Пропедевтика - Кабардино-Балкарский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет
им. Х.М. Бербекова»
Кафедра «Терапевтической стоматологии»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор КБГУ
__________ А.Г.Кажаров
«___» _________ 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Пропедевтика»
( терапевтическая)
Направление подготовки
060201.65 – «Стоматология»
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Форма обучения
очная
г. Нальчик – 2014
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление подготовки: 060201.65 – «Стоматология»
код и наименование
Специальность:1«Стоматология»
код и наименование
Специализация:1 врач
Дисциплина: «Пропедевтика (терапевтическая)»
Форма обучения: очная
Учебный год 2014-2015
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры терапевтической стоматологии
наименование кафедры
протокол №12 от "31" августа 2014г.
Ответственный исполнитель,
зав. кафедрой терапевтической стоматологии
наименование кафедры
подпись
Исполнители:
доцент кафедры_______________________
доцент кафедры______________________
должность
подпись
СОГЛАСОВАНО:
Зав. кафедрой ортопедической
стоматологии______________________
наименование кафедры
подпись
Зав. кафедрой детской
стоматологии ______________________
наименование кафедры
подпись
Тхазаплижева МТ..__31.08.2014 г.
расшифровка подписи
Тхазаплижева М.Т. _____31.08.2014 г.
Балкаров А.О._______31.08.2014 г.
расшифровка подписи
подпись
дата
И.А. Кучмезов
расшифровка подписи
З.А. Жазаева
расшифровка подписи
Зав. кафедрой хирургической стоматологии
и челюстно-лицевой хирургии__________________ _
наименование кафедры
дата
дата
М.Ш. Мустафаев
расшифровка подписи
31.08.2014 г.
дата
31.08.2014 г.
31.08.2014 г.
дата
Председатель методической комиссии по специальности (направлению подготовки)
заведующего кафедрой ХС
и ЧЛХ_______________________________
_М.Ш. Мустафаев ______31.08.2014 г.
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий отделом комплектования
научной библиотеки
А.Д. Гериева
__________________________________________________________
Рабочая программа зарегистрирована в УМУ под учетным номером ______________
на правах учебно-методического электронного издания.
Начальник УМУ ________________________Куготова М.С._______
Рабочая программа дисциплины «Пропедевтика» (терапевтический раздел) /сост.
Тхазаплижева М.Т., Балкаров А.О. – Нальчик: ФГБОУ КБГУ, 2014. - 23 с.
Рабочая
программа
предназначена
для
преподавания
дисциплины
профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки
060201 «Стоматология» на 2курсе, 3семестр
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
подготовки 060201Стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации «14» января 2011 г. № 16.
Составители
М.Т.Тхазаплижева
А.О.Балкаров
Содержание
1.Цели и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание дисциплины
4.2 Структура дисциплины
5 Образовательные технологии
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных
занятиях
6. Фонд оценочных средств для текущего и рубежного контроля успеваемости и
промежуточной аттестации.
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
7.2 Дополнительная литература
7.3 Периодические издания
7.4 Интернет-ресурсы
7.5 Методические указания к практическим занятиям
7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных
технологий
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
1 Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины – предклиническая подготовка, овладение студентами теорией
и практикой основных стоматологических манипуляций, начальных профессиональных
навыков врача-стоматолога для дальнейшего обучения на клинических
стоматологических кафедрах.
Задачами дисциплины являются:
-
обучение студентов принципам работы на стоматологическом оборудовании с
использованием инструментария, стоматологических материалов и соблюдением
санитарно-гигиенических требований, правил техники безопасности;
-
обучение студентов основам врачебной деонтологии,
-
обучение студентов основным методам обследования стоматологического
больного.
-
обучение студентов основным профессиональным мануальным навыкам врачастоматолога на фантомах головы, стоматологических симуляторах, в том числе с
применением виртуальных технологий.
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Пропедевтика» (терапевтический раздел) относится к базовой
части учебного цикла С3. Профессиональный цикл и изучается на 3 семестре
Для освоения дисциплины необходимы знания, формирующиеся
изучения следующих дисциплин:
в процессе
- в цикле гуманитарных дисциплин : история медицины, латинский язык,
иностранный язык;
- в цикле математических, естественнонаучных, медико-биологических дисциплин:
математика, физика, химия, биохимия, биология, анатомия и топографическая анатомия,
микробиология, вирусология, иммунология, гистология, цитология, нормальная
физиология;
- в цикле профессиональных дисциплин: гигиена, организация здравоохранения,
пропедевтика внутренних болезней.
