Содержание Задание 1 Задание 2 Задание 3

2
Содержание
Задание 1…………………………………………………………………………3
Задание 2…………………………………………………………………………3
Задание 3…………………………………………………………………………4
Задание 4…………………………………………………………………………4
Задание 5…………………………………………………………………………7
Задание 6…………………………………………………………………………8
Задание 7…………………………………………………………………………9
Список использованных источников……………………………………….11
3
Задание 1.
агронОмия, алкогОль, баловАть, не рек. бАловать, бензопровОд,
вЕрование, гЕнезис, не рек. генЕзис, гЕрбовый, не рек. гербОвый, диспансЕр,
добЫча, забронировАть (покрыть броней), зАговор, исповЕдание, исчЕрпать,
не рек. исчерпАть, каучУк, не рек. кАучук, киломЕтр, кладовАя, манЁвр и
доп.
манЕвр,
мУскулистый
и
мускулИстый,
оптОвый,
откУпорить,
плЕсневеть, не рек. плесневЕть, обеспЕчение, побасЁнка, не рек. побАсенка,
тамОжня, третИровать, экспЕрт, не рек. Эксперт, языковАя (система), не рек.
языкОвая, нет гУся и доп. гусЯ, сидеть в тенИ (неосвещенное пространство),
в тЕни (темное отражение предмета, силуэт, призрак и др.), без степенЕй
сравнЕния, подалА примЕр, зАзвана и доп. устар. зазванА на вечерИнку,
вЫнести золУ, оперЕться на щЁку и щекУ, пересечЕние плоскостЕй, не рек.
плОскостей (плоская поверхность), разложИть по сто штук, дети дружнЫ и
дрУжны,
занялА
дЕнег,
прОлил
и
доп.
пролИл
на
скАтерть,
запломбирОванный зуб, прИняты в инститУт1.
Задание 2.
Алоэ – ср.р. Батуми – м.р., бра – ср.р., безе – с.р., вестибюль – м.р., евро
– м.р., интервью – ср.р., кафе – ср.р., киви (птица) – м.р., киви (дерево и его
плод) – м.р. и ср.р., кольраби – ж.р., коммюнике – ср.р., пальто – ср.р., пари –
ср.р., пенальти – м.р., плакса – общий род (м.р. и ж.р.), табу – ср.р., такси –
ср.р., тюль – м.р., фланель – ж.р., хиппи – общий род (м.р. и ж.р.), цеце – ж.р.,
цунами – ж.р. и ср.р.2
1
Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. [Электронный ресурс]. / Режим доступа:
http://dazor.narod.ru/russkie/slovari/orfoepicheskij-avanesov-1988/orfoepicheskij-avanesov-1988-chitat-online.htm
2
Большой толковый словарь / Под ред. С.А. Кузнецова. [Электронный ресурс]. / Режим доступа:
http://www.gramota.ru/slovari/info/bts/
4
Задание 3.
1. Я бы хотел иметь какое-нибудь животное, чтобы ухаживать за ним.
Глагол «иметь» требует В.п., а не Р.п.
2. Авторитетное жюри признало работу этого актера самой яркой.
Слово «жюри» - ср.р.
3. Леня рос круглым сиротой. В данном контексте слово «сирота» –
м.р.
4. Наш город красив в любое время года. В данном случае сказуемое
должно быть выражено кратким прилагательным.
5. Он был способен выполнять самую трудную задачу. Глагол-связка
«был» требует постановку краткого прилагательного.
6.
Наш
преподаватель
химии
кажется
более
образованным.
Неправильное образование сравнительной степени прилагательного.
7. Вася о чем-то шепчет своей соседке. Неправильное образование
наст. времени глагола.
8. Родители детям создают хорошие условия для учебы. Неправильное
образование наст. времени глагола.
9. Мальчик знал, что старшие сестры не хотят брать его с собой.
Неправильное образование формы глагола.
10. Потеряв на войне мужа, она не имела желания заводить новую
семью. Неправильное употребление деепричастного оборота.
11. Эта страна, благодаря своей уникальности и разнообразию,
привлекает туристов. Слово «благодаря» требует Д.п.
12.
