Проект реабилитации и социальной адаптации детей с

Проект реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными
возможностями здоровья «Мы сможем»
Дети являются самой незащищенной категорией населения, особенно дети с
ограниченными возможностями здоровья. Ребенок-инвалид ограничен в свободе, у
него очень высока степень зависимости от семьи, ограничены его навыки
взаимодействия в социуме. Многие дети с ограниченными физическими и
умственными возможностями здоровья часто стесняются своего недуга, замыкаются в
себе и в своих переживаниях, познают одиночество и непонимание.
Значительная часть детей с отклонением в развитии, став взрослыми,
оказывается неподготовленной к интеграции в социально – экономическую жизнь.
Вместе с тем, результаты исследований и практика свидетельствуют о том, что любой
человек, имеющий дефект развития, может при соответствующих условиях стать
полноценной личностью, развиваться духовно, обеспечивать себя в материальном
отношении и быть полезным обществу.
В связи с этим, проект проведения мероприятий реабилитации и социальной
адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
имеет высокую
социальную значимость, его реализация будет способствовать:
- повышению эффективности реабилитационных мероприятий;
- укреплению физического и эмоционального состояния детей с ограниченными
возможностями здоровья;
- созданию условия для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья
в общество;
- формированию толерантного отношения к особым детям со стороны общества.
Цель проекта: проведение комплекса мероприятий, направленных на реабилитацию и
социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
Данная цель достигается путем решения следующих задач:
- проведение мероприятий медико - психолого - педагогической реабилитации и
адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья;
- оказание помощи семьям, в которых воспитываются дети с ограниченными
возможностями здоровья;
- приближение образа жизни детей с ограниченными физическими и умственными
возможностями здоровья к образу жизни здоровых сверстников.
Адресаты проектной деятельности: проект рассчитан на участие 10 детей с
ограниченными возможностями здоровья и их родителей.
Срок реализации проекта: 1год.
Реализация проекта может быть продолжена во всех районах города Ярославля,
организатором проекта выступят Комплексные центры социального обслуживания
населения пяти районов города.
Организатор проекта: Комплексный центр социального обслуживания населения
одного из районов города Ярославля, осуществляющий управление проектом,
координацию проведения всех этапов и мероприятий проекта.
Кадровое обеспечение: специалисты Комплексного центра обслуживания населения,
медицинские работники, психологи, психотерапевты, педагоги дополнительного
образования, логопеды, владеющие технологиями и методиками коррекционной
педагоги и психологии, имеющие опыт работы с детьми с ограниченными
возможностями здоровья.
В условиях дефицита бюджетных средств, с целью сокращения расходов на
реализацию проекта, для проведения его мероприятий привлекаются волонтеры
(студенты Высших учебных заведений города Ярославля, обучающиеся по
специальности
«Социальная
работа»),
общественные
организации,
благотворительные фонды, в качестве основных площадок проведения мероприятий
определяются муниципальные и областные учреждения различных отраслей
социальной сферы
План мероприятий проекта (приложение 1)
Бюджет проекта (приложение 2)
Этапы реализации проекта:
I.Предварительный этап
1. Согласование концепции реализации проекта с лицами, организациями,
реализующими мероприятия проекта, составление плана мероприятий проекта,
подготовка и утверждение всей необходимой документации.
2. Встреча с родителями детей, для которых проводится проект,
мероприятий проекта, обсуждение всех текущих вопросов.
презентация
II. Основной этап – мероприятия, направленные на реабилитацию детей с
ограниченными возможностями здоровья
1.