Освоение дисциплины «Пропедевтика» (терапевтический раздел) предшествует
и необходимо для изучения следующих дисциплин: кариесология и заболевания
твердых тканей зубов, эндодонтия, пародонтология, геронтостоматология и
заболевания слизистой оболочки полости рта.
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данной специальности:
а) общекультурные (ОК):
способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и
процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности (ОК-1);
способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к
публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов
профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической
деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональные
способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты
врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим
персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК1);
способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики,
использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных
и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за
больными (ПК-7);
способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой,
используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать
информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий
для решения профессиональных задач (ПК-9);
способен и готов осуществить уход за больными (ПК-10);
научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию,
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50);
способностью и готовностью к освоению современных теоретических и
экспериментальных методов исследования в медицине (ПК-51);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
Основные принципы организации стоматологической помощи.
Оснащение стоматологического кабинета и основные правила техники безопасности.
Основные стоматологические инструменты и приспособления и правила их дезинфекции
и стерилизации. Обязанности медсестры и санитарки.
Анатомо-физиологические особенности строения зубочелюстной системы.
Основные и дополнительные методы обследования, их значение в диагностическом
процессе.
Схему обследования стоматологического больного, этапы диагностического процесса.
Правила заполнения истории болезни.
Понятие об основных стоматологических заболеваниях (кариес, пульпит, периодонтит,
гингивит, пародонтит, пародонтоз).
Отдельные лекарственные препараты, применяемые в стоматологии.
Понятие о кариесе. Классификация кариеса по Блеку. Роль зубных отложений в его
возникновении. Принципы, методы и этапы препарирования кариозных полостей,
одонтопрепарирования. Реставрация, реконструкция зубов терапевтическими методами.
Стоматологические материалы (пломбировочные, конструкционные, вспомогательные).
Показания и противопоказания к применению, методика работы с ними.
Эндодонтия. Методы и этапы эндодонтического лечения. Манипуляции в полости зуба,
корневых каналах.
Способы восстановления анатомической формы и функции зуба после эндодонтического
лечения.
Понятие о пародонте и его патологии. Зубные отложения и методы выявления и удаления
зубных отложений.
.Возможные ошибки и осложнения при стоматологических вмешательствах.
Уметь:
1. Правильно спланировать работу врача-стоматолога и выявить недостатки в организации
стоматологического кабинета.
2. Проводить основные методы обследования стоматологического больного (опрос,
осмотр, пальпация, зондирование, перкуссия, термодиагностика зубов).
3. Заполнять историю болезни.
4. Работать со стоматологическим оборудованием и инструментами с соблюдением
правил эргономики и техники безопасности.
5. Выявлять и удалять зубные отложения на фантомах, проводить аппликации
лекарственных препаратов.
6. Препарировать кариозные полости по Блэку на удаленных и искусственных зубах под
пломбы и вкладки.
7. Выбирать по показаниям пломбировочные материалы для лечения кариеса, замешивать
их и пломбировать кариозные полости на моделях зубов.
9. Выполнять этапы (медикаментозные, инструментальные) эндодонтического лечения
всех групп зубов на фантомах.
Приобрести опыт деятельности (владеть)
1. Подготовить к работе в стоматологическом кабинете аппаратуру, инструменты.
2. Использовать общие принципы обследования и проводить по основным этапам
обследование пациентов на стоматологическом приеме.
3. Фиксировать в истории болезни результаты основных методов обследования
стоматологического больного.
4. Проводить выявление и удаление зубных отложений у пациента.
5. Препарировать и пломбировать кариозные полости в полости рта.
8. Предупреждать возникновение ошибок и осложнений при проведении
стоматологических манипуляций.
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание дисциплины
№
Наименование раздела
1
2
Содержание раздела
Форма текущего
контроля
3
1
Введение в
специальность
Этапы
развития
стоматологии.
Стоматология, как единый раздел
общей медицины и связь стоматологии
с другими дисциплинами.
2
Организация и
оборудование
терапевтического
отделения (кабинета)
Санитарно-гигиенические требования к
организации
стоматологического
кабинета. Асептика, антисептика в
стоматологии.
Эргономика
в
4
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
Т, Г
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
стоматологической
поликлиники.
3
Анатомия и гистология
органов полости рта.
4
Кариесология
5
Стоматологические
материалы
6
Эндодонтия
7
Методы обследования
стоматологического
больного
стоматологии.
