Тема: «Понятие информации - informika-e.ru

Тема: «Понятие информации»
Практическая работа
1. Установите соответствие различных понятий информации
существующим наукам и философским концепциям (путём перемещения
текстовых блоков) (2 балла).
Информация – содержание сигналов,
передаваемых по каналам связи в
системах управления
Атрибутивная концепция
информации
Функциональная концепция
информации
Антропоцентрическая
концепция информации
С точки зрения теории
связи К. Шеннона …
Информация – это содержание
генетического кода
Информация – содержание сигналов
электрохимической природы,
передающихся по нервным волокнам
организма
С точки зрения кибернетики
…
Если рассматривать
информационные процессы в
механизмах нервной деятельности
животного и человека, то …
Наследственная информация
это …
Информация и информационные
процессы присущи только человеку
Информация – всеобщее
свойство (атрибут) материи
Информация – содержание, заложенное в
знаковые последовательности
Информация и информационные
процессы присущи только живой
природе, являются её функцией
2. Распределите перечисленные ниже ситуации на 2 группы. К первой
отнесите ситуации, в которых человек воспринимает информацию как
дискретный сигнал, ко второй - как непрерывный (2балла).
Информация воспринимается как
дискретный сигнал
Информация воспринимается как
непрерывный сигнал
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
исполнение музыкального произведения;
нотная запись музыкального произведения;
сигнал светофора;
передача сообщения с помощью азбуки Морзе;
устная речь;
пение птиц;
письменный текст;
передача данных по сети;
рисунок художника;
компьютерная графика на экране монитора;
технический чертеж;
просмотр телепередачи.
3. Распределите ситуации на две группы. В первой отнесите ситуации, в
которых цель обработки - изменение формы, ко второй - изменение
содержания (2 балл).
Изменение формы
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Изменение содержания
перевод текста с одного языка на другой;
перевод записи алгоритма из блок - схемы в программу;
вычисление корней квадратичного уравнения;
распознавание отсканированного текста
сканирование рисунка для его хранения в электронном виде;
изменение размера и цвета шрифта выделенного фрагмента текста;
удаление файлов с дискеты;
замена слов в предложении на синонимы;
составление таблицы дат исторических событий
4. В приведенных фрагментах текста слова вещество, энергия и информация
перепутаны. Исправьте ошибки и выделите эти слова другим цветом (2
балла).
 Перед человечеством уже сегодня встает задача освоения неисчерпаемых
источников информации. В течение следующего века начнется переход к
другим источникам информации, после чего человечество прочно встанет
на путь создания неисчерпаемой системы снабжения информацией.
 Смогут ли гигантские турбины и подводные пропеллеры, напоминающие
ветряные мельницы, генерировать электричество, извлекая вещество из
течений и волн?
 Все уровни организации энергии объединяет общее свойство - масса.
Именно масса придает каждому из уровней статус энергии.
 Ученики хорошо воспринимают и прочно запоминают энергию, поданную в
афористической форме.
 Автралийский психолог Алан Пид утверждает, что с помощью слов мы
передаем только семь процентов вещества. Остальные 93 процента
приходятся на тон голоса, интонации, мимику, жесты, телодвижения.
 При абсолютном нуле энергия не обладает тепловой информацией.
 У каждой частицы материи есть соответствующая античастица. При
соударении частицы и античастицы происходит их аннигиляция, в
результате которой выделяется вещество и рождаются другие частицы.
 В 1824 году Дальтон вспомнил о греческом слове "атомос" (так древние
греки именовали мельчайшие частицы информации) и ввел в обиход
понятие "атомы".
5. Впишите пропущенные слова и выделите их другим цветом: (1 балл)
 Вода, которую в древности использовали для совершения механической
работы, до сих пор является хорошим источником...
 Моль - единица количества...
 Электронно - вычислительные машины, в отличие от устройств,
преобразующих ... или..., оперируют..., которая не материальна.
 Если бы Вселенную заполняло единое однородное ..., то никакая ... не
существовала бы.
 Чем богаче словарный запас человека, чем полнее он им пользуется, тем
больше ... несет одно и то же количество сказанных или написанных им
слов.
6. В какой форме человек воспринимает информацию (образной или знаковой),
если он: (1 балл)
слушает оперу, смотрит футбольный матч, читает орфографический словарь,
выбирает букет в магазине, ест мороженное, разговаривает по телефону, гладит
кошку, слушает по радио сообщение о курсе доллара.
Образная форма
Знаковая форма