с дневным пребыванием детей

Программа деятельности
летнего оздоровительного лагеря
“Академия 3-Т”
(талант, творчество, толерантность)
с дневным пребыванием детей
(30 мая-1 июля 2014 года).
Содержание
1. Содержание.
2. Пояснительная записка.
3. Цель программы.
4. Задачи программы.
5. Принципы.
6. Основные формы реализации программы.
7. Кадровое обеспечение.
8. Ожидаемые результаты.
9. Режим дня.
10. План работы.
Пояснительная записка
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена
впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими
уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность
снять психологическое напряжение, накопившееся за год,
внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное
рядом.
Целостное развитие личности возможно при гармоничном
развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для
социального здоровья, адаптации личности в обществе и
формирования активной позиции. Именно в период детства и
юности закладываются основы здоровья и личности человека,
большая часть этого периода приходится на школьный возраст.
Значит, на образование ложится ответственность не только за
развитие и образование личности, но и за формирование культуры
здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование
целостной личности с активным созидательным отношением к
миру.
На состояние здоровья подрастающего поколения негативно
влияют многие социальные и экономические факторы, в том числе
и сама школа вносит вклад в ухудшение здоровья детей.
Обстановка общего кризиса социально-политических отношений,
резкое ухудшение здоровья, рост наркомании и алкоголизма,
эпидемия СПИДа – всё это требует неотложных мер, активного
формирования у подрастающего поколения установок на ЗОЖ, на
возрождение духовных традиций русского человека, на
воссоздание авторитета семьи. Данная программа направлена на
физическое, духовное, культурное развитие учеников.
Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым,
свободным, независимым как не в период летних каникул, на
школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя
вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют
дневник, а потом дома – родительская разборка.
Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх.
Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не
подозревая, развивает свои физические и моральные качества,
учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки,
учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его
настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как
неперспективного.
Важной для педагогики задачей представляется развитие в
ребенке умения жить в постоянно развивающемся мире,
предполагающем умение постоянно творчески изменять себя и
воспринимать взрослый и детский мир как диалектическую
систему. Человеческое мышление, способность к творчеству величайший дар природы. Очень важно понимать, что даром этим
природа отмечает каждого человека. Но также очевидно и то, что
свои дары она поровну не делит и кого-то награждает щедро, не
скупясь, а кого-то обходит стороной. Именно поэтому, программа
ставит своей целью развитие творческих способностей детей,
которые заложены в них природой и позволяет
ребёнку
реализоваться в период летних каникул.
Использование программ и методик по развитию компонентов
творческой индивидуальности дает возможность сохранить и
развить богатые предпосылки детского возраста.
Психологи утверждают, что практически все дети обладают
творческим потенциалом, который эффективно развивается при
систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в
течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения
дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в
повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем
их менее творчески развитые сверстники.
Ежегодно для детей проводится оздоровительная смена в летнем
оздоровительном лагере дневного пребывания «Академия 3-Т»,
который функционирует на базе МБОУ СОШ №32.
В нем отдыхают дети от 7 до 14 лет. Для того чтобы отдых сделать
полноценным была разработана программа.
Пребывание здесь для каждого ребенка– время получения новых
знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно
благодаря продуманной организованной системе планирования
лагерной смены.
Летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием является, с
одной стороны, формой организации свободного времени детей
разного возраста, пола и уровня развития, с другой, пространством
для оздоровления, развития художественного, технического,
социального творчества ребенка.
Цель программы
-Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и
организации досуга учащихся во время летних каникул, развития
творческого и интеллектуального потенциала личности, ее
индивидуальных способностей и дарований, творческой активности
с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи программы
- проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание
ребят с оздоровительным отдыхом;
- развитие творческих способностей;
- воспитание культуры поведения;
- формирование у ребят навыков общения и толерантности;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Принципы:
Программа летнего оздоровительного лагеря «Академия 3-Т»
опирается на следующие принципы:
1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений
на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести
его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям,
сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление
всех основных компонентов педагогического процесса.
2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим
возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности:
результатом деятельности воспитательного характера в лагере
является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет
воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в
программе развития творческих способностей.
4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в
рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с
индивидуально-психологическими особенностями детей;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности
на другой в рамках дня;
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип творческой индивидуальности: творческая
индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой
полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.
Основные формы реализации программы
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей
«Академия 3-Т» - это воспитательная система, способствующая
развитию ребенка как творческой личности, его духовного и
физического саморазвития, возможности для воспитания
трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа
жизни. В основу реализации программы заложены разнообразные
формы и методы, но в основу положена - игра. Так как игра
способствует пробуждению детской любознательности, вовлекает в
активное освоение окружающего мира . При выборе игр приоритет
отдается тем, которые направлены на развитие сотрудничества и
взаимопонимания.
Содержание программы
Организационно-педагогическая деятельность:
- комплектование штата лагеря кадрами
- участие в семинарах по организации летнего отдыха для
начальников лагерей
- совещание при директоре по организации летнего отдыха
учащихся
- проведение инструктажей с воспитателями по технике
безопасности и охране здоровья детей
- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».
Оздоровительная работа:
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном
летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,
поэтому в программу включены следующие мероприятия:
-ежедневный осмотр детей медицинским работником;
-утренняя гимнастика;
-употребление кислородного коктейля и биомороженого;
-посещение бассейна (2 раза в неделю);
-принятие солнечных и воздушных ванн;
-организация пешеходных экскурсий;
-организация здорового питания детей;
-организация спортивно-массовых мероприятий:
- спортивные эстафеты;
- подвижные спортивные игры;
Работа по сплочению коллектива воспитанников
Для повышения воспитательного эффекта программы и развития
коммуникативных способностей с детьми проводятся:
- Огонёк «Расскажи мне о себе».