Стоматологические
установки, инструменты для лечения
стоматологического больного.
Общая и частная анатомия зубов.
Гистологическое строение зубов и
слизистой оболочки полости рта
Кариес.
Понятие
о
кариесе.
Классификация кариозных полостей .
Препарирование кариозных полостей.
Методы
восстановления
анатомической
формы,
функции,
эстетики зубов. Ошибки и осложнения
при
препарировании
кариозных
полостей
Классификация
стоматологических
материалов.
Требования,
предъявляемые к стоматологическим
материалам. Показания к применению.
Понятие об эндодонте. Топография
полостей различных групп зубов.
Эндодонтический
инструментарий.
Методы
механической
обработки
корневых
каналов
зубов.
Медикаментозные
средства
для
обработки корневых каналов зубов.
Пломбировочные материалы и методы
пломбирования коневых каналов зубов.
Основные и дополнительные методы
обследования.
Индексная
оценка
состояния полости рта. Особенности
обследования
стоматологического
больного.
Т, Г
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
Т, Г
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
Т, Г
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
Т, Г
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
Т, Г
ДЗ, Р
Э,
К,
РК,
Т, Г
4.2 Структура дисциплины
Вид работы
Трудоемкость
час.
Общая трудоемкость( в зачетных единицах)
Контактная работа ( в часах):
Лекции
Практические клинические занятия
Самостоятельная работа( в часах):
Реферат
Эссе
Глоссарий
5
102
14
88
45
2
5
5
Презентации по темам
самостоятельное изучение разделов
контрольная работа,
подготовка и прохождение промежуточной аттестации,
Вид итогового контроля (экзамен)
5
10
5
13
27
4.3.Темы, изучаемые в семестре
Количество часов
№
раздела
1
2
2
3
3
3
4
4
5
Наименование темы
Всего
Введение в специальность
Организация терапевтического отделения
(кабинета) стоматологической
поликлиники. Санитарно-гигиенические
требования
Эргономические основы организации
рабочего места стоматолога Асептика и
антисептика в стоматологии. Дезинфекция.
Стерилизация. Методы стерилизации.
Профилактика СПИДа
Эмбриология. Гистологическое строение
зубов
Общая анатомия зубов.
Частная анатомия зубов (резцов, клыков
премоляров и моляров верхней и нижней
челюсти)
Кариес зубов. Определение.
Классификация кариозных полостей по
Блэку. Обезболивание при препарировании
твердых тканей зубов. Принципы и этапы
препарирования полостей. Техника
препарирования кариозных полостей.
Особенности препарирования кариозных
полостей 1,2 классов. Дополнительная
площадка. Особенности препарирования
кариозных полостей 3,4,5 классов
Пломбировочные материалы.
Классификация. Временные
пломбировочные материалы. Показания к
применению. Пломбировочные материалы
для прокладок. Показания к применению.
Свойства. Правила наложения
4
Аудиторная
работа
Л ПКЗ ЛР
-
2
7
5
2
7
5
2
8
2
СРС
2
6
7
5
2
7
5
2
11
1
5
5
11
1
5
5
4
2
6
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
7
Постоянные пломбировочные материалы.
Классификация. Требования к
пломбировочным материалам. Фосфатные,
силико-фосфатные, силикатные цементы.
Состав, свойства, показания к применению,
техника приготовления и пломбирования
Стеклоиономерные
цементы
Поликарбоксилатные цементы Состав,
свойства, показания к применению,
техника приготовления и пломбирования
Классификация композиционных
пломбировочных материалов. Композиты
химического отверждения. Состав,
свойства4, показания к применению,
техника приготовления и пломбирования.
Композиционные пломбировочные
материалы светового отверждения. Состав,
свойства, показания к применению.
Техника и этапы пломбирования
Амальгама. Состав, свойства, показания к
применению, техника приготовления и
пломбирования
Особенности пломбирования кариозных
полостей 2 класса. Контактный пункт.
Окончательная обработка пломб. Ошибки
и осложнения при лечении зубов
Топографо-анатомические
особенности
полостей различных групп зубов. Этапы
раскрытия полости зуба
Методика раскрытия полости зуба при
кариозных
полостях
различной
локализации
Трепанация
коронки
интактного
зуба.
Наложение
мышьяковистой пасты. Механизм действия
мышьяковистой пасты
Эндодонтический
инструментарий.
Классификация.
Последовательность
применения. Механическая обработка
корневых каналов при пульпитах и
периодонтитах в хорошо проходимых
каналах
Особенности работы в труднопроходимых
и искривленных каналах.