Индивидуальный курс безмедикаментозного лечения
Площадка проведения: физиотерапевтическая поликлиника
Задачи курса: укрепление физического здоровья; уменьшение приема лекарственных
средств, снижая риск нежелательных побочных эффектов
Курс безмедикаментозного лечения включает: грязе и водолечение, магнитотерапию,
лазеротерапию, фитотерапию, лечебную физкультуру, массаж, ультразвуковую
терапию
Результаты проведения курса: повышение защитных сил организма, улучшение
обменных процессов, ослабление мышечного напряжения, нормализация процессов
возбуждения и торможения, повышение физической и интеллектуальной
работоспособности, устойчивости к психоэмоциональным нагрузкам, нормализация
тонуса сосудов головного мозга, улучшение кровоснабжения
Сроки проведения: 2 курса с интервалом в 6 месяцев
2.Курс анималотерапии (вид терапии, использующий животных)
Основные функции анималотерапии: психофизиологическая (снятие последствий
стресса, нормализация работы нервной системы); реабилитационная (способствует
формированию взаимодействия личности ребенка с окружающим миром), ведущая к
социальной адаптации; самореализация (реализация внутреннего потенциала);
функция общения.

анималотерапия
Площадка проведения: «Ярославский государственный цирк»
Основная задача: раскрытие дополнительных возможностей в поведении и личности
детей
Результаты проведения курса расширение опыта невербального поведения,
формирование эмпатии (способности сочувствовать и сопереживать, понимание
состояния
окружающих),
расширение
«репертуара
эмоций,
развитие
интеллектуальных способностей
Сроки проведения курса: 1 квартал, 4 квартал

иппотерапия – общение с лошадьми и лечебная верховая езда
Площадка проведения: МАOУ ДОД «Специализированная детско – юношеская
спортивная школа олимпийского резерва №21» города Ярославля
Основные задачи курса: противодействие состоянию недостаточной двигательной
активности организма, обусловленной болезнью; развитие физической активности;
восстановление нарушенных функций; формирование новых или восстановление
утраченных навыков.
Особенность этого вида терапии: комплексная активизация и мобилизация
организма — физическая, мотивация, психологическая.
Результаты проведения курса: снятие заторможенности; уменьшение чувства тревоги;
адаптация к реальному пространству и времени; достижение самостоятельности;
развитие концентрации активности познавательной сферы психики; слухо-моторной
и зрительно - моторной координации; укрепление и тренировка мышц тела
(тренировка слабых и расслабление спастичных; укрепление равновесия, улучшение
координации движений и пространственной ориентации, улучшение психоэмоционального состояния; повышение уровня самооценки и коммуникативных
функций.
Сроки проведения курса: 2 квартал, 4 квартал

дельфинотерапия (общение человека и дельфина)
Площадка проведения: «Ярославский дельфинарий»
Задачи
курса:
стабилизация
психологического напряжения.
психоэмоционального
состояния,
снятие
Дельфин со своим дружелюбием и интересом к ребенку способствует формированию
контакта и закреплению позитивных коммуникативных моделей поведения.
Невербальный характер общения между ребенком и дельфином облегчает задачу
взаимодействия для ребенка, делает его естественным процессом. Важный элемент
этого общения - тактильный контакт ребенка и дельфина, являющийся ценнным
механизмом установления эмоциональных взаимоотношений между животным и
ребенком. Установление близкого, дружеского контакта с дельфином - предпосылка
дальнейшего построения позитивных и конструктивных отношений с окружающими
людьми.
Результаты
проведения
курса
дельфинотерапии:
восполнение
дефицита
положительных эмоций, появление нового отношения к себе, окружающим людям,
природе; нового опыта общения; стимулирование развития интереса к внешнему
миру, оптимизация социальных отношений; стимулирование вербальной экспрессии,
развитие крупной моторики, ориентации в пространстве.
Сроки проведения курса дельфинотерапии: 3 квартал.
3. Курс занятий адаптивной физической культуры (общая физическая культура
для детей с ограниченными возможностями здоровья)
Площадка проведения: МАУ «Легкоатлетический манеж» города Ярославля
Задачи курса: формирование у детей с ограниченными возможностями здоровья
осознанного отношения к своим силам, твердой уверенности в них, готовности к
смелым и решительным действиям, преодолению физических нагрузок, потребности
в систематических занятиях физическими упражнениями.
Данный курс предполагает проведение:
- занятий адаптивной физической культурой специалистами Благотворительного
Фонда «Дом Роналда Макдоналда (г. Москва).
- обучающих семинаров и практических занятий для родителей, в т. ч. по
технологиям применения специального спортивного инвентаря для детей с
ограниченными возможностями здоровья;
- спортивного праздника (в завершении курса).
