- ds-36

-
осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения у детей
дошкольного возраста; формирование и развитие фонематического слуха у детей с
нарушениями речи; своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого
развития;
-
воспитание стремления детей к преодолению недостатков речи; реализация возможности
интегрировать воспитание и обучение в обычной группе с получением специализированной
помощи в развитии речи; предупреждение нарушений устной и письменной речи; развитие у
детей произвольного внимания к звуковой стороне речи;
-
взаимодействие
с
педагогами
образовательного
учреждения
и
родителями
по
формированию речевого развития детей и пропаганде логопедических знаний среди педагогов
ДОУ, родителей воспитанников (законных представителей);
2. Комплектование логопедического пункта ДОУ
2.1.
Комплектование логопедического пункта осуществляется по разновозрастному принципу
(от 3- х до 7-ми лет) из числа воспитанников с нарушениями речи, посещающих ДОУ;
2.2.
Зачисление на логопункт ДОУ воспитанников осуществляется по заключению выездной
Муниципальной ПМПК на основании приказа заведующей ДОУ и по согласованию с родителями
(законными представителями);
2.3 Выпуск детей из логопункта ДОУ в течение всего года осуществляется на основании решения
консилиума ДОУ;
2.4.
Включение новых детей - логопатов для коррекционной работы на логопункт ДОУ в
течение года также осуществляется решением консилиума, по представлению учителя- логопеда
из списка детей с речевой патологией данного ДОУ;
2.5.
Городской ПМПК контролируется выпуск детей из подготовительных к школе групп для
выявления общей речевой готовности выпускников;
2.6.
На логопункт зачисляются дети, имеющие нарушения в речевом развитии: фонетические
( 3 - 6 месяцев) и фонетико-фонематические (12 месяцев) нарушения;
2.7.
В случае выявления детей с общим недоразвитием речи ( 1 - 3 уровень) необходимо
зачислять детей с ОНР на срок, соответствующей коррекции уровня нарушения ( 1 уровень - 3
года, 2 уровень
-
2. 5 лет, 3 уровень - 2 года).
2.8.
Дети, имеющие ОНР должны быть направлены для освидетельствования на ПМПК для
получения заключения, рекомендаций, своевременного и профилактического лечения;
2.9.
На логопункт ДОУ зачисляются воспитанники, нуждающиеся в длительной коррекции
(старшие дошкольники и дети более раннего возраста, имеющие тяжелые нарушения речи
(тяжелые нарушения речи - через ПМПК) и длительно закрепляются для работы на логопункте;
2.10.
Общее количество воспитанников, на логопункте ДОУ при первичном формировании
коррекционных групп должно быть не менее 25 человек;
2.11.
Сменяемость воспитанников в группах осуществляется в течение года по мере устранения
речевого нарушения,
общее количество детей на логопункте посте сменяемости детей составляет 25 человек за счёт
вновь прибывших;
2.12.
Учитель-логопед ежегодно в апреле проводит формирование списочного состава детей для
коррекционной работы
2.13.
Утверждение списочного состава осуществляет заведующая ДОУ до 01 сентября текущего
учебного года.
3. Организация деятельности логопедического пункта в ДОУ
3.1.
Основными формами организации работы с детьми, имеющими нарушения
речи, на логопункте являются индивидуальные и подгрупповые занятия.
3.2.
Количество детей, с которыми проводит занятия учитель-логопед в течение недели
составляет 25 человек.
3.3.
Для оптимизации логопедической работы на этапе закрепления поставленных звуков
рекомендуется объединять детей одной возрастной группы, имеющих сходные по характеру и
степени выраженности речевые нарушения в подгруппы (до 5-7 человек) или подвижные
микрогруппы (2-3- ребенка).
3.4.
Занятия с детьми на логопункте проводятся ежедневно независимо от занятий воспитателя
с учетом режима дня, первую половину дня (9.00-12.00),
3.6.
Продолжительность подгрупповых коррекционно-речевых занятий не должна превышать
время, предусмотренное для определенного возраста детей «Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормами», индивидуальных - 10-20 минут.
3.7.
Периодичность индивидуальных и подгрупповых занятий, наполняемость подгрупп
определяется характером и степенью выраженности нарушения речевого развития, возрастом и
психофизическими возможностями детей ( от 3 до 5 раз в неделю).
3.8.