Распломбировывание корневого канала
Медикаментозная обработка корневых
каналов. Медикаментозные средства для
обработки корневых каналов. Свойства.
Пломбировочные материалы для корневых
каналов. Классификация, свойства. Методы
пломбирования корневых каналов.
Методы обследования стоматологического
больного
6
4
2
8
1
5
2
10
1
7
2
3
2
5
7
1
5
1
7
1
5
1
6
5
1
6
5
1
6
1
5
6
1
5
12
2
3
5
Итоговый контроль ( экзамен)
27
Итого
174
14
88
45
5 Образовательные технологии
С целью формирования и развития требуемых компетенций у обучающихся
предусматривается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор
конкретных ситуаций).
В соответствии ФГОС ВПО удельный вес занятий, проводимых в интерактивных
формах, составляет не менее 5% аудиторных занятий.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных
занятиях
семест
р
1
3
3
Вид занятий
2
лекции
Клинические
практические
Интерактивные образовательные технологии
3
Мультимедийные презентации
Деловые и ролевые игры, разбор
клинических ситуаций, мастер-класс,
глоссарий
Количество
часов
14
5
19
Итого
6. Фонд оценочных средств для текущего и рубежного контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
Примеры ситуационных задач
Клиническая ситуация№1
Полость на жевательной поверхности зуба 26.
1. Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. В соответствии с пломбировочным материалом - вариант препарирования кариозной
полости.
Клиническая ситуация№2
Кариозная полость расположена в пришеечной области зуба 36
1. Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. В соответствии с пломбировочным материалом - вариант препарирования кариозной
полости.
Клиническая ситуация№3
Кариозная полость расположена на медиальной контактной поверхности зуба 47, имеется
плотный контакт с зубом 46.
1.Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. Вариант препарирования.
Клиническая ситуация№4
Кариозная полость расположена на медиальной контактной поверхности зуба 47, имеется
доступ.
1.Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. Вариант препарирования.
Клиническая ситуация№5
Кариозная полость на латеральной поверхности зуба 21, имеется плотный контакт с зубом
23.
1.Определите класс по Блэку
2.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
3. Вариант препарирования.
Клиническая ситуация№6
На дистальной поверхности зуба 17 кариозная полость расположена близко к жевательной
поверхности, на жевательной поверхности также имеется кариозная полость.
1. Вариант препарирования.
2. Какие боры используются для этапов препарирования.
3.Определите класс по Блэку
Клиническая ситуация№7
Кариозные полости на контактных поверхностях зуба 36
1. Вариант препарирования.
2. Какие боры используются для этапов препарирования.
3.Определите класс по Блэку
Клиническая ситуация№8
Кариозные полости на контактных поверхностях зуба 35
1. Вариант препарирования.
2. Какие боры используются для этапов препарирования.
3.Определите класс по Блэку
Клиническая ситуация№9
Кариозная полость расположена на медиальной контактной поверхности зуба 35,имеется
доступ.
1.Определите класс по Блэку
2. Вариант препарирования.
3.Какие пломбировочные материалы, возможно, использовать для пломбирования.
Примеры тестов
I:
4
Тема 1-1-0
S: Высота потолка в стоматологическом кабинете ### м
I:
5
Тема 1-1-0
S: Согласно нормативам стены стоматологического кабинета покрывают
:керамической плиткой
:обоями
:побелкой
:гобеленом
:
10
Тема 1-1-0
S: Коэффициент отражения света с поверхности стен не должен быть ниже ### %
I:
11
Тема 1-1-0
S: Световой коэффициент должен составлять:
: 1: 4-1: 5
: 3: 5-3: 6
: 0,5: 1-1: 4
I:
12
Тема 1-1-0
S: Уровень освещенности кабинета должен составлять ### лк
I:
13
Тема 1-1-0
S: Освещаемость местным источником не должен превышать уровень общего освещения
более чем в ### раз
Ситуационные ролевые игры
Пример:
Распределение ролей среди студентов учебной группы:
а) пациент, б) врач, в) медсестра, д) мед. регистратор,
е) эксперт.
Задание:
подготовьте и инсценируйте первое посещение пациента к врачу-стоматологу с целью
профилактического осмотра.
Вопросы к экзамену по пропедевтике
(терапевтической )– 2 курс
1. Организация стоматологической службы.
2. Эргономика.
3. Организация терапевтического кабинета. Санитарно гигиенические требования.
Основное оборудование терапевтического кабинета.
4. Классификация стоматологического инструментария. Инструменты для
препарирования твердых тканей зубов.
