Семьи "группы риска".

СЕМЬИ «ГРУППЫ РИСКА»
Как показывают данные психологических, социальных и педагогических исследований, каждая
семья в определенные периоды своего существования проходит через ряд кризисов, которые
касаются как семьи в целом, так и отдельных ее членов, например, беременность, помещение
ребенка в дошкольное учреждение, первый класс школы, пора юности, самостоятельная жизнь
детей, сексуальные взаимоотношения, свадьба, зрелый возраст, старость, смерть. Все эти периоды
жизни семьи являются для ее членов стрессовыми ситуациями. Они провоцируют реальные
кризисы и вынуждают каждого члена семьи либо продолжать дальнейший рост и развитие, либо
остановиться в своей эволюции из-за страха перемен.
Семьи, переживающие постоянные кризисы находятся в особом состоянии страдания. Пройдя
через бесчисленные переживания утрат и травм, члены таких семей накапливают слишком много
боли, чтобы вновь подвергнуть себя риску ощущать утрату и опустошенность. Вместо этого они
предпочитают пребывать в состоянии ярости и неприятия окружающего мира. Состояние кризиса
является для них нормой. Вместо того, чтобы становиться уязвимыми и перемен, семьи «группы
риска» учатся защищаться при столкновении с трудностями. Парадокс заключается в том, что
возбуждение, ярость, опасность приносят им определенный комфорт, так как ничего нельзя сделать,
поэтому можно пребывать в определенном состоянии.
Одна из положительных сторон кризиса состоит в том, что в сферу их влияния вовлекаются,
воспитатели, социальные педагоги, специалисты разных центров, социальной защиты и т.д. Этот
факт является сам по себе успокаивающим, поскольку говорит о подключении к ситуации, в
которой оказалась неблагополучная семья, новых сил, осуществляющих контроль, что несколько
облегчает состояние одиночества семьи. Хронически кризисные семьи всячески пытаются найти
такое положение, чтобы их ситуация была под контролем со стороны. Когда они чувствуют страх
потери контроля, они вносят в жизнь людей, окружающих их, насилие, пренебрежение, асоциальное
поведение, что провоцирует усиление контроля над ними.
Для постороннего человека, вступающего в контакт с тяжелой неблагополучной семьей, может
показаться, что семья погрязла в трясине ужаса и постыдных трагедий. Но для самой семьи смена
этих трагедий и длительное время их переживание может быть более комфортной, чем реальные
перемены или противостояние трудностям жизни.
Семьи «группы риска» накопили массу проблем, которые не удается решить. Складывается
такое впечатление, что семья переживает подобные трагедии из поколения в поколение в цикле
непрекращающихся травм. Родитель, который был отправлен в юности в спецучреждение, вдруг
обнаруживает, что его детей отправляют в подобное учреждение приблизительно в том же возрасте.
Эти семьи отличаются по своему поведению следующим:
 не появляются в назначенное время, но иногда звонят;
 у них отсутствует понятие времени (день, неделя, месяц);
 приглашают друзей, знакомых на собеседование со специалистами;
 во время встречи со специалистами могут смотреть телевизор или слушать радио;
 в присутствии специалиста занимаются приготовлением пищи или выполнением домашней
работы;
 запирают двери, опускают шторы, чтобы создать впечатление пустого дома;
 не соблюдают договоренность о заранее запланированной встрече, консультации,
присутствии нужного члена семьи;
 неспособны говорить ни о себе, ни о других;
 постоянно меняют место жительства (возможна частая смена жительства именно из-за
частого прихода специалиста);
 постоянно ссорятся, дерутся с друзьями или близкими родственниками.
Характеристику таких семей можно дополнить следующими проявлениями: недоверие,
подозрительность, отрицание всего, импульсивность, нетерпеливость, постоянная нужда в чем-то,
взволнованность, быстрая возбуждаемость, недостаток знаний и умений, непрактичность,
несостоятельность, состояние озлобленности с припадками жестокости, насилия, причинения
физического вреда.