Начало и продолжительность учебного года на логопункте соответствует работе ДОУ.
3.9.
Логопедическое углубленное обследование детей, предварительно зачисленных на
логопункт проводится с 1 по 15 сентября (заполняются речевые карты, составляются
индивидуальные программы коррекции, расписание работы групп, индивидуальных занятий);
3.10.
Выявление воспитанников для зачисления на логопункт проводится с 20.03 по 30.05
ежегодно.
3.11.
Общая продолжительность курса логопедических занятий зависит от индивидуальных
особенностей детей и составляет: 6 месяцев с детьми, имеющими фонетические нарушения речи,
6 - 12 месяцев - с детьми, имеющими фонетико-фонематические нарушения речи;
3.12.
Воспитанникам с тяжелыми стойкими нарушениями в речевом развитии (общее
недоразвитие речи) может быть продлён срок пребывания на логопункте;
3.13.
Списки детей, выпускающихся из логопункта, оформляются протоколом в 3 экземплярах
по единой форме.
3.14.
Инициатором решение о прекращении систематических занятий с ребенком является
логопед, руководствуясь степенью приближения его речевого развития к возрастным нормам; *
3.15.
Ответственность за обязательное посещение воспитанниками занятий несут родители,
учитель-логопед, воспитатели и заведующая ДОУ;
3.16.
С целью оптимизации коррекционного процесса с родителями детей, посещающих занятия
на логопедическом пункте, заключается договор о взаимодействии.
3.17.
Воспитатель планирует свою работу с учетом программных требований и речевых
возможностей детей, взаимодействует по вопросам планирования с логопедом;
3.18.
Воспитатель комбинированной группы обязан знать индивидуальные особенности в
формировании речи ребенка, слышать ее дефекты, обращать внимание на чистоту произношения;
3.19.
Воспитатель, работающий с детьми - логопатами должен иметь правильную речь с
нормальным произношением, без акцента и диалекта (иметь образец правильной речи для детей).
4. Организация работы учителя-логопеда.
4.1.
Участниками коррекционно-образовательного процесса на логопункте являются ребенок,
родители (законные представители), учитель-логопед.
4.2.
Учитель-логопед взаимодействует с воспитателями ДОУ, специалистами ПМПК и
врачами- специалистами детской поликлиники.
4.3.
Учителем-логопедом
назначаются
лица
с
высшим
специальным
педагогическим
(отделением логопедия) или дефектологическим (с логопедией) образованием, владеющие
методами логопедического, педагогического обследования детей с нарушениями речи и других
высших психических функций, индивидуального и подгруппового восстановительного обучения,
теоретическими и практическими знаниями в области логопедии, предусмотренными программой
подготовки в соответствии с требованиями квалификационной характеристики.
4.5. Работа учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных групп, направлена
на исправление дефектов речи детей и проведения систематической профилактической работы в
дошкольном учреждении по предупреждению нарушений речи у детей; Учитель-логопед работает
по утвержденному графику работы 5 дней в неделю (общее количество часов работы - 20, из
которых 17,5 часов отводится на непосредственную коррекционно-речевую работу с детьми, 2.5
часа на организационно-методическую и консультативную работу с педагогическим персоналом
ДОУ и родителями.);
4.6.
В должностные обязанности учителя-логопеда включена работа с детьми, имеющими
речевую патологию;
4.7.
Учитель-логопед участвует в методических мероприятиях, проводимых в ДОУ, районе,
республике, повышает свою квалификацию.
4.8.
Аттестация учителя-логопеда на квалификационную категорию проводится в соответствии
с аттестационными требованиями.
4.9.
На учителя-логопеда логопункта распространяются все льготы и преимущества
(продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения), предусмотренные
законодательством РФ для учителей-логопедов городских и сельских образовательных
учреждений.
5. Управление логопедическим пунктом ДОУ
5.1.
Непосредственное руководство работой логопункта осуществляется заведующим ДОУ, в
ведении которого находится логопункт.
5.2.
Контроль над работой логопункта осуществляется Муниципальной психолого-
медико- психологической комиссией (ПМПК).
6. Материально-техническое обеспечение логопедического пункта.
6.1. Для логопункта в ДОУ выделяется кабинет, отвечающий требованиям СанПиН и оснащенный
специальным оборудованием, согласно общим требованиям, предъявляемым к оборудованию
логопедического кабинета.