Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина 4. Тип заданий Количество этапов формирования 5. компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) иностранных языков 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Иностранный язык. Второй иностранный язык (по выбору)» Функциональная грамматика соответствие, множественный выбор 6 ДЕ; 61 вопрос Перечень компетенций ПК-11: способность выявлять и организовывать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности. ПК-12: способность разрабатывать современные педагогические технологи с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности. ПК-13: способность использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования. Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: понятийный аппарат функциональной лингвистики; основные теории; разновидности функционального анализа. Умения: работать с научной литературой для извлечения необходимой информации при подготовке к лекциям и семинарам; применять методы функционального анализ при работе с текстом; синтезировать теоретические знания с языковой практикой. Навыки: владеть базовыми понятиями и теориями функциональной лингвистики; навыками самостоятельной постановки исследовательских задач и их решения в рамках грамотного начального концептуального анализа конкретного языкового материала. Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) ДЕ1. Основные принципы и направления функционализма. ДЕ2. Ролево-референциальная грамматика. ДЕ3. Теория ФСП. Переходность синтаксической конструкции. ДЕ4. Теория вершинного/зависимостного маркирования Дж. Николс ДЕ5. Морфологически категории в синхронии и диахронии в исследованиях Дж. Байби. Итого 8 15 4 12 7 42 Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100% «2» - 36 и менее; «3» - 34-48; «4» - 49-54; «5» - 55-61 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Тест, материалы курса, тематический словарь Типовой тест Тест выложен в системе Moodle: http://www.mshu.edu.ru/moodle: 4 курс, специалитет, Функциональная грамматика. 1. 2. 3. 4. 5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Материалы лекций, семинары, тесты, тематические материалы: Functional Grammar. home.hum.uva.nl/fg/ FILOLOGIA.su - Филология и лингвистика http://filologia.su/sociolingvistika ISFLA. http://grammar.about.com/gi/o.htm?z Superlinguist.com Электронная образовательная библиотека. http://www.superlinguist.com/index.php?option=com ЭУМК «Функциональная грамматика». http://www.mshu.edu.ru/moodle