Поведения родителей в таких неблагополучных семьях напоминает поведение маленьких детей,
которые не могут найти контакта с другими. Часто родители это люди, выбитые из колеи жизни,
находящиеся в глубокой депрессии. Они похожи на детей, которых сильно обидели, и кажутся
совершенно подавленными. Такие взрослые остаются на той стадии развития, когда они сами
пережили невосполнимую утрату или тяжелейшую травму.
Подобное состояние взрослых делает невозможным формирование в семье бережных
взаимоотношений и эмоциональной поддержки с их стороны. Отсутствие такой эмоциональной
поддержки со стороны родителей имеет глубокие последствия, которые выражаются в снижении
уверенности в себе у детей и подростков.
Под тяжелой неблагополучной семьей мы понимаем семью, в которой наблюдается социальная
неустроенность родителей и, как следствие этого, психологический надрыв.
Отсутствие материальных средств отражается на питании семьи, что снижает сопротивляемость
организма детей болезням, приводит к частому соматическому ослаблению их организма, его
истощению и т.д. Социальная и психологическая отстраненность оборачивается апатичным
отношением к жизни, пассивностью семьи, саморазрушением личности. К неблагополучным
семьям относится и семья, которая утратила всякую веру в самоизменение и продолжает
поступательное движение к полному краху. К проблемным, тяжелым семьям также относятся
криминогенные, полуразрушенные семьи. Можно классифицировать неблагополучные семьи по
трем группам:
1) превентивные - семьи, в которых проблемы имеют незначительное проявление и находятся на
начальной стадии развития неблагополучия;
2) семьи, в которых социальные и другие противоречия обостряют взаимоотношение членов
семьи друг с другом и окружением до критического уровня;
3) семьи, живущие за чертой бедности, потерявшие всякую жизненную перспективу, инертные по
отношению к своей судьбе и судьбе собственных детей.
Выделена следующая классификация неблагополучных семей по количеству родителей полная, неполная, опекунская, приемная, семья усыновителей; по количеству детей - малодетная,
многодетная, бездетная; по материальному благополучию - малообеспеченная, среднеобеспеченная,
хорошо обеспеченная; по проблемам родителей - семья алкоголиков, наркоманов, безработная,
криминогенная, лишенная родительских прав, социально дезадаптивная. Особо выделяются семьи
педагогически несостоятельные, так как чаще всего в них находятся дети подросткового возраста.
Прослежено и доказано, что выявление семьи, нуждающейся в помощи и реабилитации
должно происходить как можно раньше. За 10 лет своей жизни ребенок, находящийся в
неблагополучной семье, успевает приобрести огромный опыт асоциального поведения, искалечить
свою душу, психологически сломаться, утвердиться в таком варианте жизненного определения,
которое противоречит нравам общества.
Ребенок из неблагополучной семьи обнаруживает себя по внешнему виду, одежде, манере
общаться, набору нецензурных выражений, неуравновешенности психики, выражающейся в
неадекватной реакции, замкнутости, агрессивности, озлобленности, отсутствии интереса к любому
виду обучения и т.д. Поведение ребенка и его внешний вид говорят не только о его проблемах, но и
взывают о помощи. Но вместо помощи окружение ребенка реагирует на него отторжением,
разрывом отношений, подавлением или угнетением его. В итоге ребенок сталкивается с
непониманием окружающих, неприятием и оказывается в еще большей изоляции. Он озлобляется,
ожесточается, замыкается, становится агрессивным и т.д. Возраст ребенка может быть разным, но
проблемы детей приблизительно одинаковы. Степень же их проявления оказывается также разной.
Внимание специалиста должно быть сосредоточено на проблеме конкретного ребенка и путях ее
преодоления, а не на возрастном факторе, который тоже учитывается, но не является главным.