Задания: 1. Что свойственно человеку в отличие от животного?

Задания:
1. Что свойственно человеку в отличие от животного?
1) Инстинкты
2) Эмоции
3) Потребности
4) Сознание
2. Найдите приведенном ниже списке свойства человека, имеющие
социальную природу:
1) Способность к совместной преобразовательной деятельности
2) Стремление к самореализации
3) Умение приспосабливаться к природным условиям
4) Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
5) Потребность в воде, пище, отдыхе
3. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом
общественно-исторической деятельности, является характеристикой
его
1) Социальной сущности
2) Биологической природы
3) Физиологических особенностей
4) Психологических качеств
4. Что свойственно и человеку, и животному?
1) Преобразование мира
2) Самопознание
3) Необходимость отдыха
4) Свобода выбора цели
5. И человек, и животное характеризуются
1) Свободой выбора цели
2) Индивидуальными интересами
3) Самосознанием
4) Зависимостью от природных условий
6. Найдите в приведенном ниже списке биологические (природные)
качества человека и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) Способность к продолжению рода
2) Умение защищаться от врагов
3) Умение находить пропитание и обустраивать жилье
4) Способность преобразовывать природную среду
5) Забота о потомстве
6) Способность создать новые предметы, не имеющие природных
аналогов
7. К биологическим свойствам человека относится:
1) Способность абстрактно мыслить
2) Подражание как путь овладения умениями
3) Общение с помощью членораздельной речи
4) Потребность быть в обществе
8. Человек представляет собой единство трех составляющих:
биологической, психологической и социальной. К социальным
характеристикам человека относят
1) Возрастные особенности
2) Расовые отличия
3) Проявления наследственности и изменчивости
4) Духовные идеалы и ценности
9. Что из перечисленного ниже свойственно и деятельности человека,
и поведению животных?
1) Использование природных материалов
2) Целенаправленная преобразовательная деятельность
3) Сознательный выбор способов действия
4) Создание орудий труда
10.И человек, и животное способны:
1) Использовать природные предметы
2) Изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда
3) Передавать трудовые навыки последующим поколениям
4) Осознавать собственные потребности
11.Верны ли следующие суждения об отличиях человека от
животного?
А. Человек отличается от животного способностью преобразовывать
своим трудом окружающую среду.
Б. человек отличается от животного способностью мыслить.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
12. Верны ли следующие суждения о человеке?
Человек может определить, каков он,
А. сравнивая себя с другими людьми
Б. прислушиваясь к мнению других людей о себе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
13. Человека от животного отличает:
1) использование природных объектов
2) стремление понять окружающий мир
3) приспособление к условиям среды
4) инстинкт самосохранения
14. Человек представляет собой единство трех составляющих:
биологической, психологической и социальной. Социальная
составляющая включает:
1) половые и возрастные особенности
2) наследственные признаки
3) волю и характер
4) моральные принципы
15. Найдите в приведенном списке проявления, отражающие
социальную природу человека.
1) интересы
2) мировоззрение
3) задатки
4) умения
5) наследственность
6) идеалы
16. Человек представляет собой единство трех составляющих:
биологической, психологической и социальной. Биологическая
составляющая обусловлена:
1) половая дифференциация
2) система ценностей
3) мировоззренческая картина мира
4) профессиональная деятельность
17. Человек представляет собой единство трех составляющих:
биологической, психологической и
социальной. Социальная
составляющая включает:
1) знания и умения
2) чувства и волю
3) физическое развитие
4) возрастные особенности
18. Биологическую природу человека отражает потребность:
1) иметь потомство
2) в уважении других людей
3) быть в обществе других людей
4) познавать мир и самого себя
19. и деятельность человека, и поведение животного характеризуются:
1) выдвижением целей
2) удовлетворением потребностей
3) ценностными ориентирами
4) механизмами самоконтроля
20. верны ли следующие суждения о человеке?
А. Все поступки человека по своей природе рациональны,
сообразуются с разумом.
Б. На поведение человека влияют подсознание, природные
инстинкты и влечения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
21.К потребностям человека, связанным с его биологической
сущностью, относится потребность в:
1) продолжении рода
2) получении знаний о мире
3) познании самого себя
4) трудовой деятельности
22. И деятельность человека, и поведение животного характеризуется:
1) выдвижением целей
2) удовлетворением потребностей
3) общественным характером отношений
4) сознательным самоконтролем
23. И для человека, и для животного, характерно, что их:
1)
конкретные
действия
вызываются
определенными
потребностями
2) активность носит целенаправленный характер
3) отношения регулируются принятыми правилами
4) условные рефлексы доминируют над безусловными
(врожденными)
24. Человека от животных отличает наличие:
1) психики
2) эмоций
3) условных рефлексов
4) сознания
25. найдите в приведенном списке проявления биологической природы
человека и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) интересы
2) мировоззрение
3) задатки
4) умения
5) наследственность
6) идеалы
26. Биологическую природу человека отражает потребность:
1) участвовать в совместной деятельности
2) иметь потомство
3) осознавать цель своих действий
4) познавать мир и самого себя
27. утверждение, что человек является продуктом и субъектом
общественно-исторической деятельности, является характеристикой
его
1) социальной сущности
2) биологической природы
3) физиологических процессов
4) темперамента
28. Человек представляет собой единство трех составляющих:
биологической,
психологической
и
социальной.