Данные
факты
говорят
о
невозможности
эффективного
использования всех ресурсов. Неправильное употребление предлога, что
повлекло неправильно употребление падежа.
Задание 4.
1. Разработать теорию единого поля, то есть доказать математически,
что нет отдельного магнитного поля, электрического и даже биополя, а все
5
это проявление Единого энергетического поля Вселенной, было любимой и
неосуществленной мечтой Эйнштейна. Мечтал, но не успел…
Стиль – публицистический; сфера употребления – культурные
отношения; цель – информирование, передача общественно значимой
информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя,
убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов;
жанр – статья в газете или журнале; основные стилевые черты – экономия
языковых
средств,
лаконичность
изложения
при
информативной
насыщенности, отбор языковых средств с установкой на их доходчивость,
эклектизм; лексические и грамматические особенности – использование
изобразительно выразительных средств языка (умолчание: «Мечтал, но не
учпел…),
2. Часы пробили первый и второй час утра, – и он услышал дальний
стук кареты. Невольное волнение овладело им. Карета подъехала и
остановилась. Он услышал стук опускаемой подножки. В доме засуетились.
Люди побежали, раздались голоса, и дом осветился.
Стиль – художественный; сфера употребления – художественная
литература; цель – воздействие с помощью созданных образ на чувства и
мысли читателей и слушателей; жанр – художественное произведение;
основные стилевые черты – использование тропов, субъективность,
конкретность, образность; лексические и грамматические особенности –
использование эпитета «невольное волнение», использование метафор –
«часы пробили», «дом осветился»
3. Реакция организма на воздействие шума малой интенсивности
протекает
по
типу
общих
неспецифических
оборонительно-
приспособительных реакций, регулируемых системой «гипоталямус –
гипофиз – кора надпочечников». Следовательно, при разработке и
обосновании мер борьбы с шумом нужно исходить из патогенетического
действия его на целый организм.
6
Стиль – научный; сфера употребления – научно-исследовательская;
цель – сообщение, объяснение научных результатов; жанр – научная статья,
научное исследование; основные стилевые черты – логичностью изложения,
упорядоченная система связей между частями, употребление терминов,
употребление большего числа имен существительных, нежели глаголов;
лексические и грамматические особенности – использование терминов
«гипоталямус», «гипофиз», «кора надпочечников»; общенаучные слова –
«система»,
«реакция
организма
протекает»
и
др.,
вводные
слова
«следовательно».
4. Настоящая расписка дана библиотеке школы № 12 в том, что мною,
старостой 10 класса Ивановой Еленой, получено для класса 20 (двадцать)
экземпляров книг М. Булгакова «Белая гвардия».
Е. Иванова
18.04.2011
Стиль
–
официально-деловой;
сфера
употребления
–
сфера
официально-деловых отношений; цель - установление правил общения,
предписание, как себя вести в обществе; жанр – расписка; основные
стилевые черты – точность, однозначность, указание даты, документальность
текста; лексические и грамматические особенности – употребление точных
дат, указано определенное количество книг цифрами, а потом прописью,
подпись лица, давшего расписку, употребление клише. Дата ставится в левом
нижнем углу, подпись – в правом.
5. Милый мой голубчик Анечка, получил твое милое письмо, и очень
мне грустно было читать, как детишки заплакали, когда я уехал. Милые
голубчики! Скажи им сейчас же, что папа их помнит, целует и в Петербург
зовет. Обнимаю и целую беспрерывно и благословляю. Я, Аня, все нездоров:
нервы очень раздражены, а в голове как туман, все точно кружится. Никогда
еще даже после самых сильных припадков не бывало со мною такого
состояния. Очень тяжело ... Точно сон и дремота и меня все разбудить не
могут. Отдохнуть бы надо хоть недельки две от работы и заботы
беспрерывной – вот что...
7
Стиль – разговорный; сфера употребления – обиходно-бытовое
общение; цель – общение, обмен мыслями, впечатлениями; жанр – письмо;
основные стилевые черты – неофициальность, непринужденность общения,
употребление некодифицированных слов; лексические и грамматические
особенности – употребление уменьшительно-ласкательных слов «детишки»,
«Анечка», «голубчики», отсутствие сложных синтаксических конструкций,
употребление неполных предложений.
