
мыслями и впечатлениями.
Во-первых, хочется выразить большую благодарность всем, кто непосредственно принимал участие
в конференции! Целью нашей конференции было представить личность в разное историческое время и
рассмотреть её с точки зрения социальной психологии.
За короткое время участники конференции проделали большой путь от времён викингов до XX
века и окунулись в различные исторические эпохи в разных странах.
Мы познакомились с жизнью древних египтян, с представителями племен викингов, их бытом и
нравами, узнали что значит - жить при дворе императора Наполеона, при дворе императрицы Елизаветы
Петровны; и какими социальными качествами должен был обладать человек, чтобы выжить в
атмосфере придворных интриг. А во времена сталинского социалистического тоталитаризма человек
жил в страхе. Любопытно было сравнить качества личности человека «эпох» и человека нашего времени,
определить – какой временной особенностью должен был обладать человек, найти общее и частное. Вот
на все эти вопросы конференция и давала ответы - что собой представляла личность в разные времена. В
заключение конференции мы задали себе самый главный вопрос - а хотелось бы нам жить в то или иное
время? И решили, что каждый век хорош по-своему, везде найдутся положительные и отрицательные
стороны. Поэтому хорошо там, где Мы есть!
Ситникова Алена
Конференция
Семейная психология в художественных произведениях
Уже традиционными в стенах нашего вуза
становятся курсовые конференции. Для
студентов это новая форма работы, благодаря
которой они получают возможность охватить
области знаний, которые выпадают из
«обычного» курса. Конференция,
подготовленная ребятами 3-го курса
факультета Педагогики и психологии, была
посвящена психологическому анализу
литературных произведений в рамках
семейной психологии. Наверное, многим
интересно будет узнать – о чем шла речь на
этой конференции.
3
Поиски Истины №2 (13)
Роман Юрия Полякова «Замыслил я побег»
В романе Юрия Полякова «Замыслил я побег» я хочу рассмотреть влияние добрачных отношений, их
развитие, на будущую семейную жизнь.
Период ухаживания не является стадией жизненного цикла семьи, но от успешности его
протекания зависит в итоге существование семьи, так как конечной целью ухаживания является
заключение брака. Добрачные отношения Олега и Кати, а точнее их развитие, их ухаживания описаны
автором не очень подробно; известно только то, что они познакомились благодаря своим друзьям, три
месяца, как пишет автор, ходили в кинотеатры и на вечеринки. Через три месяца у них уже был первый
сексуальный опыт, причем он был первым у обоих. И после 3 – 4 месяцев (а в общей сложности 6 – 7
месяцев) отношений они уже стали мужем и женой. Из всего этого можно сказать, что их отношения
развивались очень и очень стремительно.
В данном произведении присутствуют почти все общие цели, которые способствуют вступлению в
брак и последующему благоприятному его развитию. Но отсутствует, на мой взгляд, одна из важнейших
целей, это цель - определить для, себя хотят ли они (молодые люди) вступать в брак и создавать
традиционную семью, или более подходящим для них является какой – либо иной путь совместной
жизни. То есть, в произведении описывается ситуация, где данная цель была пропущена или
отсутствовала:
- «Но скрытная Катя (жена), не рассказывала никому ни про тайные встречи в отсутствие родителей, ни
про то, как начитавшись «новой книги о супружестве» они с Олегом (мужем), разложив диван,
устраивали упоительные практические занятия, но глава о противозачаточных средствах в этой книге
помещалась в самом конце, и когда они до неё добрели, Катя была уже на втором месяце». В дальнейшем
мать забила тревогу, т.к. по понятным лишь женщинам приметам и наблюдениям сообразила, что к чему.
После этих событий состоялся ужин, на котором присутствовала Катя, Олег, мать и отец Кати. После
ужина состоялся разговор отца Кати и Олега: «Жениться будешь, поганец, или на аборт девку погоним?»
