АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Дисциплины «Психология и педагогика» по специальности 060103 (040200) «Педиатрия»

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Дисциплины «Психология и педагогика»
по специальности 060103 (040200) «Педиатрия»
1. 1. Общая трудоемкость дисциплины: 141 час в III, IV, IX семестрах:
I модуль - общая психология и педагогика (III, IVсеместры, 84 часа)
кафедра гуманитарных наук;
II модуль - медицинская психология (IX семестр, 57 часов) – кафедра
психиатрии, наркологии и медицинской психологии.
2. Цель дисциплины: овладение студентами указанным предметом, т.е.
системой эмпирических и научных психологических знаний, необходимых
для осуществления эффективной профессиональной деятельности, в том
числе
-
для
общения
с
психопрофилактического и
коллегами,
для
формирования
психогигиенического подхода
широкого
к больному
человеку.
3. Задачи дисциплины: знакомство с предметом и его междисциплинарным
характером; формирование представлений о личности и её роли в
возникновении, течении, компенсации, декомпенсации и в прогнозе болезни;
изучение внутренней картины болезни и защитных психологических
механизмов; ознакомление с методами изучения психических процессов,
свойств и состояний; возрастные особенности внутренней картины болезни;
изучение роли психологических факторов в реабилитационном процессе; освоение психологических основ психотерапии, психогигиены и психопрофилактики;
изучение
этических
и
деонтологических
аспектов
в
медицинской практике. Необходимо сформировать знания об основных
направлениях психологического ухода за больным и культивирования у него
направленности на здоровье.
4. Содержание разделов учебной дисциплины.
4.1. Структура учебных занятий по видам
Семестр
Учебных
недель
Часов в
неделю
Всего
часов
Лекции
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
IX
19 недель
2 часа
57
часов
16 часов
22 часа
19 часов
4.2. Тематический план лекций:
1. Медицинская психология. Цели и задачи. Психика. Психическая норма.
Психика и мозг. Методы исследования. 2 часа
2.
Психология
потребностно-эмоциональной
сферы
психической
деятельности. 2 часа
3. Психология познавательной сферы психической деятельности.2 часа
4. Психология деятельностно-волевой сферы психической деятельности.
Психология сознания.2 часа
5. Личность: структура, этапы и условия формирования.
2 часа
6. Основы возрастной психологии. Психологические реакции детского и
подросткового возраста.2 часа
7.
Психология
лечебного
процесса:
личность
врача,
вопросы
профессиональной пригодности и психологические аспекты деятельности
врача: профессиональная деформация, синдром хронической усталости и
синдром «эмоционального выгорания».2 часа
8. Психология лечебного процесса: личность больного, психосоматические и
соматопсихические соотношения. Внутренняя картина болезни её возрастные
особенности. Психогигиена, психопрофилактика, реабилитация. Основы
психотерапии. 2 часа
4.3. Тематический план практических занятий:
1. Знакомство с базой и кафедрой. Определение предмета, задачи, цели и
принципы медицинской психологии. Психика, её свойства и структура.
Основные психологические концепции. Методы исследования.5часов
2.Потребностно-эмоциональная
сфера
личности
и
Деятельностно-волевая сфера и её расстройства.5часов
её
расстройства.
3. Познавательная сфера (ощущения, восприятие, память, мышление,
воображение,
интеллект)
и
её
расстройства.Психология
сознания.
Подсознательный уровень психики, его роль в социальной адаптации при
болезнях. Расстройства сознания. Личность как «высшая инстанция»
психики, её структура, условия становления. Типы личностей. Акцентуации
характера.6 часов
4. Личность:
медико-психологические аспекты: психосоматические и
соматопсихические отношения. Строение тела – характер – болезнь. Понятие
о психотравме. Психология больного: внутренняя картина болезни и типы
отношений к болезни, возрастная динамика ВКБ. Психологическая защита и
плацебо-эффект.
Деонтология.
Психогигиена
и
психопрофилактика.
Концепция реабилитации. Понятие о психотерапии.Основы возрастной
психологии. Психологические реакции детского и подросткового возраста.6
часов.
4.4. Темы для самостоятельного изучения.
1.
Психология беременных, психологическая подготовка к родам. 2 часа
2.
Психологические
особенности
больных
на
предоперационном
послеоперационном этапах.
и
2 часа
3.
Психология больных с онкологическими заболеваниями.2 часа
4.
Психологические особенности больных с заболеваниями сердечно-
сосудистой системы и желудочно-кишечного тракта.2 часа
5.
Психологические особенности реабилитации инвалидов и лиц пожилого
возраста.2 часа
6.
Психология больных с дефектами органов и систем (слепота, глухота,
глухонемота и др.).2 часа
7.
Психология врачебного мышления.2 часа
8.
Значение темперамента при соматическом заболевании.2 часа
9.
Учет типа темперамента при выборе режима труда и отдыха.1 час
10. Функциональное состояние и толерантность к фрустрациям как свойство
личности.Взаимосвязь успешности деятельности с уровнем тревожности. 2
часа
5. Перечень знаний умений и навыков, которые необходимо освоить
Знать: структуру
личности и её роль в возникновении, течении,
компенсации, декомпенсации и в прогнозе болезни; методыисследования в
медицинской психологии.
Уметь:
выявить
больных
с
психическими
и
наркологическими
заболеваниями.
Владеть: навыками
углубить
общения с больными при различных состояниях и
деонтологические
представления
применительно
к
душевнобольным.
6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Оборудование кафедрыпсихиатрии, наркологии и медицинской психологии:
1. Проектор BenQ - 1шт.
2. Проектор Aser- 1шт.
3. Ноутбук Aser-1 шт.
4. Ноутбук Asus -2 шт.
5. МФУ Canon –1 шт.
6. Принтер лазерный Canon - 2 шт
7. Системный блок в сборе -5 шт.
8. Монитор BenQ -1 шт.
9. Монитор Samsung -3 шт.
10. Монитор Aser-1 шт.
7. Основная литература
1. Маклаков А.Г. Общая психология.- СПб.: Питер, 2008.- 583с.
2. Иванец Н.Н. Психиатрия и наркология: учебник.- М.: ГЭОТАР - Медиа,
2006.-832 с.: ил.
8.Изучение дисциплины заканчивается: зачетом в 9 семестре, ИГА в 12
семестре.
Зав. кафедрой психиатрии,
наркологии и медицинской психологии
д.м.н, профессор
Н.В. Говорин