5. Классификация стоматологических инструментов. Инструменты для лечения.
6.
Эндодонтический
инструментарий,
классификация,
функции,
последовательность применения, техника работы.
7. Основные правила техники безопасности.
8. Антисептика, асептика. Этапы технологического процесса стерилизации
стоматологических инструментов.
9. Дезинфекция, дезинфицирующие средства.
10. Предстирилизационная обработка, контроль качества предстерилизационной
обработки инструментов.
11. Собственно стерилизация. Методы стерилизации. Контроль стерилизации.
12. Стерилизация стоматологических инструментов.
13. Уборка стоматологического кабинета.
14. Особенности обработки инструментов после приема больных, инфицированных
ВИЧ-инфекцией и вирусом гепатита.
15. Меры защиты медицинского персонала то инфекции.
16. Общая анатомия зубов.
18. Анатомия центральных резцов, верхней и нижней челюсти.
19. Анатомия боковых резцов верхней и нижней челюсти.
20. Анатомия клыков верхней и нижней челюсти.
21. Анатомия премоляров верхней и нижней челюсти.
22. Анатомия моляров верхней и нижней челюсти.
23. Гистологическое строение эмали зубов.
24. Гистологическое строение дентина зубов.
25. Гистологическое строение цемента зубов.
26. Кариес зубов – определение. Классификация кариозных полостей. Принципы
препарирования кариозных полостей.
27. Этапы препарирования кариозных полостей. Формирование кариозных
полостей в зависимости от пломбировочного материала.
28. Особенности препарирования кариозной полости 1 класса.
29. Особенности препарирования кариозной полости 2 класса.
30. Особенности препарирования кариозной полости 3 класса.
31. Особенности препарирования кариозной полости 4 класса.
32. Особенности препарирования кариозной полости 5 класса.
33. Обезболивание при препарировании твердых тканей зубов.
34. Дополнительная площадка.
35. Классификация пломбировочных материалов. Временные пломбировочные
материалы, показания к применению.
36. Прокладочные материалы, показания к применению методы наложения.
37. Постоянные пломбировочные материалы. Классификация. Требования
предъявляемые к постоянным пломбировочным материалам.
38. Цементы. Классификация. Фосфатные цементы, показания к применению,
свойства, техника замешивания и пломбирования.
39. Силикатные цементы, свойства, показания к применению, техника замешивания
и пломбирования.
40. Силико-фосфатные цементы, свойства, показания к применению, техника
замешивания и пломбирования.
41. Поликарбоксилатные цементы, свойства, показания к применению, техника
замешивания и пломбирования.
42. Стеклоиономерные цементы, свойства, показания к применению, техника
замешивания и пломбирования.
43. Амальгама, свойства, показания к применению, техника замешивания и
пломбирования.
44. Композиционные материалы. Классификация. Показания к применению.
45. Композиционные материалы химического отверждения. Свойства, этапы
пломбирования.
46. Композиционные материалы светового отверждения. Свойства, этапы
пломбирования.
47. Подготовка пациента к пломбированию композиционным материалом.
48. Контактный пункт. Окончательная отделка пломб.
49. Ошибки и осложнения при лечении кариеса зубов.
50. Эндодонтия. Этапы раскрытия полости зуба.
51. Раскрытие полости зуба, интактных зубов.
52. Раскрытие полости зуба при локализации кариозных полостей по 1-5 классам.
53. Техника наложения мышьяковистой пасты.
54. Механическая обработка корневых каналов, цель, этапы.
55. Механическая обработка корневых каналов при хорошо проходимых корневых
каналах, при пульпите и периодонтите.
56. Методика обработки корневых каналов при плохо проходимых корневых
каналах, при пульпите и периодонтите.
57. Методика расширения корневых каналов – Step back.
58. Методика прохождения корневых каналов – Crown down.
60. Медикаментозная обработка корневых каналов. Классификация. Свойства.
61. Пломбировочные материалы для корневых каналов. Классификация,
предъявляемые требования.
62. Методы пломбирования корневых каналов. Этапы пломбирования.
63. Техника пломбирования каналонаполнителем.
64. Ошибки и осложнения при эндодонтическом лечении.
65. Гистогенез тканей зуба.
66. Стоматология, этапы развития.
67. Сроки формирования и прорезывания молочных зубов.
68. Сроки прорезывания и формирования постоянных зубов.
Формы текущего контроля
-тестирование
- устно (собеседование, доклад, защита рефератов)
- письменно (контрольная работа)
- оценка заданий по мануальным навыкам.