- коммуникативные игры на знакомство «Тутти-фрутти»,
«Снежный ком»,«Назовись».
- Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас».
- Игры на сплочение коллектива «Двенадцать записок», «Лесная
Карусель», «Морской Бой», «Сокровища Инков».
Профилактические мероприятия и мероприятия по
предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни
детей в летний период
- Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности»,
«Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила
при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при
проведении спортивных мероприятий»;
- Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать
за зубами?», «Путешествие в страну витаминию», «О вреде
наркотиков, курения, употребления алкоголя», «Как беречь
глаза?»; «Укусы клещей - чем они опасны?»
- Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре».
- Профилактическая беседа о вреде наркотиков
- Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности:
«Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры
доврачебной помощи»;
Работа по развитию творческих способностей детей
- Оформление отрядных уголков, стенных газет;
- Ярмарка идей и предложений;
- Конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Ты, я и огонь»,
«Волшебные мелки»;
- Коллективно-творческие дела: «Сказочный винегрет» , «Алло!
Мы ищем таланты!», «До свиданья, лагерь!»
Мероприятия на развитие творческого мышления: Загадки,
кроссворды, ребусы, викторина «Смекалка, эрудиция и смех –
неотъемлемый успех!» , мастер-классы от Станции юных техников.
Итоговая выставка поделок, рисунков.
Работа по патриотическому развитию детей
- Экскурсия по родному городу, в спортивный музей г.Ижевска.
- Беседа «Символика Российской Федерации»;
- Дискуссия «Природа моего края»;
- Беседа «Поговорим о матушке-природе»;
- Конкурс рисунков – «Мой город на карте России»
Работа по привитию навыков самоуправления:
- Выявление лидеров, генераторов идей;
- Распределение обязанностей в отряде;
- Закрепление ответственных по различным видам поручений;
- Дежурство по столовой, игровым комнатам;
Кадровое обеспечение
- педагоги-организаторы;
- начальник оздоровительного лагеря;
- музыкальный руководитель;
- медицинский работник;
- обслуживающий персонал;
-инструктор в бассейне;
-инструктор по физической культуре, тренера.
Финансирование
Финансирование лагеря производится за счет субсидий из бюджета
Удмуртской Республики бюджетам муниципальных образований в
Удмуртской Республике на реализацию мероприятий по
организации отдыха детей в каникулярное время, средств
родителей .
Ожидаемые результаты выполнения программы
деятельности лагеря:
- общее оздоровление детей.
- укрепление здоровья детей через соблюдение режима питания;
- витаминизацию организма;
- закаливание организма;
- организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе
- пополнение жизни детей интересными социально-культурными
событиями;
- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных
возрастов;
- развитие творческих способностей, инициативы и активности
ребёнка;
-привитие навыков самообслуживания, чувство патриотизма;
уважение к родной природе, к старшим.
Организация взаимодействия летнего оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей «Академия 3-Т»
с социумом:
1. Пожарная часть.
2. ГИБДД.
3. Родители.
4. Библиотека.
5.Музыкальное училище.
6.Кинотеатры города.
7. Спортивная площадка при школе.
8. Филармония.
9. Театры города.
10. Спортивный музей города.
Режим дня
8.30.-9.00.-приход в лагерь.
9.00-9.15-линейка, утренняя зарядка.
9.15.-10.00.-завтрак.
10.00-12.00.-оздоровительные процедуры, работа по плану.
12.30.-13.00.-отрядное время.
13.00.-14.00.-отрядное время.
14.30.-уход домой.
План лагеря:
30.05.-Открытие лагерной смены. Кинотеатр "Дружба"
фильм"Малефецента".
02.06.-Праздничное мероприятие ,посвящённое "Дню Защиты
детей".Филармония "Вежливая сказка". СЮТ (мастер-классы).
03.06.-Спортивный день. Бассейн. Библиотека. Конкурс рисунков
на асфальте "Здравствуй , лето!".
04.06.-Кинотеатр "Дружба". "Как приручить Дракона". Шоу
"Держава".
05.06.- Спортивный день. Бассейн. Библиотека.
06.06.-Национальный театр "Конёк-Горбунок". Театр кукол
"Старомодные Чудеса".
09.06.-УДГУ театр "Молодой человек"Студия "Молчи и танцуй".
10.06.- Спортивный день. Бассейн. Библиотека. ЗОЖ "Мойдодыр и
Бактерии".
11.06.-Театр кукол "Рикки-тики тави".Сказочные миниатюры.
16.06.-Национальный театр "Кто царевну поцелует". СЮТ (мастерклассы).
17.06.- Спортивный день. Бассейн.
18.06.-Музыкальный колледж "Музыкальное путешествие».Цирк
"Джакомо".
19.06.- Спортивный день. Бассейн. ПДД "НОН Стоп или всё
путём".
20.06.-Экскурсия на пожарную часть. Игра на батутах.
23.06.-Кинотеатр "Дружба" "Как приручить Дракона".СЮТ
(Мастер-классы).
24.06.- Спортивный день. Бассейн. Библиотека.
25.06.-Экскурсия в музей спорта Удмуртии». Конкурс "Алло , мы
ищем таланты..." Игра на батутах.
26.06.- Спортивный день. Бассейн. Библиотека.
27.06.-Филармония " Ура, у нас каникулы"(развлекательная
программа).
30.06.-Игра "Найди Клад". Закрытие лагерной смены.