1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - pssi-k

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (4 курс)
1.1.Область применения программы:
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной
программы СПО программы подготовки специалистов среднего звена в
соответствии с ФГОС по специальности 49.02.01 "Физическая культура".
1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной
программы СПО программы подготовки специалистов среднего звена:
дисциплина «Иностранный язык» относится к общему гуманитарному и
социально-экономическому циклу (ОГСЭ.04).
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Результатом освоения учебной дисциплины является формирование у
обучающихся следующих компетенций:
Результатом освоения учебной дисциплины является формирование у
обучающихся следующих компетенций:
а) общие (ОК)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы
решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством,
коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления
ее целей, содержания, смены технологий.
б) профессиональные (ПК)
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные
занятия.
ПК 1.3. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.
ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные
мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.
ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в
физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической
культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы,
самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов,
выступлений.
ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в
области образования, физической культуры и спорта.
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
-значения новых лексических единиц, связанных с деловыми ситуациями
общения;
-основные грамматические явления, необходимые для продуктивной и
рецептивной речевой деятельности;
-лингвострановедческую,
страноведческую
и
социокультурную
информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого
общения;
-тексты, построенные на языковом материале повседневного и
профессионального общения в сфере контактов с зарубежными партнерами
уметь:
говорение
– вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями,
диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в
ситуациях официального и неофициального общения в бытовой,
социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию,
эмоционально-оценочные
средства;
– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой
прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты,
делать
сообщения;
– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и
страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и
культуроведческой
информации;
аудирование
– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом
иностранном
языке
в
различных
ситуациях
общения;
– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов
познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса,
выборочно
извлекать
из
них
необходимую
информацию;
– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к
ней:
чтение
– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические,
художественные, научно-популярные и технические), используя основные
виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в
зависимости от коммуникативной задачи;
письменная речь
– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового
характера;
– заполнять различные виды анкет, учетных документов, сообщать сведения
о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины:
-максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, в том числе:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;
-самостоятельной работы обучающегося 0 часов.
1.5. Тематический план учебной дисциплины «Иностранный язык»
Раздел 1. Основной курс
1.1. Вводный фонетический курс.
1.2. Правила чтения. Интонация. Им. существительное.
1.3. Ударение и ритм. Род и число имени существительного. Дополнение и
определение.
1.4. Правила чтения. Интонация. Служебные слова. Инфинитив.
Местоимение. Неопределенный артикль.
1.5. Правила чтения. Обращение. Определенный артикль. Местоимения и
существительные в английском языке.
1.6. Правила чтения. Двусложные слова. Общий вопрос.
1.7. Правила чтения. Словообразование. Глагол to be. Альтернативные
вопросы.
1.8. Правила чтения. Словообразование. Личные местоимения. Глагол to be.
Предлоги.
1.9. Правила чтения. Повелительное наклонение. Причастие I. Present
Continuous Tense.
1.10. Правила чтения. Ударение. Притяжательные местоимения.
Специальные вопросы.
1.11. Правила чтения. Родительные падеж.
1.12. Словообразование. Present Indefinite Tense.
1.13. Правила чтения. Словообразование. Present Indefinite Tense. Оборот to
be going to. Наречия.
1.14. Правила чтения. Местоимения.
1.15. Числительные. Глагол. Past Indefinite Tense. Падежи.
1.16. Словообразование. Past Indefinite Tense. Дополнение.
Раздел 2. Профессионально-направленный курс
2.1. Внешность людей.
2.2. Характер и личностные качества.
2.3. Профессии и хобби.
2.4. Досуг и развлечения, путешествия.
2.5. Виды хобби, неординарные увлечения.
2.6. Описание города, инфраструктуры.
2.7. Студенческая жизнь в России и за рубежом.
2.8. Составление маршрута движения.
2.9. Образ жизни современного человека в России и за рубежом.
2.10. Питание и здоровье.
2.11. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр,
кино, архитектура).