Методы и средства проектирования

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине
«Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»
для 12ИЗ, 12ИЗС
Содержание и оформление контрольной работы (Приложение 1):
1. Титульный лист (обязательно указать свой вариант).
2. Выполненное практическое задание (шрифт Times New Roman, 12 или 14 пт;
выравнивание – по ширине; абзац – 1,25;междустрочный интервал – 1,5 ).
ВАРИАНТЫ (по последней цифре номера зачетной книжки)
0) ИС «Деканат института».
1) ИС «Обслуживание банкомата».
2) ИС «Управление гостиницей».
3) ИС «Выдача кредитов в банке».
4) ИС «Строительная фирма».
5) ИС «Управление библиотечным фондом».
6) ИС «Отдел кадров».
7) ИС «Работа склада»
8) ИС «Автосалон».
9) ИС «Аэропорт».
Задание
С использованием среды Microsoft Visio
1) разработать мнемосхему предметной области исследуемой информационной
системы (методика разработки мнемосхемы смотрите в Приложении 1);
2) построить функциональную модель исследуемой информационной системы
(модель состоит из диаграмм).
Приложение 1
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Нижегородский государственный инженерно – экономический институт
(ГБОУ ВПО НГИЭИ)
Факультет «Информационные технологии и системы связи»
Кафедра «Информационные системы и технологии»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине: «МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ
СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»
Вариант 1
Выполнил:
студент факультета ИТиСС
заочной (сокращенной)
формы обучения
группы 12 ИЗ (ИЗС)
Иванов И. И.
Проверил:
преподаватель
Петрова С. Ю.
г. Княгинино
2015 г.
Продолжение приложения 1
Создание функциональной модели ИС «Название согласно варианту»
1. Создание мнемосхемы предметной области ИС
курсовая работа,
презентация
деканат
кафедра
литература
курсовая
работа
ведомости
ет
тв
с-о
о
пр
во
комиссия
студент
ы
о
пр
во
т
ве
от
с-
о
пр
за
ал
ри
те
а
с-м
курсовая
работа,
замечания
Интернет
архив
преподаватель
Рисунок 1 –Мнемосхема предметной области
2. Функциональная модель ИС
курсовая
работа
задание, график
выполнения
рекомендуемая
оценка
зачетная
книжка
запрос на
литературу
курсовая работа,
презентация
библиотека
Рисунок 2 – Контекстная диаграмма
Рисунок 3 – Диаграмма декомпозиции
Рисунок 4 – Дерево узлов
Рисунок 5 – Словарь работ
Рисунок 6 – Словарь стрелок
Приложение 2
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ
РАЗРАБОТКА МНЕМОСХЕМЫ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ С MICROSOFT VISIO
Мнемосхема (мнемоническая схема) - условное изображение управляемого объекта
с помощью символов, картинок.
Мнемосхема - упрощённая модель процесса, облегчающая понимание его
сущности, назначения различных служб и объектов (приборов и оборудования), а также
органов управления и способов действия при изменении условий (в различных режимах
работы).
Мнемосхемы применяют в тех случаях, когда управляемый объект имеет сложную
структуру в качестве демонстрационных пособий, на которых наглядно показываются
бумажные и электронные информационные потоки, потоки сырья и готовой продукции,
движение транспорта, функциональные связи и ритмичность работы отдельных частей и
элементов моделируемого объекта.
Мнемосхема наглядно показывает состояние (положение) объекта или ход
производственного процесса. Оборудование объекта (производственный процесс) и его
внутренние связи изображаются на мнемосхеме в соответствии с общепринятыми
обозначениями электрических, технологических, транспортных и других схем.
Мнемосхемы подразделяют на операторские и диспетчерские, которые
различаются сложностью и масштабом отображаемых объектов.
На операторских мнемосхемах объект, как правило, - сосредоточенный
технологический комплекс. На диспетчерских - территориально распределённая система,
состоящая из многих объектов и технических комплексов).
Также мнемосхемы различаются подробностью отображения отдельных объектов и
наличием в операторских мнемосхемах встроенных органов управления.