Результаты проведения курса: формирование осознанного отношения к своим силам;
способности к преодолению физических и психологических барьеров,
препятствующих полноценной жизни, способности к преодолению необходимых
физических нагрузок; потребности быть здоровым и вести здоровый образ жизни;
желания улучшать свои личностные качества; стремления к повышению умственной
и физической работоспособности.
Сроки проведения курса: ежеквартально
4. Семейная реабилитация – оказание психолого – педагогической помощи
семьям, в которых воспитываются дети с ограниченными возможностями
здоровья
Площадка проведения: Муниципальное учреждение «Комплексного центр
социального обслуживания населения»
Семья – один из мощных ресурсов для интеграции детей с ограниченными
возможностями здоровья в общество. От родителей зависит круг общения ребенка,
его социальные связи, позиция семьи влияет на его дальнейшую жизнь, выбор
работы, активность в обществе, отношение к себе и другим.
Задачи курса семейной реабилитации: помочь семье справиться с трудной задачей
воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья, воздействовать на
семью с тем, чтобы мобилизовать ее возможности для решения задач
реабилитационного процесса.
В течение курса семейной реабилитации для родителей проводятся курсы
психологических
тренингов,
образовательные
семинары,
индивидуальные
консультации.
В рамках курса семейной реабилитации организаторами проекта ставится задача
активного вовлечения семей, воспитывающих детей с ограниченными
возможностями здоровья, в деятельность и проекты Ярославской региональной
общественной организации инвалидов «Лицом к миру»: семейные праздники,
творческие мастерские, индивидуальные и групповые коррекционные и
релаксационные занятия с педагогом – психологом в сенсорной комнате, семейное
плавание, фестивали, концерты.
Результат проведения курса: оздоровление психологического климата в семье,
восстановление
детско
родительско
взаимоотношений;
оптимизация
внутрисемейных взаимоотношений, изменение отношение родителей к ребенку и
восприятие его проблем.
Сроки: в течение всего периода реализации проекта
5. Курс арт-терапии (терапия творчеством, искусством)
Площадка проведения: Муниципальное учреждение
социального обслуживания населения»
«Комплексный
Арт-терапия - один из диагностических методов с детьми
возможностями здоровья.
Виды применяемой арт-терапии:
библиотерапия, песочная терапия
глинотерапия,
изотерапия,
центр
с ограниченными
музыкотерапия,

глинотерапия
Глина восприимчива к чувствам и эффективно помогает выразить гнев, агрессию,
страх, тревогу, вину, снижает вероятность проявления их в реальной жизни,
пластичность глины позволяет "исправлять" эмоциональное состояние

библиотерапия
Основана на использовании систематического чтения для улучшения
психологического
состояния
ребенка.
Ребенку
подбирается
литература,
ориентированная на круг его проблем. После прочтения происходит совместный
разбор содержания.
Задачи библиотерапии: достижение лучшего понимания своих проблем, расширение
возможностей вербализации этих проблем и включение их в контекст общественно
выработанного опыта,
 музыкотерапия
Музыкотерапия - метод, использующий музыку в качестве средств коррекции
эмоциональных отклонений, страхов, двигательных и речевых расстройств,
психосоматических заболеваний, отклонений в поведении, при коммуникативных
затруднениях.
Музыка, как самый эмоциональный из всех видов искусств, близка впечатлительной
натуре ребенка. Под влиянием музыки развивается художественное восприятие
ребенка, богаче становятся переживания, вырабатываются положительные черты
характера (уверенность, честность, смелость, доброта), проходят страхи, тревожность,
неуверенность, что приводит к разрешению внутренних конфликтов и
к
стабилизации психоэмоционального состояния.
 изотерапия
Рисование позволяет ребенку с ограниченными возможностями ощутить и понять
самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, освободиться от конфликтов и
сильных переживаний, развить эмпатию. Рисование - способ моделирования
взаимоотношений и выражения различного рода эмоций, в том числе и
отрицательных, негативных, используется для снятия психического напряжения,
стрессовых состояний, коррекции неврозов, страхов и как следствие укрепляет
психическое здоровья ребенка.