Структура рейтинга
коллоквиум
тестировани
е
Иные
формы
Сумма
баллов по
контроля
1 точке
посещаемость
коллоквиум
тестировани
е
Иные
формы
Сумма
баллов по
контроля
2 точке
посещаемость
коллоквиум
тестировани
е
Иные
формы
Сумма баллов по
контроля
3 точке
Общая сумма балов по
текущей успеваемости
Сумма баллов по итогам рейтинговых контрольных мероприятий
3
6
3
6
3
6
Наименование
дисциплины
посещаемость
1/3 семестра
3
1/3 семестра
Формы
контроля
11
23
3
Формы
контроля
11
Формы промежуточной аттестации – зачет/экзамен
Этапы проведения экзамена
1. Этап - тестовый контроль
2. Этап– практические навыки
1/3 семестра
23
4
Формы
контроля
11
24
70
Перечень компетенций на курс
№ Профессиональные компетенции (ПК)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
7
9
10
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
17
49
50
+
51
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
52
Общекультурные
компетенции (ОК)
1 5
7
8 12
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
№
Темы занятий
компетенции
1
Организация терапевтического отделения
(кабинета) стоматологической
поликлиники. Санитарно-гигиенические
требования
знать:
-организацию стоматологического кабинета
-санитарно-гигиенические требования
- основное оборудование стоматологического
кабинета
-виды устройство, принцип работы бормашин
-виды наконечников, их устройство
-инструменты для препарирования и
пломбирования кариозных полостей
-правила эксплуатации бормашин
-режущих инструментов,
-оптимальные режимы препарирования твердых
тканей зуба уметь:
-включать бормашину
-вставлять наконечник
-вставлять боры в наконечник
2
Эргономические основы организации
рабочего места стоматолога Асептика и
антисептика в стоматологии. Дезинфекция.
Стерилизация. Методы стерилизации.
Профилактика СПИДа
знать:
-эргономические основы в стоматологии
-определение асептики и антисептики
-определение стерилизации
-методы стерилизации
-этапы стерилизации
-определение дезинфекции
- дезинфицирующие препараты, их концентрацию
-цель предстерилизационной обработки
-моющий раствор( состав и температура)
-сроки хранения стерильных инструментов
-особенности обработки стоматологического
инструментария при СПИДе
-методы защиты медицинского персонала
уметь:
-провести контроль предстерилизационной
обработки
стоматологического инструментария
3
Гистологическое строение зубов
4
Общая анатомия зубов.
5
Частная анатомия зубов (резцов, клыков
Знать:
- гистологическое строение эмали, дентина,
цемента
- химический состав твердых тканей зубов,
- возрастные особенности
знать:
-анатомическое строение зубов
-классификацию зубов по группам
-признаки принадлежности зубов к челюсти
- топографию полости различных групп зубов
-отличительные признаки постоянных и
молочных зубов
-обозначение формулы зубов
уметь:
-отличить молочные зубы от постоянных зубов
-написать графическую формулу зубов
-написать формулу зубов по ВОЗ
-определить групповую принадлежность зуба
знать:
премоляров и моляров верхней и нижней
челюсти)
-особенности анатомического строения
различных групп зубов (резцов, клыков,
премоляров, моляров)
-топографию полости зуба
6
Кариес зубов. Определение.
Классификация кариозных полостей по
Блэку. Обезболивание при
препарировании твердых тканей зубов.
Принципы и этапы препарирования
полостей. Техника препарирования
кариозных полостей.
знать:
-определение кариеса
-классификацию кариозных полостей по
локализации
- принципы препарирования кариозных полостей
- методы обезболивания твердых тканей зуба
-этапы препарирования кариозных полостей
- боры, применяемые для различных этапов
препарирования
уметь:
-препарировать кариозную полость
владеть:
-техникой препарирования кариозных полостей
на фантоме и удаленных зубах.
7
Особенности препарирования кариозных
полостей 1,2 классов. Дополнительная
площадка. Особенности препарирования
кариозных полостей 3,4,5 классов
Знать:
8
9
Пломбировочные материалы.
Классификация. Временные
пломбировочные материалы. Показания к
применению. Пломбировочные материалы
для прокладок. Показания к применению.
Свойства. Правила наложения
Постоянные пломбировочные материалы.