Олег, естественно, в данной ситуации согласился жениться. В романе показано, что создался прецедент не
желания вступления в брак, а принуждения и, как следствие, отрицательного отношения к браку. Здесь
также виден мотив вступления в брак. Среди мотивов, выявленных Э.Г. Эйдемиллером и В. Юстицкисом,
можно выделить наиболее подходящий нам, - это мотив «долженствование». Он означает, что партнерша
или забеременела, или половая близость сопровождалась переживаниями вины. В нашем случае - это
беременность партнерши. Если бы в романе отсутствовал данный мотив, т.е. Катя не была бы беременна,
то жизнь героев, по моему мнению, сложилась бы абсолютно иначе. У них была только частичная
любовь, т.е. когда отношения в паре строятся в основном на сексуальном влечении партнеров друг к
другу. А наличие только такого состояния в отношениях предбрачной пары, я считаю, не могут привести
к браку. Плюс ко всему, инициатором брачного предложения, можно сказать, являлся один из родителей
Кати, её отец. Еще и возраст будущих супругов менее 20 лет, и в целом - отрицательное отношение
родителей к браку своих детей. Все перечисленные факторы относятся к факторам риска. Также, одной из
причин неблагоприятного развития отношений в уже сложившейся молодой семье, можно назвать
чрезмерно активное вмешательство, опеку, влияние на развитие семьи со стороны отца Кати. К примеру,
свадьбу они сыграли за его счет, жили они в кооперативной квартире, купленной им же, даже вся мебель
в доме была куплена им, т.е. первые годы совместной жизни они не были финансово независимыми от
родителей.
Дальнейшее развитие отношений в семье неблагоприятное, т.к. у супругов присутствовало
непонимание друг друга, нежелание совместно и благополучно разрешать конфликтные ситуации,
которые в последствии привели к окончательному разладу в семье и частым изменам мужа.
Зеленская Ирина
(Факультет Педагогики и психологии)
4
Поиски Истины №2 (13)
Информация
III ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ
«Образование: вчера, сегодня, завтра»
III Открытый педагогический форум «Образование: вчера, сегодня, завтра» посвящен
рассмотрению проблем и подходов модернизации современного образования на основе
использования выдающихся достижений российской педагогической мысли.
Педагогический форум состоится с 26 по 28 апреля 2007 года в городе Балабаново на базе филиала
МГГУ им.М.А.Шолохова.
Педагогический форум «Образование: вчера, сегодня, завтра» проводится в целях:

изучения возможностей использования педагогического наследия выдающихся педагогов
XX века (в частности, С.Т. Шацкого) в современном образовательном процессе;
 обмена опытом внедрения в практику новейших научных и практических разработок в
области педагогических технологий;
 изучения состояния, проблем и перспектив развития современного образования на всех его
уровнях;
 повышения статуса и роли всех субъектов образовательного процесса, от учащихся до
руководителей, и эффективности их взаимодействия;
 развития творческого сотрудничества студентов и преподавателей, а также активизации их
исследовательской деятельности;
 определения и разработки перспектив взаимодействия школ и вузов.
Педагогический форум будет проходить в открытой форме – в его работе могут принять участие
учреждения среднего специального и высшего образования, а также школы, учреждения дополнительного
образования, другие организации и лица, заинтересованные в обсуждении проблем, заявленных в
программе форума. На Педагогический форум приглашаются:
 Руководители образовательных учреждений;
 Представители профессорско-преподавательского состава вуза, учителя школ;
 Студенты, имеющие достижения в научной или общественной деятельности
образовательного учреждения;
 Учащиеся, интересующиеся проблемами современного образования.
В программе Педагогического форума:
o Научный семинар для руководителей образовательных учреждений;
o Научные семинары (в рамках курсов повышения квалификации) для
учителей
иностранных языков, информатики, изобразительного искусства, педагогов-психологов и
организаторов воспитательной работы, воспитателей дошкольных учреждений;
o Студенческая научно-практическая конференция «Молодежь и горизонты науки» по
направлениям:
психология,
иностранные
языки;
изобразительное
искусство;
информационные технологии; молодежные инициативы в современном обществе;
o Научная конференция для
преподавателей вузов по направлениям: психология,
иностранные языки; изобразительное искусство; информационные технологии;
воспитательная работа в вузе;
o Фестиваль науки для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ.