 песочная терапия
Песочные картины способны помочь ракрыться ребенку, так как ему сложно
рассказать о своих переживаниях. Это очень важно для малышей, которые часто
просто не в состоянии описать словами то, что их беспокоит.
Задача проведения курса
песочной терапии: помочь в достижении эффекта
самоисцеления посредством творческого самовыражения.
Песочная терапия помогает упорядочить внутренний душевный хаос, проработать
психотравмирующие ситуации на символическом уровне, изменить отношение
ребенка к себе, к своему прошлому, настоящему и будущему.
Результат проведения курса: арт – терапия рождает у ребенка новые креативные
потребности и способы их удовлетворения, способствует гармонизации личности,
повышению самооценки, обеспечивает коррекцию в эмоционально – волевой сфере,
способствует
Сроки проведения курса: ежемесячно
III. Мониторинг результативности и эффективности мероприятий проекта
- обработка результатов диагностики и исследований, проведенных специалистами,
принимавшими участие в реализации основного этапа проекта (психологами,
психотерапевтами, логопедами, врачами, педагогами дополнительного образования)
- обработка отзывов детей и родителей, участвовавших в проекте
- подготовка отчета о реализации проекта
Приложение 1
План мероприятий реализации проекта
№ п/п
Наименование мероприятия
Сроки проведения
1.
Согласование концепции реализации проекта,
подготовка необходимой документации
декабрь
2.
Встреча с родителями
декабрь
3.
Индивидуальный курс безмедикаментозного лечения
январь, июнь
4.
Анималотерапия на базе Ярославского цирка
март, ноябрь
5.
Иппотерапия на базе специализированной детско – апрель, октябрь
юношеской спортивной школы олимпийского резерва
№21
Дельфинотерапия на базе Ярославского дельфинария
июль
6.
7.
Занятия адаптивной физической культурой, обучающие февраль, май,
семинары для родителей
август, ноябрь
8.
Спортивный праздник
9.
Арт – терапия: глинотерапия, музыкотерапия, февраль – декабрь
библиотерапия, изотерапия, песочная терапия
(еженедельно)
10.
Семейная реабилитация
11.
Участие в мероприятиях Ярославской региональной январь - декабрь
общественной организации «Лицом к миру»
Мониторинг реализации проекта, отчет о реализации декабрь
проекта
12.
декабрь
февраль – декабрь
Приложение 2
Смета расходов по реализации проекта реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями
здоровья
№
Наименование расходов
Расчет
п /п
1.
Сумма
(руб.)
Оплата труда привлеченных специалистов:
- педагоги дополнительного образования (курс арт – терапии) 4 чел. х 44 часа х 300,000 руб./час
61 600,00
- психологи
2 чел. х 11 часов х 300,00 руб./час
6 600,00
- логопеды
1 чел. х 11 часов х 300,00 руб./час
3 300,00
2.
Курс дельфинотерапии:
10 чел. х 5 занятий х 2000,00 руб./занятие
100 000,00
3.
Курс иппотерапии:
10 чел. х 10 занятий х 500,00 руб./занятие
50 000,00
4.
Приобретение канцтоваров и расходных материалов:
- наборы для творчества (изотерапия, глинотерапия, песочная
терапия)
- бумага
- ручки
- карандаши
- папки
60 наборов х 500 руб./набор
30 000,00
10 пачек х 190,00 руб.
30 шт. х 15,00 руб./шт.
30 шт. х 13,00 руб./шт.
10 шт. х 180,00 руб./шт.
1 900,00
450,00
390,00
1 800,00
5 поездок х 3 часа х 500,00 руб./час
10 поездок х 2 часа х 500,00 руб./час
10 поездок х 2 часа х 500 руб/час
10 шт. х 500 руб./шт.
7 500,00
10 000,00
10 000,00
5 000,00
5.
6.
Транспортные услуги:
- поездки в дельфинарий
- поездки в конно – спортивную школу
- поездки в цирк
Приобретение подарков (за участие в спортивном празднике)
Итого:
288 540,00