Классификация. Требования к
- особенности препарирования кариозных
полостей по классам
-пути доступа к кариозным полостям,
расположенных на контактных поверхностях
(2,3,4кл)
- показания и правила формирования
дополнительной площадки
уметь:
- формировать кариозные полости по классам и с
дополнительной площадкой
знать:
-классы пломбировочных материалов
- виды, состав и показания к применению
временных пломбировочных материалов
- виды, состав, свойства и показания к
применению прокладочных пломбировочных
материалов
-механизм действия лечебных прокладок
-правила наложения лечебных прокладок
- правила наложения изолирующей прокладки
уметь:
-приготовить временную пломбу
-внести временную пломбу в кариозную полость
кариозную полость
-приготовить
и
наложить
изолирующую
прокладку
- приготовить и наложить лечебную прокладку
знать:
-классификацию постоянных пломбировочных
пломбировочным материалам. Фосфатные,
силико-фосфатные, силикатные цементы.
Состав, свойства, показания к
применению, техника приготовления и
пломбирования
10
материалов
-состав, свойства и показания к применению
фосфатцемента, силико-фосфатных ,силикатных
цементов
уметь:
-замешать пломбу
-внести пломбу в кариозную полость
Стеклоиономерные
цементы Знать:
Поликарбоксилатные цементы Состав, -состав, свойства и показания к применению
свойства, показания к применению, стеклоиономерных цементов
техника приготовления и пломбирования
уметь:
-приготовить пломбу из стеклоиономерного
цемента
-пломбировать
кариозную
полость
стеклоиономерных цементов
11
Классификация композиционных
пломбировочных материалов. Композиты
химического отверждения. Состав,
свойства, показания к применению,
техника приготовления и пломбирования.
Композиционные пломбировочные
материалы светового отверждения. Состав,
свойства, показания к применению.
Техника и этапы пломбирования
12
Амальгама. Состав, свойства, показания к
применению, техника приготовления и
пломбирования
Особенности пломбирования кариозных
полостей 2 класса. Контактный пункт.
Окончательная обработка пломб. Ошибки
и осложнения при лечении зубов
знать:
-классификацию композиционных
пломбировочных материалов
-состав, свойства и показания к применению
композитов
- этапы пломбирования композитами
уметь:
- подготовит кариозную полость
-замешать пломбу из химического композита
-пломбировать кариозную полость
Знать:
-виды амальгам
-состав, свойства и показания к применению
-техника замешивания
- особенности пломбирования кариозных
полостей 2.3.4.классов
-виды и функции контактного пункта
- ошибки и осложнения при пломбировании
кариозных полостей
уметь:
-замешать пломбу из амальгамы
-пломбировать кариозную полость амальгамой
- устранять ошибки и осложнения
пломбировании кариозных полостей
при
-восстановить контактный пункт
13
14
Топографо-анатомические
особенности Знать:
полостей различных групп зубов. Этапы -топографию полостей зубов
раскрытия полости зуба
-этапы раскрытия полости зуба
Уметь
-раскрывать полость зуба
Методика раскрытия полости зуба при Знать
кариозных
полостях
различной -технику раскрытия полости зуба через
локализации
Трепанация
коронки кариозную полость
интактного
зуба.
Наложение -технику трепанации коронки интактного зуба
мышьяковистой
пасты.
Механизм -технику наложения и механизм действия
действия мышьяковистой пасты
15
16
Эндодонтический
инструментарий.
Классификация.
Последовательность
применения. Механическая обработка
корневых каналов при пульпитах и
периодонтитах в хорошо проходимых
каналах
Особенности работы в труднопроходимых
и искривленных каналах.
Распломбировывание корневого канала
17
Медикаментозная обработка корневых
каналов. Медикаментозные средства для
обработки корневых каналов. Свойства.
18
Пломбировочные материалы для корневых
каналов.
Классификация,
свойства.
Методы пломбирования корневых каналов.
19
Методы обследования стоматологического
больного
мышьяковистой пасты
уметь
-раскрывать полость зуба при кариозных
полостях различной локализации
- провести трепанацию интактной коронки зуба
- наложить мышьяковистую пасту
Знать
-классификацию и последовательность работы
эндодонтического инструментария
Уметь
-провести механическую обработку корневых
каналов при пульпите и периодонтите
Знать
-методы расширения корневых каналов зубов
уметь
-расширить корневые каналы различными
методиками
Знать
-группы медикаментозных средств для обработки
корневых каналов, их свойства
Уметь
-провести медикаментозную обработку корневых
каналов
Знать
- классификацию пломбировочных материалов и
их свойства
-методы пломбирования каналов
Уметь
-провести пломбирование корневых каналов
различными методиками
Знать
-основные методы обследования
-дополнительные методы обследования
Уметь
-провести опрос пациента
-провести осмотр полости рта
-провести эод
-заполнить зубную формулу
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
7.1 Основная литература
1. Е.В. Боровский. Терапевтическая стоматология. / Учебник для ВУЗов. Москва. 2011г
2.Терапевтическая стоматология. Болезни зубов/Под ред. Е.А.Волкова, О.О.Янушевича,
«ГэотарМедиа», М.,2012
3.Пропедевтическая терапевтическая стоматология./ Методические указания. М.Т.