Выбор того или иного типа мнемосхемы зависит от структуры системы управления
и характера производственных процессов, от функциональной схемы, назначения и
степени автоматизации объекта управления
3. Методика выполнения лабораторной работы
Методика выполнения работы рассматривается на примере предметной области
«выполнение студентом курсовой работы (курсового проекта)»
1. Запустите MS Visio
2. Познакомьтесь с категориями, содержащими комплекты типовых шаблонов,
рисунков.
3. Создайте новую диаграмму.
4. Установите необходимые параметры страницы (масштаб, ориентация страницы).
5. Определите основные субъекты и объекты, участвующие в процессе.
В нашем примере основными субъектами и объектами предметной области
являются: «студент», «преподаватель», «комиссия», «библиотека», «Internet»
6. Выберите графическое изображение объектов и субъектов.
В рассматриваемом примере примем следующие графические обозначения
(рис.3.1.):
студент
преподаватель
комиссия
Интернет
библиотека
рис.3.1
7. Расставьте объекты и субъекты в поле моделирования согласно иерархии.
(рис.3.2.)
На рис.3.2, кроме описанных выше введен еще один объект
«кафедра»,
представляющем организационную единицу, в которую входят объекты «комиссия»,
«преподаватель»
кафедра
библиотека
комиссия
студент
преподаватель
Интернет
рис.3.2
8. Определите информационное взаимодействие и его вид (устный, бумажный,
электронный) между объектами и субъектами. (табл. 3.1.)
Таблица 3.1.
Форма
информационного Тип взаимодействия
взаимодействия
Преподаватель
- Задание
бумажный
Студент
График выполнения курсовой работы бумажный
Замечания
бумажный
Ответ
устный
Студент
- Части курсовой работы
бумажный
Преподаватель
Вопрос
устный
Студент -Библиотека Запрос на литературу
бумажный
Библиотека -Студент Литература
бумажный
Студент - Интернет
Запрос
электронный
Интернет –
Материалы к курсовой работе
электронный
Студент
Студент - Комиссия
Пояснительная записка
бумажный,
электронный носитель
Комиссия - Студент
Презентация
Доклад
Ответ
Зачетная книжка
Вопрос
Оценка в зачетной книжке
электронный носитель
устный
устный
бумажный
устный
бумажный
9. Определите графическое изображение для каждого типа информационного
взаимодействия. (табл. 3.2.)
Таблица 3.1.
Условное обозначение
Тип взаимодействия
бумажный
устный
электронный
электронный носитель
10. Отобразим в поле моделирования информационное взаимодействие объектов и
субъектов нашего процесса. (рис.3.2.)
курсовая работа,
презентация
кафедра
литература
курсовая
работа
ет
тв
с-о
о
пр
во
библиотека
комиссия
зачетная
книжка
запрос на
литературу
задание, график
выполнения
студент
т
ве
от
с-
Интернет
о
пр
во
ос
пр
а
з
ы
ал
ри
те
а
м
курсовая
работа,
замечания
преподаватель
рис.3.3
11. Проверим полноту отображения процесса выполнения курсовой работы на
рис.3.3.
Рис.3.3. не отображает взаимодействие преподавателя с комиссией, не отображает
процедуру появления оценки за курсовую работу в деканате, не отображает процедуру
хранения сданных курсовых работ
Для устранения вышеуказанных недостатков внесем в рис.3.3 корректировки.
Добавим информационное взаимодействие между «преподавателем» и «комиссией»,
добавим объекты «деканат», «архив», отобразим информационные взаимодействия новых
объектов.
На рис.3.4 представлен окончательный вариант мнемосхемы.
курсовая работа,
презентация
деканат
кафедра
литература
курсовая
работа
ведомости
ет
тв
с-о
о
пр
во
комиссия
студент
Интернет
т
ве
от
с-
ос
пр
за
о
пр
во
ы
ал
ри
те
ма
курсовая
работа
задание, график
выполнения
рекомендуемая
оценка
зачетная
книжка
запрос на
литературу
курсовая работа,
презентация
библиотека
курсовая
работа,
замечания
рис.3.4
архив
преподаватель