Социально
обусловлены:
1) возрастные физические особенности
2) расовые отличия
3) проявления наследственности и изменчивости
4) духовные идеалы и ценности
29. Иван выполнял задание по теме «Человек как результат
биологической и социокультурной эволюции». Он выписывал из
учебника черты, свойственные человеку. Какие из них отражают
специфику социальной природы человека, в отличие от животного?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) способность к целеполаганию
2) стремление понять окружающий мир
3) использование предметов, данных природой
4) приспособление к условиям окружающей среды
5) общение с помощью членораздельной речи
6) забота о потомстве
30. Найдите в приведенном списке черты человека, обусловленные
биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) возрастные и половые различия
2) темперамент
3) особенности нервной системы
4) самооценка
5) опыт
6) особенности мировоззрения
31. Установите соответствие между проявлениями качеств человека и
природой этих качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Проявления качеств человека
Природа качеств
А) способность к продолжению 1) социальная
рода
2) биологическая
Б) способность приспосабливаться
к условиям природной среды
В)
способность
накапливать
знания и трудовые навыки
Г) способность видеть цель своих
действий
Д) способность оценивать себя и
других
32. Человек представляет собой единство трех составляющих:
биологической, психологической и социальной. К биологической
составляющей относятся:
1) особенности строения тела человека
2) ценностные ориентации
3) навыки поведения
4) знания и умения
33. ниже приведен перечень качеств, присущих человеку. Все они, за
исключением двух, имеют социальную природу.
1) инициативность 2) темперамент 3) толерантность 4) ответственность
5) задатки 6) трудолюбие
Найдите два качества, выпадающих из общего ряда, и запишите цифры,
под которыми они указаны.
34. Человек представляет собой единство биологической и социальной
составляющих. Что из перечисленного относится к биологической
составляющей?
1) наличие органов чувств
2) свобода выбора целей
3) мировоззренческая картина
4) преобразовательная деятельность
Человек принадлежит к животному царству и подчиняется
биологическим законам; более того, как телесно-материальное
образование он – как любой вид материи – подвержен вещественным и
энергетическим воздействиям. Но человек обладает мышлением, речью
и сложной структурой мыслительной и эмоциональной деятельности,
которую мы называем сознанием. Люди способны осознавать факт
своего существования, выдвигать и реализовывать жизненные цели,
соответствующие системе их ценностных установок. В поведении
человека присутствуют биологические инстинкты, но они
контролируются законами сообщества людей. Поведение же животных
жестко запрограммировано системой условных и безусловных
рефлексов, не дающей им возможности выйти за рамки своего
биологического естества. Каким бы сложным ни казалось нам
поведение животного, оно остается поведением инстинктивнобиологическим.
Обратимся в подтверждение к примеру жизни человека, имеющего
большой авторитет в философской антропологии. Мы имеем в виду
Иммануила Канта. От рождения он был таким слабым и болезненным,
что его жизнеспособность вызывала у окружающих большие сомнения.
Кант же смог так организовать свою жизнь, так неукоснительно
следовать им самим сформулированным принципам, что не только
прожил восемьдесят лет, но и явил пример преданейшего служения
науке.
С
другой
стороны,
природные
задатки
способствуют
интеллектуальному развитию людей, во многом определяют их
склонность к творческим формам деятельности. Таким образом, в
понимании человека важно избегать двух крайностей: «биологизации»
и «социализации» человеческой природы.
И все же нельзя утверждать, что человек
обладает двумя
самостоятельными сущностями. Сущность человека едина, и ее
образует совокупность надприродных свойств, благодаря которым мы
преодолеваем свою биологическую определенность. Свобода воли,
проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей
жизни, - главное и основное из этих свойств человека. Смысл жизни
человека как раз и заключается в том, чтобы самостоятельно, усилием
своей воли преодолевать или пытаться преодолеть все сопротивления и
обстоятельства, реализуя свою жизненную программу. В этом случае
человек становится действительно свободным, поскольку способен
властвовать над внешними обстоятельствами и условиями.
(В. Кузнецов, К. Момджян и др.)
35. Авторы пишут о том, что сближает человека с животным миром и
чем человек отличается от животного. Приведите любые два признака
сходства и любые два отличительных признака, указанных в тексте.
36. Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода человека»?
Можно ли приведенный ими пример из жизни И.Канта рассматривать
как проявление свободы? Аргументируйте свой ответ, опираясь на
текст.
37. Авторы считают, что смысл жизни человека заключается в
реализации своей жизненной программы, зачастую вопреки
существующим обстоятельствам. Опираясь на обществоведческие
знания и факты социальной жизни, приведите три примера
преодоления людьми негативных обстоятельств на пути реализации
ими своих жизненных целей.
38. Каких дух крайностей, согласно мнению авторов, важно избегать в
понимании человека? Укажите любые три негативных последствия, к
которым может привести и та и другая крайности.
39. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «человек»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте да
предложения: одно предложение, содержащее информацию об
основных теориях происхождения человека, и одно предложение,
раскрывающее сущность любого отличия человека от животных.
40.Назовите не менее трех отличий человека от животного.
41. Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Человек –
биосоциальное существо».