Тхазаплижева и др.. 2012
7.2 дополнительная рекомендуемая литература
1. Пропедевтическая стоматология. Под редакцией Базикяна Э.А., «ГэотарМедиа», М.,
2008, 2009.
2.Практическое руководство по эндодонтии. Э.А. Базикян, Л.В. Волчкова, Г.И. Лукина,
М., «Практическая медицина», 2007. .
3.Е.В. Боровский. Терапевтическая стоматология. / Учебник для ВУЗов. Москва. 2006г.
4. И.В. Гайворонский., Т.Б. Петорова. Анатомия зубов человека. /Учебное пособие. СанктПетербург. 2005г.
5. М.А. Дубова., Т.А. Шпок., И.В. Корнетова. Современные технологии в эндодонтии.
Пособие для студентов и врачей. Санкт-Петербург. 2005г.
6. И.М. Макеева. Методы изоляции рабочего поля стоматолога. / Учебное пособие.
Москва. 2007г.
7. Рудольф Беер., Михаэль А. Бауман., Андрей М. Кнельбаса. Иллюстрированный
справочник по эндодонтолгии. руководство для практических врачей и студентов.
Москва. 2006г.
8. Л.А. Скорикова., В.А. Волков., Н.П. Баженова. и др. Пропедевтика стоматологических
заболеваний. / Учебное пособие. Москва. 2003г.
9.Стоматологический инструментарий. Базикян Э.А., Атлас, М. «ГэотарМедиа», 2007.
10.Ситуационные задачи по пропедевтической стоматологии. Под редакцией Базикяна
Э.А., «ГэотарМедиа», М., 2009.
7.3 Периодические издания
Журналы
1. «Стоматология»
2.
«Новое в стоматологии»
3. «Клиническая стоматология»
4. «Эндодонтия»
5. «Квинтэссенция»
7.4 Интернет-ресурсы
1.www.vse – bolezni.ru «болезни пульпы»
2.www.zubi.ru «болезни периодонта»
3. www. studmedlib.ru
4.www.e.lanbook.com
5. KNIGAFUND.RU
7.5 Методические указания к практическим занятиям
Преподавание дисциплины «Пропедевтика»(терапевтический раздел) складывается из
лекций , практических занятий, самостоятельной работы студентов.
Чтение лекций проводится из расчета 2 академических часа на лекцию. Лекции вводят
студентов в курс проблем терапевтической стоматологии. Лекция должна предшествовать
практическому занятию соответствующей тематики.
Практические занятия проводятся соответственно учебного плана.
На практических занятиях число студентов не должно превышать 5-7 человек. Каждое
практическое занятие начинается с теоретической части, знакомятся с терминологией и
овладевают практическими навыками по разделам дисциплины. Контроль подготовки к
практическим занятиям и степень усвоения теоретического курса целесообразно
проводить путем устного опроса, решения клинических ситуаций, тестовых вопросов. В
рамках рейтинговой системы по дисциплине осуществляется текущий, промежуточный и
итоговый контроль.
Итоговый контроль осуществляется на экзамене в 3 семестре и проводится в три этапа:
первый- тестовый контроль, второй- практические навыки , третий-собеседование.
Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к текущим
практическим занятиям, а также к контрольным мероприятиям, которые проводятся в
рамках рейтинговой системы оценки успешности обучения студентов, подготовка
рефератов, санбюллетеней и т.д.
7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных
технологий
в) программное обеспечение
- компьютерные презентации;
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- сайты учебных центров;
- сайты Высших учебных медицинских учреждений.
8. Материально – техническое обеспечение дисциплины.
1. Учебные аудитории для практических занятий, оборудованные мультимедийной
аппаратурой.
2. Лекционные аудитории, оборудованные мультимедийной аппаратурой.
3. Компьютерный класс, оснащенный локальной сетью и выходом в сеть Интернет.
4. Таблицы, плакаты по различным темам курса.
5. Фантомы
6.Оборудование, позволяющее проводить диагностику и лечение стоматологических
пациентов.