5
Поиски Истины №2 (13)
В рамках научно-практических мероприятий форума будут проведены пленарные и секционные
заседания, круглые столы, мастер-классы, выставки, экскурсии, театральные представления и
другие мероприятия.
По итогам III Открытого Педагогического форума «ОБРАЗОВАНИЕ: вчера, сегодня, завтра» будут
изданы сборники научных трудов конференций. Просим вас предоставить тезисы научных докладов
объемом не более 5 страниц на цифровом носителе (дискета 3,5 мг или CD диск формат RTF, 14 шрифт,
полуторный интервал) в оргкомитет или на электронный адрес: office@univer.balabanovo.ru для
размещения статей в научных сборниках до 20 апреля 2007 года.
Форма подачи заявки на участие в форуме.
Для участия в работе Педагогического форума необходимо не позднее 20 апреля 2007 года отправить
заявку по адресу:
249000 Калужская область, г.Балабаново, ул.Гагарина, д.20
Балабановский филиал МГГУ им.М.А.Шолохова
Тел./факс: 8 (48438) 6-08-54
Или на электронный адрес:
office@univer.balabanovo.ru
В заявке необходимо указать:
 ФИО участника;
 Должность, ученую степень, ученое звание;
 Место работы;
 Почтовый адрес, телефон, адрес электронной почты;
 Планируете ли Вы выступление с докладом. Его тема.
 Планируете ли Вы публикацию тезисов.
Организационный взнос за участие в форуме 500 рублей. Участники форума несут все расходы,
связанные с проездом, проживанием и питанием самостоятельно.
С уважением, оргкомитет Педагогического форума.
Психологические новости
ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
3 - 5 мая 2007 г.
Город: Москва
Организаторы: Институт экзистенциальной психологии и жизнетворчества, Московский
Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, Факультет психологии
Председатель оргкомитета конференции доктор психол.наук Д.А.Леонтьев
В программе конференции:
1. Пленарные доклады и авторские мастерские:
6
* С. Л. Братченко (С.-Петербург)
* С. Б. Есельсон (Ростов-на-Дону)
* В. К. Зарецкий (Москва)
* Е. Р. Калитеевская (Москва)
* С. В. Кривцова (Москва)
* В. А. Кувакин (Москва)
* Д. А. Леонтьев (Москва)
* А. М. Лобок (Екатеринбург)
* Е. С. Мазур (Москва)
* В. В. Нуркова (Москва)
* Е. Е. Сапогова (Тула)
* А. И. Сосланд (Москва)
* Ю. К. Стрелков (Москва)
* Г. Л. Тульчинский (С.-Петербург)
* Ю. С. Шойгу (Москва)
* Е. И. Яцута (Москва)
2. Тематические секции, круглые столы и прочее весьма осмысленное общение.
3. Интересные гости.
4. Презентация обучающих программ.
5. Широкая продажа книг и видеоматериалов по тематике конференции и бесплатная раздача
автографов.
Конференция будет проходить на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (Москва,
Моховая ул., д. 11, корп. 5).
Оргвзнос за участие в конференции, включая стоимость материалов, составляет 700 рублей при
регистрации и оплате до 15 марта и 900 рублей при регистрации и оплате после 15 марта.
Студентам дневной формы обучения и очным аспирантам предоставляется скидка 40%, сотрудникам,
аспирантам и студентам МГУ - скидка 80%.
Реквизиты для перечисления индивидуальных платежей (бланк квитанции) будет помещен на сайте
www.smysl.ru после 5 февраля. Счет для безналичной оплаты высылается по запросу. Как обычно,
сборник материалов конференции будет выпущен к ее началу. Заявки и тезисы объемом до 6000
знаков в формате WORD принимаются до 5 марта по электронной почте: institut@smysl.ru.
Оргкомитет оставляет за собой право отбора поступивших тезисов с точки зрения их уровня и
соответствия тематике конференции, а также их редактирования.
