План мероприятий по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма в БДОУ НюМР «Березовослободской ДСОВ» Формы и методы работы Тематическая неделя «Дорожная азбука» с 9.09.по 13.09.13 Мероприятия С детьми Понедельник: «Улица. Дорога до детского сада» Беседа «Дорога до детского сада» Цель: познакомить с особенностями дорожного движения на сельской улице. Физическая культура: «Разноцветные автомобили». Задачи: Учить детей легко бегать, упражнять в прыжках из обруча в обруч, приучать детей следить за положением своего тела при выполнении упражнений в беге и прыжках, ознакомить детей с понятием шеренга. Рисование с детьми подг. гр. На тему: «Пешеходный переход». Цель: Продолжать знакомить с пешеходным переходом и «зеброй», учить изображать его на листе. Целевая прогулка: улицы и перекрёстки; Вечер. ЧХЛ: М. Ильин «Машины на нашей улице» П\и «Светофор». «Угадай, какой знак»; Вторник. «Транспорт» Беседа: «Транспорт». Цель: Закрепить представления о различных видах транспорта. (ср.гр.). Закрепить понятия об общественном транспорте, правилах пользования им и поведения в нём. (подг. гр.). Аппликация с детьми ср. гр. На тему «Пешеходный переход для зверюшек». Аппликация с детьми подг. гр. «Грузовые машины из геометрических фигур». Физическая культура: мы – велосипедисты. Задачи: Познакомить детей с правилами где можно кататься на велосипедах и со скольки лет можно ездить на велосипеде по дорогам. Совершенствовать навыки в езде на двухколёсном велосипеде, упражнять в выполнении ударов справа и слева в бадминтон. Целевая прогулка: наблюдение за движением машин и работой водителя. Вечер. Беседа «О правилах кошке расскажем немножко». Цель: повторить правила дорожного движения, закрепить и систематизировать знания по теме «Безопасность на авто-, железно- и авиадорожном транспорте». ЧХЛ: И. Серякова «Улица, где все спешат», П/и «Цветные автомобили», «Берегись автомобиля»; Среда. «Светофор. Дорожные знаки» Беседа: Цели: Закрепить знания о работе светофора. Познакомить с основными дорожными знаками. (ср. гр.). Ознакомить с понятием «полицейский – регулировщик», с действием водителей и пешеходов по сигналу регулировщика. Закрепить знания основных знаков дорожного движения. Познакомить с историей возникновения дорожных знаков. (подг.гр.). ЧХЛ Сказка Д. Родари «Дудочник и автомобили». Цели: формировать умение активно использовать запас образной лексики в собственных сочинениях, уточнить понятие сказка, учить понимать характеры героев. Целевая прогулка: знакомство с местом остановки пассажирского транспорта. Вечер. Рисование: «Автобусная остановка». Цель: продолжить знакомство с дорожными знаками, учить изображать предметы, состоящие из нескольких частей. П/и «Самолёты», «Тише едешь – дальше будешь». Четверг. «Пешеход». Цель: Познакомить детей с правилами перехода через улицу, познакомить с основными дорожными знаками для пешеходов. Подготовить к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице. (ср. гр.). Закрепить понятия «пешеход», «пешеходный переход», «тротуар», «пешеходная дорожка». Закрепить знания о правилах перехода улицы, о пешеходном переходе. Расширить знания об улице, дороге, перекрёстке. (подг.гр.). Рисование на тему «Дети в автобусе» с детьми подг. гр. Физическая культура: «Мы поедем утром ранним». Задачи: продолжать знакомить детей с упражнениями с обручем, упражнять в прокатывании обруча и пролезании в него, упражнять в метании в вертикальную цель. Целевая прогулка по улицам деревни: прогулка пешехода. Вечер: Беседа: «Пешеходы и транспорт»: формировать представление детей о правилах дорожного движения, о профессиях регулировщика, полицейского, водителя, о работе светофора. ЧХЛ: О. Тарутин «Для чего нам светофор?» П/и «Запрещённое движение», «Воробушки и автомобили». Пятница. Развлечение с участием детей детского сада старшего возраста, школьников и сотрудника ГБДД Коптяевой Веры Ивановны «Путешествие в страну дорожных знаков». Вечер. Просмотр мультфильмов по теме. «Зай и Чик», «Кто быстрее». ЧХЛ: И. Серяков «Учёный дружок», Эстафеты: «Перевези игрушку», «Расставь дорожные знаки», «Кто быстрее привезёт сено». Вывешивание плаката «Соблюдение Организация предметноправил дорожного движения». развивающей среды Иллюстрации, фотографии, плакаты и картины с изображением транспорта. Пополнение игрового уголка спецмашинами, кубиками для режиссёрской игры. Приобретение паласа с дорожной тематикой в игровой уголок. Изготовление макета вместе с детьми «Перекрёсток». Изготовление «зебры» совместно с детьми. Подбор художественной литературы по Взаимодействие с родителями теме. Д/и «Дорожные знаки», «Дорожная азбука», «Эволюция вещей», «Прочитай схему», «Домино со знаками ДД», «Водители и пешеходы», «Наша улица», «Осваиваем правила дорожного движения», «Волшебный перекрёсток». С/р игры «Автопарк», «Путешествие», «Автобус», «Перекрёсток». Музыка. Пение песен: «Собирай урожай», «Мы едем», «Счастливого пути», «Чики – чики – чикалочки»…, «Сидит белка на тележке»…. Чтение художественной литературы: С. Михайлов «Скверная история», М. Ильин «Машины на нашей улице», С. Михалков «Бездельник светофор», Б. Житков «Светофор», С. Михалков «Шагая осторожно», Л. Н. Овчаренко «Кто без языка, а говорит» и т.д. Изготовление стенда «Информация для родителей по правилам дорожного движения». Изготовление дорожных знаков детьми совместно с родителями дома и дальнейшее их использование для сюжетно – ролевых игр. Выставка рисунков на тему «Дорожная азбука». Изготовление родителями с детьми домов из спичечных коробков и дорожных знаков из бумаги и спичек для макета. Папка раскладушка «Правила дорожного движения» Изготовление макета «Перекресток» Совместное творчество детей и родителей Папка раскладушка «Правила дорожного движения» Развлечение