Популяризация семейных ценностей на уроках иностранного языка. Ребенок - зеркало семьи, как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца. В. А. Сухомлинский. Испокон веков, во все времена и по сей день, семья была и остается основой общества. Важность этого понятия, этого устройства человеческих отношений одинаково подчеркивается как в религиозных учениях, так и в основах правового государства, несмотря на противоречивые разногласия в представлениях о том, что такое семья, и какой она должна быть. Принципы устройства семейной жизни, структура семьи, формы семейных взаимоотношений варьируются в зависимости от множества факторов таких как: национальная принадлежность, вероисповедание, менталитет, стиль жизни и многих других. Кроме того, семейные каноны претерпевают значительные изменения с течением времени. Но, как бы то ни было, существуют семейные ценности, которые едины для всех, живущих на земле. В первую очередь семья - это дом, в том его понимании, когда он полон родных и любимых людей, где можно найти успокоение и поддержку, где тебя все любят и заботятся о тебе. Это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Так устроен человек и такова жизнь. Множество великих людей высказали немало мудрых мыслей по поводу вопроса семьи. Старец Паисий Афонский, греческий проповедник когда-то сказал: «Единственная ценность жизни - это семья. Как только погибнет семья, погибнет и мир. Покажи свою любовь прежде всего в своей семье. Когда разрушится семья, будет разрушено все: и духовенство и монашество». И в современном российском государстве поддержанию и развитию семьи и семейных ценностей отводится немалое внимание. Так, например, в системе образования в ФГОС сказано: «личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования включают: …10) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи». Какие же ценности являются основополагающими при зарождении семья? Любовь – настолько глубокое и всеобъемлющее чувство, которое просто не возможно точно описать словами. Мы можем только понимать, что это сильнейшая привязанность к другому человеку, желание постоянно находиться рядом с ним. Э. Фромм обозначил любовь как особый вид единения между людьми, который имеет идеальную ценность во всех великих гуманистических религиях и философских системах истории Запада и Востока. Любовь – это самая могучая сила в отношениях, которую только можно себе представить. Люди становятся близкими друг для друга, когда они ощущают чувство поддержки и заботы от своего партнера. Существуя в обществе, человек вынужден постоянно сталкиваться с трудностями и проблемами разного рода, тяжелейшими стрессами, наступающими из-за краха каких-либо надежд и мечтаний в жизни. Одному выстоять в этой буре чрезвычайно трудно, практически невозможно. Дом с родными людьми становится тихой гаванью, где можно получить помощь, поддержку, заботу, отдохнуть и набраться сил для того чтобы жить дальше и радоваться жизни. Никакой союз невозможен без уважения и взаимопонимания его партнеров. Так, взаимоотношения между супругами и между родителями и детьми достигают высокого уровня развития только при условии, когда каждая сторона понимает чувства, стремления и интересы другой. При этом недопустимо насильное вмешательство и вторжение в личное пространство партнера с целью сломать, подчинить другую личность и «переделать» ее под себя. Честность и искренность являются залогом чистоты и прозрачности отношений между партнерами. Это касается обеих систем: муж – жена и родители – дети. Эти качества при своей максимальной выраженности порождают другой неотъемлемый атрибут счастливого дома – доверие. Доверие невозможно купить, ни за какие деньги, его можно с трудом заслужить и очень легко потерять. Подобные примеры ценностей можно продолжать еще долго. Самое главное в них их смысловой груз и сила, которая сможет дать долгую и счастливую жизнь любому союзу. Реализуя требования государства в области образования каждому учителю в своей деятельности необходимо учитывать это. При обучении иностранным языкам у учителя имеются для этого благоприятные условия. Ведь обучая языку, мы способствуем формированию дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, развитию национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах. А так же формированию и совершенствованию иноязычной коммуникативной компетенции, что, по сути, означает общение, которое строится по тематическому принципу. В частности тема «Я и моя семья», в тех или иных аспектах обсуждается на протяжении всех лет обучения. Давайте наглядно посмотрим, как это происходит. Начальная школа. Конечно, на начальном этапе обучения в силу небольшого словарного запаса обсуждение семейных ценностей, традиций представляется маловозможным. Но даже на этом этапе дети могут назвать членов своих семей; выразить чувства, испытываемые по отношению к своей семье (I love my family! I’ve got a happy family!). В рамках работы над мини-проектами дети создают семейное древо. Кроме того, они знакомятся с некоторыми семейными традициями станы изучаемого языка. Средняя школа. На среднем этапе дети уже могут описать своих домочадцев, рассказать об их характере, о том каковы их интересы и какие интересы, общие для всей семьи, как семья проводит время вместе, и что их объединяет. Учащиеся способны обсуждать проблемы, возникающие во взаимоотношениях отцов и детей и каковы пути их решения. Выполняя парную работу, они примеряют на себя роли своих отцов и матерей, что дает им возможность прочувствовать, как иногда нелегко бывает найти общий язык. Что также может способствовать становлению более прочных отношений в семье. Читая и слушая тексты, дети знакомятся с особенностями уклада в семьях в разных странах мира, традициями празднований различных семейных праздников. Сравнивая и делая выводы, дети видят положительные стороны некоторых зарубежных семейных традиций, и напротив, могут оценить то, как складывается ситуация в нашей стране. Возможно, в дальнейшем полученный опыт пригодится им для создания традиций в их собственных семьях. Таким образом, иностранный язык – это не только предмет, позволяющий овладеть иноязычной речью, это еще и источник развития и поддержания семейных ценностей в каждом ребенке.