Анализ работы по полученным результатам ожидаемых при

Анализ работы по полученным результатам ожидаемых при реализации физкультурнооздоровительного направления МБДОУ «Д/С № 46» (май – август) 2013 г.):
Цель ДОУ на летний период стало реализация обще-садового летне-оздоровительного проекта
«Радуга»:
создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации
физкультурно - оздоровительной работы и развития
познавательного интереса воспитанников в
летний период. Это объединение стремление педагогов, медицинских работников и родителей к
сотрудничеству, направленному на оздоровление и формирование знаний о здоровом образе жизни
детей и потребности в здоровом образе жизни. Через реализацию данного проекта «Радуга»,
решались следующие задачи:
- Способствовать укреплению здоровья детей;
- Развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в
разнообразных видах деятельности;
- Создавать атмосферу радости, формировать положительное, эмоциональное состояние
всех участников образовательного процесса
В рамках решения вышеперечисленных задачи были проведены консультации для родителей:
«Оптимизация деятельности ДОУ и семьи в вопросах физического, психического развития и
оздоровления
дошкольников»,
Воспитатели
с родителями в рамках информативной газеты «Лучики здоровья»
проговаривали такие вопросы как: «Азбука здоровья. Правильное питание для дошкольников»,
«Двигательный режим в ДОУ», «Организация здоровье сберегающей среды в ДОУ»; «Прививаем
культурно-гигиенические навыки у детей сообща», «Меню для дошкольника: самые полезные
продукты», «Вредные привычки дошкольника», «Оздоровительный бег», «Все о правильной
осанке».





Успешное решение поставленных задач, возможно, было лишь при условии комплексного
использования всех средств оздоровления детей в условиях детского сада: рациональный
режим, питание, закаливание и движение (утренняя гимнастика, двигательная
разминка, подвижные игры и физические упражнения на прогулке, гимнастика после
дневного сна, физкультурные занятия и спортивные праздники)
Медицинский блок осуществлял систематическое отслеживание питания в детском саду,
проветриванием помещений, контроль за санитарно-гигиеническими мероприятиями в
группах и в ДОУ и проведение закаливающих процедур;
Музыкальный руководитель Патракова М.В. – осуществляла проведение арттерапии
дошкольникам, для повышения психоэмоциональной устойчивости посредствам музыки;
Обслуживающий персонал – соблюдал все санитарно-гигиенические нормы и требования;
Система профилактики по оздоровлению детей: обширное умывание, ходьба по
корригирующим дорожкам, оптимальный двигательный режим; комплексы упражнений по
профилактике нарушений плоскостопия и нарушений осанки, а так же зрения во время
проведения занятий, дыхательная гимнастика, снятие умственной усталости во время занятий
(релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин), прогулки, динамический
час.
Педагогами ДОУ были проведены следующие открытые мероприятия:
- «Веселые старты», (посвящен, «Дню защиты детей»)
- «Праздник русской березки» (фольклорно-музыкальный, обрядовый)- с использованием
подвижных игр.
- «В кругу друзей» (праздник дружбы и вежливости)
1
- «Праздник семьи и верность», спортивный праздник.
- «Веселые старты» (праздник посвящён Дню физкультурника).
- «Это нужно знать» познавательный праздник по ОБЖ, с подвижными играми.
- «Зелёный огонёк» (праздник посвящен ПДД).
- «Экскурсии в парк», (сортивные и подвижные игры).
Работа отражалась в воспитательно - образовательных планах педагогов:
- Гимнастика пробуждения в постелях после дневного сна «Здоровячок» (воспитатели всех
групп).
- Музыкально-ритмические игры: «Ворон», «Гори, гори ясно», «Карусель», «Цок, цок,
лошадка» (М/К Патракова М.А., воспитатели Захарова Н.Н., Кривенко Л.Н.1 2 мл. гр.).
- Оздоровительный бег в физкультурном зале, дыхательная гимнастика и самомассаж
шейного и грудного отдела после сна (Воспитатели садовых групп групп).
- Подвижные и хороводные игры на прогулке. Самостоятельная двигательная деятельность
детей с физоборудованием: скакалками, обручами, мячами, вожжами, кеглями, кольцебросами
(воспитатели всех групп).
Кроме проекта «Радуга», педагоги при активном участии с родителями реализовали проекты
по благоустройству и озеленению участков детского сада. Такие, как:
- «На прогулку с радостью»
- «Маленькая страна»
- «Ланшафтный дизайн»
Результатом послужило: на участках сформировались сказочные сюжеты. На оригинальных
клумбах растут разнообразные цветы. У дошкольников расширились и обогатились знания о живой
и неживой природе.
Таким образом, можно сделать вывод, что процесс взаимодействия детского сада и семьи был
эффективным: были организованы психолого-педагогические условия, обеспечено сотрудничество
специалистов, воспитателей и родителей, обогащены знания педагогов и родителей по вопросам
сохранения и укрепления здоровья детей и правильно организован процесс управления
деятельностью коллектива.
В результате совместной деятельности ДОУ и родителей, были достигнуты положительных
результатов:



Постепенное снижение уровня заболеваемости детей.
Повышение уровня профилактической и физкультурно-оздоровительной работы.
Формирование здорового образа жизни в семье.
2