Задание 5.
1. Большую роль в этом процессе играют электромагнитные поля
гидродинамических источников.
2. Это соотношение оказало огромное влияние на развитие квантовой
механики – оно навело де Бройля на идею «волн материи».
3. Между тем, идея дискретности пространства привлекала внимание,
как выдающихся мыслителей, так и простых людей с незапамятных времен.
4. Вместе с тем развитие машинного производства обусловливает
необходимость массовой подготовки инженерных кадров и дает мощный
толчок развитию технического образованию.
5. В настоящее время сетевые технологии претерпевают бурные
изменения.
8
Задание 6.
1. Заявление о приеме на работу.
Генеральному директору ООО «СтройСиб»
Иванову И.И.
Петрова Петра Петровича,
проживающего по адресу:
г. Новосибирск, ул. Зорге, 15-132
Паспорт: 0101 112233
Выдан ОВД г. Новосибирска
12.05.2009 г.
заявление.
Прошу принять меня на работу в ООО «СтройСиб» на должность
помощника руководителя с 15.01.2014 г.
14.01.2014 г.
П.П. Петров
2. Объяснительная.
Директору МБОУ «Лицей № 43» г. Барнаула
Сидорову Е.Н.
Учителя русского языка и литературы
Кузнецовой Г.Н.
объяснительная записка.
14.01.2014 г. я опоздала на работу на 30 минут по причине сложной
дорожно-транспортной ситуации.
14.01.2014 г.
Г.Н. Кузнецова
9
3. Договор купли-продажи
г. Москва
15.01.2014 г.
Мы, гр. Смирнов А.И., проживающий по адресу г. Москва, ул.
Л.Толстого 124-16, паспорт серии 1111 № 223344 выдан ОВД г. Москвы
5.11.2003 г., именуемый в дальнейшем «Продавец», с одной стороны, и гр.
Сидоренко Р.И., проживающий по адресу г. Москва, ул. Энтузиастов 12-45,
паспорт серии 2222 № 656667, выдан ОВД г. Москвы 24.09.2007 г..
именуемый в дальнейшем «Покупатель», с другой стороны, заключили
настоящий договор о нижеследующем:
Я, гр. Смирнов А.И., обязуюсь передать в собственность, а я, гр.
Сидоренко Р.И. обязуюсь принять и оплатить в соответствии с условиями
настоящего договора следующее недвижимое имущество: гараж кирпичный,
площадью 24 кв.м.. находящийся в ГСК «Звезда» по адресу: г. Москва, ул.
Л.Толстого, гараж № 144.
Подписи сторон:
Продавец_______________ Покупатель_______________
Задание 7.
Занимайтесь, люди, спортом!
Не поспоришь с тем фактом, что спорт был популярен всегда и везде.
Людям нравится заниматься спортом и быть всегда в хорошей форме. Однако
не стоит забывать о том, что спорт имеет как свои плюсы, так и минусы. К
последним относится травматизм отдельных видов спорта, а вот на плюсах
стоит остановиться подробнее. Во-первых, спорт помогает держать себя в
хорошей форме, не позволяет появляться лишним килограммам. Во-вторых,
спорт – помощник для иммунитета. В-третьих, спорт помогает формировать
характер, учит нас выносливости, взаимопомощи, командному духу и
10
дисциплине. В- четвертых, спорт заставляет нас по-настоящему радоваться
победе и с достоинством принимать поражения. Этот список можно
продолжать до бесконечности. Главное, понять, если хочешь быть здоров не
только телом, но и духом – выбирай спорт! Не пожалеешь!
11
Список использованных источников
1. Большой толковый словарь / Под ред. С.А. Кузнецова. [Электронный
ресурс]. / Режим доступа: http://www.gramota.ru/slovari/info/bts/
2. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова.
[Электронный
ресурс].
/
Режим
доступа:
http://dazor.narod.ru/russkie/slovari/orfoepicheskij-avanesov-1988/orfoepicheskijavanesov-1988-chitat-online.htm
3. Райская, Л.М. Русский язык и культура речи: учебное пособие. / Л.М.
Райская. Томск, 2009 – 148 с.