МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе ___________(проф. Елина Е.Г.) "__" __________________2012 г. Рабочая программа Научно-исследовательская практика Направление подготовки 080100 - Экономика магистерская программа «Экономика инновационного развития» Квалификация (степень) выпускника магистр Форма обучения очная Саратов, 2012 год 1 1. Цели научно-исследовательской практики: реферирование научной литературы по экономико-инновационному развитию, овладение навыками написания докладов, аналитических записок, научных статей, обобщающих опыт и знания, полученные в процессе производственной практики и научно-исследовательской деятельности; сбор, анализ и обобщение научного материала, разработка оригинальных научных предложений и научных идей для подготовки магистерской диссертации, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно-исследовательской работе коллективов исследователей, создание условий для формирования практических компетенций. В результате прохождения практики обучающийся должен собрать материал, необходимый для выполнения выпускной квалификационной работы. 2. Задачи научно-исследовательской практики: воспитание интереса к творческой и исследовательской деятельности; приобретение конкретных профессиональных знаний и навыков, освоение принципов функционирования современных социально-экономических инновационных систем, изучение взаимодействия различных уровней экономики; расчетно-экономическая (проектно-экономическая) деятельность, участие в подготовке проектных решений, ориентированных на инновации; изучение и реферирование литературы по расчетно-аналитической и экономико-инновационной деятельности для представления статей, докладов, аналитических записок при подготовке проектных решений; анализ методик расчета и взаимосвязи показателей социальноэкономической и инновационной деятельности предприятия, организации; разработка методических и нормативных документов, предложений и мероприятий по реализации инновационных проектов, программ; разработка инновационной стратегии развития компании, региона, национальной экономики; поиск источников информации для осуществления сравнительного экономического анализа; создание, редактирование, реферирование и систематизирование деловой документации в сфере профессиональной деятельности; участие в разработке издательских и иных проектов; формирование профессиональных умений и навыков (коммуникативных, организаторских, диагностических, проектировочных, дидактических, аналитических); освоение современных технологий коллективной, групповой, индивидуальной работы; овладение методикой исследования; 2 постановка и решение конкретных задач научных и научнопроизводственных исследований в сфере инновационного развития экономики; овладение основами экспертно-аналитической деятельности, оценка результативность социально-экономической и научно-технической государственной политики; использование современных методов обработки, анализа и интерпретации многоуровневой и разнонаправленной научно-технической, экологической, социальной и экономической информации при проведении научных и научно-производственных исследований в сфере пространственного развития и стратегического управления национальной экономикой, регионами, городами, научно-производственными комплексами. 3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП магистратуры Научно-исследовательская практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Научно-исследовательская практика базируется на освоении теоретических и прикладных учебных дисциплин базовой и вариативной части общенаучного и профессионального цикла. Научно-исследовательская практика способствует формированию компетенций, комплексная проверка которых осуществляется на государственном экзамене и в ходе защиты квалификационной работы. Научно-исследовательская практика завершается подготовкой и написанием магистерской диссертации. 4. Формы проведения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика проводится в форме работы в организации, библиотеке, компьютерных лабораториях, на кафедрах высших учебных заведений. 5. Место и время проведения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика проводится в учреждениях высшего профессионального образования; научно-исследовательских организациях; бизнес-структурах; органах государственного управления. Научно-исследовательская практика проводится в 4 учебном семестре. Продолжительность практики 13 недель, с 24 по 36 неделю графика учебного процесса. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики 3 В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающейся приобретает следующие общекультурные и профессиональные компетенции: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3); способность принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4); способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1); способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2); способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3); способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7); способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9); способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10); способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12); 7. Структура и содержание научно-исследовательской практики Общая трудоемкость