Юмор
Славяне были вольнолюбивым народом. Их часто угоняли в рабство - но и там они не работали...
- А вы верите в жизнь после смерти? - спросил начальник одного из своих подчиненных.
- Да, - ответил тот.
- Тогда ладно, - сказал начальник. - А то вчера, когда вы были на похоронах бабушки, она тут к вам заходила.
Сотрудники одной фирмы потихоньку от шефа выпивали на работе. Спиртной напиток не оставлял после себя запаха. Через
некоторое время шеф вызывает к себе пьянчужек. - Если уж пьете - говорит им, - то пейте алкоголь с запахом. Пусть
посетители лучше думают, что имеют дело с пьяными профессионалами, чем с трезвыми идиотами!
Собеседование о приеме на работу:
- Вы сколько хотите в месяц?
- Пятьсот.
- Подумайте! У вас же нет ни образования, ни опыта работы!
- Сами подумайте! Как это трудно - работать, когда и понятия не имеешь о том, что ты делаешь!
Хозяин фирмы вызвал к себе в кабинет служащего.
- У меня для вас две новости. Первая - я увеличиваю ваше жалованье в два раза.
- Не знаю, как отблагодарить вас...
- Вторая новость - я вас немедленно увольняю. Теперь будете знать, бездельник, какое хорошее место вы потеряли!
Поиски Истины №2 (13)
Творчество
ПРИТЧА О ЛЮБВИ
Когда-то давным-давно на Земле был остров, на котором жили все духовные ценности. Но однажды
они заметили, как остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои корабли и уплыли. На
острове осталась лишь Любовь. Она ждала до последнего, но когда ждать уже стало нечего, она тоже
захотела уплыть с острова.
Тогда она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило:
- На моём корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места.
Когда мимо проплывал корабль Грусти, она попросилась к ней, но та ей ответила:
- Извини, Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в одиночестве.
Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи её, но та сказала, что Любовь
нарушит гармонию на её корабле.
Рядом проплывала Радость, но она так была занята весельем, что даже не услышала призывов
Любви.
Тогда Любовь совсем отчаялась. Но вдруг она услышала голос где-то позади:
- Пойдём, Любовь, я возьму тебя с собой.
Любовь обернулась и увидела старца. Он довез её до суши, и, когда старец уплыл, Любовь
спохватилась, ведь она забыла спросить его имя. Тогда она обратилась к Познанию:
-Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был это старец?
Познание посмотрело на Любовь:
-Это было Время.
-Время? - переспросила Любовь. - Но почему оно спасло меня?
Познание ещё раз взглянуло на Любовь, потом вдаль, куда уплыл старец:
-Потому что только Время знает, как важна в жизни Любовь!
ПРОСТО РАСТИ, ПРОСТО ЦВЕТИ.
Однажды Лао-Цзы, путешествуя с учениками, пришёл в лес, где лесорубы рубили деревья. Весь лес был
уже вырублен, осталось только одно дерево, самое большое, с тысячами веток, в тени которого могли
укрыться тысячи человек. «Почему вы не срубили его?»- спросил Лао-Цзы лесорубов. «Оно бесполезно,
- ответили те. - Его ветви корявы и все в сучьях, нет ни одной прямой. И его нельзя использовать как
топливо, потому что у него очень, едкий дым». Лао-Цзы засмеялся и сказал своим ученикам: « Будьте как
это дерево. Если станете доказывать свою значимость и полезность, вас срубят - и вы станете мебелью в
каком-нибудь доме. Не превращайте себя в товар! Просто растите, просто цветите, просто наслаждайтесь
- и тысячам людей вы дадите отдых, радость или спасение от непогоды, как и тень этого дерева».
Подготовила Туманян Ани
Редактор: Красичкова Екатерина
В создании газеты принимали участие: Чернова Наталия, Зеленская Ирина, Туманян Ани, Ситникова Алёна
Выпускающий редактор: Л.А. Добрынина.
Калужская область, Боровский район, г. Балабаново, пл. 50 лет Октября 1, Тел 8 (484 38) 6 08 54
Тираж 0030 экз.
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов
8