научно-исследовательская практики составляет 19,5 зачётных единиц, всего часов – 702. № п/п Разделы (этапы) практики Подготовительный этап: 1 выбор темы научно-практического задания, составление плана работы Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля 16 Утверждение темы исследования 4 Научно-исследовательский этап: 2 выполнение запланированной научно-исследовательской работы 3 4 Подготовка отчета по практике. Защита отчета по практике Обсуждение итогов практики Итого: 640 Проверка подготовленных научноисследовательских материалов 40 Зачет 6 702 Конференция Организация научно-исследовательской практики. Общее руководство практикой осуществляется научным руководителем магистерской программы, который на основе действующего положения о практике магистерской программы на экономическом факультете решает конкретные вопросы ее организации. Содержание и форма прохождения практики каждого магистранта определяется научным руководителем магистранта. Научный руководитель разрабатывает и выдает студенту индивидуальную программу практики (задание); определяет место проведения практики; обеспечивает взаимодействие вуза и организации (подразделения вуза) – места проведения практики; отвечает за соблюдение студентами правил техники безопасности; проводит консультации и оказывает иную помощь; контролирует ход выполнения практики; проверяет отчетную документацию и выставляет оценку. Правовое положение студентов и руководителей практики в период практики определяется действующим законодательством и нормативными документами. 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике: сбор, изучение и анализ материалов по теме исследования; использование технологий экономического, научно-технического, статистического анализа, нормативных и плановых расчетов, прогнозирования, экстраполяции; обоснование цели и задач исследования и подготовка развернутого плана работы на основе обработки, интерпретации и обобщения изученного материала; разработка методологических и теоретических основ исследования (актуальность, научная и практическая значимость, принципы и методы работы); написание текста работы и его редактирование; составление библиографического списка источников, используемых в подготовке текста исследования; подготовка и написание аннотации работы и проекта заявки для издательства к ее публикации. 5 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике За время научно-исследовательской практики обучающемуся необходимо выполнить индивидуальное задание по углубленному изучению отдельных направлений научно-исследовательской работы, решению конкретных задач по подбору и анализу научной литературы или сбору и обработке данных, подготовить исходный материал для аналитической части магистерской диссертации. Индивидуальное задание определяется научным руководителем с учетом интересов обучающегося. Задание должно содержать четкую формулировку намечаемых целей и ожидаемых результатов. Индивидуальное задание по практике должно, как правило, включать следующие основные разделы: – анализ и описание исследуемого научного материала; – выбор (разработка) и обоснование методов отбора, типологизации и систематизации текстовых и нетекстовых материалов; – составление списка литературы в соответствии с заданным аспектом научно-исследовательской работы. Задание по научно-исследовательской практике может быть представлено перечнем тематических разделов, раскрывающих основное содержание направлений работы обучающихся. Каждый раздел определяет область профессиональных знаний, полученных к началу практики, по которым необходимо приобретение устойчивых знаний и навыков. Методика выполнения индивидуальных заданий определяется руководителем практики. Особое значение имеет получение компетентных консультаций специалистов организации – базы практики, которые могут содействовать в уточнении и корректировке направления и методов работы, представляющих практический интерес. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По итогам практики представляется заполненный дневник с указанием сроков и видов выполненных работ. По итогам практики обучающийся составляет и защищает отчет. Аттестация в форме зачета проводится в 4 учебном семестре на последней неделе прохождения практики. Практикант готовит письменный отчет по итогам прохождения научноисследовательской практики, выступает с докладом и электронной презентацией на конференции. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научноисследовательской практики: литература, интернет-ресурсы по избранной теме магистерской диссертации. 6 12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика проводится при использовании материально-технического обеспечения, имеющегося в организации, где осуществляется практика. Доступ к вузовскому библиотечному фонду; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки). Наличие интерактивной доски или LCD-проектора, подключенного к ПК. В рамках имеющегося на предприятии (ПК, печатающие устройства, доступ в Интернет). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «Экономика». Автор: д.э.н., проф. Г.А. Черемисинов Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории и национальной экономики от 26 сентября 2012 года, протокол № 3. Подписи: Зав. кафедрой экономической теории и национальной экономики Декан экономического факультета Трубицына Т.И. Балаш О.С. 7